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Incidencia de la equidad de género en el proceso de enseñanza- aprendizaje y en el desarrollo del entorno familiar en los niños y niños de III nivel de la escuela pública Modesto Armijo Lozano del distrito II de Managua durante el II semestre del año 2024
Get PDFA pesar de que en la actualidad se ha tratado de promover la equidad de género y los avances en políticas educativas, persisten estereotipos y roles de género que se han transmitido de generación en generación los cuales influyen grandemente en el desarrollo de niños y niñas en la etapa infantil. Por eso la educación es la base fundamental para conseguir una equidad entre las personas y así lograr una formación integral para los futuros adultos. Bajo este contexto surge la necesidad de sensibilizar a las familias y a la comunidad educativa en la temática de equidad de género, ya que son el eje principal donde se aprenden las pautas básicas de lo que significa ser niño o niña, hombre o mujer, asumiendo roles que probablemente desempeñarán en su vida adulta. Debido a esto se realizó esta investigación en la escuela pública Modesto Armijo Lozano ubicada en el distrito ll del municipio de Managua, departamento de Managua. La población educativa es de 740 estudiantes, atendiendo las modalidades de preescolar, primaria regular en turno matutino y vespertino. Para la recopilación de la información se utilizaron técnicas cualitativas tales como: la Observación y la Entrevista. Los instrumentos que se aplicaron son entrevistas dirigidas a la Docente, directora y padres de familia y una guía de observación al desarrollo de clase
Prácticas pedagógicas que desarrolla la docente para fomentar la equidad de género en el aula de educación infantil en los niños y niñas del colegio público Salomón Ibarra Mayorga distrito lV del municipio de managua, durante el II semestre del año 2024
Get PDFEl estudio "Prácticas pedagógicas para fomentar la equidad de género, tiene como objetivo analizar las prácticas pedagógicas de las docentes para fomentar la equidad de género en el área de educación infantil, así como identificar los desafíos que enfrentan en la implementación del enfoque de género. A nivel internacional la equidad de género significa que mujeres, hombres, niñas y niños deban gozar, por igual, de los mismos derechos, recursos, oportunidades y protecciones. Nicaragua cuenta con la política de género la que contempla acciones para desarrollar el enfoque de género en todas las esferas del país. La etapa infantil es crucial para el desarrollo pleno del ser humano, esta etapa es óptima para fomentar la igualdad y la equidad tanto para niñas como para niños. La investigación tiene un enfoque cualitativo, debido que busca recopilar las percepciones del personal docente acerca de esta práctica de género. Para el estudio se utilizaron técnicas como la observación y la entrevistas. Se enfocó en explorar cómo las maestras promueven la equidad de género en su práctica diaria y cómo estas acciones son percibidas por la comunidad educativa. Este estudio tiene alta importancia debido que será la primera investigación en educación infantil acerca del tema y su contexto actual lo demanda dado que en la estrategia nacional de educación se contemplan las prácticas educativas con equidad e igualdad. La igualdad de género es un tema crítico en todo el mundo y ha sido objeto de atención y lucha durante décadas. Aunque se han logrado avances significativos en la lucha por la igualdad de género, todavía persisten desafíos importantes y múltiples barreras que enfrentan las mujeres en todo el mundo. Este informe será presentado con los resultados finales para optar al título de licenciatura en Pedagogía con mención en Educación Infanti
Evaluación del proceso de facturación de arreglos florales en Floristería y Chocolatería “Disfrútame”, Matagalpa 2024
Get PDFEste estudio se enfocó en el proceso de facturación de arreglos florales en “Floristería y Chocolatería Disfrútame”, Matagalpa 2024. Se describieron los procesos, lo que permitió encontrar deficiencias en cada uno de ellos, para poder así valorar alternativas de solución informática que automatizarían los procesos mencionados. Este estudio utilizó un enfoque cualitativo, su alcance es descriptivo, su diseño investigativo es no experimental y por su corte, longitudinal. Se trabajó con una población de una persona, siendo la propietaria de la floristería y chocolatería, para la recolección de la información se utilizó la técnica de la entrevista. Concluyendo que el proceso de compra a proveedores se lleva a cabo de manera virtual, pero sin digitalizar dicho proceso; en cambio, el proceso de ventas se realiza de manera online, hablando con los clientes a través de redes sociales, luego todo lo solicitado en el pedido se pasa a un libro de actas/cuaderno de ventas; para su posterior envió a través de delivery. Las dificultades encontradas fueron: falta de registro físico, errores humanos, falta de comprador de stock y falta de comprobación de pagos. Una vez analizadas las dificultades en cada uno de los procesos, se procedió a formular tres alternativas de solución informática, valoradas para automatizar de forma óptima los procesos en estudio, estas fueron: aplicación móvil, sistema web y sistema de escritorio; seleccionando la aplicación mediante el análisis de estudios de factibilida
Estrategias metodológicas que se pueden implementar para mejorar el aprendizaje del ritmo musical en los estudiantes de guitarra de la escuela de música Tenderí, del municipio de Nindirí, departamento de Masaya, durante el II semestre del año 2023
Get PDFEl ritmo puede definirse como la combinación armoniosa de sonidos, voces o palabras, que incluyen las pausas, los silencios y los cortes necesarios para que resulte grato a los sentidos (Porto & Gardey, 2021). Son pocos los docentes de música que utilizan estrategias metodológicas para el aprendizaje del ritmo musical en los estudiantes de guitarra, por lo general lo enseñan de una manera empírica y no científica y esto trae graves consecuencias en el aprendizaje de los estudiantes. En concordancia con lo antes expuesto, en este estudio se planteó determinar qué estrategias metodológicas se pueden implementar para mejorar el aprendizaje del ritmo musical en los estudiantes de guitarra de la escuela de música Tenderí, del municipio de Nindirí, departamento de Masaya, durante el II semestre del año 2023. La investigación se fundamentó en el enfoque cualitativo con un paradigma sociocrítico. Es una investigación transversal por fue realizada en un momento único y en un lapso corto de tiempo, durante el II semestre, en los meses de agosto a noviembre del año 2023. Para la obtención de la información, se empleó la técnica de la entrevista y la observación, como instrumentos de recolección de información. Asimismo, el análisis de resultados se realizó mediante la categorización y la triangulación. Se concluye, por lo tanto, que ante la necesidad que presentan los estudiantes de guitarra, deben implementarse estrategias metodológicas alusivas al aprendizaje del ritmo musical, estas pueden ser tomadas del método Dalcroze que se basa en la rítmica. También pueden utilizarse otras estrategias tales como: el uso de musicogramas, dictados rítmicos, hacer ritmo con el cuerpo, con la voz, para que los estudiantes lleguen a tener una excelente base rítmica musical y una mejor comprensión de los ritmos al ejecutar la guitarra. Los resultados nos permitieron brindar recomendaciones para dar respuestas a las necesidades educativas de los estudiantes de guitarra para favorecer el aprendizaje del ritmo músic
Material audiovisual para la promoción de la cultura nicaragüense mediante el uso del lenguaje de señas
Get PDFLa presente iniciativa se centra en la creación de un material audiovisual destinado apersonas con discapacidad auditiva, utilizando el lenguaje de señas y destacando elementos culturales nicaragüenses. Esta propuesta surge debido a la carencia de recursos similares en muchas instituciones educativas de Nicaragua. Esta propuesta surge debido a la carencia de recursos similares en muchas institución es educativas de Nicaragua. En el contexto nacional, la inclusión se ha convertido en un pilar fundamental de la sociedad, respaldada por programas gubernamentales que buscan ampliar su impacto. Éste proyecto aporta al objetivo número 4 de desarrollo sostenible que se refiere a: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Nuestro proyecto de creación y distribución de material audiovisual adaptado para personas con discapacidad auditiva se alinea directamente con este objetivo al abordar las necesidades específicas de accesibilidad, equidad, calidad y oportunidades de aprendizaje continuo. Al adaptar el material audiovisual con subtítulos precisos, lenguaje de señas y subtítulos descriptivos, garantizamos que este grupo tenga acceso a la misma información y experiencias culturales que sus pares sin discapacidades. Nuestro proyecto también promueve oportunidades de aprendizaje durante toda la vida al hacer que el material esté disponible en plataformas digitales accesible
Libro ilustrado sobre el ciclo menstrual para niñas de 10 a 13 años
Get PDFEl proyecto “Libro Ilustrado sobre el Ciclo Menstrual para Niñas de 10 a 13, Años” con enfoque principalmente digital tiene como objetivo educar a niñas nicaragüenses sobre el ciclo menstrual de manera integral, positiva y culturalmente relevante. Este libro, diseñado con ilustraciones originales y un lenguaje sencillo, aborda temas esenciales como la anatomía femenina, cambios hormonales, manejo de la higiene menstrual y emociones asociadas, promoviendo la autoaceptación y el empoderamiento. Se enfoca en el lado educativo ya que explica el ciclo menstrual a niñas de 10 a 13 años. El libro será diseñado con ilustraciones coloridas y un lenguaje accesible, asegurando que la información sea comprensible y atractiva para las niñas de esta edad. El contenido abarcará desde los conceptos básicos de la biología del ciclo menstrual hasta consejos prácticos para el manejo de la menstruación, mitos y realidades, y la importancia de la higiene menstrual. Además, incluirá actividades interactivas, promoviendo una participación activa y reflexiva en su aprendizaj
Libro de Sistematización de Experiencias. Una aproximación a los procesos creativos de diseñadores gráficos
Get PDFEl libro contribuye directamente a este objetivo al brindar a los diseñadores gráficos herramientas clave para sobresalir en sectores como la comunicación y la publicidad. También promueve la creación de proyectos individuales en diseño, respaldando la economía familiar y fortaleciendo las capacidades emprendedoras. De igual forma, apoya el desarrollo profesional continuo de diseñadores en ejercicio, facilitando la actualización de conocimientos y habilidades esenciales Este proyecto no solo fomenta el crecimiento individual y profesional de los diseñadores gráficos, sino que también fortalece el trabajo creativo y emprendedor, alineándose con las metas del Plan Nacional para promover el desarrollo inclusivo y sostenibl
Cartilla Ilustrada de Personajes Históricos con diferentes discapacidades
Get PDFEl proyecto consiste en la creación de una cartilla histórica que profundiza en la vida y los logros de los personajes destacados dentro de la historia, que han enfrentado diversas discapacidades a lo largo de sus vidas. Esta se enfocará en resaltar las contribuciones, logros y el impacto significativo que estos individuos han hecho a la sociedad, a pesar de los desafíos que hayan afrontado debido a su discapacidad. El enfoque de la cartilla será educativo e inspirador para personas con diversas discapacidades, al proporcionar modelos a seguir de individuos que hayan superado desafíos similares a los suyos y mostrando cómo la perseverancia y la determinación los llevaron al éxito, es una forma de motivación personal para que vean que su discapacidad no es una limitante para que cumplan sus sueño
Branding y Estrategias de Marketing dirigido al Hotel Mirador Los Volcanes
Get PDFEl presente trabajo es realizado como parte del Proyecto de Graduación de la carrera de Diseño Gráfico y Multimedia de la UNAN-Managua. Este proyecto consiste en la realización de la reconceptualización de la marca gráfica de Mirador Los Volcanes y la planificación de las estrategias de marketing para complementar y aumentar el reconocimiento de la marca. Está nueva conceptualización cuenta con un Manual de identidad corporativa, un plan de marketing y material publicitario. El manual incluye el uso y restricciones del logo, así mismo como la personalidad de la marca, su voz y tono al momento de comunicarse, estas son piezas claves al momento de implementar las estrategias presentadas en el plan de marketing. El objetivo principal del proyecto BEM es la creación del branding y estrategias de marketing para el Ecolodge Mirador Los Volcanes que contribuirá al desarrollo humano del país al proporcionar una marca ecológica que fomenta el desarrollo y la comercialización a turistas nacionales y extranjeros, llegando a promover prácticas que minimicen el impacto ambiental y preserven de la biodiversidad de la comunida
Didáctica implementada por los docentes en la asignatura de las Ciencias Naturales en la aplicación de prácticas experimentales
Get PDFLa presente investigación tiene como tema general, “Didáctica implementada por los docentes en la asignatura de las Ciencias Naturales en la aplicación de las practicas experimentales con estudiantes de décimo grado, Instituto Nacional Edmundo Matamoros, II semestre 2024” la cual tiene como objetivo, Identificar la didáctica que implementan los docentes en la asignatura de Ciencias Naturales para el aprendizaje de los estudiantes, a través de un paradigma sociocrítico y su enfoque metodológico cualitativo, para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta, con el instrumento entrevista y observación, que se les aplicó a docente, directora y veintinueve estudiantes de décimo grado. Se realizo un análisis de resultado en el cual se evidencio que el docentes aplica de manera didáctica las ciencias naturales llevando acabó la realización de las practicas experimentales según el contenido que corresponda ya que no todos los contenido ameritan experimentación , dicho esto la directora del instituto resalto que la didáctica de las ciencias naturales tiene un significativo valor para el aprendizaje de los estudiantes por lo que se capacitan docentes con el fin de prepararlos para un avance en el desarrollo educativ