Murhum - Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Not a member yet
641 research outputs found
Sort by
Modul Bimbingan dan Konseling Berbasis Project Based Learning dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila bagi Siswa
Get PDFPenelitian ini dilakukan bertujuan untuk membantu para guru bimbingan dan konseling di sekolah agar mendapatkan strategi pelayanan untuk menguatkan profil pelajar pancasila siswa dalam implementasi kurikulum merdeka yang berbasis pelayanan project based learning berupa modul bimbingan dan konseling. Metodelogi yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode pengembangan ADDIE (Analisys, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Hasil penelitian ini belum dapat disajikan pada penulisan laporan kemajuan ini, karena masih dalam proses analisis data. 100% peserta didik pernah berbeda pendapat dan 97,7 % peserta didik pernah berselisih dengan orang lain.Hasil analisis uji ahli materi yaitu 97,65% dengan kriteria sangat baik dan tidak perlu revisi, hasil penilaian ahli media yaitu 77,33% dengan kriteria sangat baik dan tidak perlu revisi, serta hasil penilaian calon pengguna yaitu 94,27% dengan kriteria sangat baik dan tidak perlu revisi. Berdasarkan hasil kuesioner yang disebarkan pada siswa menunjukkan bahwa semua peserta didik pernah mengalami konflik. Sebagian besar konflik yang dialami oleh peserta adalah konflik antar teman. 100% peserta didik pernah berbeda pendapat dan 97,7 % peserta didik pernah berselisih dengan orang lain
Dilema Linieritas dan Kualifikasi Akademik: Meningkatkan Profesionalisme Guru PAUD
Get PDFGuru PAUD dianggap sebagai individu yang meletakkan dasar Pendidikan kedua setelah orangtua. Mereka diharapkan memiliki keahlian khusus dalam bidang ini. Namun masih banyak guru PAUD yang belum memenuhi standar nasional. Penelitian ini bertujuan untuk membahas masalah yang dihadapi oleh guru-guru di Lembaga PAUD, terutama terkait kualifikasi akademik dan kesesuaian jurusan lulusan. Metode penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik observasi, wawancara dengan kepala RA Masyithoh 11 Karangsari dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data, sementara analisis data dilakukan dari awal pengumpulan hingga penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru-guru di RA Masyithoh 11 Karangsari tidak memenuhi standar nasional sebagai guru PAUD. Hal ini terlihat dari kurangnya kesesuaian latar belakang Pendidikan setiap guru dengan bidang PAUD. Dalam Lembaga ini terdapat 9 guru dua diantaranya memiliki latar belakang Pendidikan S1 Pendidikan umum dan tujuh lainnya memiliki latar belakang non S1. Problematika yang muncul adalah kekurangan sumber daya manusia (SDM) guru PAUD yang sesuai dengan standar nasional. Hal ini berdampak pada kualitas guru dan Pendidikan secara keseluruhan di Indonesia. Salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas dan kelayakan guru di lembaga ini adalah melalui kegiatan pengembangan guru, seperti pelatihan dan peningkatan kompetensi
Peran Guru dalam Pembinaan Karakter Disiplin Peserta Didik
Get PDFTujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan peran guru dan kendala dalam pembinaan karakter disiplin siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan pada penelitian ini dapatkan dari guru dan siswa kelas Vc. Teknik dan instrumen pengumpulan data didapatkan melalui wawancara dan observasi yang digunakan untuk mengetahui lebih dalam peran guru dalam pembinaan karakter disiplin siswa kelas Vc sedangkan dokumentasi yang digunakan sebagai data penunjang dalam penelitian berupa foto dan dokumen. Untuk keabsahan data penelitian ini digunakan tiga teknik triangulasi, yaitu triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu sebagai ukuran validasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menjalankan dua belas tindakan sebagai bentuk peran guru dalam membina karakter disiplin siswa, namun dalam pelaksanaanya masih ditemukan beberapa kendala yang guru hadapi. Maka dapat disimpulkan untuk membina karakter disiplin siswa guru hendaknya mencari solusi yang sesuai dengan keadaan siswa dalam mengatasi permasalah yang terjadi dan diharapkan peran guru dalam membina siswa lebih ditingkatkan lagi dengan mengambil langkah tegas apabila terjadi pelanggaran tata tertib sekolah mengenai kedisiplinan siswa
Buku Cerita Bergambar Digital “Baso dan Pinisi yang Rusak” untuk Meningkatkan Literasi Budaya Maritim Anak
Get PDFLiterasi budaya maritim pada anak usia dini mencakup pemahaman, pengenalan, dan pengaplikasian aspek-aspek budaya maritim Indonesia dalam proses belajar dan pengajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media buku cerita bergambar digital guna meningkatkan literasi budaya maritim di Indonesia. Dalam konteks kurangnya media pembelajaran yang mengenalkan identitas anak Indonesia sebagai budaya maritim, peneliti berkeinginan untuk membantu guru dalam menyiapkan media yang relevan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan prosedur ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Pengolahan data dilakukan dengan pendekatan mixed methods kualitatif dan kuantitatif. Uji kelayakan media dilakukan melalui validasi ahli pakar dan guru. Uji kuantitatif menggunakan uji satu arah dengan tingkat signifikansi 0,05 pada kelompok besar praeksperimental "one group pretest-posttest". Hasil penelitian membuktikan bahwa media buku cerita bergambar digital ini layak digunakan dan efektif untuk anak usia dini. Berdasarkan angket literasi budaya maritim, hipotesis menyatakan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada hasil pretest dan posttest setelah penggunaan media tersebut. Dengan demikian, media buku cerita bergambar digital ini dapat dijadikan sebagai sarana baku yang layak dan efektif dalam meningkatkan literasi budaya maritim pada anak usia 5-6 tahun
Pengaruh Modifikasi Positive Parenting Program terhadap Keterampilan Mindful Orang Tua dalam Pengasuhan Anak Usia Dini
Get PDFSebanyak 3,73% balita diketahui mendapat pengasuhan tidak layak, berdasarkan keadaan ini pemerintah memberikan lima arahan kepada Kementerian KPPPA, salah satunya adalah meningkatkan peran ibu dan keluarga dalam pengasuhan anak. Pengasuhan negatif mengakibatkan berbagai masalah perilaku anak, bahkan mengganggu tumbuh kembangnya secara fisiologis. Peningkatkan kualitas pengasuhan perlu dilakukan dengan pembinaan dan keterampilan mindful orang tua melalui implementasi modifikasi Positive Parenting Program (Triple P). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh modifikasi Triple P terhadap keterampilan mindful orang tua dalam pengasuhan anak usia dini di Desa Penyengat Olak Kabupaten Muaro Jambi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan rancangan desain non equivalent pre-test dan post-test. Pengambilan sampel dilakukan secara non acak terhadap 30 orang kelompok kontrol dan 30 orang kelompok intervensi. Skala yang digunakan untuk pengumpulan data pre-test dan post-test adalah adaptasi skala Interpersonal Mindfulness in Parenting Scale (IM-P) dengan reliabilitas skala Cronbach alpha sebesar α=0.900. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil pre-test dan post-test setelah diberi tindakan yang berpengaruh terhadap keterampilan mindful orang tua
Perkembangan Anak Usia Dini : Tinjauan Teoritis Perspektif Agama Islam
Get PDFAnak dilahirkan seperti kertas putih tanpa coretan. Dalam diri anak memiliki potensi-potensi yang harus dikembangkan termasuk potensi keagamaan. Agar mutiara yang indah dan bersih itu terjaga dari lukisan dan gambar yang kotor, maka salah satu upaya yang dilakukan adalah dengan memberikan pendidikan sejak anak usia dini. Bimbingan dari orang tua maupun dari pendidik lainnya sehingga akan tumbuh dan berkembang sesuai agama yang dianutnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan anak usia dini spesifik meninjau melalui persepektif agama Islam. Jenis penelitian ini adallah library research dengan menggunakan analisis pengumpulan data dari journal, media internet dan buku-buku berkaitan dengan perkembangan agama pada anak usia dini. Hasil penetilian menunjukkan bahwa terdapat hal yang perlu diketahui oleh orang tua tentang fase perkembangan anak., dimana terdapat fase dongeng, fase kenyataan, dan fase individu. Selain itu, pembinaan agama yang dapat dilakukan oleh orang tua terhadap anak dengan pembinaan agama yang bersifat secara langsung, kegiatan yang disesuian dengan kesenangan anak, pembinaan agama berdasar lingkungan, melakukan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah dan pembinaan yang dilakukan secara terus menerus
Pelatihan Mendesain Kegiatan Main Berbasis Metode Proyek bagi Anak Usia Dini
Get PDFKegiatan pelatihan ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan kapasitas pendidik PAUD di Gugus Gracia dalam mendesain kegiatan main berbasis metode proyek bagi anak usia dini. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode PAR (Participatory Action Research), yang terdiri dari tahap persiapan dan penjajakan masalah, tahap pelaksanaan, tahap monitoring dan evaluasi. Metode ini dianggap relevan dengan tujuan kegiatan yang berorientasi pada pemberdayaan mitra untuk memenuhi kebutuhan dan penyelesaian masalah berkaitan dengan kurangnya kompetensi dalam mendesain kegiatan main berbasis proyek bagi anak usia dini. Peserta kegiatan terdiri dari 20 orang pendidik yang berasal dari tujuh lembaga PAUD yang tergabung dalam gugus Gracia di kecamatan Langke Rembong. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan adanya peningkatan kompetensi pendidik dalam mendesain kegiatan main berbasis metode proyek bagi anak usia dini yang dibuktikan dengan desain kegiatan main berbasis proyek dengan topik yang berbeda sesuai karakteristik masing-masing lembaga. Kegiatan pelatihan ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi kepada pihak terkait, dalam hal ini para pengurus Himpaudi Kabupaten Manggarai dalam memfasilitasi kegiatan serupa guna meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran anak usia dini sejalan dengan tuntutan perubahan kurikulum merdeka di PAUD
Pengembangan Media Pembelajaran Koper Literasi untuk Menstimulasi Kemampuan Literasi Anak Usia 5-6 Tahun
Get PDFPendidikan literasi saat ini memiliki peran penting bagi masa depan anak. Kemampuan literasi anak diketahui membutuhkan perlakuan khusus dalam fungsi belajarnya dalam proses pembelajaran literasi yang kurang bervariasi sehingga membuat anak kurang fokus dan anak merasa jenuh dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendesain dan mengembangkan media pembelajaran yaitu media pembelajaran koper literasi untuk mendukung pembelajaran kemampuan literasi anak usia dini. Penelitian ini menggunakan desain penelitian pengembangan berdasarkan model ADDIE, tahapan pengembangan dilakukan dengan lima fase: analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Data dikumpulkan dengan teknik wawancara dam observasi. Uji coba pada penelitian ini dilakukan dengan dua cara yakni uji coba ahli dan uji coba produk di TK Nurul Ummah 12 Sidorejo, Bojonegoro. Validasi ahli menunjukkan bahwa koper literasi yang dikembangkan telah layak dan dapat digunakan untuk anak usia dini baik dari segi pembelajaran, kualitas fisik, dan bahasa. Penilaian kemampuan literasi anak menggunakan media koper literasi dilakukan dengan uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar, menunjukkan bahwa media koper literasi sangat setuju/layak digunakan. Dapat disimpulkan bahwa media koper literasi dapat digunakan untuk menstimulai kemampuan literasi anak usia 5-6 tahun di TK Nurul Ummah 12 Sidorejo, Bojonegoro
Fathering dalam Pengasuhan Anak Usia Dini pada Masyarakat Suku Bajo
Get PDFTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran peran ayah dalam pengasuhan anak usia dini di Kabupaten Wakatobi dan untuk mengetahui bentuk-bentuk peran ayah dalam masyarakat Bajo dalam pengasuhan Anak Usia Dini di Kabupaten Wakatobi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan pada masyarakat suku bajo yang ada di Kabupaten Wakatobi tepatnya suku bajo yang ada di desa Mola. Informan pada penelitian ini adalah ayah yang memiliki anak usia dini yang memiliki usia 0-6 tahun yaitu sebanyak 7 orang Ayah. Teknis pengumpulan data adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian adalah Peran ayah suku bajo dalam pengasuhan anaknya dapat dibagi menjadi dua yaitu : Pertama, Peran Ayah dalam menghabiskan waktu bersama anak, Keterlibatan ayah akan bermanfaat bagi perkembangan karakter anak. Kedua, Peran Ayah dalam pendidikan anak, Peran ayah dalam suku bajo selain dia tulang punggung keluarga dia adalah contoh atau panutan buat anaknya karena di suku bajo sendiri ayah adalah pendidikan untuk membina akhlak anaknya sampai tumbuh dewasa
Analisis Dampak Negatif Kecanduan Game Online Mobile Legend pada Siswa
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak negatif kecanduan game online “mobile legend” pada siswa Perkembangan teknologi di era digital menyebabkan sebagian siswa lebih menggandrungi game online Mobile Legend daripada kegiatan belajar, sehingga aktivitas bermain game yang berlebihan memicu timbulnya dampak negatif dari kecanduan bermain Mobile Legend pada diri siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan studi kasus. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa observasi, wawancara dan dokumentasi.kepada 5 orang siswa serta 1 orang wali murid dan dokumentasi. Teknis analisis data dalam penelitian ini berupa hasil observasi, hasil wawancara dan dokumentasi Subjek penelitian ini adalah 6 orang siswa, yang terdiri dari 5 orang siswa beserta wali murid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak negatif kecanduan game online Mobile Legend lebih mendominasi siswa. Hal ini terlihat melalui aktivitas keseharian siswa, seperti lebih banyak berkomunikasi dengan dunia virtual (game), berkurangnya rasa empati, jarang melakukan interaksi dengan dunia sekitar, kesehatan yang terganggu, sering berkata kasar dan kosor serta menjadi ketergantungan terhadap game online