University of Pinar del Río
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El paradigma pedagógico “aprender a aprender” y el enfoque histórico-cultural: puntos de contacto
No full textEl objetivo de este artículo es presentar a los lectores un análisis de algunos puntos de contacto, que en opinión de la autora, pudieran existir entre el Enfoque histórico-cultural (EHC) y el Paradigma pedagógico “Aprender a aprender” (PPAA), ejercicio intelectual válido, si se considera la profusión de investigaciones que toman como referentes a ambas teorías. La organización del contenido del artículo comprende la importancia teórica, el contexto histórico y la necesidad del surgimiento, así como la relación entre el EHC y el PPAA
El impacto de la investigación educativa cubana actual. Un estudio de casos desde la bibliometría
No full textEn el presente trabajo se explora el comportamiento de un importante atributo de la investigación científica en el campo educativo, recurrentemente tratado en los últimos tiempos, que es el impacto de sus resultados. Para ello se realiza un estudio de casos con tres de las líneas de investigación nacionales más productivas en ese ámbito, trabajado sobre la base del empleo de recursos bibliométricos. Finalmente, se hacen recomendaciones de cómo ahondar en esta dirección. También se somete a crítica el empleo indiscriminado del término impacto social en la investigación educativa cubana actua
Análisis de la evolución histórica de la Contabilidad
No full textDuring the last ones fifteen or twenty years a marked interest is experiencing in the entire world for the history of the accounting. Before this fact, it is necessary to wonder: Does it obey this sudden interest for a seemingly so concrete discipline what, as specific and so limited as the accounting history is? How is it explained? To who can it interest the history of the accounting? On what does it consist? Which is their investigation field? Has it experienced some evolution? Which are their perspectives? . . . We will dedicate the following pages to answer these and other questions arising during this investigation.Durante los últimos quince o veinte años se está experimentando un marcado interés por la historia de la contabilidad en todo el mundo. Ante este hecho, cabe preguntarse: ¿A qué obedece este repentino interés por una disciplina aparentemente tan concreta, tan específica y tan limitada como es la historia de contabilidad? ¿Cómo se explica? ¿A quién puede interesar la historia de la contabilidad? ¿En qué consiste? ¿Cuál es su campo de investigación? ¿Ha experimentado alguna evolución? ¿Cuáles son sus perspectivas? . Dedicaremos las siguientes páginas a contestar estas y otras preguntas que surjan durante esta investigació
La comunicación afectiva entre el profesor y los estudiantes como vía para evitar la violencia psicológica en el aula (I)
No full textAlgunas consideraciones sobre la elaboración del plan de trabajo individual para docentes de la Educación Técnica y Profesional (ETP)
No full textEl trabajo aborda, desde la óptica de la capacitación del personal de dirección de los centros de la Educación Técnica Profesional (ETP) y de la Facultad de Ciencias Técnicas de la UCP Rafael María de Mendive, una forma que a consideración de los autores, puede facilitar la elaboración del plan de trabajo individual de los docentes, de manera que posibilite la medición y cumplimiento de las actividades planificadas, además de propiciar el desarrollo profesional de estos en cada curso escolar
Caridad Ramírez Prieto. El magisterio, razón de ser. A 50 años de la Campaña de Alfabetización
No full textEl desarrollo de la independencia de los escolares con retraso mental y su relación con la formación ciudadana
Get PDFLa investigación se realiza a partir de la identificación de necesidades relacionadas con el desarrollo de la independencia como cualidad volitiva de la personalidad y su relación con la formación ciudadana en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Educación Cívica en escolares con retraso mental. Tiene como objetivo proponer una concepción didáctica del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Cívica para contribuir a la relación independencia-formación ciudadana de los escolares con retraso mental. Posee una fundamentación teórica y metodológica basada esencialmente en el enfoque histórico cultural. En su desarrollo se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos. El tratamiento al problema y al objeto de estudio parte de un análisis dialéctico de categorías como: retraso mental, Educación Cívica, didáctica de la Educación Especial, independencia, formación ciudadana y aprendizaje de contenidos cívico-sociales que forman parte de los referentes teórico metodológicos que la sustentan. La valoración realizada por los expertos y los resultados de su aplicación a través de un cuasi-experimento expresan que los escolares con retraso mental adquieren recursos personológicos relacionados con los modos de actuación que les posibilita apropiarse de contenidos cívico-sociales que permitan contribuir a una formación ciudadana favorecedora de la independencia
Sistema de actividades para fortalecer la orientación profesional en los estudiantes de la especialidad Soldadura
Get PDFEsta investigación responde a la necesidad de contribuir al mejoramiento de uno de los
problemas de la Educación Técnica y Profesional (ETP): la orientación hacia las
profesiones y la actividad laboral, para formar un profesional que responda a las
exigencias sociales y laborales. Se ofrece un sistema que fortalece dicho proceso,
estructurada sobre bases dialéctico-materialistas y fundamentada en el enfoque históricocultural
de Vigotsky y sus seguidores, la relación hombre – sociedad, la Pedagogía
General, la Pedagogía de la ETP en particular y la situación actual del proceso en el
Centro Politécnico Primero de Mayo , concretamente en la especialidad Soldadura. En la
investigación se analizan los antecedentes y fundamentos teóricos del objeto de estudio.
El sistema propone una estructura dirigida a organizar, ejecutar y evaluar la orientación
profesional, a partir del trabajo de docentes y especialistas de las empresas en contextos
diversos, contribuyen al fortalecimiento del interés por la especialidad, la profesión y el
trabajo en los futuros obreros de la especialidad Soldadura. La factibilidad práctica, a partir
de los indicadores evaluados, posibilitan recomendar el sistema de actividades como una
opción válida para lograr el fortalecimiento del proceso de Educación Técnica y
Profesional continua de los obreros de soldadur
La preparación profesional de los tutores de los técnicos medios de Electrónica e Informática en adiestramiento laboral
Get PDFSe estudia el proceso de preparación profesional de los tutores de los técnicos medios de Electrónica e Informática en adiestramiento laboral, en la brigada especializada de la Universidad de Pinar del Río, en el
cual se han detectado limitaciones en la comunicación con los adiestrados, la planificación de acciones de preparación para los tutores, la planificación y control de las actividades, estos tutores en su mayoría no recibieron en su formación inicial una preparación pedagógica. El objetivo de la investigación es elaborar una estrategia pedagógica para contribuir a la preparación profesional de los tutores, que favorezca su desempeño en la dirección de la tutorí
La formación de los profesionales de la Educación: la axiología y la competencia profesional pedagógica como pilares del proceso
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pedagógica como pilares del proces