Riberdis
Not a member yet
3477 research outputs found
Sort by
Estudio del proceso de envejecimiento de las personas con parálisis cerebral y otras discapacidades con grandes necesidades de apoyo de las entidades ASPACE
Full text linkEl documento dibuja el perfil de la persona con múltiples necesidades de apoyo en proceso de envejecimiento, así como los retos que afronta el colectivo, las familias, las entidades y la Administración pública para posibilitar un envejecimiento activo y saludable. De hecho, el estudio señala que en los próximos 10 años las personas con necesidades de apoyo continuadas se multiplicarán por 3. Actualmente, en las entidades ASPACE el 92,1 % de las personas con grandes necesidades de apoyo son mayores de 35 años y tienen grado II o III de dependencia. El estudio también señala la necesidad de impulsar nuevos modelos de atención, como módulos de convivencia, casas residencias y unidades de convivencia; y que en estos modelos tengan cabida las familias que han elegido compartir hogar con su hija o hijo con grandes necesidades de apoyo
La reorientación vital y profesional de las personas a las que ha sobrevenido una discapacidad en la edad adulta
Full text linkEl informe aborda la reorientación vital y profesional de las personas que adquieren una discapacidad en la edad adulta. Se enfoca en definir la discapacidad sobrevenida, analizar su impacto y proponer mejoras en políticas públicas. Examina las causas y tipologías de la discapacidad sobrevenida, destacando la necesidad de apoyos específicos; analiza el marco legal y la inserción laboral, subrayando la necesidad de ajustes razonables; presenta datos demográficos sobre la prevalencia de la discapacidad sobrevenida en España; y aborda la inclusión social y laboral, identificando barreras y proponiendo medidas para mejorar la integración. El documento concluye resaltando la necesidad de diferenciar entre discapacidades congénitas y sobrevenidas y propone estrategias para eliminar barreras y promover la inclusión
Construyendo futuro: gestión de recursos de vida independiente y bienestar para las personas con daño cerebral adquirido y sus familias
Full text linkEl documento aborda la importancia de la vida independiente y la autonomía personal para las personas con daño cerebral adquirido. Se destacan los principios de autodeterminación y empoderamiento, así como el papel crucial de las familias en este proceso. Se describen los recursos disponibles para promover la autonomía personal, incluyendo centros de referencia estatal y servicios de promoción de la autonomía. También se detalla una metodología de trabajo centrada en la persona con daño cerebral adquirido, con fases de diseño, seguimiento y evaluación de planes de atención individualizada. Finalmente, se presentan ejemplos de buenas prácticas en la gestión de recursos de vida independiente y se concluye que la promoción de la vida independiente es esencial para mejorar la calidad de vida y la inclusión social de las personas con daño cerebral adquirido
Guía de accesibilidad en documentos PDF. Versión 3
No full textLa presente guía tiene por objeto estudiar detalladamente la accesibilidad en documentos PDF, indicando las características que éstos deben reunir para que sean accesibles. Pretende ser una ayuda para aquellos profesionales de la Administración cuyas responsabilidades están relacionadas con la creación de documentos en formato PDF. En el desarrollo de la guía se han utilizado Adobe Acrobat 9 Pro y Adobe Acrobat DC, ambos, programas de pago, como herramientas de creación, modificación y comprobación de la accesibilidad en documentos PDF
Guía de accesibilidad en documentos Powerpoint (2ª edición)
No full textEl objetivo de esta guía es ofrecer a cualquier perfil que trabaja para la administración pública una guía práctica para trabajar con documentos PowerPoint de forma accesible, y más concretamente, para su publicación como PDFs. Dado que, en muchos casos, en el momento inicial de generación de un documento se desconoce si finalmente va a ser distribuido a través del sitio web, aplicación móvil o intranet de la organización, se recomienda que cualquier documento sea generado siguiendo estas indicaciones. La presente guía se ha elaborado como material de apoyo a la "Guía de accesibilidad en documentos PDF", que estudia en detalle la accesibilidad en documentos PDF teniendo en cuenta que éstos pueden ser documentos escaneados o archivos de texto creados directamente por procesadores de texto. Esta guía de acceso rápido se enfoca únicamente en la creación de documentos PDF accesibles a partir de archivos PowerPoint, indicando los pasos y pautas básicas que se deben seguir a la hora de su creación. Los procesadores de texto que se mencionan en esta guía como herramientas de creación, modificación y comprobación de la accesibilidad en documentos PDF son: Microsoft PowerPoint 2019 y Microsoft PowerPoint 365
Ableist public spaces: producing (in)accessibility for disabled people in Buenos Aires
No full textBuenos Aires cuenta con normativas que generaron apoyos a la accesibilidad en el espacio público. Sin embargo, las organizaciones de personas con discapacidad motriz o visual denuncian que la ciudad continúa siendo inaccesible. Este artículo analiza las barreras que persisten en el espacio público de esta ciudad con el fin de comprender cómo son creadas. Por un lado, hallamos factores estructurales que permanecen sin tocar por las políticas de accesibilidad, como la organización del tránsito o las prioridades presupuestarias. Por otro lado, la accesibilidad tampoco se produce automáticamente a partir de los apoyos construidos, dado que el espacio público se produce de manera continua y relacional. En este sentido, algunas barreras surgen al ignorar la necesidad del rol activo de las personas con discapacidad para producir accesibilidad, mientras que otras se originan en actitudes y acciones excluyentes de quienes usan el espacio público. Así, no alcanza con constatar la presencia de apoyos o barreras infraestructurales, sino que resulta necesario atender a los procesos de producción capacitista del espacio geográfico para comprender cómo éste deviene más o menos accesible en el corto y largo plazo
Guía de recomendaciones para equipos docentes. El acoso escolar al alumnado en el espectro del autismo. La figura del coordinador o coordinadora de bienestar y protección
Full text linkEn la presente guía se hace un recorrido sobre cómo se recogen las acciones relacionadas con el acoso escolar en las diferentes estructuras y documentos organizativos de los centros educativos y se ofrecen recomendaciones y consideraciones para el alumnado con autismo en relación a las funciones de la figura del coordinador o coordinadora de bienestar y protección
Libro blanco sobre las personas con discapacidad sobrevenida en España 2025
Full text linkLos datos emergentes muestran que en España la discapacidad sobrevenida es ya la principal forma de acceso a la situación de discapacidad, rebasando significativamente a la originaria o congénita. Sin embargo, y a pesar de los considerables impactos que ocasiona, no solo en la persona a quien sobreviene la discapacidad y su familia, sino también en la sociedad, la discapacidad sobrevenida no está aún considerada en la acción pública. Este primer libro blanco sobre las personas con discapacidad sobrevenida en España pretende colmar el vacío de información existente sobre este tema. Para ello proporciona un análisis de los desafíos a los que se enfrentan las personas con discapacidad sobrevenida y provee materiales para erigir una agenda política apropiada a las singularidades de esta población
Las familias con personas con discapacidad en España: necesidades, demandas, apoyos y condiciones para el bienestar
Full text linkEl presente estudio pretende documentar el estado actual de las familias con personas con discapacidad y explicar el papel esencial que juega la institución familiar en la recepción y apoyo a las situaciones de discapacidad. Además, el informe identifica las necesidades y demandas de estas familias e impulsa una reflexión meticulosa sobre la dirección de las políticas familiares y las acciones públicas generales, con miras a mejorar la protección y el apoyo a la familia como garante de la inclusión social de sus integrantes con discapacidad
Accesibilidad cognitiva: una herramienta para la inclusión de las personas con daño cerebral adquirido
No full textEste documento es de gran interés para aquellas entidades y profesionales sociosanitarios interesados en diseñar medidas de accesibilidad cognitiva para las personas con daño cerebral. En el capítulo primero se aborda de forma general el concepto de accesibilidad cognitiva y las posibles medidas generales de adaptación de espacios (señalización, organización física de espacios y comunicación social, modificación de las condiciones ambientales, diseño accesible de tecnologías de la información). A continuación, se identifican aquellas alteraciones relacionadas con las barreras cognitivas y el daño cerebral adquirido. En el capítulo tercero, se plantean adaptaciones cognitivas para personas con daño cerebral en entornos comunitarios (ocio, salud y medios de transporte). También se ofrecen estrategias de diseño y organización de textos de forma que puedan ser comprensibles para las personas con daño cerebral; así como estrategias comunicativas para personas con daño cerebral adquirido y alteraciones emocionales. Finalmente, se aportan unas recomendaciones técnicas y un listado de recursos de apoyo especializados en accesibilidad cognitiva