University of Pinar del Río
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Conversando con el maestro acerca del Abuso Sexual
No full textEl abuso sexual es considerado una forma más de maltrato infantil, que se ha extendido en las sociedades del mundo moderno afectando a miles de niños cada año. La política educacional cubana respondiendo al amparo de la niñez y su protección, favorece el sistema de prevención del abuso sexual infantil, tarea que protagoniza el maestro por su desempeño en la labor educativa, por las posibilidades que le brinda su cercanía al niño y la niña, por su constante accionar con la familia y como organizador de las influencias educativas recibidas por estos en la escuela, familia y comunidad. Por ello es de vital urgencia la preparación efectiva del maestro cubano en la prevención del abuso sexual, para que pueda responder a las exigencias que su sociedad demanda
La preparación de cuadros y reservas educacionales: Experiencia de Pinar del Río.
No full textEl trabajo se encamina a presentar la experiencia de Pinar del Río sobre la preparación de los cuadros y reservas de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive” y el territorio. Se presentan los fundamentos teóricos y prácticos que sustentan la preparación de los cuadros y las reservas. Igualmente, se incluye el sistema de acciones para esta preparación y la valoración de algunos resultados obtenidos hasta la fecha
Orígenes de la enseñanza industrial en Pinar del Río: dos escuelas con propósitos diferentes
No full textEn el trabajo se recoge la esencia del desarrollo histórico de la Educación Técnica y Profesional industrial en el territorio pinareño, hasta 1959. Además de los requerimientos de los pinareños, se ponen algunos ejemplos de la necesidad de este tipo de formación en la época histórica que se trata. Se describe además el surgimiento de los dos primeras escuelas industriales y sus diferencias sustánciales, marcadas por los intereses de los gobiernos de turno
El proyecto de vida profesional como estructura psicológica de la personalidad. Algunas consideraciones teóricas para su estudio
No full textEl proyecto de vida profesional es una formación de la personalidad, que se expresa estructuralmente en un conjunto de motivos profesionales, elaborados en una perspectiva temporal futura, a mediano o largo plazos. Su proceso de formación es favorecido entre otros aspectos, por las exigencias que impone al comportamiento del sujeto su entorno social y la necesidad de autodeterminación en las diferentes esferas de la vida, que adquieren para el sujeto sentido personal. El presente artículo pretende analizar algunas posiciones teóricas en el abordaje de dicha estructuración psicológica
Los grupos científicos estudiantiles en las universidades de ciencias pedagógicas
No full textEl artículo a manera de sistematización de la actividad científica y la práctica pedagógica revela las experiencias de los autores, estudiante y profesor, en torno al trabajo con los grupos científicos estudiantiles en las condiciones de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Cubana; se particulariza en sus fundamentos, se aborda una definición operacional al efecto y se ofrecen a manera de consideración, precisiones para su concreción en la práctica
¿No a los experimentos pedagógicos? ¿entonces, qué?
No full textEn el presente trabajo se continúa realizando el análisis crítico acerca de la situación de la validez de las investigaciones pedagógicas que se han estado desarrollando en los últimos tiempos en el país, especialmente las referidas a tesis doctorales y de maestría. El propósito de fondo consiste en estimular el debate y la búsqueda colectiva de soluciones metodológicas apropiadas, acorde con las posiciones epistemológicas del materialismo dialéctico e histórico
La universalización de la universidad: una experiencia de postgrados a nivel de la localidad de Mantua en los ámbitos de la educación y la agricultura
No full textLa universalización de la Universidad constituye una prioridad de la educación cubana. Acercar el personal científico a los municipios es acercar la ciencia y el desarrollo a estos. ¿Cómo instrumentar un sistema de superación posgraduada a los profesionales de la Educación y la Agricultura en un municipio lejano de las altas casas de estudio científico?.Una aproximación a las respuestas de estas interrogantes, se abordada en este trabajo
Condicionamientos sociales que determinan la existencia de la asignatura Base de Datos en la formación de los profesores de informática
No full textUna de las grandes transformaciones de la Escuela Cubana actual es la introducción de la informática a todos los niveles de enseñanza, ya sea como objeto de estudio, herramienta de trabajo o medio de enseñanza, y la formación del personal docente capaz de enfrentar esta tarea, las cuales atañen directamente a los ISP. Es por eso que desde el curso 2002-2003 aparece la carrera de Licenciatura en Informática en los ISP. El presente trabajo pretende dar una panorámica de la necesidad que tiene la sociedad cubana actual de formar profesores de Informática y además las condiciones sociales e históricas que condicionan la existencia de la asignatura Base de Datos dentro de su plan de estudio