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El teletrabajo: un antes, un durante y un después de la pandemia
No full textEl interés de discusión en este capítulo se centra en mostrar la evolución que ha tenido el teletrabajo desde antes y durante la pandemia, para así describir los retos que una futura regulación del teletrabajo en tiempos de pospandemia generaría en el ámbito del trabajo. Este capítulo se ocupa, inicialmente, de la génesis del teletrabajo, su alcance jurídico, las modalidades, las ventajas y desventajas de su implementación, las garantías y los riesgos que se pueden derivar del mismo. Más adelante se trata la identificación de las diferencias entre el trabajo en casa y el teletrabajo, la descripción de los trabajos que posibilitan el teletrabajo y aquellos que no lo posibilitan, así como las barreras de acceso que esta figura presenta. Y por último, se plantean en forma positiva por los principales retos que puede implicar una regulación a futuro del teletrabajo, tales como: la implementación de un teletrabajo con garantías y prevención de riesgos, el respeto de los derechos que tiene el teletrabajador, la configuración específica del derecho a la desconexión digital, además de los retos que para la empresa y las administradoras de riesgos laborales se derivan de una implementación adecuada del teletrabajo
Hora de aventura, un análisis pedagógico desde la filosofía de la tecnología
No full textEl presente capítulo tiene por objetivo presentar el pensamiento transhumanista del filósofo y matemático español Javier Echeverría planteado en su obra Las tecnologías de las comunicaciones y la filosofía de la técnica. A partir de este documento, se han identificado tres categorías de análisis: la transformación de la información, las tecnologías de la relación y las acciones tecnológicas a distancia, las cuales permitieron categorizar los elementos hallados en la serie infantil Hora de aventura para proceder con el análisis, específicamente, de una de sus sagas titulada “Islas”. Este trabajo se llevó a cabo con el fin de estudiar material audiovisual con contenido académico en el área de la filosofía de la tecnología. También se estableció una propuesta para que contenidos, como el tomado en la investigación, puedan ser de utilidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, se invita a las comunidades académicas a reflexionar sobre el papel de la tecnología en la sociedad actual
La asimetría negocial entre las pymes colombianas y las grandes superficies. El débil jurídico en la relación convencional por adhesión.
Full text linkEn esta investigación se analiza la asimetría contractual y la posible vulneración de los derechos fundamentales del sujeto jurídico débil o contratante adherente, frente al sujeto jurídico predisponente en la contratación entre empresarios B2b pymes. Para ello, en primer lugar, se deben diferenciar los sujetos contractuales, por un lado, el sujeto adherente o débil jurídico de la relación convencional por adhesión, constituido por una o varias personas naturales o jurídicas con el tamaño de pequeña y mediana empresa en adelante, las pymes colombianas; por otro, el sujeto jurídico predisponente, que tiene la posición dominante en el marco de la relación jurídico privada, constituido por empresas con un formato comercial de gran tamaño de venta al por menor, las G.S. En segundo lugar, se revisan las discusiones más relevantes acerca de la relación de asimetría contractual en los contratos entre empresarios B2b pymes, cuya característica principal es la predisposición del sujeto jurídico que determina de manera unilateral y previa la totalidad de las cláusulas del contrato, limitando de esta manera el elemento esencial del consentimiento del sujeto adherente o débil jurídico, quien tiene que aceptarlas en bloque. Situación que lleva a inferir el posible desequilibrio contractual y, con ello, a valorar la protección del empresario adherente o parte contractual débil en la relación convencional por adhesión, mediante el enfoque diferenciado, las cláusulas abusivas y restrictivas de la responsabilidad, y otros aspectos que el Estado está llamado a proteger de acuerdo con los principios propios de la Constitución y, por supuesto, con la valiosa interpretación de los administradores y de la justicia.
Se propone respetuosamente diseñar una política pública que capacite a los operadores jurídicos en materia comercial, la aplicación de la contratación proactiva y el nuevo orden público contractual, que les otorgue idoneidad en la protección del equilibrio en las relaciones contractuales por adhesión entre empresarios, particularmente entre las pymes colombianas y las G.SThe center of this research is the unequal commercial relationship in Colombia between the SMEs, or small and mid-size business, and the large commercial establishments, or big stores, which generates an uneven set of rights and obligations. This contractual asymmetry is analyzed through the current laws on adhesion contracts in Colombian private law. Therefore, two actors are clearly distinguished: On the one hand, the SMEs or adherent subject represented by one or several natural or legal entities, and on the other hand, the party with superior bargaining power or commercial retail undertakings with a large surface area (more than two thousand five hundred square meters).
The vulnerability of the fundamental rights of one of the parties in this type of agreements, the SMEs or so-called weak party, is also highlighted. This work further shows how all the clauses in these contracts are already made and prepared unilaterally by the large establishments limiting the scope of negotiation and the essential element of previous consent from the other party. Abusive and restrictive clauses are found in those inequitable contracts that contradict aspects of the Colombian Constitution that call for protection and fair treatment of its citizens. Respectfully, we propose the protection of the fairness in the adhering contractual relationships between the SMEs and the large commercial establishments through the adoption of the proactive contracting procedures stated in the new Public Contractual OrderDoctor en DerechoDoctorad
The μ-polynomials of graph associahedra.
Full text linkWe study two polynomials associated to a graph G that are of interest in the recent literature. The first one is the h-polynomial of the graph-associahedron of G defined by Carr and Devadoss. The second one is the μ-polynomial recently defined by González
D’León and Wachs, which in the case of trees the authors conjecture that is up to sign equal to its h-polynomial. We prove a more general relation between the h- and the μ-polynomial of G which in the special case of trees proves González D’León - Wachs’
conjecture. We give a new description of the μ-polynomials in terms of a family of forests that we call μ-forests. As applications of the tools developed, we compute the μ- polynomials of the families of cycle and kite-like graphs. These are related to the Narayana polynomials of type A and B. We also show that these families of polynomials are realrooted and form interlacing sequences giving support and extending previous conjectures to a general conjecture on real-rootedness and the interlacing property of the h- and the μ-polynomials of an arbitrary graph G.Magister en Matemáticas AplicadasMaestrí
Apuntes de pensamiento económico latinoamericano 1990-2020
Full text linkUna de las principales dificultades que se tienen en el ambiente académico del siglo XXI consiste en poder ilustrar a los estudiantes el contexto histórico en el que se desenvuelve el mundo globalizado, y que se comprenda la evolución de los principales pensamientos económicos que han influenciado, e influencian, el mundo y en específico la región latinoamericana. La capacidad de análisis y la comprensión de los hechos, de los fenómenos y sus procesos, frente a sus resultados socioeconómicos, tienen origen en las doctrinas, que, según el gobernante, se convierte en su plan económico de gobierno. Es así como, desde mediados del siglo XIX, el mundo se ha debatido entre las tesis de dos grandes sistemas económicos, que funcionan paralelamente, en la mayor parte de los casos con dos tipos de sistemas políticos. Según el profesor Ignacio Aguilar Zuluaga (2000), “… se trata de los sistemas capitalistas y los sistemas socialistas, aparejados con los sistemas democráticos y los totalitarios o dictatoriales” (p. 15)
Una mirada humana del proceso de enseñanza-aprendizaje del cálculo diferencial durante la pandemia
No full textPara muchos profesores y estudiantes, la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas han representado dificultades, asociadas a factores pedagógicos, psicológicos, tecnológicos y de formación básica. En particular, el proceso de enseñanza aprendizaje del cálculo diferencial en la educación superior y durante varios años, ha sido muchas veces cuestionado por la proporción de pérdida y el porcentaje de deserción universitaria que conlleva. Uno de los problemas detectados es el uso de la metodología tradicional cuyo único objetivo pareciera ser el aprendizaje algebraico y algorítmico. El Departamento de Matemáticas de la Universidad Sergio Arboleda desarrolló el Proyecto Émilie en el que, mediante un conjunto de elementos como el uso de las TIC y la contextualización de problemáticas aplicadas al entorno de los estudiantes, se orientó la enseñanza del cálculo a fortalecer la competencia de plantear y resolver problemas. En el marco de la contingencia sanitaria por Covid-19, la mediación con TIC permitió que la propuesta y los materiales elaborados se adaptaran para el desarrollo de las clases no presenciales que tuvieron más de 350 estudiantes inscritos en 2020-1. Este capítulo presenta los factores clave y el aspecto humanista de la propuesta que aportaron al desarrollo de cursos de cálculo diferencial durante la emergencia. La investigación que se desarrolló para tal fin implementó una metodología mixta, que incluyó una encuesta aplicada a 345 estudiantes, entrevistas semiestructuradas y grupos focales con estudiantes y docentes. Este material permitió conocer, analizar y evaluar los componentes metodológicos, de evaluación y de relacionamiento humano de la propuesta del Proyecto Émilie y, en general, de la enseñanza del cálculo diferencial en la Universidad Sergio Arboleda para aportar elementos de mejora aplicables al futuro desarrollo de los cursos. A partir del análisis adelantado, fue posible concluir que las innovaciones pedagógico-humanísticas en la asignatura contribuyeron al desarrollo de competencias cognoscitivas, afectivas, investigativas y de resolución de problemas, mediante el uso de TIC que les permiten a los estudiantes identificar, desarrollar y solucionar problemas en contexto
Análisis de las condiciones del proceso de articulación entre la educación media y la educación superior, como estrategia para disminuir los riesgos de deserción universitaria.
No full textEn Colombia para el 2017, las cifras de deserción universitaria eran del 50 %, es decir, uno de cada dos estudiantes que ingresan al sistema de educación superior deciden desertar, siendo más fuerte este fenómeno en los tres primeros semestres. Los diferentes estudios han demostrado que existen diferentes factores que inciden la decisión de los estudiantes frente a permanecer o no en el sistema de educación superior y uno de los aspectos que han entrado en estos análisis es el proceso de articulación existente entre la educación media y la educación superior. Desde diferentes líneas y organizaciones, se ha venido consolidando una necesidad imperante de implementar estrategias para facilitar y apoyar la transición de la educación media a la educación superior, con el fin de disminuir la brecha existente entre los índices de estudiantes egresados de un nivel que logran ingresar a otro (Colegio a universidad), así como también incidir positivamente en el éxito académico y en la disminución de fenómenos como la deserción universitaria.Magister en EducaciónMaestrí
Pueblos indígenas y las medidas para enfrentar el covid-19: un análisis normativo del caso colombiano
No full textEl Estado colombiano ha adelantado diversas acciones con el objeto de contener y atender la emergencia sanitaria generada por el nuevo coronavirus. En este contexto, algunos Estados han llegado a restringir temporalmente los derechos y libertades de las personas para enfrentar el virus; hecho que ha provocado que varias instancias internacionales expresen su preocupación, en especial por las comunidades más vulnerables, entre ellas los grupos indígenas. Este capítulo, con una metodología cualitativa de alcance descriptivo, se centrará en hacer un análisis sociojurídico de las principales acciones del Estado colombiano en el marco de la pandemia, con el objetivo de determinar las posibles limitaciones de los derechos y libertades de las comunidades indígenas producto de las acciones estatales y sus efectos
Seguridad, migración y educación en tiempos de pandemia
Full text linkDesde la aparición del brote de covid-19 en Wuhan, China, la humanidad vivió una pandemia nunca vista, que trajo consigo efectos sociales, económicos, de salud e incluso geopolíticos. Por ello, la Universidad Sergio Arboleda con un aporte multi-campus de sus Escuelas, a través de la iniciativa Autores 4.0 de la Dirección de Publicaciones Científicas y el proyecto Show & Write, realizó una investigación con rigor científico, compromiso y responsabilidad social para contribuir con ello a enfrentar los nuevos retos de esta pandemia. Dentro de este estudio se aborda la gripe española, los impactos esperados del comercio exterior en América Latina, las migraciones y la seguridad internacional, las oportunidades de la ingeniería humanitaria para presentar soluciones, el impacto sobre la calidad del aire de Bogotá, los efectos sobre la salud mental, las innovaciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje, el quehacer del docente y la deserción estudiantil, así como un análisis econométrico sobre el impacto de las medidas de confinamiento y otras restricciones sobre la sociedad, exaltando la responsabilidad de los individuos para enfrentar la pandemia
La sociedad del distanciamiento: una mirada desde el pensamiento de Byung-Chul Han
No full textLos años 2020 y 2021 se han convertido en un desafío para la humanidad con la propagación del covid-19. Muestra de ello es que los Gobiernos de todo el mundo han tomado notorios protocolos de bioseguridad y prevención para mitigar y detener la propagación de este pernicioso virus, así como sus cambiantes formas manifestadas en los picos que surgen y se aplacan periódicamente alrededor del planeta y las distintas variantes que advienen