University of Pinar del Río
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Desarrollo del lenguaje oral en alumnos con retraso mental leve de primer grado
No full textEl presente trabajo parte de los resultados obtenidos en un estudio realizado en la escuela especial para alumnos con retraso mental del municipio San Luis para valorar la preparación de estos en la vida adulta independiente, con el objetivo de conocer las características del desarrollo del lenguaje oral de los alumnos con retraso mental leve de primer grado
La promoción de la lectura desde la extensión universitaria: una herramienta para el desarrollo universitario
No full textLa lectura es reconocida como una capacidad necesaria e indispensable del desarrollo de los ciudadanos a nivel mundial. Las universidades poseen conciencia de la importancia de la lectura como un proceso fundamental en la formación cultural de los profesionales que de ella egresan, en este contexto las instituciones educativas cubanas demandan una dinámica superior para salvar las brechas que subsisten en su trabajo, a lo que tributa según resultados de investigativos de la autora expuestos en el presente trabajo, la Extensión Universitaria como proceso sustantivo de la universida
Un análisis a favor del proceso de comprensión–construcción textual como agente motivador de aprendizaje
No full textCon el presente trabajo se pretende analizar las potencialidades del proceso de comprensiónconstrucción textual a favor del desarrollo de la motivación por aprender en la formación de profesores para Preuniversitario. En esta dirección se aboga en primer lugar por entender la relación dinámica que se establece entre el proceso de atribución y producción textual y el motivacional, lo que facilitará sin dudas la condición imprescindible de propiciar el trabajo con el texto desde la totalidad de las asignaturas del currículo
El empleo del método de proyectos en la clase de inglés de la escuela primaria
No full textEl presente trabajo constituye una experiencia pedagógica, como resultado de la aplicación del método de proyectos en la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés, con escolares de 6º grado de la Educación Primaria, en la provincia de Pinar del Río. Con la aplicación del método, se logró una alta motivación hacia el aprendizaje de la lengua inglesa y contribuyó al desarrollo de un pensamiento crítico y reflexivo. Los alumnos se sintieron como verdaderos protagonistas del proceso de aprendizaje. En el cuerpo del trabajo aparece un proceder metodológico alternativo, utilizado por el maestro de Inglés y los estudiantes durante la experienci
La confección de títeres como expresión de las potencialidades creativas en los estudiantes de la carrera de Educación Preescolar
No full textEl artículo referencia algunas consideraciones relacionadas con la confección de diferentes tipos de títeres utilizados en la vía institucional y no institucional para trabajar en las variadas actividades del proceso educativo; resultan ser habilidades necesarias que se deben formar en los estudiantes de la carrera de Educación Preescolar, ya que los conocimientos que poseen son incipientes para la conducción del proceso educativo con el empleo de estos medios, por lo que se requiere de potencialidades creativas que favorezcan la elaboración de nuevos productos, así como la sensibilidad y el gusto estético
Antonio Maceo: Agente General del Gobierno Provisional Revolucionario ante la emigración cubana (I)
No full textEl artículo describe el destacado papel jugado por Antonio Maceo y Grajales como Agente General del Gobierno Provisional Revolucionario, una faceta menos conocida de este prócer de nuestras luchas de independencia
La necesaria presencia de la motivación constante en el proceso docente –educativo. Reflexiones e ilustraciones
No full textEn el presente artículo se fundamentan la necesaria presencia de la motivación en el proceso de enseñanza aprendizaje, en este caso específico, en la impartición de la conferencia como forma de docencia universitaria por excelencia; consecuentemente se ejemplifica con una relacionada con el tema de la acentuación, correspondiente a la asignatura de Ortografía que se desarrolla en el primer año de la Carrera de Contabilidad. Tiene como base la utilización de situaciones, dramatizaciones, elementos de la cultura en su sentido amplio, destacándose los relacionados con la propia profesión, lo cual corrobora su importancia, al incidir positivamente en la apropiación del contenido e integridad de los estudiantes
La búsqueda independiente como variante metodológica para la obtención de los procedimientos de cálculo
No full textEn el logro de los objetivos para el desarrollo intelectual de los alumnos influyen los métodos que se emplee en la obtención del sistema de conocimientos necesarios. Una de las variantes metodológicas para la obtención de los procedimientos de cálculo es la búsqueda independiente. En el presente artículo se da una caracterización necesaria sobre esta variante, se compara en determinados aspectos esenciales con el método de elaboración conjunta, se hace referencia a algunos de sus fundamentos y se propone cómo proceder para su estructuración didáctica previo al desarrollo de la clase
La lectura de mapas: una habilidad imprescindible en la enseñanza de la Geografía
No full textEn este artículo se presenta una propuesta metodológica para desarrollar la habilidad de lectura del mapa en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Geografía de Cuba de 6to grado con una concepción desarrolladora que pretende el logro de un aprendizaje desarrollador de los contenidos de esta asignatura. Se realiza un análisis de la estructura de la habilidad donde los estudiantes ocupan un papel protagónico al participar de forma activa y reflexiva en el proceso de desarrollo de la misma, alcanzando un adecuado desarrollo del pensamiento lógico, regulando y autorregulando su aprendizaje, con un autoperfeccionamiento constante, autonomía y autodeterminación. Se muestran actividades para el desarrollo de esta habilidad con ese carácter desarrollador
