18519 research outputs found
Sort by
Estilos de aprendizaje y su relación con los niveles de la comprensión lectora en los estudiantes de primer ciclo de la Facultad de Derecho de la Universidad de San Martín de Porres en 2022
Get PDFEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo establecer de qué manera los
Estilos de Aprendizaje se relacionan con los niveles de la Comprensión Lectora en
los estudiantes de primer ciclo de la Facultad de Derecho de la Universidad de San
Martín de Porres en el año 2022. Se consideró una muestra de treinta y siete
estudiantes de primer ciclo, a quienes se les aplicó el cuestionario CHAEA de Honey
y Alonso para la variable de “estilos de aprendizaje” y el cuestionario de Violeta Tapia
para la variable de “comprensión lectora”. Se empleó una metodología cuantitativa de
enfoque básico con un diseño no experimental de nivel correlacional.
Los resultados obtenidos mediante el coeficiente Rho de Spearman indicaron que
hubo correlación con un valor de significancia inferior a 0,05 en lo tocante al cruce
entre la dimensión reflexiva y la dimensión crítica, entre la dimensión teórica y la
dimensión crítica, y entre la dimensión pragmática y la dimensión crític
Factores de riesgo asociados a la infección por el virus del papiloma humano en mujeres asintomáticas en Cajamarca Perú 2022-2024
Get PDFEl virus del papiloma humano (VPH) es un patógeno de transmisión sexual con un
AND conservado, cuyos genotipos de alto riesgo están asociados al desarrollo de
carcinogénesis cervical en infecciones persistentes. La investigación tuvo como
objetivo evaluar la asociación entre los factores de riesgo y la infección por VPH en
mujeres asintomáticas de la región de Cajamarca, Perú durante 2022-2024. Este
estudio observacional analítico de alcance transversal retrospectivo analizó 1 152
muestras de cepillado endocervical. Se extrajo, purificó y secuenció el ADN para
identificar la presencia y genotipos del VPH. Se realizó un análisis univariado y
multinomial para evaluar la asociación entre factores de riesgo y la infección por
VPH. En los resultados se observó un 27 % (315/1152) de casos positivos para
VPH, el cual se asoció con el número parejas sexuales (OR=2.3, IC 1.63–3.14,
p<0.01), el historial de infecciones de transmisión sexual (ITS) (OR=2.5, IC 1.46–
3.21, p<0.01) y el resultado de Papanicolaou positivo (OR=2.3, IC 1.26– 4.36,
p=0.01). Además, se halló una asociación con la presencia de y C. trachomatis
(OR: 2.5, IC 95 %: 1.24-2.13, p=0.01). Se concluye que estos resultados evidencian
la influencia de los comportamientos sexuales en el riesgo de infección por VPH.
Asimismo, la coinfección con C. trachomatis se identifica como un factor de riesgo
asociado al VPH en mujeres asintomáticas
Relación entre el aprendizaje organizacional y el rendimiento laboral de los operadores de una empresa aduanera de Lima Metropolitana, 2025
Get PDFEn el sector aduanero peruano, el aprendizaje organizacional constituye un
factor clave para optimizar la eficiencia y reducir los sobrecostos operativos. Esta
necesidad se acentúa en un entorno de constante actualización, impulsado por las
nuevas tecnologías que inciden en las normativas y en la gestión de los procesos
internos. No obstante, persiste una amplia brecha en el conocimiento y en la aplicación
de herramientas tecnológicas, lo que representa un desafío para los operadores
aduaneros. Ante esta problemática, la presente investigación tuvo como objetivo
determinar la relación entre el aprendizaje organizacional y el rendimiento laboral en
una empresa aduanera de Lima Metropolitana. En base a los modelos teóricos de
Castañeda (2015) y Koopmans et al. (2011), y empleando un enfoque cuantitativo, de
diseño no experimental y alcance correlacional, se aplicaron el Cuestionario de
Aprendizaje Organizacional de Castañeda (2015) y la Escala de Rendimiento Laboral
Individual de Gabini y Salessi (2016) a 136 operadores. Los resultados mostraron que
el aprendizaje organizacional guarda una correlación positiva con el rendimiento
laboral (r = 0.756; p = 0.000). En cuanto a los niveles de aprendizaje, se evidenció que
el aprendizaje a nivel individual presenta una correlación positiva con el rendimiento
laboral (r = 0.549; p = 0.000), al igual que el aprendizaje a nivel de áreas (r = 0.647; p
= 0.000) y el aprendizaje a nivel organizacional (r = 0.691; p = 0.000). En lo que
respecta a las condiciones para el aprendizaje, la claridad estratégica (r = 0.746; p =
0.000), la cultura de aprendizaje (r = 0.723; p = 0.000), el soporte organizacional (r =
0.761; p = 0.000) y la formación (r = 0.656; p = 0.000) también presentaron
correlaciones positivas con el rendimiento laboral
Indemnización en vía administrativa y la necesidad de su regulación en el procedimiento administrativo sancionador de consumo del sistema normativo peruano
Get PDFLa institución jurídica de la indemnización goza de trascendencia en nuestro sistema normativo, la cual se encuentra orientada a la reparación de un daño causado; sin embargo, bajo el actual esquema normativo, esta no se puede declarar en un procedimiento administrativo, reservándose ello para el fuero judicial y arbitral. De esta forma, la investigación busca demostrar la necesidad de incorporar en el ordenamiento jurídico nacional, la posibilidad de que el Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual, Indecopi, declare la indemnización, en los procedimientos administrativos sancionadores de
consumo, para lo cual se elaboró un proyecto de ley conforme al Manual de Técnica Legislativa del Congreso de la República del Perú. Es así que, partiendo de un marco teórico sustentado, arribamos a un diagnóstico situacional, verificando proyectos de ley que puedan fortalecer nuestro punto de vista; y, normas vigentes en los sistemas jurídicos extranjeros.
Mediante un enfoque cualitativo; y, con la utilización de entrevistas en profundidad, se ha observado la realidad problemática, precisando indicadores sobre los resultados arrojados por los instrumentos de recolección de datos. De esta forma, se arriba a conclusiones que nos permiten lograr nuestros objetivos, brindando las soluciones a los problemas de nuestra investigación
El delito de actos de maltrato animal con consecuencia de muerte como “delito cualificado por el resultado” defectuoso
Get PDFLos delitos cualificados por el resultado, importan un espacio normativo e
interpretativo problemático para el derecho penal actual, por ser manifestación
de la responsabilidad objetiva, medianamente adecuada al sistema penal
vigente. Estos se hallan repartidos en nuestro Código Penal, como en el caso de
los delitos de aborto con consecuencia de muerte de la gestante o tortura con
consecuencia de muerte; como tales, tienen una estructura que los diferencia y
explica.
El artículo 206-A del mismo cuerpo normado, en su segundo párrafo, parece
contener un delito cualificado por el resultado en sentido estricto (combinación
dolo-dolo); sin embargo, a partir del análisis del método deductivo que analizo
histórica, sistemática, normativa, literal y dogmáticamente los instrumentos que
componen típicamente este segundo párrafo, se llega a la conclusión de que se
malinterpretado su naturaleza en cuando a la identificación del injusto penal.
Pero también, estaremos frente a un delito cualificado por el resultado de índole
defectuosa o de mala formulación positiva, toda vez que no se trata de un
resultado típico, como lo exige la teoría de las cualificaciones resultantes. De
resultas, la inexorable homogenización del artículo a los requisitos de las
cualificaciones, exige per se, un cambio normativo de difícil secuencia, por su
probable ataque a la teoría general del bien jurídico
Programación televisiva educativa: a la hora indicada
No full textLa programación televisiva en el Perú es un trabajo que no tiene demasiado renombre cuando revisa las diferentes ramas dentro de la carrera de Ciencias de la Comunicación. En realidad, muchos bachilleres terminan conociendo lo importante de este trabajo cuando pisan por primera vez un canal de televisión, dentro del área del programador recae todo el esfuerzo por el que varios productores se esforzaron durante la semana.
Es así como cuando ingresé al canal de televisión USMPTV, la labor de programador se me hizo prácticamente nueva, salvo algunos indicios que logré aprender en la Universidad San Martín de Porres durante la pandemia por la COVID-19. Por lo tanto, mi primer trabajo luego de graduarme fue uno donde tuve que aprender funciones inéditas en mi carrera, me tomó poco tiempo dominarlas, pero mucho más entender la importancia que este tendría, sobre todo al formar parte del primer canal educativo del Perú.
Un canal educativo tiene una forma diferente de laborar al de un canal convencional, ni mejor, ni peor, solo buscamos objetivos diferentes. En nuestro caso, el contenido pasa por brindar una alternativa a la educación convencional que en ocasiones los niños con pocos recursos no pueden recibir. Fue por ello que dentro de mi trabajo de programador me fui familiarizando con todo el contenido del pasado y presente del canal USMPTV, entendiendo que es lo que busca el canal cuando estrena un programa y con ello el horario que le debería corresponder dentro de una parrilla de programación televisiva.
Mi labor como programador por más de dos años me llevó a la posibilidad de discutir con los productores de diferentes programas a estrenar durante el 2024 y con ellos plantearle las distintas posibilidades que teníamos a la hora de determinar su estreno. Uno de los factores a considerar para lanzar un programa nuevo al aire es el horario, entender cuál es el mejor momento para dar luz a este contenido inédito
Prevalencia de caries de infancia temprana y el nivel de conocimiento y actitudes sobre salud bucal en padres de infantes de una institución educativa inicial
Get PDFEl objetivo es determinar la relación entre la prevalencia de caries de infancia temprana y el nivel de conocimiento y actitudes sobre salud bucal en padres de infantes de una Institución Educativa Inicial. Estudio observacional, correlacional, transversal y prospectivo realizado en 110 padres de familia de hijos de 2 a 4 años. La técnica fue la encuesta
y el instrumento fue un cuestionario validado y confiable que evaluó el conocimiento y las actitudes sobre salud bucal. Los infantes fueron evaluados clínicamente con el índice ceo-d. Se realizó la prueba de Chi cuadrado de Pearson y la prueba de U de Mann Whitney. En los resultados la prevalencia de caries de infancia temprana fue 54.5%, se evidencia
un nivel de conocimiento medio (55.5%) y buena actitud. Respecto a los factores sociodemográficos que tuvieron relación con la caries dental fueron: infantes con padres de 26 a 30 años (67.6%), infantes con padres que tienen nivel de estudios secundarios (60.0%), infantes con padres con ingresos familiares medios (52.9%), infantes con padres que tienen dos hijos (52.8%), infantes que fueron los segundos en nacer (51.9%), infantes que no visitaban regularmente al dentista (60.6%), la mayor fuente de información sobre salud bucal fue el dentista (54.5%), los padres que no siguen a odontopediatras en redes sociales (55.9%) y el motivo de visita al dentista por chequeo (50.9%). En conclusión el nivel de severidad de caries dental en infantes de 2 a 4 años no disminuye con el nivel de conocimiento de sus padres sobre salud bucal, lo que indica que el conocimiento no es un factor determinante para reducir dicha severidad
Síndrome de Burnout y desempeño pedagógico en los docentes de centros de educación básica alternativa, Chiclayo 2024
Get PDFEl trabajo realizado en la ciudad de Chiclayo se enfocó en analizar la relación entre el síndrome de agotamiento y el desempeño pedagógico de los maestros en los centros de educación básica alternativa, 2023. El objetivo general fue establecer dicha relación en los maestros de los centros de educación básica alternativa de Chiclayo. Adoptó un enfoque fundamental con una metodología cuantitativa, diseño no experimental, correlacional y un nivel transversal. Además, el método de muestreo fue no probabilístico por conveniencia, e incluyó a 142 maestros de varios centros de educación básica alternativa de Chiclayo. La investigación utilizó el Inventario de Burnout de Maslach (MBI-Ed, 2002) y un cuestionario de desempeño pedagógico para la recolección de datos. El análisis reveló un coeficiente de correlación de -0.726, lo que significa una asociación inversa entre las variables del síndrome de agotamiento y el rendimiento pedagógico, que se consideró significativo debido a un valor p de .000, inferior a 0,005. El estudio finalmente existe una relación inversa notable entre las variables investigadas
Asociación entre soporte social y síndrome de burnout en docentes de un colegio público de chiclayo, 2024
Get PDFEl objetivo del estudio fue determinar la asociación entre el soporte social y el Síndrome de Burnout en docentes de un colegio público de Chiclayo, 2024. El diseño fue correlacional, transversal y prospectivo. La muestra fue de 157 docentes, seleccionados a través de un muestreo por conveniencia. Se utilizó el cuestionario Medical Outcomes Study Social Support Survey y el de Maslach Burnout Inventory. La mayoría (40,1%) de los docentes, tienen entre 47 a 55 años; predominando (59,2 %) el sexo femenino. El 56,7% tienen un tiempo de servicio entre 16 a 29 años. El 83,4 % son nombrados y solo el 5,1 % de los docentes ocupan cargos directivos. El 96,2 % indicaron que tienen entre 1 y 3 personas que dependen económicamente de ellos. La prueba Rho de Spearman determinó una correlación negativa significativa (p=0,000) moderada en las dimensiones apoyo afectivo (-,464); apoyo instrumental (-,478) e interacción social (-,471) y moderada fuerte con la dimensión apoyo emocional (-,517) del soporte social con el síndrome de Burnout. Las dimensiones agotamiento emocional (-0,341) y despersonalización (-0,351) del síndrome de Burnout presentan una correlación negativa, moderada y significativa (p=,000); pero, hay una correlación positiva moderada y significativa con la dimensión realización personal (0,396) y el Soporte Social. Se concluyó que el 22% de docentes, presenta síndrome Burnout, con un nivel de soporte social regular (14%), alto (7,6%) y bajo (0,6%). La prueba muestra una correlación negativa moderada y significativa entre el soporte social y el síndrome de burnout en los docentes ( -0,429 y un valor p = ,000)
Equipamiento cultural en el distrito de San Miguel
Get PDFEl distrito de San Miguel tuvo un incremento poblacional considerable en la última década (2007-2024) a causa del boom inmobiliario, esto llevó al distrito a tener más necesidades en todo sentido, entre ellas la de infraestructura, el sector privado a ayudado a su manera el poder satisfacer las nuevas necesidades de San miguel implementando infraestructuras de educación, comercio, salud, etc. Pero eso no lo es todo, la infraestructura ya establecida en el distrito para el desarrollo cultural paso a ser insuficiente tras el incremento de la población que básicamente son nuevas familias que se mudaron al distrito. Es por esto que, el tema a desarrollarse en esta tesis se enfocará en brindar una nueva infraestructura adecuada para el desarrollo cultural y que genere identidad con el distrito para las antiguas y nuevas familias que viven en ella, respondiendo así parte de las necesidades que se encuentran en San Miguel. La infraestructura escogida para la presente tesis es la de un Equipamiento Cultural en las que se tomaran en cuenta los ámbitos culturales, históricos, sociales, climáticos y urbanísticos del distrito. Así como el aprovechamiento de las características del entorno y la ubicación estratégica del terreno que busca una propuesta arquitectónica funcional que forme un nuevo lugar de encuentro para los vecinos del distrito de San miguel