University of Pinar del Río
Alma Repositorio Institucional (Universidad de Pinar del Río)Not a member yet
2263 research outputs found
Sort by
La Formación Vocacional Pedagógica en la escuela primaria
No full textEn el presente artículo, La Formación Vocacional Pedagógica en la escuela primaria, se destacan algunos puntos de vistas acerca de este proceso formativo en el nivel escolar. Se explican fundamentos teóricos y metodológicos sobre el Círculo de Interés Pedagógico, arribándose a consideraciones en tal sentido
Estrategia extensionista para la potenciación del movimiento de aficionados al arte. Un aporte al desarrollo sociocultural de la Universidad de Pinar del Río
No full textActualmente la enseñanza superior exige de una mayor eficiencia y eficacia, no solo en cuanto a la elevación del nivel técnico-profesional de sus egresados, sino también en su formación integral. Es por ello que uno de los retos que enfrenta la educación superior cubana hoy, está dado en perfeccionar la formación de profesionales con una formación integral para potenciar el desarrollo del país. Esta investigación aborda el trabajo con el Movimiento de Artistas Aficionados como parte integrante y activa de la Extensión Universitaria y la posibilidad de que ocupe el lugar que le corresponde dentro del accionar sociocultural universitario
Papel de la Educación en la formación laboral. Algunas reflexiones desde la nueva universidad ecuatoriana
No full textLa formación integral de los educandos, desde las edades tempranas y hasta el nivel universitario, es una aspiración primordial en los sistemas educativos a nivel internacional, en tanto, ello se corresponde con el papel de las instituciones escolares como centros culturales más importantes dentro de la sociedad, cuya misión fundamental es satisfacer las demandas que de ella provienen
Acercamiento de los niños de la Educación Primaria con el pensamiento antimperialista de Martí a través de los softwares educativos de la Colección Multisaber
No full textEl artículo presenta una propuesta del colectivo de autores, conformada por un grupo de actividades con la utilización de los softwares educativos para el desarrollo del trabajo político ideológico, además de la planificación de clases con softwares educativos y softareas que sirvan de modelos y ejemplos para que los docentes de la Educación Primaria las desarrollen con sus grupos y a partir de estas desarrollen las suyas
Algunas consideraciones teóricas acerca de la importancia de la enseñanza de la ortografía
No full textEn este trabajo se abordan algunas consideraciones teóricas acerca de la enseñanza de la ortografía y su importancia en la formación de los nuevos profesores, pues la enseñanza normativa ortográfica se ha caracterizado por presentar un enfoque inmanentista, al abordar los contenidos con un fin en sí mismos y no de forma integrada y contextualizada; se unen a ello las deficiencias de algunos docentes al abordar el trabajo ortográfico, dado en gran medida, por el desconocimiento de los nuevos enfoques que se vinculan a la múltiples posibilidades comunicativas, heurísticas y productivas que lleven a la reflexión, a la metacognición y autorregulación para el alcance óptimo de la competencia ortográfica, lo cual exige de un maestro creador, capaz de hacer las adecuaciones o rediseños necesarios que se ajusten a las necesidades de los educandos
Aproximación inicial a los fundamentos pedagógicos, para la gestión académico-metodológica de la Misión Educativa Cubana en Venezuela
No full textLa Misión Educativa Cubana en Venezuela tras seis años de experiencias pedagógicas necesita de la caracterización de sus fundamentos pedagógicos para su perfeccionamiento, en este trabajo se identifican dentro de estos: el objeto, encargo social y el objetivo, además se determina la asesoría académico-metodológica como el contenido esencial del proceso de gestión
Estrategia para la actuación didáctica del profesor en aras de desarrollar el proceso de comprensión-construcción textual como agente motivador de aprendizaje
No full textEl docente-investigador: un imperativo de los tiempos actuales para elevar la calidad de la educación
No full textUn acercamiento a los referentes teóricos de la formación de la Identidad en la Escuela Primaria
No full textLa investigación se basó en el enfoque histórico cultural constituyendo la base metodológica para la interpretación dialéctico – materialista de la identidad, demostró las inquietudes acerca del tema desde épocas tempranas y hasta la actualidad, analizándolo desde diferentes asignaturas. El proceso de formación de la identidad en los estudiantes está relacionado con la preparación sólida de los maestros que deben actualizar y complementar sus conocimientos, constituyendo una prioridad en la escuela cubana actual, jugando un papel fundamental las distintas vías, tanto curriculares como extracurriculares y sus necesarias interrelaciones, sin dejar el potencial educativo que le ofrece el entorno más cercano
Acercamiento a la evaluación curricular de las carreras pedagógicas en Ciencias Técnicas
No full textEn el presente artículo se propone una metodología, para la evaluación curricular de las carreras pedagógicas en Ciencias Técnicas con el objetivo de que los docentes tengan los elementos necesarios para evaluar la efectividad del currículo que desarrollan y elevar así los resultados de la calidad del proceso docente educativo