University of Pinar del Río
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Masculinidades hegemónicas. Una mirada desde la juventud
El artículo tiene como objetivo esencial reflexionar acerca de la percepción que tienen un grupo de jóvenes, estudiante de nivel medio superior y superior en cuanto a la masculinidad; cuyas edades están comprendidas entre 18 y 27 años. Se utiliza la entrevista grupal, a partir de un taller de participación para la recolección de la información, constatándose en una parte de los/las jóvenes criterios progresistas, abiertos, flexibles, rompiendo con las concepciones tradicionales y costumbres patriarcales, mientras en el otro grupo se encuentran concepciones conservadoras que reproducen los estereotipos de masculinidad que históricamente han sido concebido por la cultura patriarcal, concepciones androcentristas, modelos sexistas, donde perduran viejos patrones culturales tradicionales acerca de la masculinida
Masculinidades hegemómicas: una mirada desde la juventud
It is very frequent that the peoples identify as synonymous sex and masculinity, the masculinity it builds in the process of socialization of the individual, that begins with the birth and it extends during all your life. The studies of masculinity can be carried out by leaving to the margin the femininity because are to relate you and if carry out in this way are incomplete. So much the masculinity as the femininity is constructions socioculturales, those who it are in correspondence with the teaching that receives the individual from the infancy.
The present article as main objective have reflect about the perception that have a group of youthes, student of level intercede superior and superior as for the masculinity; whose ages are understanded between 18 and 27 years. It uses to him the group interview, as of a workshop of participation for the collection of the information, by verifying in a part of the/the young progressive, open, flexible criterions, breaking with the traditional conceptions and patriarchal customs, while in the other group find conservative conceptions they reproduce the stereotypes of masculinity that historically have been conceived for the patriarchal culture, |androcentristas| conceptions, model |sexistas|, where last old cultural traditional owners about the masculinity
Fundamentos de los ambientes de aprendizaje del proceso docente educativo. Una estrategia para su implementación en la Carrera de Estudios Socioculturales de la Universidad de Pinar del Río
La orientación profesional vocacional para el ingreso a carreras pedagógicas con carácter multifactorial. Una aproximación desde los contextos grupal y familiar
El curso forma parte de los estudios derivados del proyecto institucional del Centro de Estudios Pedagógicos para la Educación General de la Universidad de Pinar del Río (CEPEG) que aborda la Orientación Profesional Vocacional para el ingreso a carreras pedagógicas relacionado con la multifactorialidad que requiere este proceso. Se explican las principales concepciones acerca de la personalidad como sustrato básico para la orientación profesional y se define la Orientación Profesional Vocacional Pedagógica (OPVP). Se ofrecen principios, vías y métodos para el desarrollo de la OPVP con carácter multifactorial.Se realiza una valoración del papel de los docentes y representantes de los diferentes actores sociales en el proceso de orientación profesional vocacional hacia las diferentes profesiones con énfasis en la pedagógica y se realizan precisiones en cuanto a los contextos grupal y familia
La motivación profesional hacia la especialidad Agronomía en estudiantes de segundo año del centro politécnico Combate Tumbas de Estorino
El presente trabajo se desarrolla teniendo como objetivo fundamental diseñar un sistema de actividades que contribuya a la motivación profesional de estos estudiantes. Las bases teóricas conceptuales metodológicas de este trabajo se sustentan de manera esencial en la teoría de la Pedagogía Profesional, y en lo histórico
cultural. Para ello se utilizan una serie de métodos que posibilitaron el conocimiento de leyes, principios y categorías universales para operar en la realidad, así como el estudio de la trayectoria del problema en el cursar de la historia y la tabulación de los resultados esperados. Además se aplicaran técnicas que
permitirán conocer los resultados finale
El desempeño profesional técnico de los docentes de las asignaturas técnicas, en la especialidad de Torno del Instituto Politécnico "1ro. de Mayo"
La investigación tiene como objetivo elaborar una estrategia de superación profesional técnica que se
sustente en los principios de la ETP, en la teoría de la Educación Avanzada y su didáctica y en particularidades de la clase de enseñanza práctica de Torno, para mejorar el desempeño profesional técnico de los docentes de la especialidad de Torn
Modelación de la distribución potencial de Pinus tropicalis en el occidente de Cuba
El objetivo de este trabajo fue determinar la distribución potencial delos pinares naturales de Pinus tropicalis sobre la base de las condic iones climáticas actuales. Se georeferenciaron 1346 rodales n aturales junto con 19 variables bioclimát icas para la modelación con el M axEnt (Máxima Entropía) generando el mapa de probabilidad es de mejores hábitats. Las variables que contribuyeron má s al modelo fueron el camb io estacional de las precipitaciones con lluvias entre 243- 792.0mm y un régimen anual en la temperatura mínima en el per íodo más frío, 18.3ºC-23.1ºC. Las áreas con altas probabilidades que representaron los mej ores hábitats son: Al turas de Pi zarras en los municipios Mantua, Guane, Minas de Matahambres, San Juan y Martínez y Viñales
Variación anatómica de acículas de Pinus caribaea var. caribaea Barrett y Golfari en seis localidades de Pinar del Río
Se definieron los tipos anatómicos de Pinus caribaea var. caribaea a partir la descripción de la estructura anatómica en un corte transversal a la acícula. Se tomaron muestras de 15 individuos en 6 localidades. Los canales resiníferos fueron continuos a lo largo de las acículas y no hubo diferencias en cuanto a la posición de los mismos por población. La especie mostró variación en las 19 variables medidas y no en cuanto al tipo de canal que fue endonal. Se definieron tres tipos y dos subtipos para esta especie considerando a las variables del parénquima, de este análisis se pueden definir aproximadamente dos grupos correspondientes a ecótopos extremos. Se definen fundamentalmente cuatro grupos correspondiente a Pretiles, Sabanalamar, San Juan y el resto de las localidades. La especie tiene patrones adaptativos a los ecótopos donde se desarroll
La búsqueda de información. Habilidades a desarrollar para un adecuado manejo de la información en entornos virtuales
En este artículo se reflexiona sobre la importancia de la búsqueda de información y el manejo adecuado de ella en entornos virtuales, considerando por parte de los autores un grupo de habilidades que debe adquirir el profesional a lo largo de su formación, habilidades que vienen a solidificar la búsqueda de información dentro del proceso de enseñanza aprendizaje en la llamada Sociedad de la Información y el Conocimiento
Algunos antecedentes acerca de la formación de conceptos en el proceso de enseñanza aprendizaje desarrollador en Secundaria Básica
El presenta artículo analiza la necesidad de profundizar en la formación de conceptos en Secundaria Básica y aborda algunos elementos teóricos referidos a esta temática que deben ser conocidos por los docentes que trabajan en la referida educación a fin de hacer más efectivo el proceso docente encaminado a la formación de conceptos en los estudiantes