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Estudio sobre el Impacto Educativo, Social y Emocional de la Asociación Manos Abiertas con Norte en el alumnado en riesgo de exclusión social en el CEIP Pío XII.
No full textEste Trabajo de Fin de Grado analiza el impacto de la intervención socioeducativa de la Asociación Manos Abiertas con Norte en el CEIP Pío XII, ubicado en el Polígono Norte de Sevilla, una zona caracterizada por una alta vulnerabilidad social.
El objetivo principal es evaluar cómo esta intervención contribuye al bienestar educativo, social y emocional del alumnado de entre 9 y 12 años. A través de un enfoque metodológico mixto, que combina técnicas cualitativas (entrevistas, observación participante y grupos de discusión) y cuantitativas (cuestionarios), se investigan aspectos clave como la mejora de la inteligencia emocional, la cohesión grupal, la convivencia escolar y la percepción del entorno educativo.
Asimismo, se pone en valor el rol del educador/a social como agente transformador que articula puentes entre escuela, familia y comunidad.
Esta investigación ofrece una base sólida para fundamentar futuras políticas públicas en educación inclusiva y destaca la relevancia de las intervenciones comunitarias para lograr una educación equitativa y de calidad.Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociale
Support networks and pospartum depression: an approach to women linked to RedMadre Sevilla.
No full textLa depresión posparto puede entenderse como un trastorno psicológico que se puede producir a partir del último trimestre del embarazo y el cual se caracteriza por la adquisición de un estado de ánimo marcado por la tristeza y la melancolía, derivado del propio proceso de embarazo y maternidad adquirida. Se parte de investigaciones realizadas en este ámbito de trabajo, que consideran la falta de redes de apoyo estables como uno de los principales factores de riesgo para su desarrollo. La presente investigación se centra en comprobar la hipótesis planteada en relación a la falta de redes de apoyo como factor determinante en el posible desarrollo de la depresión posparto en mujeres embarazadas y/o madres recientes, partiendo del análisis de la influencia y la relación de las diversas redes de apoyo que inciden en la etapa perinatal en el riesgo de desarrollo de depresión posparto en mujeres en situación o en riesgo de exclusión social. Para la comprobación de esta hipótesis, se partirá del trabajo colaborativo con la entidad RedMadre Sevilla, asociación especializada en el acompañamiento a la mujer embarazada y madre reciente que se encuentra en una situación marcada por la vulnerabilidad social. Además, para la obtención de la información, se partirá de un análisis de casos que conlleva la aplicación de la técnica de la encuesta a las mujeres participantes del programa llevado a cabo por la asociación, y la técnica de la entrevista en profundidad realizada a las profesionales del centro.Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociale
Datasets con entrevistas para el artículo Turnaround and human resource strategies during the COVID-19 crisis
No full textArtículo en RIO: https://hdl.handle.net/10433/20420Esta carpeta contiene información relevante derivada de entrevistas realizadas directivos, pilotos, azafatas, sindicalistas, expertos sectoriales de líneas aéreas a través de google form, en persona, teléfono, etc., las cuales han servido como base fundamental para la realización del estudio cualitativo del proyecto. Además, incluye el análisis "Rhetorical signal: computer-assisted content analysis" correspondiente al artículo "Turnaround and human resource strategies during the COVID-19 crisis", llevado a cabo mediante el software LIWC (Pennebaker et al., 2001, 2007).
En primer lugar, se realizó un estudio de casos sobre las estrategias y prácticas de recursos humanos implementadas durante la crisis de la COVID-19 en una línea aérea. Posteriormente, se procedió a analizar el tono emocional de los responsables de la toma de decisiones al enfrentar esta situación de crisis, utilizando herramientas de análisis de contenido asistido por ordenador.
Los resultados obtenidos han sido especialmente relevantes. Se identificó que, para superar la crisis, es fundamental reconocer los antecedentes del declive, las estrategias de recuperación, las políticas y prácticas de recursos humanos, las presiones institucionales sobre la gestión de personas, así como el tono emocional y el enfoque temporal de las comunicaciones directivas y las respuestas de los diferentes grupos de interés.Universidad Pablo de Olavide. Departamento de Organización de Empresas y Marketin
Proyecto de intervención en educación para la muerte con población infantil oncológica del Hospital Virgen del Rocío, Sevilla.
No full textEste Trabajo de Fin de Grado presenta un proyecto de intervención socioeducativa dirigido a niños hospitalizados en la unidad de oncología del Hospital Virgen del Rocío de Sevilla. El objetivo principal es abordar la falta de recursos y espacios adecuados para tratar el tema de la muerte y el duelo con menores que atraviesan enfermedades graves. A través de una colaboración con la asociación ANDEX, se realiza un diagnóstico de la realidad que permite identificar las necesidades emocionales, educativas y sociales de los niños, sus familias y el personal sanitario. El trabajo propone una serie de talleres basados en la pedagogía del duelo, el mindfulness, el arte y la expresión emocional, así como la formación específica de adultos significativos. La intervención busca humanizar la atención hospitalaria, mejorar el bienestar emocional de los menores y promover una comprensión sana de la muerte desde edades tempranas. Además, se destaca el rol fundamental del educador/a social en contextos hospitalarios, siendo puente entre la salud emocional, la educación y el acompañamiento familiar.Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociale
Correo electrónico: gestión de información personal y profesional
No full textMaterial de formación sobre Competencias Digitales en la Educación (#DigCompEdu) para el Personal Docente e Investigador de la Universidad Pablo de Olavide del proyecto DigCompEdu-FyA, dentro del marco del Plan UNIDIGITAL.Este tema ofrece estrategias para organizar y optimizar el uso del correo electrónico como herramienta central de comunicación y gestión de tareas. Se abordan aspectos como la clasificación de mensajes, uso de etiquetas y carpetas, gestión del tiempo, y automatización para mejorar la productividad en entornos laborales y académicos.Servicio de Información Bibliográfica y Formación de UsuariosUniversidad Pablo de Olavide. Biblioteca/CRA
Territorio y patrimonio: la cuenca del Pasaje y Esteco (Salta – Argentina). Aportes para su valoración
No full textPrograma de Doctorado en Historia y Estudios Humanísticos: Europa, América, Arte y Lenguas
Línea de Investigación: Historia y Estudios Humanísticos: Europa, América, Arte y Geografía
Clave Programa: DHH
Código Línea: 121El territorio es resultante de procesos dinámicos, cuya construcción histórica como parte de la actividad humana, conforma un conjunto de bienes relacionados y en permanente evolución que con el tiempo van modelando el patrimonio. Desde la arquitectura, junto a otras disciplinas implicadas en la cuestión de las categorías patrimoniales, se puede contribuir al estudio, diagnóstico, catalogación y propuesta de herramientas para la valoración de ese patrimonio, natural y cultural, material e inmaterial.
El territorio de estudio de esta tesis es la cuenca hídrica del río Pasaje en la Provincia de Salta, Argentina, en cuya geografía se registran yacimientos de culturas milenarias con pictografías en cuevas y aleros; esto confirma una instalación humana ancestral, que, luego del desarrollo de otros pueblos nativos, cobra mayor intensidad con el advenimiento del colonizador español desde mediados del siglo XVI, es decir con el inicio de un proceso temprano de conquista y organización del territorio en el noroeste argentino. Esos sitios históricos legados desde la época colonial y nuevas poblaciones republicanas y modernas con sus sistemas de producción, han ido generando una estructura territorial a través del tiempo que, aún con cierta complejidad en su conformación espacial, presenta una marcada impronta paisajística, histórica y cultural.
Ante la ausencia de una revalorización integral, y del patrimonio natural y cultural en general e histórico-arqueológico del ámbito de estudio, desde los nuevos paradigmas en la consideración científica del patrimonio -comprendido ya no con obsoletas caracterizaciones estrictamente monumentales, historiográficas o estéticas- se avanza hacia un entendimiento y valorización de lo contextual y de la interactuación de las diversas categorías patrimoniales, lo que comienza a configurar el concepto de Patrimonio Territorial, como eje para explorar nuevas gestiones territoriales.
Como objetivo central esta tesis plantea: Ampliar la base documental y de conocimientos del patrimonio de las márgenes del río Pasaje imbricando distintas vertientes del patrimonio tangible e intangible, a los fines de aportar a una valorización de la región y sus bienes. Para ello, se analiza la configuración y categorización de los componentes de la estructura territorial a través de los distintos tiempos históricos, sus sistemas de organización, de producción y de la materialización de bienes urbanos y arquitectónicos -arqueológicos, en especial de la ciudad Esteco el Nuevo; y, desde esa aproximación, con enfoques de integración de los recursos territoriales, se trabaja con las herramientas de la cartografía y la arquitectura con sus estrategias proyectuales para cumplir aquellos fines de valoración del territorio y sus bienes patrimoniales, lo que permite fortalecer la identidad y memoria colectiva de la comunidad.
Se plantea su abordaje desde un esquema metodológico que contempla una reconstrucción histórica a través de un análisis diacrónico-sincrónico del territorio de estudio; luego, una síntesis con recorte de recursos patrimoniales y su catalogación y preinventariado que provee una dimensión de los bienes regionales; posteriormente, se trabaja como línea estratégica una propuesta de integración de los recursos del territorio a través de las distintas herramientas de la arquitectura, la cartografía y la digitalización. Finalmente, se formulan algunos lineamientos para la gestión del patrimonio territorial analizado, catalogado e integrado, con centro o nodo de encuentro regional, en el sitio arqueológico Esteco como catalizador del desarrollo local a través del concepto de la valorización integrada de patrimonio cultural y natural, en una mirada que amplía la mera protección al ordenamiento y organización de los recursos territoriales, como resultado y aporte de esta tesis.Universidad Pablo de Olavide. Departamento de Geografía, Historia y Filosofí
#It'sNotFunny: Andalucia at stake.
No full textUniversidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias SocialesLas representaciones estereotipadas de las personas andaluzas han estado asociadas a ciertos rasgos y conductas, muchas veces reducidas a la interpretación de la ‘idiosincrasia andaluza’. Características como la pasión, la alegría desbordante, la espontaneidad, o la pereza y la falta de inteligencia, se han convertido en parte de un repertorio común en la percepción pública de esta región. Estos estereotipos no solo reflejan aspectos culturales tradicionales, sino que también se relacionan con el poder de los medios de comunicación en la creación y mantenimiento de imágenes colectivas que se transmiten generación tras generación.
El objetivo general de esta investigación es estudiar la presencia y representación de discursos andaluzófobos y estereotipos en Instagram, TikTok y X.
Para alcanzar estos objetivos, se ha diseñado un enfoque cualitativo vía etnografía virtual, en el que las tres redes sociales se entienden como una totalidad conjunta, se recopilan publicaciones y se codifican sus contenidos. De este modo, se investigará no sólo qué discursos alimentan la andaluzofobia en las redes sociales, sino también cómo y con qué fuerza circulan.Universidad Pablo de Olavid
The loneliness of the elderly adults in the day centers: cases study.
No full textAnte el contexto individualista y envejecido en el que nos encontramos, con una esperanza de vida cada vez mayor, se incrementa la población de personas adultas mayores que viven soledad, objetiva y/o subjetivamente. Realidad atendida por organismos como la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Unión Europea (UE), así como por el gobierno de España y de Andalucía, pretendiendo seguir los principios del paradigma del envejecimiento activo y saludable. Entre los recursos que dispone la población para tal fin se encuentran los centros día, considerados un medio para la socialización y atención biopsicosocial de las personas adultas mayores.
Con el objetivo de conocer la relación entre la soledad y la asistencia a centros de día, atendiendo a variables como el género, la edad, el contexto de vida, la motivación por aprender y la satisfacción vital, se realiza la presente investigación desde los paradigmas constructivista y de la teoría crítica, el modelo etnográfico, el método cualitativo del estudio de caso y la técnica de la historia de vida, implementada mediante entrevistas, estructuradas y semiestructuradas, y relatos de vida. La muestra ha consistido en seis personas adultas mayores que presentan muestras de deterioro cognitivo leve o sin él y
que acuden al centro de día Nervión Quality, en Sevilla, así como la trabajadora social y la psicóloga del centro.
Tras la investigación se demuestra la relación entre la soledad, el contexto en el que viven y la satisfacción vital de la muestra estudiada, siendo las personas viudas que viven solas las que más soledad experimentan y manifiestan y menos satisfacción vital muestran. En cambio, todos los sujetos valoran positivamente la asistencia al centro de día como recurso de socialización y ocupación del tiempo libre.Given the individualistic and aging context that society is in, with an increasing life expectancy, the elderly population that lives in loneliness, both objectively or
subjectively, is increasing. This reality has been recognized by the World Health Organization (WHO) and the European Union (EU), as well as by the Spanish
government and the Andalusian government, aiming to follow the principles of the paradigm of active and healthy aging.
Among the resources that the population have available are the day care centers, consider as a way of biopsychosocial care and socialization among older adults.
With the aim of understanding the relationship between loneliness and attendance at day care centers, taking into consideration variables like gender, age, background context, motivation to learn and life satisfaction, this research has been done using constructivist and critical theory paradigms, the ethnographic model, the qualitative case study method and the life history
technique, implemented through structured and semi-structured interviews and life stories.
The sample is six elderly adults who show signs of mild or no cognitive impairment and who attend the Nervión Quality day center in Seville, as well as the center's social worker and psychologist.
The investigation shows the relation between loneliness, the context in where they live and the vital satisfaction, being the widows who live alone the ones who experience and express the most loneliness and show the least life satisfaction.
On the other hand, all subjects positively value attending day care centers as a way of socializing and occupying their free time.Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociale
Efectividad del ingreso mínimo vital en la reducción de la pobreza en Sevilla
No full textEste Trabajo Fin de Grado analiza la efectividad del Ingreso Mínimo Vital (IMV) en la reducción de la pobreza en Sevilla, utilizando una metodología mixta basada en cuestionarios a personas beneficiarias y entrevistas a profesionales del ámbito social. Los resultados muestran que, aunque el IMV ha supuesto un avance significativo al aliviar situaciones de pobreza extrema, su impacto es todavía limitado. La cuantía de la prestación no resulta suficiente para garantizar una vida digna y persisten importantes barreras de acceso, derivadas de la complejidad burocrática y de la falta de apoyo en la tramitación. Las personas beneficiarias perciben mejoras principalmente en el acceso a necesidades básicas como la vivienda y la alimentación, pero señalan que el IMV no elimina la situación de pobreza, sino que actúa como un mecanismo de subsistencia temporal. Asimismo, se observa que la compatibilidad entre IMV y empleo aún presenta retos que desincentivan en muchos casos la incorporación laboral. El estudio concluye que es necesario reforzar el diseño del IMV a través de una revisión de las cuantías, simplificación de los procedimientos, implementación de programas de inserción sociolaboral y acompañamiento personalizado. Solo desde un enfoque integral que combine protección económica, acceso a servicios básicos y oportunidades de empleo digno será posible aumentar la efectividad real del IMV como herramienta de inclusión social en Sevilla.Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociale
Impact of Dog Therapy on Promoting the Emotional Well-being of Older Adults
No full textEste Trabajo de Fin de Grado tiene como finalidad analizar el impacto de la Terapia Asistida con Perros (TAP) en el bienestar emocional de las personas mayores, prestando especial atención a su capacidad para reducir los niveles de estrés y ansiedad en esta población. Partiendo de una fundamentación teórica que abarca el envejecimiento, los cambios psicosociales asociados, y los beneficios de la interacción humano-animal, se desarrolla una propuesta de intervención socioeducativa en un centro residencial de la ciudad de Sevilla. La metodología empleada combina el análisis documental con la observación participante y la entrevista, lo que ha permitido identificar necesidades emocionales relevantes en las personas mayores institucionalizadas, tales como la soledad, la baja autoestima o el aislamiento. A partir de este diagnóstico, se diseña una intervención basada en sesiones de TAP, estructuradas con objetivos específicos y evaluables, orientadas a fomentar la comunicación, el vínculo afectivo y la mejora del estado anímico. Los resultados esperados apuntan a una mejora en la calidad de vida de las personas participantes, a través del refuerzo del bienestar emocional y la promoción de un envejecimiento activo y digno. Este trabajo pone de relieve el valor de las intervenciones no farmacológicas como herramientas complementarias en contextos gerontológicos y destaca el papel de la Educación Social en el acompañamiento emocional a las personas mayores.Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociale