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“Hipótesis sobre la continuidad de la violencia armada tras el posconflicto con las FARC-EP: una reflexión desde el Caribe
No full textLos parámetros jurídicos para determinar el uso del suelo y como incide el ruido en Barranquilla
Get PDFEl derecho enfrenta importantes retos en cuanto a la planificación urbana y contaminación acústica, especialmente en ciudades como Barranquilla. Uno de los principales desafíos es la incidencia del ruido en el uso del suelo, la gestión del ruido urbano y las brechas entre la normativa nacional y el contexto de Barranquilla. En Colombia, normas como el Decreto presidencial 948 de 1995 y la Resolución 627 de 2006 del Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible establecen lineamientos ambientales para los Planes de Ordenamiento Territorial (POT), promoviendo herramientas como los mapas de ruido. El ruido, reconocido como un contaminante perjudicial para la salud y la calidad de vida, exige una adecuada zonificación y regulación. Sin embargo, Barranquilla enfrenta dificultades en la implementación de su POT (Decreto 0212 de 2014), lo que evidencia una débil articulación entre el marco normativo nacional y la regulación local en Barranquilla. Esta investigación, de enfoque cualitativo, analiza la integración de estrategias de mitigación del ruido en la planificación territorial de la ciudad, mediante el estudio de normas, jurisprudencia y decisiones administrativas. Se identifican deficiencias institucionales y se propone implementar mecanismos de mitigación, prevención y control para abordar las tensiones que se producen entorno a la planificación urbana y el ruido.PregradoAbogad
Perspectivas categóricas en Deep Learning sobre estructuras topológicas de redes de grafos a complejos combinatorios
Get PDFEn las últimas décadas, la teoría de categorías ha demostrado ser una herramienta poderosa para abstraer y unificar conceptos en Matemáticas y Ciencias de la Computación. Su capacidad para describir estructuras y morfismos de manera genérica y coherente la convierte en un lenguaje para el análisis de modelos complejos. Paralelamente, el auge de las redes neuronales sobre grafos (Graph Neural Networks, GNNs) en Inteligencia Artificial ha abierto nuevas vías para procesar datos estructurados, con aplicaciones que van desde redes sociales hasta estructuras moleculares y sistemas físicos complejos. Esta tesis desarrolla un marco categórico para caracterizar, generalizar y extender las arquitecturas de deep learning sobre estructuras topológicas complejas. Más allá de una simple exposición de trabajos existentes, esta investigación aporta múltiples perspectivas categóricas que buscan comenzar a proporcionar nuevas herramientas teóricas y prácticas complementarias a las existentes para el diseño de arquitecturas neuronales más principiadas y matemáticamente fundamentadas.MaestríaMagister en Matemática
Between Spaces. Entre lo privado y lo público: los espacios de transición como estrategia de revitalización comunitaria en contextos con fragmentación social aplicado a proyectos educativos, residenciales y comunitarios en Nord de Isère, Francia
No full textLa presente tesis aborda el potencial de los espacios de transición como estrategia proyectual para la revitalización comunitaria en contextos fragmentados, tomando como caso de estudio la región de Nord de Isère, Francia. Frente a dinámicas de urbanización acelerada, fragmentación funcional y debilitamiento del tejido social, se propone reconfigurar arquitectónicamente los límites entre lo público y lo privado mediante dispositivos espaciales intermedios capaces de activar el encuentro, la apropiación y la continuidad relacional. A través de un enfoque metodológico que integra análisis territorial, revisión teórica y desarrollo proyectual, se exploran dos intervenciones complementarias. En Villefontaine, se amplía el campus Les Grands Ateliers con la incorporación de dos nuevos edificios (residencial y de laboratorios) conectados por una secuencia de espacios semipúblicos que favorecen la vida universitaria y la interacción comunitaria. En Chimillin, se rehabilita una antigua escuela como centro comunitario multifuncional, articulando arquitectura y tejido asociativo mediante espacios de transición que acogen actividades educativas, sociales y culturales. Ambos proyectos asumen el espacio intermedio no como un residuo funcional, sino como una infraestructura social activa, capaz de integrar escalas, usos y comunidades. La investigación concluye que diseñar arquitectónicamente estos umbrales permite mejorar la habitabilidad, promover vínculos colectivos y consolidar una arquitectura relacional, resiliente y consciente del contexto.PregradoArquitect
Design of the Alfredo Correa De Andreis Study House – moment-resisting frame system with one-way slabs supported on secondary beams
No full textEl incremento de la población estudiantil y la necesidad institucional de ampliar las áreas destinadas a la formación académica motivaron el desarrollo del proyecto de la Casa de Estudio Alfredo Correa De Andreis. Esta edificación, concebida con tres niveles más cubierta, se localiza en la ciudad de Santa Marta, zona catalogada por la NSR-10 como de amenaza sísmica intermedia, condición que demanda un enfoque de diseño sismorresistente acorde con los requisitos de seguridad estructural para edificaciones educativas. El estudio se llevó a cabo cumpliendo los lineamientos de la NSR-10 y el ACI 318-19, incorporando el análisis detallado de cargas gravitacionales y sísmicas, la caracterización geotécnica y la clasificación del sistema resistente. El sistema estructural implementado es un pórtico de tipo DMO, que resiste momentos y tiene losas macizas que se apoyan sobre vigas intermedias. Uno de los desafíos más importantes del proyecto fue el voladizo, que con una longitud de 7.6 metros es considerado uno de los más largos en el Caribe. Se añadió una columna inclinada que sirve como elemento de transferencia, lo cual posibilita la adecuada redistribución de las cargas hacia el sistema principal para asegurar su estabilidad. El proceso de diseño incluyó la modelación matemática mediante software, la verificación de derivas y la evaluación de solicitaciones para todos los elementos principales: losas, vigas, columnas y cimentaciones. Para estas últimas se definieron zapatas aisladas, combinadas y vigas de amarre conforme al comportamiento mecánico del suelo, verificando capacidad portante, punzonamiento, cortante y flexión. Finalmente, se desarrollaron los planos estructurales, la cuantificación de materiales y la estimación del presupuesto, consolidando un diseño estructural seguro y funcional con las exigencias sísmicas y operativas de una edificación educativa contemporánea.The increase in the student population and the institutional need to expand areas designated for academic development motivated the development of the structural project for the Alfredo Correa De Andreis Study House. This building, conceived with three levels plus a roof slab, is located in the city of Santa Marta, an area classified by NSR-10 as having intermediate seismic hazard, a condition that requires a seismic-resistant design approach consistent with the structural safety requirements for educational facilities.
The study was carried out in compliance with NSR-10 and ACI 318-19, incorporating a detailed analysis of gravitational and seismic loads, geotechnical characterization, and the classification of the structural system. The implemented structural system corresponds to a DMO-type moment-resisting frame, capable of resisting bending moments and composed of solid slabs supported by intermediate beams. One of the most significant challenges of the project was the cantilever, which, with a length of 7.6 meters, is considered one of the longest in the Caribbean region. An inclined column was added as a transfer element, making possible the proper redistribution of loads toward the main structural system to ensure overall stability.
The design process included mathematical modeling using specialized software, drift verification, and the evaluation of internal demands for all main elements: slabs, beams, columns, and foundations. For the latter, isolated footings, combined footings, and tie beams were defined according to the mechanical behavior of the soil, verifying bearing capacity, punching shear, shear, and flexural strength.
Finally, structural drawings, material quantification, and cost estimation were developed, resulting in a structural design that is safe and functional in accordance with the seismic and operational requirements of a contemporary educational building
Intervenciones educativas y cambio escolar: retos para la institucionalización del pensamiento computacional en escuelas públicas de Colombia
Get PDFEste trabajo de investigación analiza los retos y factores que influyen en la institucionalización del pensamiento computacional (PC) en las escuelas públicas de Colombia, tomando como caso de estudio la intervención educativa a nivel nacional “Colombia Programa”. El estudio parte del reconocimiento del PC como una competencia fundamental del siglo XXI, cuya integración efectiva en los sistemas escolares enfrenta la complejidad inherente al proceso de cambio escolar, fenómeno sistémico y no lineal. Bajo una perspectiva de realismo crítico, la investigación emplea un diseño convergente de métodos mixtos para abrir la “caja negra” de la intervención e identificar los procesos sociales subyacentes que explican los resultados observables, con el objetivo de aportar teóricamente a la literatura sobre cambio escolar, especialmente en torno al pensamiento computacional. El análisis se centra en tres dimensiones clave: liderazgo y visión institucional, plan de estudios, y enseñanza y aprendizaje. Los resultados cuantitativos, obtenidos de 420 instituciones, muestran que tras el primer año de implementación hubo avances estadísticamente significativos en las tres dimensiones, aunque con una magnitud de efecto mayor en la dimensión de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, la mayoría de las escuelas permanecieron en niveles emergentes en cuanto a liderazgo y currículo, lo que refleja la persistencia de desafíos estructurales. El análisis cualitativo reveló que la institucionalización es impulsada por la motivación docente voluntaria y la percepción de la aplicabilidad práctica del PC. A su vez, se encontró que los docentes altamente motivados actúan como "agentes de cambio" que el esparcimiento de la innovación dentro de las instituciones educativas No obstante, el estudio también puso de relieve barreras críticas, entre ellas la ausencia de espacios formales para la planeación colaborativa y la presión derivada de la coexistencia de múltiples proyectos externos promovidos por las secretarías de educación, factores que dificultan que el PC se consolide como un proyecto curricular estable. Adicionalmente, se observó que el liderazgo directivo suele estar circunscrito a funciones administrativas, sin una visión pedagógica compartida que oriente y sostenga el proceso de institucionalización. El estudio concluye que lograr una transformación profunda y sostenible, requiere transitar hacia un liderazgo distribuido que fomente una cultura de calidad y reduzca la dependencia del acompañamiento externo, integrando el PC no como una herramienta aislada, sino como un principio pedagógico transversal en el proyecto educativo institucional.MaestríaMagister en Educació
Jagüey 3
No full textJAGÜEY: encuentros de arte en el Caribe es un proyecto de la Dirección de Arte y Cultura de la Universidad del Norte. Se presenta como un espacio de circulación y difusión para las artes plásticas y visuales que reconoce los procesos más sobresalientes del arte joven contemporáneo del Caribe colombiano en una exposición colectiva.Las obras de JAGÜEY 3 resumen el deseo de estos artistas de escribir una historia del presente. Más que un intento nostálgico por rescatar o revisar el pasado, se trata de una forma de comprometerse con el ahora, de habitarlo en su totalidad y de agarrarse de él fuertemente; también se trata de una forma de resistencia, o en oposición a ese ahora que se agarra y narra desde lo institucional, jerárquico y sistematizado. Se trata de construir la historia de un ahora con categorías propias, libres, jóvenes y Caribe. Al final las preguntas que los artistas aquí presentes parecen plantearse son: ¿cómo escribimos la historia de un presente cada vez más esquivo? Y si el presente es siempre eso que en todo momento está dejando de ser, ¿de qué nos agarramos
Estudio paramétrico de secciones de muros delgados de concreto reforzado típicos de la construcción colombiana
No full textEn esta investigación se realizó un análisis de secciones tipo momento-curvatura correspondientes a muros delgados representativos del sistema constructivo utilizado en Colombia, considerando configuraciones rectangulares y con aletas. Se incluyeron distintas disposiciones de refuerzo:malla no dúctil, acero para aplicaciones sísmicas y una combinación de ambos. Los resultados muestran que el uso de malla electrosoldada no dúctil puede conducir a un comportamiento frágil ante demandas a flexo compresión, mientras que la incorporación de acero dúctil contribuye a mejorar la capacidad de rotación y la ductilidad de las secciones. Sin embargo, se evidenció que el acero dúctil por sí solo no garantiza el cumplimiento de los criterios de deformación en todas las geometrías, particularmente en configuraciones con relaciones desfavorables entre aleta y alma, donde la incompatibilidad del perfil de deformaciones limita el desempeño de la sección. El análisis de aproximadamente 360.000 secciones permitió desarrollar modelos predictivos basados en formulaciones estadísticas y de la mecánica clásica, así como modelos más avanzados fundamentados en técnicas de “Machine Learning”, con el objetivo de estimar las curvaturas de agrietamiento, fluencia y última. Estos modelos constituyen un insumo importante para la evaluación del desempeño estructural y el análisis basado en desplazamientos de los sistemas industrializados de muros delgados en Colombia.MaestríaMagister en Ingeniería Civi
La experimentación como un cuestionamiento de la modernidad colombiana en Todos estábamos a la espera de Álvaro Cepeda Samudio
Get PDFEl presente trabajo tiene como objetivo esclarecer el sentido de la experimentación narrativa en Todos estábamos a la espera de Álvaro Cepeda Samudio, entendida como una forma de cuestionamiento a la particular modernidad colombiana. Esta investigación surge debido a la necesidad de ampliar los estudios existentes sobre la obra del autor que impulsó cambios en la literatura colombiana, marcada en los años cincuenta por el predominio del costumbrismo. Para el análisis se emplearon los conceptos de modernidad de Rubén Jaramillo Vélez que sirvieron para entender el contexto de los valores impuestos por el sistema político y social colombiano en el siglo XX, el habitus, el campo y estado del campo de Bourdieu sirvieron para comprender los aspectos relevantes de la vida del autor. Así mismo, las nociones de cosmopolitismo y vanguardia de Ángel Rama fueron fundamentales para interpretar los cuentos como una irrupción en las formas narrativas tradicionales de la literatura colombiana. El concepto de tradición literaria de T. S. Eliot contribuyó a contextualizar los textos en relación con las obras precedentes, tanto nacionales, como extranjeras. Por su parte, las teorías de Mieke Bal sobre las formas de narración y elementos composicionales guiaron el análisis formal de los relatos. En este sentido se estudiaron recursos narrativos, como el monólogo interior, la focalización del narrador y los cambios en las secuencias temporales. Se concluye que la experimentación narrativa en Todos estábamos a la espera permite un despliegue del lenguaje que da lugar a la representación de la modernidad como espacio de libertad, habitado por un universo lingüístico en el que la espera se revela como experiencia existencial, expresada a través de la música, el erotismo, la literatura, el licor, el cine, los bares, los pensamientos y las rutinas cotidianas.MaestríaMagister en Literatura y Escrituras Creativa