Jurnal Online STKIP PGRI Tulungagung
Not a member yet
1631 research outputs found
Sort by
ANALISIS DATA GOVERNANCE DOMAIN DATA QUALITY MENGGUNAKAN DAMA-DMBOKV2 (DINAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA KOTA BANDUNG)
Get PDFData sekarang sudah menjadi bagian penting bagi perusahaan atau organisasi, mulai dari ilmu, bahkan sampai menjadi acuan dalam pengambilan keputusan dan strategi bisnis perusahaan. Data dan informasi bukan hanya aset yang diharapkan dapat meningkat nilainya dimasa depan. Melainkan data juga merupakan objek vital bagi setiap organisasi. Data memiliki tiga sifat wajib, yaitu integrity, availability, confidentiality. Ketiga sifat itu harus ada karena jika tidak, maka data tersebut dapat dikatakan tidak valid. Kualitas data juga merupakan hal mutlak yang harus dijaga agar output dari data tersebut, yaitu informasi, dapat menjadi informasi yang berkualitas. Setiap perusahaan, organisasi, ataupun instansi pasti memiliki cara masing-masing dalam mengelola dan menjaga kualitas data mereka. Untuk itu diperlukan standar pengelolaan kualitas yang baik. Data quality management membantu dalam mengelola dan menjaga kualitas data dengan standar operasional yang ada. Penelitian ini berfokus dalam analisis dan penilaian terhadap tata kelola kualitas data di Dinas Komunikasi dan Informatika Kota Bandung dengan berpedoman pada kerangka kerja DAMA-DMBOKv2. Analisis dilakukan untuk membandingkan antara kondisi existing dan targeting yang ingin dicapai. Hasil dari penelitian ini berupa rekomendasi berdasarkan GAP Analysis terhadap proses data quality management untuk mengembangkan standar pengelolaan kualitas data agar mencapai tujuan yang diinginkan
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL BERBASIS STEM PADA MATERI GANGGUAN SISTEM PERNAPASAN MANUSIA
Get PDFMateri sistem pernapasan manusia tidak dapat dilihat secara kasat mata, apalagi pada gangguan sistem pernapasan, yang membutuhkan media untuk divisualisasikan. Pembelajaran yang masih ceramah dan buku paket serta kurang bervariasinya media menyebabkan peserta didik bosan dan tidak tertarik untuk belajar, sehingga memerlukan inovasi media dan strategi untuk dapat memahami materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sarana pendidikan berupa media komik digital berbasis STEM pada materi gangguan sistem pernapasan manusia. Jenis penelitian ini RD dengan Model Plomp 2013 melalui tahapan : 1) analisis; 2) rancangan dan pengembangan prototipe; dan 3) evaluasi. Pengumpulan data penelitian menggunakan wawancra, dokumentasi, dan instrumen angket. Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Evaluasi yang dilakukan adalah validasi meliputi; 1) materi; 2) media. Hasil persentase dari ahli materi memperoleh 88,8 % dan ahli media memperoleh 87,8 % dengan kriteria persentase yaitu “sangat valid”. Hasil dari validasi memperlihatkan bahwa media yang dikembangkan oleh peneliti dapat diterapkan dan layak digunakan.
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA STRUKTUR DAN FUNGSI TUBUH MAKHLUK HIDUP TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP
Get PDFArtikel ini membahas hasil penelitian mengenai penerapan model Project Based Learning (PjBL) pada Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup terhadap keterampilan berpikir kritis siswa SMP. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengevaluasi dampak penggunaan model PjBL terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa dalam memahami konsep struktur dan fungsi tubuh makhluk hidup. Metode penelitian kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini yang pelaksanaannya dilakukan pada kondisi alamiah. Penelitian ini mendukung pentingnya penerapan model PjBL terhadap keterampilan berpikir kritis melalui kegiatan proyek pada materi ilmiah seperti Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup di tingkat SMP. Keterampilan berpikir kritis diintegrasikan pada kegiatan pembelajaran yang meliputi interpretasi, analisis, inferensi, evaluasi, eksplanasi, dan regulasi. Berdasarkan analisis data kualitatif deskriptif dihasilkan peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa SMP secara signifikan yang dapat diamati melalui kegiatan pembelajaran tiap indikator. Siswa juga diarahkan untuk belajar secara mandiri bersama kelompoknya serta lebih berfokus pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik secara seimbang. Siswa akan lebih banyak berinteraksi dengan siswa lain serta pembelajaran tidak lagi berpusat pada guru melainkan berpusat pada siswa. Dengan demikian, melalui kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penarapan model PjBL secara konsisten mampu meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa melalui proyek yang melibatkan enam indikator berpikir kritis
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MODUL ELEKTRONIK TERHADAP PARTISIPASI SISWA PADA MATERI BUMI DAN TATA SURYA SISWA SMP KELAS VII
Get PDFModul IPA materi Bumi dan Tata Surya yang berfungsi sebagai jembatan antara berbagai mata kuliah ilmiah di sekolah-sekolah saat ini belum tersedia, sehingga penelitian ini dilakukan di tempat mereka. Topik yang dicakup oleh modul terbatas pada tata surya dan bumi. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan: (1) validitas modul, (2) kepraktisan modul, dan (3) keefektivan modul (4) Partisipasi siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah research and development (RD) yaitu pengembangan media pembelajaran media pembelajaran modul elektronik . Model pengembangan media pembelajaran ini dikembangkan berdasarkan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII A SMPN 1 Banjarmasin. Produk dari penelitian ini adalah modul elektronik yang valid, praktis, dan efektif serta dapat meningkatkan partisipasi belajar siswa. Peneliti melakukan validasi kepada pakar/ahli, yaitu dosen dan guru IPA SMP serta uji respon terhadap peserta didik kelas VII A SMPN 1 Banjarmasin. Data diperoleh dari lembar validasi modul, tes hasil belajar, dan angket respon peserta didik. Hasil penelitian modul menunjukkan validitas dengan skor rata-rata 84,5% (valid dengan perubahan minor), kepraktisan dengan skor 92% (sangat praktis), efektivitas dengan rata-rata skor N-gain 0,728 (Tinggi), dan tingkat partisipasi dengan rata-rata 95,14% (sangat partisipatif). Dari hasil yang didapat maka bisa disimpulkan bahwa modul elektronik IPA materi Bumi dan tata surya layak digunakan pada pembelajaran dikategorikan valid, memberikan kepraktisan kepada peserta didik, mempunyai efektivitas yang cukup, dan dapat meningkatkan partisipasi belajar siswa di kelas
ANALISIS EFEK PAPARAN MEDAN ELEKTROMAGNETIK EXTREMELY LOW FREQUENCY (ELF) TERHADAP pH, MASSA JENIS DAN KONDISI FISIK CUMI-CUMI (LOLIGO SP)
Get PDFCumi-cumi merupakan salah satu ikan komoditi pangan yang mengandung kadar air cukup tinggi, sehingga mengakibatkan cepat mengalami pembusukan apabila tidak segera dilakukan penanganan setelah mati. Kandungan air yang tinggi pada mengakibatkan perkembangbiakan bakteri pathogen berlangsung dengan cukup cepat dan baik. Maka konsekuensinya, diperlukan adanya teknologi alternatif untuk dapat meningkatkan daya tahan pada cumi-cumi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh paparan medan elektromagnetik ELF terhadap pH, massa jenis dan Kondisi fisik cumi-cumi (Loligo Sp). Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan desain Rancangan Acak Lengkap (RAL). Dalam penelitian ini terdapat 50 sampel cumi-cumi yang dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok kontrol tanpa pemberian paparan dan kelompok eksperimen dengan pemberian paparan medan elektromagnetik ELF intensitas 600µT dan 1200µT dengan waktu paparan 60 menit dan 120 menit. Pengukuran pH,massa jenis dan Kondisi fisik dilakukan pada jam ke-8, 12, 16, dan 20 setelah pemaparan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemberian paparan medan elektromagnetik ELF terhadap dua kelompok dapat membantu menahan pembusukan dengan meninativkan bakteri pathongen. Kesimpulan dari penelitian ini adalah paparan medan elektromagnetik ELF yang berpotensi tinggi dalam mempertahankan nilai Ph, massa jenis dan kondisi fisik yaitu intensitas 1200μT dengan lama paparan 120 menit.
EFFECT OF ECO ENZYME ADDITION ON THE IMPROVEMENT OF WATER QUALITY, REDUCTION OF AMMONIA AND METAL IN DUG WELL WATER
Get PDFThis study aims to: (1) Analyze the effect of artificial eco enzyme addition on improving the quality of dug well water based on pH, TDS, TSS, and DO parameters; (2) Analyze the effect of artificial eco enzyme addition on reducing ammonia and metal content in dug well water. The type of research is a laboratory-scale experiment with a quantitative approach to dug well water samples treated using a complete randomized design (CRD). The characteristics of the experimental test are 4 times treatment 1 time repetition in a homogeneous sample population. The conclusion of the research is that the provision of artificial eco enzyme has an effect in the form of an average increase and decrease in each parameter of the water quality of the dug well, namely pH 0,4, TDS 22 mg/l, TSS 13,3 mg/l, DO 4,2 mg/l, NH3 2,5 mg/l, Fe 0,4 mg/l, and Mn 0,03 mg/l. Based on one-way ANOVA testing resulted in sig. 0.001 0.05 and Duncan testing resulted in different number notations in each sample with sig. 1.000 0.05 which means the addition of eco enzyme gives a real influence on improving the quality of well water
PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN IPA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk berupa video animasi berbasis kearifan lokal pada mata pelajaran IPA. Kemudian dilakukan uji validasi untuk mengetahui kelayakan dan kualitas video animasi berbasis kearifan lokal. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (RD) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu analisis, perancangan, pengemabangan, penerapan dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi atau pengamatan, dan kuesioner (angket). Hasil uji validasi memperoleh rata-rata 3.62 diinterprestasikan kedalam kategori valid atau layak. Responden peserta didik terhadap video animasi berbasis kearifan lokal memperoleh hasil presentase sebesar 81% dengan kategori baik. Serta pencapaian presentase pada aktivitas peserta didik sebesar 88% dengan kategori baik. Berdasarkan data yang telah diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa video animasi berbasis kearifan lokal pada mata pelajaran telah memenuhi kriteria valid, praktis, efektif sehingga layak untuk digunakan dalam pembelajaran IPA di sekolah
ANALISIS PENILAIAN SURVEI KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SMP PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI
Get PDFKemampuan literasi sains siswa merupakan hal yang mendasar yang harus dimiliki oleh siswa dalam menghadapi tantangan dalam era globalisasi dan perkembangan teknologi dan informasi yang sangat pesat, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan kemampuan literasi sains siswa, mengkur tingkat kefektifan instrument ini terhadap literasi sains, Penelitian ini meggunakan pendekatan kuantitatif melalui metode survei, dengan jumlah responden siswa SMPN sebanyak 15 laki-laki dan 17 perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuisioner online, dengan analisis secara kuantitatif menggunakan aplikasi IBM SPSS Statistics 20 dan Uji Two-Way ANOVA. Hasil penelitian menunjukkan diperoleh nilai tingkat kemampuan literasi sains peserta didik dengan rata-rata berkategori tinggi, dengan nilai rata-rata sebesar 3,53. Kesimpulan dari penelitian ini secara menyeluruh menggambarkan bahwa dimensi kemampuan literasi sains berkualitas dan diterapkan secara baik dalam lingkup penelitian ini. Ini terbukti dari nilai rata-rata yang tinggi pada setiap aspek
PENERAPAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMPETENSI DASAR SISTEM PENERANGAN MATA PELAJARAN PEMELIHARAAN KELISTRIKAN SEPEDA MOTOR KELAS XI TBSM 1 DI SMK NEGERI 2 BANGKALAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Get PDFSalah satu karakteristik tamatan SMK adalah harus memiliki kompetensi untuk melaksanakan pekerjaan tertentu, dapat mengembangkan dirinya di dunia kerja dan memiliki kecakapan untuk menjalani kehidupannya secara baik, maka salah satu substansi atau isi kurikulum SMK dipilih dan dikemas dengan pendekatan berbasis kompetensi (competency-based curriculum). Demikian juga dari isi rancangan pelaksanaan pembelajarannya, diharapkan siswa akan memperoleh pengalaman belajar yang dapat mengembangkan potensi dirinya untuk menguasai secara tuntas tahap demi tahap kompetensi-kompetensi yang sedang dipelajarinya, tanpa harus dibebani oleh hal-hal yang tidak terkait dengan penguasaan kompetensi tersebut.Pembelajaran berbasis inkuiri bertujuan untuk memperoleh hasil yang sesuai dengan kondisi tersebut, karena pembelajaran berbasis inkuiri pada intinya mencakup keinginan bahwa pembelajaran seharusnya didasarkan pada pertanyaan-pertanyaan siswa. Pembelajaran menginginkan siswa bekerja bersama untuk menyelesaikan masalah daripada menerima pengajaran langsung dari guru. Guru dipandang sebagai fasilitator dalam pembelajaran dari pengetahuan. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Data yang diperoleh menunjukkan adanya peningkatan dari siklus I ke siklus II yaitu hasil observasi aktifitas guru dari 82% menjadi 95%, observasi aktifitas siswa dari 68,2% menjadi 93,7% dan observasi kemampuan kompetensi dasar rangkaian listrik dari 73,85% menjadi 90,3%, terjadi kenaikan yang cukup signifikan.Dengan demikian dapat dikatakan bahwa penggunaan metode inkuiri dapat meningkatkan kemampuan kompetensi dasar rangkaian listrik siswa kelas X TSM 1 SMK Negeri 2 Bangkalan tahun pelajaran 2022/2023, dan juga melalui metode inkuri, telah terbukti siswa dapat menunjukkan aktifitas yang bersifat eksploratif, menunjukkan inisiatif dalam melakukan eksperimen, mengungkapkan hasil penemuan dan mengungkapkan sebab akibat pada percobaan rangkaian listrik.Kata kunci: metode inkuiri, kemampuan kompetensi dasar, sistem penerangan, pemeliharaan kelistrikan, sepeda moto
KONSEP DASAR PROFESI KEPENDIDIKAN DI SMK PGRI 3 TULUNGAGUNG
Get PDFPendidik adalah sebagai fasilitator belajar, pola interaksi pendidik dan peserta didik yang cenderung kaku dan hirarkis, hendaknya berubah. Secara ideal pendidik hendaknya berperan sebagai fasililtator dan teladan bagi peserta didik, sehingga bisa mendorong peserta didik untuk mempelajari dan memahami Iptek, keterampilan dan sikap positif yang dibutuhkan dalam kehidupan bermasyarakat. Pendidik masa kini yang profesional selalu memikirkan, bagaimana menciptaka sekolah menjadi sebuah taman yang indah dan nyaman untuk belajar dengan model pembelajaran yang focus kepada siswa, disajikan dengan cara yang ramah, serta berbasis kecerdasan siswa. Paradigma baru pembelajaran: Dari memorandum kepada stadium, dari proses belajar yang sangat menekankan kepada kemampuan memori, menjadi kegiatan belajar mengajar yang mengembangkan otak dalam melakukan proses berpikir tingkat tinggi seperti analisis, sintesis, dan evaluasi