University of Pinar del Río
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El derecho al honor vs. medios de comunicación: una propuesta de solución desde la ponderación
No full textEl artículo se propone fundamentar la solución de las posibles colisiones entre
el derecho al honor y los derechos asociados a los medios de comunicación; para ello se
emplean los métodos de análisis jurídico doctrinal e histórico jurídico. Se concluye que el
despliegue de los derechos asociados a los medios de comunicación (libertad de prensa y
expresión, y derecho a la información), y el desarrollo tecnológico de dichos medios, ha
posibilitado la divulgación masiva de informaciones y opiniones, que cuando son erradas o no contrastadas, tienden a vulnerar el derecho al honor de personas e instituciones,
contribuyendo a formar sobre éstas estados de opinión socialmente reprobables. Esta situación se ha resuelto mediante reglas de ponderación e inaplicación, en la vía judicial, luego de la aparición del conflicto; y a través de garantías previsoras, como la instrumentación de los derechos adscriptos de respuesta y rectificació
Igualdad de oportunidades en la atención al sordo con implante coclear. Una mirada desde la formación inicial del maestro primario
No full textUna de las prioridades en el perfeccionamiento de la Educación Especial en Cuba lo constituye la formación inicial del maestro primario para la atención educativa a los alumnos sordos con implante coclear desde el contexto de la atención a la diversidad. Como vía para el logro de tales propósitos se elaboró una estrategia pedagógica dirigida a la formación inicial del maestro primario para la atención de dichos alumnos. En la investigación se aplicaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos, los que permitieron recopilar la información sobre el objeto de estudio, interpretarla y procesarla en aras de ofrecer solución a la realidad educativa planteada. La estrategia pedagógica constituye una respuesta a las necesidades que presentan los estudiantes de esta carrera, al proyectar las tareas y acciones que contribuyen a su preparación para la atención a los alumnos sordos con implante coclear, en las cuales se articulan diferentes formas organizativas de la docencia con la disciplina Formación Laboral Investigativa, con un carácter multidisciplinario e intersectorial. La valoración de la estrategia pedagógica en la práctica educativa permitió constatar concordancia con respecto a su valor teórico, metodológico y práctico, confirmando niveles superiores en la preparación de los estudiantes como parte de su formación inicial desde el punto de vista cognitivo, procedimental y actitudina
La investigación educacional con enfoque mixto
No full textCon el objetivo de caracterizar el proceso de investigación con enfoque mixto y su contextualización en el campo educacional se exponen los principales rasgos de los procesos metodológicos de la investigación cuantitativa y cualitativa, así como la definición, trascendencia y principales características de los métodos e instrumentos para la recogida de información, análisis e interpretación de datos, discusión de los resultados y una aproximación al diseño mixto de investigación desde una óptica integral de orientación dialéctico materialist
El desarrollo del carso epigenético en el modelo evolutivo de la región central de la Sierra de Los Órganos
Full text linkLa edad del carso epigenético para la Sierra de los Órganos, queda definida a partir del momento en que quedan destapadas las secuencias carbonatadas y comienzan a sufrir los procesos denudativos al final del Oligoceno y principios del Mioceno (aproximadamente unos 25 Ma). Aunque las formas cársicas en la región central de la Sierra de los Órganos surgieron en momentos diferentes, todas coexisten en el paisaje de hoy. Mientras, de forma general, la región ascendía lentamente y oscilaba el nivel del mar, descendía el nivel de base regional de erosión dando lugar a superficies de nivelación disecadas por numerosas dolinas. En este momento, las corrientes superficiales desaparecen para convertirse en corrientes subterráneas, que han labrado una extensa red de galerías. Interpretación de imágenes de satélites, fotos aéreas, levantamiento geológico, mediciones de morfoestructuras y el análisis estadístico multivariado, fueron los métodos utilizados para el establecimiento del modelo del carso epigenético en la región. El procesamiento de imágenes y fotos aéreas, permitió el contorneo de las formas cársicas que afloran en el área, así como la cartografía de estructuras tectónicas. El levantamiento geológico precisó los límites y características de los diferentes complejos rocosos, mientras que las mediciones de morfoestructuras y el análisis estadístico multivariado posibilitaron el estudio de la relación entre cotas de bocas de cuevas y fondo de dolinas, así como la relación de las cotas del relieve con su área, lo que determinó los niveles de base de erosión del carso epigenético de la región, para actualizar el modelo evolutivo de la geología en la zona. Se establecieron nueve niveles de base de erosión, de los cuales seis fueron fechados utilizando como base los resultados obtenidos para los niveles de cuevas emisivas de la cuenca del río Cuyaguateje (Molerio et al., 1999). A partir de estos resultados, se confeccionaron los mapas de niveles de base de erosión para el territorio y los respectivos mapas de pisos altitudinales, geológicos y de formas del carso epigenético, correspondientes a cada nivel de base determinado
Comprehension of Written Texts with the Support of Mathematical Knowledge in Basic Secondary
Full text linkEl artículo tiene como objetivo presentar los resultados de un estudio de caso con un grupo de 9no año sobre el trabajo integrado para el logro de la comprensión textual entre las asignaturas Matemática y Lengua Española. Los métodos empleados al nivel teórico fueron: sistematización, análisis-síntesis, inducción-deducción. Por su parte, a nivel empírico: análisis documental, encuesta a profesores y a estudiantes de 9no año, observación y prueba pedagógica. Finalmente, se emplearon los métodos de la estadística descriptiva. Los principales resultados fueron la determinación de referentes que sirven de base al desarrollo del trabajo integrado entre Matemática y Lengua Española para el logro de la comprensión textual y un inventario de fort alezas y debilidades que inciden en el referido proceso de la muestra objeto de estudio. Se pudo concluir que entre las principales debilidades, en el caso de Cuba, el trabajo integrado entre las diversas asignaturas no está suficientemente organizado desde el punto de vista metodológico, aunque existen excepciones al respecto en algunos directivos y docentes. Además, se concluye que la comprensión de determinadas tipologías textuales, entre las que destaca la periodística y/o divulgativa, se facilita si se apoya con preguntas para lograr la traducción, interpretación y extrapolación que requieran de conocimientos matemáticos para ser respondidas
Implementación de estrategia de educación ambiental en la comunidad «La Ceiba», Consolación del Sur, Cuba
Full text linkLa protección del medio ambiente y la aspiración al desarrollo sostenible constituyen una de las prioridades de las líneas de trabajo del Ministerio de Educación Superior de la República de Cuba; el fundamento teórico que sostiene esta aseveración consiste en la crítica al conocimiento ambiental prevaleciente, por resultar el responsable del creciente estado de degradación ambiental, que amenaza a la extinción de la propia especie humana. En este contexto educar en una nueva visión y posicionamiento humano respecto al ambiente, permitirá nuevos modos de actuación, en particular sobre la naturaleza y respecto a la metodología para acceder al desarrollo sostenible a escala local. El objetivo de la investigación consiste en implementar una estrategia que contribuya a la educación ambiental en la comunidad «La Ceiba,» del municipio de Consolación del Sur, que conlleve a la mitigación y/o reversión de la degradación ambiental evidenciada en la localidad. En esta investigación se utilizaron los métodos teóricos como el histórico-lógico, el análisis-síntesis y la inducción-deducción y empíricos las encuestas, la revisión documental, la observación y la entrevista. Se logró una transformación en los modos de actuación de los habitantes de la comunida
Índice para medir productividad individual de investigadores como herramienta para la toma de decisiones.
Full text linkPonencia presentada en el 1er Encuentro sobre Sistemas de Gestión para el Desarrollo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (SIGESTIC´17).Se construye una expresión matemática para calcular el índice de productividad científica individual de los profesores de la UPR, cuya fuente de datos para su obtención es el currículum vitae de cada profesor obtenido a partir del Sistema Institucional de Gestión de Información y Conocimiento CV-UPR, implementado en la propia institución. Se logra representar tanto el desarrollo endógeno alcanzado por la institución, como el obtenido por cada profesor e investigador en sus áreas de actuación, manifestando tanto las fortalezas particulares de cada individuo y su contribución al fortalecimiento de las capacidades científico y tecnológicas que ostenta la universidad.Empresa de Tecnologías de la Información. BioCubaFarma. Cuba
Nanofabrication of phase-shifted Bragg gratings on the end facet of multimode fiber towards development of optical filters and sensors
No full textThis work describes the process of nanofabrication of phase-shifted Bragg gratings on the end facet of a multimode optical fiber with a pulsed DC sputtering system based on a single target. Several structures have been explored as a function of parameters such as the number of layers or the phase-shift. The experimental results, corroborated with simulations based on plane-wave propagation in a stack of homogeneous layers, indicate that the phase-shift can be controlled with a high degree of accuracy. The device could be used both in communications, as a filter, or in the sensors domain. As an example of application, a humidity sensor with wavelength shifts of 12 nm in the range of 30 to 90% relative
humidity (200 pm/% relative humidity) is presented
La estimulación del desarrollo de la psicomotricidad de los alumnos con limitaciones físico-motoras (LFM) por parálisis cerebral.
Full text linkEl material que ponemos a su disposición (anexo a la tesis doctoral: la superación del maestro ambulante sobre el desarrollo de la psicomotricidad de los alumnos con LFM por parálisis cerebral) reúne un grupo de presupuestos teóricos y metodológicos a tomar en consideración para el desarrollo de la psicomotricidad de los alumnos con limitaciones físico motoras (LFM) por parálisis cerebral que reciben atención educativa por vía ambulatoria. No constituye un libro de recetas, en cambio, puede convertirse en una herramienta para la autosuperación y ofrecer sugerencias para el trabajo educativo que realiza con sus alumnos con parálisis cerebral.El contenido se ha sido estructurado en tres partes:
1. Un acercamiento teórico-metodológico al estudio de la psicomotricidad en los
alumnos con parálisis cerebral.
2. Sugerencias para el maestro ambulante sobre la concepción de los apoyos para la
estimulación del desarrollo de la psicomotricidad en los alumnos con LFM por parálisis
cerebral.
3. Socialización e inclusión social: una tarea de todo