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Projeto de intervenção: a participação brasileira nas exposições mundiais (Expo) e aprendizados para planejamentos futuros
Get PDFDissertação de mestrado que apresenta uma proposta de intervenção fundamentada nos
referenciais teóricos da teoria da mudança e na metodologia de estudo de caso e com referência
ao papel estratégico das compras públicas no planejamento e monitoramento de políticas
públicas, configurando-se como uma pesquisa-ação para avaliar a experiência brasileira em sua
participação na Expo Dubai em comparação com outros países no mesmo evento. É analisada
a definição de estratégias de participação brasileira e objetivos buscados com a participação no
evento e a relação desses objetivos com o papel de uma agência de promoção de exportações,
sendo sugeridas mudanças e melhorias para as futuras participações com base nos dados
colhidos de documentações, observações diretas aos pavilhões dos demais países participantes
da Expo Dubai e entrevistas com diretores de pavilhões. As intervenções são propostas em duas
dimensões, do “onde”, com uma nova concepção de teoria da mudança que leva em
consideração o planejamento, expografia do pavilhão e segmentação do público, e do “como”
pela operacionalização dessa nova teoria da mudança com base no papel estratégico das
compras públicas e mudanças necessárias nos processos de contratações que darão base a
futuras participações em exposições mundiais.128 páginasPolíticas Pública
O que influencia o compartilhamento do conhecimento no setor público? Uma revisão sistemática
Get PDFO setor público está sendo pressionado para melhorar a qualidade dos serviços e a produtividade dos servidores. Compartilhar conhecimento tem se mostrado uma estratégia eficaz para o alcance desses objetivos, todavia, há desafios devido às características do setor. Com o objetivo de contribuir para o avanço desse campo de pesquisa, desenvolveu-se essa revisão sistemática para verificar as variáveis que influenciam o compartilhamento do conhecimento em organizações do setor público. Foram recuperados artigos publicados nas bases de dados interdisciplinares Scielo, Web of Science e Scopus entre os anos de 2015 e 2022. A amostra final contemplou 24 artigos. Os resultados demonstram que o compartilhamento do conhecimento é influenciado por variáveis individuais, como confiança e comprometimento; variáveis organizacionais, como liderança e, em menor quantidade, variáveis relacionadas à tecnologia´.The public sector is under pressure to improve the quality of services and the productivity of servers.
Sharing knowledge has proven to be an effective strategy to achieve these goals, but there are challenges
due to the characteristics of the sector. To contribute to the advancement in this field of research, this
systematic review was developed to verify the variables that influence the sharing of knowledge in public
sector organizations. Articles were retrieved from the interdisciplinary databases Scielo, Web of Science
and Scopus between 2015 and 2022. The final sample included 24 articles. The results show that the
sharing of knowledge is influenced by individual variables, such as trust and commitment; organizational
variables, such as leadership, and to a lesser extent, technology-related variables.El sector público está bajo presión para mejorar la calidad de los servicios y la productividad de los
servidores. Compartir conocimiento ha demostrado ser una estrategia efectiva para lograr estos objetivos,
pero hay desafíos debido a las características del sector. Con el objetivo de contribuir al avance en este
campo de investigación, se ha desarrollado esta revisión sistemática para verificar las variables que
influyen en la compartición del conocimiento en las organizaciones del sector público. Se recuperaron
artículos publicados en las bases de datos interdisciplinarias Scielo, Web of Science y Scopus entre los
años 2015 y 2022. La muestra final incluyó 24 artículos. Los resultados muestran que la compartición del
conocimiento es influenciada por variables individuales, como la confianza y el compromiso; variables
organizacionales, como el liderazgo, y en menor medida, variables relacionadas con la tecnología.Revista do Serviço Público - RSP, v. 74, n. 1, 264-286 p.Gestão da Informação e do ConhecimentoGestão PúblicaLiderançaISSN Impresso: 0034-9240ISSN Eletrônico: 2357-801
Análise dos efeitos dos instrumentos de governança na sustentabilidade dos regimes próprios de previdência social dos entes subnacionais, no contexto da Emenda Constitucional nº 103/2019
Get PDFEstudo sobre os regimes próprios de previdência social dos servidores públicos no Brasil,
considerando as alterações estabelecidas pela Emenda Constitucional nº 103/2019. Analisa os
instrumentos de governança pública aplicados aos regimes próprios de previdência social dos
entes subnacionais e sua relação com a sustentabilidade financeira e atuarial desses regimes.
Descreve as categorias teóricas da governança pública, com ênfase na governança multinível,
e do federalismo fiscal, com ênfase nos problemas de ação coletiva. Apresenta um histórico
da evolução dos regimes próprios de previdência social. Descreve o Certificado de
Regularidade Previdenciária, o conflito federativo que motiva sua judicialização e o seu papel
como instrumento de restrição orçamentária rígida. Apresenta a certificação institucional no
Pró-Gestão RPPS. Desenvolve práticas de pesquisa aplicada com o objetivo de analisar a
relação entre o CRP e o Pró-Gestão RPPS com as reformas realizadas pelos entes subnacionais,
bem como seus elementos motivadores. Conclui que os instrumentos de governança pública
aplicados aos RPPS contribuem para a construção da sustentabilidade financeira e atuarial e
para a gestão fiscal mais eficiente da previdência dos servidores públicos, alinhando-se às
recomendações do federalismo fiscal de segunda geração para superação dos problemas de
ação coletiva na relação federativa entre os governos subnacionais e o governo central.149 páginasGovernanç
Implementação do planejamento estratégico e tático em uma unidade da Universidade Federal do Oeste do Pará
Get PDFO estudo teve como objetivo descrever a implementação do planejamento estratégico em uma unidade da Universidade Federal do Oeste do Pará, compreendendo o nível tático, por meio da execução e monitoramento do Plano de Desenvolvimento da Unidade. Trata-se de um estudo de casodescritivo e qualitativo, que teve seus dados coletados por meio de reuniões gerenciais e pesquisa documental. Verificou-se que a unidade enfrenta desafios justificados pela baixa maturidade do processo de planejamento estratégico e descontinuidade do processo pela alta administração. A execução do plano pela gestão da unidade obteve destaque como facilitador do processo. Foi demonstrado também que a unidade entregou resultados que contribuíram para o alcance da estratégia institucional, mesmo não utilizando como referência os indicadores e iniciativas estratégicas da instituição. Entender as limitações e oportunidades do planejamento estratégico na universidade colabora para a melhoria de sua eficácia.El estudio describe la implementación del plan estratégico en una unidad de la Universidad Federal del Oeste de Pará, centrándose en la ejecución del Plan de Desarrollo de Unidad a nivel táctico por medio de la ejecución y monitoreo del Plan de Desarrollo de Unidad. Se trata de un estudio de caso descriptivo y cualitativo, que tuvo sus datos recolectados a través de reuniones gerenciales e investigación documental. Se enfrentan desafíos debido a la baja madurez del proceso de planificación y la discontinuidad del proceso por parte de la alta administración. La ejecución del Plan por parte de la gestión de la Unidad obtuvo destaque como facilitadora del proceso. Quedó demostrado que la unidad entregó resultados que contribuyeron a la estrategia institucional, aunque no haya utilizado como referencia los indicadores e iniciativas estratégicas de la institución. Entender las limitaciones y oportunidades del plan estratégico mejora su eficacia en la universidad.This study aimed was to report the implementation of strategic planning at the Federal University of Western Pará, comprising the tactical level, through the execution and monitoring of the Unit Development Plan. This is a descriptive and qualitative case study, which had its data collected through managerial meetings and documentary research. The results presented that the low maturity of the strategic planning process and the discontinuity of the process by top management justify the challenges faced by the unit. The Unit’s management highlighted the execution of the Plan as a facilitator of the process. The Unit delivered results that contributed to the achievement of the institutional strategy, even though it did not use the institution’s indicators and strategic initiatives as a reference, as shown by the evidence. Understanding the limitations and opportunities of strategic planning at the university contributes to improving its effectiveness.Revista do Serviço Público - RSP, v. 74, n. 4, 914-935 p.Estratégia e PlanejamentoISSN Impresso: 0034-9240
ISSN Eletrônico: 2357-801
Editorial - Revista do Serviço Público (RSP) v. 74, n. 4
No full textO editorial da Revista do Serviço Público (RSP) v. 74, n. 4.Revista do Serviço Público - RSP, v. 74, n. 4, 731-733 p.Desenvolvimento SustentávelEstratégia e PlanejamentoGestão da Informação e do ConhecimentoGestão PúblicaInovaçãoMétodos de Pesquisa. Métodos EstatísticosPolíticas SociaisISSN Impresso: 0034-9240
ISSN Eletrônico: 2357-801
Conceitos Básicos de Hidrologia e Drenagem para Projetos Rodoviários
Get PDFO curso "Conceitos Básicos de Hidrologia e Drenagem para Projetos Rodoviários" foi desenvolvido pela Enap, em parceria com Instituto de Pesquisas em Transportes IPR/DNIT em 2022.
O curso foi desenvolvido com foco na necessidade de atender demandas de formação de servidores do DNIT referentes a conceitos básicos de hidrologia e drenagem para projetos rodoviários, mas que também pode ser estendido a interessados de outros participantes.Módulo 1: Conceitos Básicos de Hidrologia; p. 32Módulo 2: Pluviometria; p. 47Módulo 3: Bacias Hidrográficas; p. 29Módulo 4: Conceitos Básicos de Drenagem; p.49Módulo 5: Transposição de Talvegue; p. 44Módulo 6: Drenagem Subsuperficial e Profunda. p. 51Políticas Sociai
Avaliação do impacto da distribuição dos recursos do salário-educação, após a implementação do E-Social, quanto à equalização das desigualdades educacionais entre os estados brasileiros
Get PDFO presente estudo avalia o impacto da implementação do e-Social, na distribuição dos recursos das cotas-partes estaduais e municipais do Salário-Educação na equalização da desigualdade educacional entre estados brasileiros. Após sua adoção, em 2018, houve um aumento na distribuição dos recursos das cotas-partes estaduais e municipais do Salário-Educação para os estados que possuem maior capacidade financeira para custear a educação básica de seus alunos. Ao mesmo tempo, houve redução na distribuição para os estados que precisam de recursos da União para ofertarem uma educação básica de qualidade para seus alunos. Os resultados corroboram com a hipótese apresentada, indicando que, após 2018, houve redução de recursos do SE para os estados com menor capacidade financeira. Dessa forma, o e-Social aumentou a desigualdade educacional brasileira e reduziu o efeito redistributivo do Fundeb.El presente estudio evalúa el impacto de la implementación del e-Social, en la distribución de los recursos de las participaciones estaduales y municipales del Salario-Educación en la nivelación de la desigualdad educativa entre los estados brasileños. Luego de su adopción, en 2018, hubo un aumento en la distribución de recursos de la participación estatal y municipal del Salario-Educación a los estados que tienen mayor capacidad financiera para pagar la educación básica de sus estudiantes. Al mismo tiempo, hubo una reducción en la distribución a los estados que necesitan recursos de la Unión para ofrecer una educación básica de calidad a sus estudiantes. Los resultados corroboran la hipótesis presentada, indicando que, a partir de 2018, hubo una reducción de los recursos de la SE para los Estados con menor capacidad financiera. De esta manera, e-Social aumentó la desigualdad educativa brasileña y redujo el efecto redistributivo de Fundeb.The present study evaluates the impact of the implementation of e-Social, in the distribution of resources of the state and municipal quotas of the Salary-Education in the equalization of the educational inequality between Brazilian States. After its adoption, in 2018, there was an increase in the distribution of resources from the state and municipal shares of the Salary-Education to the states that have greater financial capacity to pay for the basic education of their students. At the same time, there was a reduction in the distribution to states that need resources from the Union to offer quality basic education to their students. The results corroborate the hypothesis presented, indicating that, after 2018, there was a reduction in SE resources for States with lower financial capacity. In this way, e-Social increased Brazilian educational inequality and reduced the redistributive effect of Fundeb.Revista do Serviço Público - RSP, v. 74, n. 3, 523-546 p.Educação e DocênciaISSN Impresso: 0034-9240ISSN Eletrônico: 2357-801
Avaliando o desempenho do servidor público: panorama das experiências nacionais e internacionais
Get PDFA Avaliação de Desempenho (AD) é uma prática organizacional formal há mais de cem anos, geralmente realizada de forma anual, em que os funcionários recebem avaliações com base em critérios específicos realizados por um avaliador, seguido por sessões de feedback (DeNisi & Murphy, 2017). Essas avaliações fornecem informações para decisões sobre progressão, treinamento e desligamento de funcionários com baixo desempenho (Cleveland et al., 1989).55 p.Gestão de PessoasIniciativa da Enap criada em parceria com a UnB, a qual possibilitou formar um time de pesquisadores para produzir produtos ágeis (em sua maioria relatórios) que são utilizados para melhorar a tomada de decisão do governo relacionada ao desenho, monitoramento e avaliação de políticas públicas
Editorial - Revista do Serviço Público (RSP) v. 74, n. 2
No full textO editorial da Revista do Serviço Público (RSP) v. 74, n. 2.Revista do Serviço Público - RSP, v. 74, n. 2, 309-312 p.ComunicaçãoEconomiaGestão PúblicaInovaçãoPolíticas PúblicasPolíticas SociaisISSN Impresso: 0034-9240ISSN Eletrônico: 2357-801
Edital de Chamamento Público. Programa de Apoio a Empreendedoras na Tecnologia
No full textTorna público o regulamento do chamamento público para o Programa de Apoio a Empreendedoras na Tecnologia.editalAnálise e Ciência de DadosÉtica, Cidadania e DiversidadeGestão Públic