University of Pinar del Río
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El desarrollo cognitivo lector en niños y niñas de la educación general básica en el sector rural: ¿un desafío latente en el mundo o una mera tradición?
No full textEl presente artículo pretende abordar resultados preliminares de carácter teórico y práctico, derivados de un trabajo de investigación realizado por las autoras con la expectativa de fortalecer el desarrollo cognitivo lector en niños y niñas del séptimo año de Educación Básica del sector rural, puesto que en la actualidad la comprensión de la lectura se ha convertido en una tendencia sumamente importante en el ámbito educativo y social. Se resalta la importancia del diagnóstico que se efectuó para la búsqueda de alternativas a favor de la comprensión de la lectura, puesto que es la base sólida en la que se apoya el ser humano para lograr una preparación integral desde la educación inicial, hasta la educación superior
El trabajo Educativo y el Proyecto de Vida Profesional del estudiante universitario. Una relación necesaria en la Educación Superior
No full textLas nuevas tendencias de la Educación Superior Cubana, requieren de una práctica educativa renovadora en pos de contribuir a la formación integral del futuro egresado universitario, logrando armonizar la formación de conocimientos hábitos habilidades y actitudes y la construcción de un proyecto de vida profesional sustentado en valores. En este sentido el año académico constituye la célula del trabajo educativo a este nivel, Por consiguiente en el presente trabajo pretendemos evaluar la necesaria articulación entre la labor educativa y el proyecto de vida profesional del estudiante universitario, con énfasis en el rol protagónico de los actores sociales del proceso educativo
Influence of the environment in the body position attitude during the practice of the physical activity
Get PDFEl trabajo aborda la importancia que tiene la actitud postural en la ergonomía ambiental si consideramos que la ergonomía es una disciplina multidisciplinaria que estudia las interacciones sistémicas entre la máquina humana en el desarrollo de las diferentes actividades físicas en su entorno con el propósito de obtener un estado de salud, seguridad, eficiencia mecánica y productividad para prevenir lesiones por esfuerzos repetitivos, posiciones mantenidas y problemas músculo esqueléticos los cuales se pueden desarrollar con el tiempo y pueden alcanzar discapacidades a corto o largo plazo. Teniendo en cuenta la influencia del entorno en el hombre al trabajar: ambientes térmicos, sonoros, luminosos y sus consecuencias sobre la salud; los datos antropométricos y biomecánicos: medidas de segmentos óseos, amplitudes de los movimientos articulares; las características del esfuerzo muscular: La eficiencia y eficacia en las actividades físicas en sus diferentes manifestaciones está supeditada en primer orden al estudio de las condiciones físicas como; ambientes térmicos, niveles de ruido, nivel de climatización, vibraciones condiciones higiénicas, condiciones de horarios entre otras y en segundo lugar a la actitud que sume el hombre frente a las actividades que realiza las cuales de una u otra forma influyen en el desempeño profesional. Aborda la influencia de la actitud postural en la ergonomía ambiental durante la realización de las actividades físicas del hombre a partir de la importancia y la prevalencia de los problemas de salud relacionados con la inaplicación de las normas de la ergonomía ambiental
Consultation material on adapted physical activity for children with language disorders
Get PDFElevar la calidad de la enseñanza es uno de los mayores empeños de un profesor. Para
ello, todos los esfuerzos que se realicen deben partir de la actualización científico metodológica de los contenidos que se imparten. Teniendo en cuenta este elemento
y partiendo de la insuficiente literatura actualizada con que cuentan los estudiantes
del 4to. año curso por encuentro para estudiar los contenidos que se imparten en
la asignatura Actividad Física Adaptada, se elaboró el material de consulta que aborda
la atención de los trastornos del lenguaje desde la actividad física, reflejando los
aspectos que más se dificultan en su comprensión como son: las actividades
jugadas y la clase de Educación Física. El material permite la profundización en la
temática y la aplicación de las 12 actividades jugadas que se presentan en el
mismo. Este ha quedado a disposición de los estudiantes en la Facultad de Cultura Física
«Nancy Uranga Romagoza» con el propósito de alcanzar resultados satisfactorios,
recomendando su empleo como literatura complementaria de la asignatura
La permacultura, una alternativa en la producción de alimentos desde la escuela y la comunidad
Get PDFMetodología para la implementación práctica del Inglés con fines profesionales mediante un entorno virtual en la carrera de Agronomía de la UPR
Get PDFLa implementación de la Estrategia de Perfeccionamiento de la Enseñanza del inglés en las Universidades Cubanas implica que la educación superior tiene, necesariamente, que adoptar a la mayor brevedad sus propias medidas y acciones para, de manera gradual y creciente, egresar profesionales que sean competentes en idioma inglés, como objetivo estratégico en la formación integral de los estudiantes de 2do año de la carrera de agronomía de la Universidad de Pinar del Río en idioma inglés se concibió esta investigación para fundamentar el proceso de enseñanza- aprendizaje del inglés con fines profesionales en esta carrera mediante una metodología para su implementación práctica desde un entorno virtual (Moodle). Partiendo del método materialista dialéctico, como método general que guía el pensamiento y la acción educativa se utilizó el método histórico - lógico, para analizar las principales tendencias metodológicas en la enseñanza del inglés en la carrera de Agronomía en Cuba y el mundo, método sistémico - estructural utilizado para fundamentar el objeto en consecuencia con la dinámica de sus componentes en el contexto en el cual se desarrolla, métodos empíricos; revisión de la documentación para el estudio del objeto de investigación, la observación científica a clases, entrevistas a estudiantes, profesores y especialistas en el tema, encuestas a estudiantes y profesores de la carrera así como el criterio de expertos para la validación de la pesquisa. Un ambiente de aprendizaje dinámico modular objeto-orientado fue utilizado para obtener como resultado un aporte teórico, fundamentación de la metodología, y uno práctico, la metodología y su implementación. Resumiendo esta investigación favoreció estructurar el aprovechamiento del Ambiente de Aprendizaje Dinámico Modular Objeto -Orientado de los estudiantes-usuarios en la carrera de Agronomía de la UPR para el PEA del IF
El trabajo de orientación profesional hacia las especialidades de la rama eléctrica en estudiantes de 9no. grado del Centro Mixto Basilio Caraballo Domínguez
Get PDFLa tesis se desarrolló en el Centro Mixto “Basilio Caraballo Domínguez” con el objetivo de elaborar un sistema de actividades que contribuya al desarrollo de la orientación profesional hacia las especialidades de la rama eléctrica en los estudiantes de noveno grado. En la investigación se asumió el método Dialéctico Materialista como método general de estudio de la ciencia y el pensamiento, además de los teóricos, empíricos y matemático-estadístico
La profesionalización del desarrollo de la habilidad de comprensión lectora en inglés, en el tercer año de la carrera de Educación Laboral-Informática
Get PDFLa investigación responde a la necesidad de contribuir a la profesionalización del desarrollo de la habilidad de comprensión lectora en inglés con el uso de una estrategia didáctica sobre las bases dialéctico-materialistas fundamentadas en el enfoque histórico cultural, enfocadas en los componentes de la sociedad, usando como base la Pedagogía General y la Pedagogía de la ETP
La capacitación técnica de las técnicas en gestión universitaria de la Secretaría Docente de la Facultad de Educación Media
Get PDFEl desempeño profesional del técnico que labora en la Secretaría Docente de la Facultad
de Educación Media de la Universidad de Pinar del Río “Hermanos Saíz Montes de Oca”
presenta deficiencias en la calidad de la documentación que gestiona y confecciona
durante todos los procesos que tienen lugar en esta instancia. Con el objetivo de mejorar
este desempeño, se elaboró una estrategia de capacitación técnica dirigida a este personal
técnico. Se respondió el problema científico con un enfoque dialéctico materialista para la
interpretación de los resultados, apoyado en métodos de investigación del nivel teórico, del
nivel empírico y técnicas de la estadística descriptiva e inferencial. La estrategia de
capacitación técnica, sustentada en la teoría de la Educación Avanzada y su didáctica y en
la teoría de la Pedagogía Profesional mejoró el desempeño profesional de las técnicas de
la Secretaría Docente al lograr esencialmente una gestión documental eficiente. El
componente instrumental de la estrategia de capacitación técnica se implementó en tres
etapas, que abarcaron desde la preparación de los recursos humanos y materiales, la
puesta en práctica de un sistema de conferencias y talleres y un simposio relacionados con
aspectos medulares de la gestión documental y la evaluación del proceso y del resultado
de las acciones estratégicas. Finalmente, se realizó una valoración teórica por especialistas
del trabajo en la secretaría y un preexperimento pedagógico, que demostraron la
efectividad de la estrategia de capacitación técnica en gestión documenta