University of Pinar del Río
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Sistema de tareas para contribuir al aprendizaje de la elaboración de procedimientos informáticos utilizando las TIC
No full textLa asignatura Didáctica de la Informática es impartida en el segundo año de la carrera de Licenciatura en Educación, especialidad Informática. Uno de los temas tratados en el programa es “Regularidades de la enseñanza de la Informática” y, dentro de este, “La metodología para la elaboración de procedimientos informáticos”. Existen dificultades en el aprendizaje de este tema, sobre todo en su aplicación práctica. Es necesario que los profesores de la asignatura reflexionen en cuanto a las tareas que aquí se proponen para enfrentar el proceso de enseñanza-aprendizaje con una perspectiva desarrolladora
Una estrategia de superación sobre tecnología educativa para los agentes educativos de las direcciones municipales de educación
No full textEn este trabajo se presentan los aspectos esenciales de una estrategia de superación, elaborada por la autora principal en su tesis de maestría sin defender, sobre tecnología educativa para los agentes educativos de la dirección municipal de Consolación del Sur que pretende perfeccionar su desempeño profesional en esta temática. Su estructura la conforman acciones para el procesamiento de: documentos digitales, presentaciones electrónicas y hojas de cálculo, en un primer momento. Después se incluyen acciones de un curso interactivo en la plataforma Moodle para complementar la superación de estos agentes que responde al formato de educación a distancia, semipresencial
Del ejercicio con cálculo al problema: ¿el algoritmo Intelectual-operativo?
No full textLa propuesta que aquí se hace (que hemos dado en llamar algoritmo Intelectual-Operativo) es coherente con la idea de que por ser la resolución de problemas una actividad de alta demanda cognitiva y por lo tanto compleja, su implementación en el aula de ciencias requiere de un entrenamiento previo basado en la solución de ejercicios, que aborde la enseñanza-aprendizaje del método de solución y no la solución por ejercicios tipos y donde simultáneamente se potencie el desarrollo de las habilidades intelectuales de los estudiantes
La educación intercultural en Cuba: una estrategia educativa
No full textEste trabajo constituye un acercamiento a la educación intercultural que se desarrolla en la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive” de Pinar del Río, donde se ha utilizado el método cooperativo satisfactoriamente para facilitar la interacción, la reflexión, y la resolución de problemas necesarias para el intercambio de experiencias, el desarrollo de estrategias de aprendizaje, la formación de valores y el enriquecimiento de una cultura general integral en los estudiantes
El desempeño profesional técnico de los docentes de las asignaturas técnicas, en la especialidad de Torno del Instituto Politécnico "1ro. de Mayo"
No full textThis article gives us a group of recommendations to solve some difficulties that the machine ring's professors at 1ro de mayo Polytechnic Institute have. At is related to their technical and professional fulfilling. Overcoming is the fundamental tool for the technical improvement of the machine ring specialty's.El artículo ofrece un conjunto de recomendaciones para la solución de las dificultades que presentan los docentes que imparten las asignaturas técnicas en la especialidad de Torno del Instituto Politécnico “1ro de Mayo” de Pinar del Río, relacionadas con el desempeño profesional técnico de los mismos. Se parte de la premisa de que la superación constituye una herramienta fundamental para el mejoramiento del desempeño profesional técnico de los docentes de la especialidad de Torno.
Contribución de las ciencias de la educación al desarrollo de la habilidad de expresión oral en idioma inglés
No full textLa finalidad de mejorar el desarrollo de la habilidad de expresión oral en idioma inglés en los estudiantes de la carrera Licenciatura en Cultura Física de la Facultad “Nancy Uranga Romagoza” centrado en un aprendizaje desarrollador llevó a fundamentar una estrategia didáctica a partir de las ventajas que ofrecen las ciencias de la educación para alcanzar tal fin. El presente trabajo aborda cómo estas ciencias pueden contribuir al desarrollo de la mencionada habilidad
El nuevo diseño curricular de la Enseñanza Técnica en la República Bolivariana de Venezuela
No full textEl presente trabajo expone la experiencia de un grupo de cubanos que colaboran con el Ministerio de Educación y Deportes de la República Bolivariana de Venezuela, en particular con la Enseñanza Técnica, y que elaboraron, de conjunto con especialistas venezolanos, el nuevo diseño curricular para las escuelas técnicas del país. El diseño consiste en organizar el proceso de enseñanza a través de proyectos productivos en convenios establecidos con las empresas e institutos de investigación de cada uno de los estados en que se encuentran ubicadas las escuelas técnicas con que cuenta el país