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Inclusive education of students with ASD: A systematic review of the research
Get PDFEl objetivo de esta revisión se centra en poner de manifiesto aquellas barreras y facilitadores que actualmente, según distintos estudios llevados a cabo, están marcando el proceso de inclusión educativa en el alumnado con TEA. Para ello, 24 artículos han sido analizados, atendiendo a las voces de los principales implicados en esta temática: las familias, los diferentes profesionales educativos y el propio alumnado. Los resultados encontrados se analizarán no solo según promuevan o dificulten el proceso hacia una educación inclusiva, sino también según la perspectiva de las distintas voces; mostrando, a su vez, los puntos de encuentro entre estos, así como las posibles discrepancias. Para finalizar, se expondrán una serie de conclusiones derivadas de los resultados, las cuales evidenciarán lo lejos que todavía nos encontramos de ver este derecho satisfecho. A su vez, a través de la identificación de ciertas barreras clave, también aflorarán una serie de pautas de actuación útiles con el fin de promover una reflexión que pudiera derivar en un acortamiento entre lo que se dice que debería hacerse y lo que finalmente se lleva a cabo
Supported employment: An inclusive alternative for the socio-labour transition of people with intellectual disabilities in the Canary Islands
Get PDFEl tránsito al empleo competitivo de las personas con discapacidad intelectual en Canarias presenta carencias; de ahí que se esté implementando el programa de Empleo con Apoyo (EcA). Este es un modelo de inclusión laboral para personas con discapacidades significativas, basado en el acompañamiento y apoyo a la persona para facilitar su acceso al empleo. Dicho acompañamiento y apoyo es proporcionado por la figura del preparador laboral. Nuestro estudio pretende conocer: 1) la importancia del preparador laboral desde el punto de vista de los profesionales de los servicios de Empleo con Apoyo; 2) el papel de la formación profesional previa de los sujetos en el éxito de la inclusión. Se realizó un estudio cualitativo con profesionales, vinculados a programas de Empleo con Apoyo en Canarias, empleándose la técnica del grupo de discusión. Los resultados señalan que: 1) el preparador laboral es clave para el éxito de la inserción laboral, siendo importante el apoyo que proporciona a la persona y a la empresa; 2) el entrenamiento en competencias laborales básicas, previo a la inserción laboral, puede estar relacionado con el éxito en el empleo y también la “formación a la carta”. Se discute el papel del modelo como alternativa para garantizar el derecho a la inclusión sociolaboral de las personas con discapacidad intelectual
¡S. O. S. por las mujeres y niñas con discapacidad! Guía para proporcionar una asistencia adecuada en situaciones de conflictos armados y emergencias humanitarias
Get PDFGuía con directrices y consejos para proporcionar una asistencia adecuada a mujeres y niñas con discapacidad en situaciones de conflictos armados y emergencias humanitarias. Los contenidos ofrecen un asesoramiento efectivo a responsables públicos y agentes sociales sobre la atención a mujeres y niñas con discapacidad desplazadas, refugiadas y/o solicitantes de asilo. Para ello, se ha tomado en consideración las recomendaciones emanadas de los testimonios de vida de algunas mujeres con discapacidad ucranianas y de relatos de madres de hijos e hijas con discapacidad forzadas a huir de sus territorios por los efectos del conflicto armado, así como de la experiencia de sus organizaciones representativas y de otras organizaciones de la sociedad civil de países fronterizos implicados en la ayuda humanitaria para personas con discapacidad
Employment inclusion and invisible disability. A reflection on the barriers and possibilities of the ordinary labour market. The case of people with cystic fibrosis in Spain
Get PDFEste trabajo tiene como objetivo analizar la situación laboral de las personas con fibrosis quística en España, con qué barreras se encuentran en el acceso y mantenimiento del empleo y qué adaptaciones favorecerían la inserción. Los datos se obtuvieron de una muestra de 368 personas con fibrosis quística residentes en España de entre 16 y 60 años. Se utilizó una metodología mixta combinando encuestas, entrevistas y un grupo de discusión. Los hallazgos sugieren que la rigidez del mercado de trabajo ordinario no protegido y la invisibilidad de la discapacidad, derivada de esta enfermedad, suponen barreras para compatibilizar trabajo y cuidados. Las conclusiones apuntan, como elementos facilitadores para una inserción laboral plena, a factores relacionados tanto con las propias personas con discapacidad como con la estructura del mercado laboral actual
Los delitos de odio por motivos de discapacidad ¿Cómo identificarlos? ¿Cómo atajarlos? Guía informativa 2021
Get PDFEl objetivo del documento es dar a conocer qué son los delitos de odio hacia las personas con discapacidad, cómo reconocerlos y cómo actuar en caso de tener conocimiento de que se haya producido. La guía pone a disposición de las personas con discapacidad los teléfonos a los que llamar y otros recursos a los que acudir y recuerda que cualquier delito de odio ha de ser denunciado ante las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado con la mayor celeridad posible a su comisión. De la misma manera, recomienda ponerse en contacto con la Guardia Civil o la Policía Nacional, aportar un documento de identidad, facilitar todo tipo de información acerca de la actuación de la que ha sido víctima o testigo y, en caso de haber sufrido una lesión, acudir a un centro sanitario para ser atendido y solicitar un informe o parte médico de las lesiones para adjuntarlo posteriormente a la denuncia. Por último, se recuerda que las personas con discapacidad y sus familias pueden encontrar apoyo en las entidades, por lo que deben dirigirse a las más cercanas o afines pidiendo su acompañamiento y soporte
Protocolo para administraciones públicas convocantes de oposiciones específicas para personas con discapacidad intelectual (lectura fácil)
Get PDFEste protocolo es un documento de ayuda a las administraciones públicas para la convocatoria de plazas de empleo público específicas para personas con discapacidad intelectual. Son orientaciones sobre las preguntas que se pueden plantear desde la Administración convocante y recomendaciones para conseguir que el proceso sea lo más accesible posible, garantizando los principios de mérito y capacidad, pero también el de igualdad de oportunidades
EMCA. Emprendimiento con apoyo. Metodología
No full textEl emprendimiento con apoyo (EMCA) es una vía para la inclusión laboral que posibilita tener un empleo por cuenta propia a personas con discapacidad con mayores dificultades en el acceso a un empleo, de manera que puedan emprender iniciativas empresariales sostenibles con los apoyos necesarios, facilitados por profesionales del movimiento asociativo de la discapacidad y otros profesionales expertos. Tiene su base metodológica en prestar el apoyo que una persona o un grupo de personas necesita para iniciar una actividad empresarial en la que se han formado y en la que ellos se sienten con capacidad para emprender. Es fundamental el acompañamiento a lo largo de todo el proyecto, en sus distintas fases, siendo clave la figura del “tutor de emprendimiento” al igual que en empleo con apoyo lo es la del “preparador laboral”. Con esta guía metodológica se sistematiza una forma de abordar el apoyo a emprendedores con discapacidad con mayores necesidades de apoyo y propiciar la replicabilidad de este tipo de iniciativas con mayores garantías de sostenibilidad
Madrid accesible para ti
Get PDFEsta guía presenta ocho rutas turísticas accesibles en Madrid con el fin de fomentar el turismo inclusivo en la ciudad: El Paisaje de la Luz, El Madrid de los Austrias, Por la calle de Alcalá, El Barrio de las Letras, El parque de El Retiro y el barrio de Salamanca, Entre Chueca y Malasaña, Princesa-Moncloa y Atocha y sus alrededores. Cada una de ellas incluye una breve descripción del itinerario peatonal que puede realizarse, consejos o sugerencias, un plano y un listado de lugares de visita recomendada. Entre los recursos turísticos recomendados se encuentran oficinas de turismo, museos, teatros con visitas guiadas, monumentos, plazas, jardines y actividades de ocio. Se proporciona una breve descripción sobre las condiciones de accesibilidad de los recursos turísticos y servicios para que la persona decida cuáles visitar. Todos los recursos turísticos incluidos en esta guía han sido visitados y analizados por Predif (Plataforma Representativa Estatal de Personas con Discapacidad Física) en nombre de Madrid Destino para comprobar sus niveles de accesibilidad y están publicados en la plataforma de Turismo Accesible TUR4all. Además, la guía ofrece información útil para la planificación del viaje como, por ejemplo, visitas guiadas accesibles, información relativa a la figura del asistente personal, alquiler y venta de productos de apoyo, accesibilidad de la red de transporte, agencias de viajes especializadas en turismo accesible, etc
Recomendaciones para promover el uso adecuado de pictogramas para la accesibilidad universal
Get PDFEl contenido de este documento servirá como base para una toma de posición del Cermi ante las estrategias y acciones de ciertas administraciones públicas, especialmente de carácter local, de implantar señales presuntamente accesibles para personas con discapacidades cognitivas en entornos comunitarios, como vías públicas, a modo de señales de tráfico y/o mensajes de seguridad vial
Apoyo conductual positivo y centros de educación especial
Get PDFCon esta monografía se pretende facilitar una reflexión e intercambio de buenas prácticas sobre lo que se hace y debiera hacerse para potenciar la calidad de vida del alumnado con discapacidad intelectual que presenta conductas gravemente desadaptadas, utilizando para ello el trabajo que se está realizando en los centros de educación especial. El libro recoge las conferencias y ponencias expuestas en las Jornadas XXV realizadas en el mes de enero en el Parlamento de Navarra