Repositorio da Universidade da Coruña
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Diagnose da situación e tensionamento no mercado residencial no municipio de Santiago de Compostela
No full textEste traballo realizouse por encargo da Concellería de Urbanismo, Vivenda e Cidade Histórica do Concello de Santiago de Compostela no marco dun contrato menor con número MEN/SERV/C04/2024001073 adxudicado á Fundación Universidade da Coruña. O equipo de traballo estivo configurado por catro investigadoras/es responsables do Grupo de Estudos Territoriais da Universidade da Coruñ
Atitudes e percepções: o papel da inteligência artificial na formação de futuros professores de línguas estrangeiras do ensino secundário
Full text link[Abstract] This study explores prospective foreign language teachers’ attitudes towards integrating artificial intelligence(AI) into their teaching practices, focusing on the TWEE tool. Using a mixed-methods approach, data from29 pre-service secondary school teachers in Spain were analyzed using SWOT analysis to assess TWEE’sstrengths, weaknesses, opportunities, and threats. Internal strengths include resource variety and practicality,while weaknesses involve interface issues and language constraints. External opportunities include quickactivity creation, while threats center on ethical concerns and teacher redundancy risks. Despite concerns,participants generally express a positive attitude towards AI, acknowledging its potential to enhance writtentasks, motivation, and technological literacy. Pedagogical implications underscore the need for a balanced AIintegration approach, considering accessibility and ethical concerns. Further research is suggested to exploreAI tool implementation in classrooms. This study contributes to understanding AI’s role in language educationand informs strategic planning for its integration[Resumo] Este estudo explora as atitudes dos futuros professores de línguas estrangeiras relativamente à integração dainteligência artificial (IA) nas suas práticas de ensino, centrando-se na ferramenta TWEE. Utilizando umaabordagem de métodos mistos, os dados de 29 professores de ensino secundário em início de carreira emEspanha foram analisados utilizando a análise SWOT para avaliar os pontos fortes, os pontos fracos, as opor-tunidades e as ameaças da TWEE. Os pontos fortes internos incluem a variedade de recursos e o carácterprático, enquanto os pontos fracos envolvem questões de interface e restrições linguísticas. As oportunidadesexternas incluem a criação rápida de atividades, enquanto as ameaças se centram em preocupações éticas eriscos de redundância de professores. Apesar das preocupações, os participantes expressam geralmente umaatitude positiva em relação à IA, reconhecendo o seu potencial para melhorar as tarefas escritas, a motiva-ção e o letramento tecnológico. As implicações pedagógicas sublinham a necessidade de uma abordagemequilibrada da integração da IA, tendo em conta a acessibilidade e as preocupações éticas. Sugere-se maisinvestigação para explorar a implementação de ferramentas de IA nas salas de aula. Este estudo contribuipara a compreensão do papel da IA no ensino das línguas e serve de base ao planeamento estratégico para asua integração
Influence of ABCB1 polymorphisms on aripiprazole and dehydroaripiprazole plasma concentrations
Full text link[Abstract] Aripiprazole (ARI) is an atypical antipsychotic which is a substrate of P-glycoprotein (P-gp), a transmembrane glycoprotein that plays a crucial role in eliminating potentially harmful compounds from the organism. ARI once-monthly (AOM) is a long-acting injectable form which improves treatment compliance. Genetic polymorphisms in ABCB1 may lead to changes in P-gp function, leading to individual differences in drug disposition. The present study aims to determine how the different variants of the three most prevalent SNPs of the ABCB1 gene affect plasma concentrations of ARI, of its active metabolite dehydroaripiprazole (DHA) and ARI/DHA ratio in patients under AOM treatment. The metabolizing state of the two main aripiprazole metabolizing enzymes (CYP2D6 and CYP3A4) were considered to specifically study the effect of P-gp on plasma concentrations of the parent compound and its active metabolite. The study found a clear relationship between the genotypes found for the different ABCB1 SNPs and the ARI/DHA ratio. Specifically, patients with GG genotype in G2677T have almost twice the ratio compared to TT genotype. Similarly, this increase is also found in C3435T with 1.4-fold and in C1236T with 1.6-fold for the same genotypes. Regarding haplotypes, significant differences were obtained between CC-GG-CC and TT-TT-TT patients, with an 87.9% higher ratio in patients with the CC-GG-CC haplotype. There was a clear trend towards lower ARI concentrations and higher DHA concentrations when the presence of mutated T alleles increases. The ABCB1 gene could be a good partner along with CYP2D6 and CYP3A4 genotyping in conjunction with monitoring ARI plasma concentrations.This work was supported by the Spanish Society of Hospital Pharmacy through the Call for Aid to Work Groups 2021–2022 (SEFH21/22) and Xunta de Galicia (GAIN) IN607A2023/04.Xunta de Galicia; IN607A2023/0
Experiencias y métodos de investigación, 1997-2017
No full textA Iniciativa “Principia”, presentada o día 26 de febrero de 2025 no Salón de actos da ETSAC, consta de 27 rexistros audiovisuais que inclúen clases maxistrais, entrevistas, conversacións, reflexións e sesións docentes, co obxetivo de construir e compartir a historia da ETSAC e deixar un rexistro audiovisual dunha significativa mostra do profesorado que contribuíu de xeito decisivo a poñela en marcha, conformando a súa identidade ao longo do tempo como resultado da confluencia das súas moi diversas traxectorias docentes e profesionais. Idea, dirección e montaxe do arquitecto Xosé Manuel Rosales Noves.Rexistro audiovisual que recolle unha conferencia do profesor da ETSAC, Xosé Ramón Alonso Pereira, e que forma parte da colección “Principia” que, con motivo do 50 aniversario da Escola Técnica Superior de Arquitectura da Coruña, fai un recoñecemento académico á súa labor e legado
Python aplicado al cálculo científico
Full text linkSi usted está interesado/a en este curso, puede matricularse en: https://udcaberta.udc.gal/El curso ha sido desarrollado en el marco del proyecto de creación de contenidos y evaluación de competencias digitales (DigCompEdu-FyA), financiado a través del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia de la UE “NEXTGENERATIONEU”.
El proyecto DigCompEdu-FyA forma parte de la estrategia nacional denominada Plan Unidigital regulada por el Real Decreto 641/2021 (Modificado por el Real Decreto 576/2023, del 4 de julio) y la Orden por la que se conceden las subvenciones previstas en el Real Decreto 641/2021, del 27 de julio, por el que se regula la concesión directa de subvenciones a universidades públicas españolas para la modernización y la digitalización del sistema universitario español, asociada a la BDNS 582721 del 07/09/2021 (componente 21, línea de acción C21.15, código subproyecto S2, código proyecto P1) en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia y las órdenes HFP1030/2021 y HFP1031/2021 del Ministerio de Hacienda y Función Pública que lo desarrollan.
Nivel A2,
Indicadores: 6.3.A2.1; 6.3.A2.2 y 6.3.A2.3 del marco DigCompEdu.
Horas de trabajo para el alumnado: 10
Objetivo: Aprender fundamentos del lenguajePython y el uso de bibliotecas como NumPy y Matplotlib, permitiendo a lo/as participantes desarrollar habilidades para procesar, analizar y representar datos de manera efectiva. Estos conocimientos pueden aplicarse en la enseñanza, la investigación y la gestión de información educativa
Quality of care in university podiatry: analysis of the patient satisfaction questionnaire
Full text link[Resumen] Objetivo. Evaluar la validez y la fiabilidad de un cuestionario de satisfacción del paciente diseñado para medir la calidad de la atención en clínicas universitarias de podología, y analizar la percepción de la calidad asistencial en este entorno docente/asistencial.
Diseño. Estudio descriptivo, transversal y observacional.
Emplazamiento. Clínica Universitaria de Podología de la Universidad de A Coruña (CUP-UDC), España.
Participantes. Trescientos quince usuarios mayores de edad con capacidad para completar un cuestionario sobre calidad asistencial en podología, seleccionados mediante muestreo consecutivo. La tasa de rechazo fue del 4,3%.
Intervenciones. Se utilizó el «Cuestionario sobre la calidad de la atención en el área clínica de podología», diseñado específicamente para medir la calidad de la atención en clínicas universitarias de podología. Evaluó aspectos clínicos, información, administración, instalaciones, tiempos y accesibilidad en una escala Likert de 5 puntos. La fiabilidad se evaluó mediante el coeficiente alfa de Cronbach.
Resultados. La puntuación media global fue de 4,48 ± 0,34 («Buena»). El análisis factorial reveló 6 dimensiones en lugar de los 5 originales, sugiriendo una estructura más válida. La consistencia interna fue alta (alfa de Cronbach de 0,881). Los factores mejor valorados fueron «Trato», «Trámites» y «Aspectos clínicos». Las correlaciones entre ítems mostraron algunas diferencias respecto al estudio original, destacando una fuerte correlación entre trato recibido y amabilidad del personal.
Conclusiones. Los resultados indican una alta satisfacción con la atención en la CUP-UDC. El instrumento analizado se mostró válido y fiable para evaluar la calidad asistencial en el ámbito universitario de podología desde la perspectiva del usuario del servicio. La nueva estructura factorial aporta una visión más detallada de los factores que influyen en la calidad asistencial, proporcionando información valiosa para mejorar la práctica clínica y la formación en podología.[Abstract] Objective. To evaluate the validity and reliability of a patient satisfaction questionnaire designed to measure the quality of care in university podiatry clinics, and to analyze the perception of care quality in this teaching-assistance setting.
Design. Descriptive cross-sectional observational study.
Setting. University Podiatry Clinic at the University of A Coruña (CUP-UDC), Spain.
Participants. Three hundred and fifteen adult users capable of completing a questionnaire on podiatric care quality, selected through consecutive sampling. The rejection rate was 4.3%.
Interventions. The “Quality of care in the clinical area of podiatry questionnaire” was used, specifically designed to measure the quality of care in university podiatry clinics. It evaluated clinical aspects, information, administration, facilities, timing, and accessibility on a 5-point Likert scale. Reliability was assessed using Cronbach's alpha coefficient.
Results. The overall mean score was 4.48 ± 0.34 (“Good”). Factor analysis revealed six dimensions instead of the original five, suggesting a more valid structure. Internal consistency was high (Cronbach's alpha of 0.881). The best-rated factors were “Care”, “Procedures” and “Clinical aspects”.’ Item correlations showed some differences from the original study, highlighting a strong correlation between care received and staff friendliness.
Conclusions. The results indicate high satisfaction with care at CUP-UDC. The analyzed instrument proved to be valid and reliable for assessing care quality in the university podiatry setting from the service user's perspective. The new factor structure provides a more detailed view of the factors influencing care quality, offering valuable information to improve clinical practice and podiatry training
Defect Detection for Enhanced Traceability in Naval Construction
Full text link[Abstract] The digitalization of shipbuilding processes has become an important trend in modern naval construction, enabling more efficient design, assembly, and maintenance operations. A key aspect of this digital transformation is traceability, which ensures that every component and step in the shipbuilding process can be accurately tracked and managed. Traceability is critical for quality assurance, safety, and operational efficiency, especially when it comes to identifying and addressing defects that may arise during construction. In this context, defect traceability plays a key role, enabling manufacturers to track the origin, type, and evolution of issues throughout the production process, which are fundamental for maintaining structural integrity and preventing failures. In this paper, we focus on the detection of defects in minor and simple pre-assemblies, which are among the smallest components that form the building blocks of ship assemblies. These components are essential to the larger shipbuilding process, yet their defects can propagate and lead to more significant issues in the overall assembly if left unaddressed. For that reason, we propose an intelligent approach to defect detection in minor and simple pre-assembly pieces by implementing unsupervised learning with convolutional autoencoders (CAEs). Specifically, we evaluate the performance of five different CAEs: BaseLineCAE, InceptionCAE, SkipCAE, ResNetCAE, and MVTecCAE, to detect overshooting defects in these components. Our methodology focuses on automated defect identification, providing a scalable and efficient solution to quality control in the shipbuilding process.This work has been supported by Xunta de Galicia through Axencia Galega de Innovación (GAIN) by grant IN853C 2022/01, Centro Mixto de Investigación UDC-NAVANTIA “O estaleiro do futuro”, which is ongoing until the end of September 2025. The support was inherited from both the starting and consolidation stages of the same project throughout 2015–2018 and 2018–2021, respectively. This stage is also co-funded by ERDF funds from the EU in the framework of program FEDER Galicia 2021–2027. Xunta de Galicia. Grants for the consolidation and structuring of competitive research units, GPC (ED431B 2023/49). CITIC, as a center accredited for excellence within the Galician University System and a member of the CIGUS Network, receives subsidies from the Department of Education, Science, Universities, and Vocational Training of the Xunta de Galicia. Additionally, it is co-financed by the EU through the FEDER Galicia 2021-27 operational program (Ref. ED431G 2023/01). This research is the result of the Strategic Project “Critical infrastructures cybersecure through intelligent modeling of attacks, vulnerabilities and increased security of their IoT devices for the water supply sector” (C061/23), as a result of the collaboration agreement signed between the National Institute of Cybersecurity (INCIBE) and the University of A Coruña. This initiative is carried out within the framework of the funds of the Recovery Plan, Transformation and Resilience Plan funds, financed by the European Union (Next Generation).Xunta de Galicia; IN853C 2022/01Xunta de Galicia; ED431B 2023/4Xunta de Galicia; ED431G 2023/01Instituto Nacional de Ciberseguridad; C061/2
Caso práctico nº 3: Arrendamientos
Full text link[Resumen]: En este trabajo se desarrollan varias cuestiones relacionadas con una de las
mayores preocupaciones existentes en España, la problemática del acceso a la
vivienda y varios temas relativos al derecho a la propiedad y a la posesión de un
bien inmueble, como son el desahucio, los derechos y obligaciones de los
arrendadores y arrendatarios, así como la eliminación de barreras
arquitectónicas de acceso a los inmuebles.
Asimismo, se analizan los trámites de los juicios verbales del desahucio
desde el punto de vista del arrendador y arrendatario, teniendo en cuenta la
última normativa en la materia, como es el caso de los diferentes Reales
Decretos Ley surgidos en época de la pandemia del Covid en aras a paralizar
los lanzamientos de los desahucios, en caso de vulnerabilidad, prorrogados
hasta el 31 de diciembre de 2024.
En otro orden, se analizan la normativa y competencias en materia de
vivienda, desde el punto de vista de las diferentes Administraciones Públicas
(Local, Autonómica y Estatal), con especial referencia a las viviendas de uso
turístico.
Para poder alcanzar una conclusión se ha intentado desarrollar todos los
aspectos desde una perspectiva objetiva, pero teniendo en cuenta que la
vivienda es base de estabilidad y seguridad para las personas y sus familias. El
alza de los alquileres y el escaso mercado de la vivienda es un grave problema
al que se enfrenta la sociedad española, lo que hace que aumente la intervención
de los poderes públicos para su regulación.[Abstract]: This work develops serveral issues related to one of the major concerns in
Spain, the problem of Access to housing and several issues related to the right
to ownership and possession of a property, such as eviction, the rights and
obligations of landlords and tenants, as well as the elimination of architectural
barriers to Access to the same.
It also analyses the formalities of verbal eviction trials from the point of view
of the landlord and tenant, taking into account the latest regulations on the
subject, such as the different Royal Decree Laws that arose during the Covid
pandemic in order to paralyse evitions in cases of vulnerability, which have been
extended until 31 of December 2024.
In another area, the regulations and competences in the field of housing are
analysed, from the point of view of the different public administrations (local,
regional and national), with special reference to housing for tourist use.
In order to reach a conclusion, an attempt has been made to develop all
aspects from an objetive perspective, but bearing in mind that housing is the basis
of stability and security for people and their families. The rise in rents and the
scarce housing market is a serious problem facing Spanish society, which has
led to an increase in the intervention of the public authorities to regulate it.Traballo fin de grao (UDC.DER). Dereito. Curso 2024/202
A ruina como oportunidade. Proposta de rehabilitación para o Cine Renacimiento de Ferrol
No full text[Resumen]
A lo largo del siglo XX, el cine fue una de las formas más relevantes de ocio y cultura colectiva. Sin embargo, muchos de esos antiguos cines han caído en el abandono debido a los cambios en los hábitos de consumo cultural, como es el caso del Cine Renacimiento de Ferrol. Inaugurado en 1919 en el barrio de A Magdalena, cerró en 1989 y, tras un incendio, sufrió un deterioro significativo que contínua al día de hoy.
Lejos de ser un vestigio del pasado, su ruina abre la posibilidad de una intervención que recupere su valor patrimonial y lo adapte a las necesidades actuales. Este ensayo propone su rehabilitación respetando su identidad histórica, pero reinterpretándola para convertirlo en un espacio cultural y social, integrado en la dinámica urbana contemporánea.
Así, el Cine Renacimiento deja de ser una ruina estática para convertirse en un espacio vivo, en un punto de encuentro, resignificando su pasado y proyectando su futuro.[Abstract]
Throughout the 20th century, cinema was one of the most significant forms of leisure and collective culture. However, many of these old cinemas have fallen into abandonment due to changes in cultural consumption habits, as is the case of Cine Renacimiento in Ferrol. Opened in 1919 in the A Magdalena neighborhood, it closed in 1989 and, after a fire, suffered significant deterioration that continues to this day.
Far from being a mere relic of the past, its ruin presents the opportunity for an intervention that restores its heritage value and adapts it to current needs. This essay proposes its rehabilitation while respecting its historical identity but reinterpreting it to transform it into a cultural and social space integrated into the contemporary urban dynamic.
Thus, Cine Renacimiento ceases to be a static ruin and becomes a living space, a meeting point that redefines its past and projects its future.[Resumo]
Ao longo do século XX, o cine foi unha das formas máis relevantes de lecer e cultura colectiva. Porén, moitos destes antigos cines caeron no abandono debido aos cambios nos hábitos de consumo cultural, como é o caso do Cine Renacemento de Ferrol. Inaugurado en 1919 no barrio da Magdalena, pechou en 1989 e, tras un incendio, sufriu un deterioro significativo que continúa ata hoxe.
Lonxe de ser un simple vestixio do pasado, a súa ruína ofrece a posibilidade dunha intervención que recupere o seu valor patrimonial e o adapte ás necesidades actuais. Este ensaio propón a súa rehabilitación respectando a súa identidade histórica, pero reinterpretándoa para convertelo nun espazo cultural e social, integrado na dinámica urbana contemporánea.
Así, o Cine Renacemento deixa de ser unha ruína estática para converterse nun espazo vivo, nun punto de encontro que resignifica o seu pasado e proxecta o seu futuroTraballo fin de mestrado (UDC.ETSA). Rehabilitación arquitectónica. Curso 2024/202
Fachadas ventiladas de piedra natural
No full textA Iniciativa “Principia”, presentada o día 26 de febrero de 2025 no Salón de actos da ETSAC, consta de 27 rexistros audiovisuais que inclúen clases maxistrais, entrevistas, conversacións, reflexións e sesións docentes, co obxetivo de construir e compartir a historia da ETSAC e deixar un rexistro audiovisual dunha significativa mostra do profesorado que contribuíu de xeito decisivo a poñela en marcha, conformando a súa identidade ao longo do tempo como resultado da confluencia das súas moi diversas traxectorias docentes e profesionais. Idea, dirección e montaxe do arquitecto Xosé Manuel Rosales Noves.Rexistro audiovisual que recolle unha conferencia do profesor da ETSAC, Joaquín Fernández Madrid, e que forma parte da colección “Principia” que, con motivo do 50 aniversario da Escola Técnica Superior de Arquitectura da Coruña, fai un recoñecemento académico á súa labor e legado