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Cómo aplicar la Norma ISO 21902: Turismo accesible para todos. Recomendaciones para turoperadores, agencias y agentes de viaje
No full textLa colección de guías “Cómo aplicar la Norma UNE-ISO 21902” pone de relieve los aspectos clave de esta herramienta para administraciones, alojamientos, transporte y recursos turísticos y facilita su implantación en empresas y servicios. Los operadores turísticos, las agencias y agentes de viajes desempeñan un papel fundamental al ayudar a los clientes a seleccionar opciones que se adapten mejor a sus requisitos específicos de accesibilidad. Estas empresas y sus profesionales pueden utilizar las directrices internacionales de la Norma ISO 21902:2021 para implementar criterios de accesibilidad, así operen desde un espacio físico, en línea o a través de ambos canales. La formación en accesibilidad, junto con los criterios y estándares adecuados, son esenciales para comprender las necesidades de cada cliente, recopilar y transmitir información crucial, y prever servicios complementarios que satisfagan los requisitos de accesibilidad de los clientes
Guía AcciónClimaDIS. Las personas con discapacidad como agentes de una transición inclusiva, accesible y justa
No full textEs un hecho que el mundo se enfrenta al fenómeno del llamado cambio climático, que tiene consecuencias significativas, graves muchas de ellas, en nuestras sociedades y modos de vida. Si bien el cambio climático repercute en toda la población, sus efectos no son iguales para todas las personas y grupos. Son las comunidades más expuestas a la vulneración de sus derechos y de unas condiciones de vida dignas quienes pagan un precio más alto respecto de sus consecuencias negativas, a saber, mujeres, infancia, personas en situación de pobreza, minorías, mayores y personas con discapacidad. Estos segmentos singularizados de población soportan repercusiones superiores al promedio. La reciente pandemia del coronavirus y la crisis ambiental —con episodios tan devastadores como las inundaciones que padeció la provincia de Valencia, España, en octubre de 2024— nos urgen a actuar con responsabilidad colectiva, y la sociedad civil organizada de la discapacidad se siente partícipe y corresponsable de esta acción conjunta. En efecto, las personas con discapacidad están entre las más desproporcionadamente afecta- das en cualquier situación de desastre o conflicto, y las situaciones de emergencia resultan en un aumento del número de personas que adquirirán discapacidades. Como respuesta ante estos desafíos, el movimiento social español de la discapacidad representado por el CERMI ha elaborado y publica esta guía, concebida como herramienta de análisis de la cuestión, de toma de conciencia y de despliegue de una acción ordenada y coherente desde la discapacidad organizada, para conocer y enfrentarse con ciertas garantías de éxito a los fenómenos climáticos adversos y en general a las emergencias de todo tipo que castigan más intensamente a las personas con discapacidad
Teacher training in bilingual education for the inclusion of students with hearing disabilities: a systematic review
No full textLa educación inclusiva es un principio fundamental en la legislación vigente; sin embargo, su implementación efectiva en el aula sigue enfrentando importantes desafíos. En este contexto, la formación del profesorado en estrategias pedagógicas inclusivas se destaca como un elemento clave para garantizar la participación activa y el aprendizaje significativo del alumnado con discapacidad intelectual en el ámbito escolar regular. Este estudio ofrece una revisión sistemática centrada en la formación del profesorado orientada a las necesidades educativas de este alumnado. Utilizando la metodología PRISMA y la aplicación de criterios de selección cualitativos, se analizaron 13 estudios relevantes. Los hallazgos revelan importantes lagunas en la formación docente, tanto inicial como continua, así como una limitada incorporación de metodologías activas con un enfoque inclusivo. En consecuencia, se destaca la urgente necesidad de fortalecer la formación del profesorado, tanto en los contenidos como en los enfoques metodológicos, como condición esencial para avanzar hacia una educación verdaderamente inclusiva
Guía Conociendo nuestro entorno: recursos para la atención sexual, la atención reproductiva y la maternidad
No full textEsta guía es un documento que proporciona información y recursos para mujeres en temas de salud sexual, reproductiva y maternidad. Su objetivo es ayudar a las mujeres a conocer y utilizar los recursos disponibles en sus territorios para mejorar su salud sexual y reproductiva y maternidad. Comienza explicando los derechos sexuales y reproductivos, incluyendo el derecho a la libertad de expresión, a tener o no hijos, y a la educación sexual. También describe los diferentes tipos de recursos disponibles, como clínicas de salud, centros de planificación familiar, y servicios de apoyo a la maternidad. Además, incluye un mapa interactivo que permite a las usuarias encontrar recursos en sus comunidades autónomas. En las conclusiones y recomendaciones se destaca la importancia de conocer los recursos disponibles y se proponen mejoras para hacerlos más accesibles
La situación de las personas con discapacidad en el mercado laboral. Informe general. Principales resultados
No full textOdismet se presenta de forma pública y oficial el 7 de noviembre de 2014. Desde su origen, su pretensión se centra en describir y analizar la situación de las personas con discapacidad en el mercado de trabajo, aportando datos objetivos y actualizados que contribuyen al conocimiento detallado de la situación laboral de las personas con discapacidad en nuestro país
Con buenos apoyos. Situación de la atención a la salud mental de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo en España
No full textEste documento es una aproximación a la situación en España de la atención pública a las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo que pueden tener un problema de salud mental y/o una conducta que nos preocupa. Pretende servir de base a responsables políticos y técnicos de las administraciones y del sector social, para que dispongan de elementos concretos con los que avanzar en la articulación de estrategias desde un enfoque integral y centrado en las personas en sus respectivos ámbitos territoriales; garantizar el principio de continuidad en la asistencia y asegurar la prestación eficiente de apoyos, especializados o no, adaptados a las necesidades que presentan las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo con dificultades relacionadas con la salud mental y el comportamiento
Discursos y delitos de odio hacia las personas con discapacidad
No full textEste documento ofrece un análisis profundo sobre cómo el odio y la discriminación afectan a las personas con discapacidad en España. Desde un enfoque de derechos humanos, el texto destaca que estos delitos no solo lesionan a las víctimas directas, sino que también socavan la cohesión social y los valores democráticos. Se subraya la importancia de reconocer el capacitismo como una forma estructural de opresión que perpetúa estereotipos, exclusión y violencia, especialmente hacia mujeres y niñas con discapacidad, quienes enfrentan discriminaciones múltiples e interseccionales. El documento también examina el papel de las redes sociales como canales de difusión del odio y la necesidad de una respuesta institucional firme y coordinada. Además, se analiza el marco legal nacional e internacional, incluyendo la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad, y se presentan recomendaciones para prevenir y erradicar estos delitos. Entre ellas, se destacan la necesidad de campañas de sensibilización, formación de operadores jurídicos y fuerzas de seguridad, recopilación sistemática de datos y el fortalecimiento del acceso a la justicia. El CERMI, como entidad clave en esta lucha, ha impulsado planes de acción, litigios estratégicos y campañas públicas para visibilizar y combatir el odio hacia las personas con discapacidad. El estudio concluye que solo mediante un enfoque transversal, inclusivo y basado en derechos humanos se podrá avanzar hacia una sociedad más justa y libre de odio
Guía de accesibilidad de documentos Word y Writer (2ª edición)
No full textEl objetivo de esta guía es ofrecer a cualquier perfil que trabaja para la Administración pública una guía práctica para trabajar con documentos Word de forma accesible, y más concretamente, para su publicación como PDF. Dado que, en muchos casos, en el momento inicial de generación de un documento se desconoce si finalmente va a ser distribuido a través del sitio web, aplicación móvil o intranet de la organización, se recomienda que cualquier documento sea generado siguiendo estas indicaciones. La presente guía se ha elaborado como material de apoyo a la "Guía de accesibilidad en documentos PDF", que estudia en detalle la accesibilidad en documentos PDF teniendo en cuenta que estos pueden ser documentos escaneados o archivos de texto creados directamente por procesadores de texto. Esta guía de acceso rápido se enfoca únicamente en la creación de documentos PDF accesibles a partir de archivos de texto de WORD, indicando los pasos y pautas básicas que se deben seguir a la hora de su creación. Los procesadores de texto que se mencionan en esta guía como herramientas de creación, modificación y comprobación de la accesibilidad en documentos PDF son: Microsoft Word 2003, Microsoft Word 2007, Microsoft Word 2010 y Microsoft Word 2019 y 365
El acceso a la salud de las personas con autismo. Herramienta de autoevaluación para entornos sanitarios
No full textEl acceso adecuado a la atención a la salud en el caso de las personas con autismo presenta múltiples barreras. Estas pueden estar relacionadas con el contexto físico y sensorial de los entornos sanitarios, las estructuras y trámites de la atención sanitaria, también con dificultades en la interacción y comunicación con el personal sanitario, etc. Este documento se presenta como una herramienta de autoevaluación con el fin de facilitar a los profesionales sanitarios y estructuras sanitarias el análisis de distintos factores que pueden representar una barrera para las personas con autismo, y proponer algunas acciones para abordar esas barreras y facilitar el acceso a la atención sanitaria
Guía de accesibilidad en documentos Excel (2ª edición)
No full textEl objetivo de esta guía es ofrecer a cualquier perfil que trabaja para la administración pública una guía práctica para trabajar con documentos PowerPoint de forma accesible, y más concretamente, para su publicación como PDFs. Dado que, en muchos casos, en el momento inicial de generación de un documento se desconoce si finalmente va a ser distribuido a través del sitio web, aplicación móvil o intranet de la organización, se recomienda que cualquier documento sea generado siguiendo estas indicaciones. La presente guía se ha elaborado como material de apoyo a la "Guía de accesibilidad en documentos PDF", que estudia en detalle la accesibilidad en documentos PDF teniendo en cuenta que éstos pueden ser documentos escaneados o archivos de texto creados directamente por procesadores de texto. Esta guía de acceso rápido se enfoca únicamente en la creación de documentos PDF accesibles a partir de archivos Excel, indicando los pasos y pautas básicas que se deben seguir a la hora de su creación. Los procesadores de texto que se mencionan en esta guía como herramientas de creación, modificación y comprobación de la accesibilidad en documentos PDF son: Microsoft Excel 2019 y Microsoft Excel 365 Web