Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida
Repositório do ISPANot a member yet
10030 research outputs found
Sort by
Relação entre elementos potencialmente tóxicos e o desempenho cognitivo de adultos e idosos
No full textDissertação de Mestrado apresentada no
ISPA – Instituto Universitário para
obtenção de grau de Mestre na
especialidade de Psicologia Clínica.Introdução: Elementos Potencialmente Tóxicos (EPT) são elementos que produzem toxicidade
dependendo das suas concentrações e que podem levar ao desenvolvimento de doenças
neurodegenerativas. O envelhecimento é uma etapa da vida em que existe uma maior
probabilidade de défice cognitivo e condições de demência. Porém, existe escassez na literatura
de estudos que se debrucem sobre a relação entre os EPT e a cognição, especialmente na
população adulta e idosa. O presente estudo focou-se na população da Ilha do Sal devido à
poluição ambiental de origem vulcânica que altera o teor dos EPT.
Objetivo: Avaliar a relação dos níveis de EPT não essenciais e o desempenho cognitivo nos
residentes da Ilha do Sal (Cabo Verde) e determinar o valor dos EPT não essenciais como
preditor do desempenho cognitivo.
Método: Quarenta e oito participantes (n = 48) com cinquenta ou mais anos foram recrutados
voluntariamente e selecionados após a entrevista e aplicação da Escala de Depressão Geriátrica
(GDS-30). O desempenho cognitivo foi avaliado através das seguintes medidas cognitivas:
Mini-Mental State Examination (MMSE), Montreal Cognitive Assessment (MoCA), Montreal
Cognitive Assessment Memory Index Score (MoCA-MIS), Teste do Desenho do Relógio (TDR)
e Código da WAIS-III. As amostras da urina e do sangue total foram recolhidas por um
enfermeiro e as concentrações de EPT não essenciais foram medidas na Espectrometria de
Massa por Plasma Indutivamente Acoplado (ICP-MS).
Resultados: Os residentes da Ilha do Sal demostraram uma relação positiva entre elevados
níveis de rubídio (Rb) na urina (β = 0.253; t = 2.153; p = 0.037) e no sangue total (β = 0.363; t
= 2.638; p = 0.012) e altas pontuações no MoCA e TDR respetivamente; e uma relação negativa
entre elevados níveis de níquel (Ni) no sangue total (β = - 0.305; t = - 2.629; p = 0.012) e baixas
pontuações no MoCA.
Conclusões: Os resultados evidenciaram que níveis mais elevados de Ni no organismo estão
associados a piores desempenhos cognitivos, enquanto níveis mais elevados de Rb estão
associados a melhores desempenhos nos adultos e idosos cabo-verdianos residentes na Ilha do
Sal.ABSTRACT: Introduction: Potentially Toxic Elements (PTE) are elements that produce toxicity depending
on their concentrations and that can lead to the development of neurodegenerative diseases.
Aging is a stage of life in which there is a greater likelihood of cognitive decline and dementia
conditions. However, there is a lack of studies in the literature that focus on the relationship
between PTE and cognition, especially in the adult and elderly population. The present study
focused on the population of Salt Island due to environmental pollution of volcanic origin that
alters the PTE content.
Objective: Assess the relationship between non-essential PTE levels and cognitive performance
in residents of the Salt Island (Cape Verde) and to determine the value of non-essential PTE as
a predictor of cognitive performance.
Method: Forty-eight participants (n = 48) aged fifty or over were recruited voluntarily and
selected after an interview and application of the Geriatric Depression Scale (GDS-30). The
cognitive performance was assessed using the following cognitive measures: Mini-Mental
State Examination (MMSE), Montreal Cognitive Assessment (MoCA), Montreal Cognitive
Assessment Memory Index Score (MoCA-MIS), Clock Drawing Test (CDT) and Coding. The
urine and whole blood samples were collected by a nurse and non-essential PTE concentrations
were measured on the Inductively Coupled Plasma Mass Spectrometry (ICP-MS).
Results: Residents of the Salt Island showed a positive relationship between high levels of
rubidium (Rb) in urine (β = 0.253; t = 2.153; p = 0.037) and whole blood (β = 0.363; t = 2.638;
p = 0.012) and high scores on the MoCA and CDT respectively; and a negative relationship
between high levels of nickel (Ni) in the whole blood (β = - 0.305; t = - 2.629; p = 0.012) and
low scores on the MoCA.
Conclusions: The results show that higher levels of Ni in the body are associated with poorer
cognitive performance, while higher levels of Rb are associated with better performance in the
adults and elderly Cape Verdeans living on the Salt Island
Cognitive domains affected by cancer treatments
Get PDFDissertação de Mestrado apresentada no Ispa
– Instituto Universitário para
obtenção de grau de Mestre na
especialidade de Psicologia Clínica.ABSTRACT
Introduction: According to the World Health Organization, cancer is one of the main causes
of mortality globally. Over the years the prevalence of cancer has increased and has raised
concerns regarding the quality of life and survival of patients. Cancer Related Cognitive
Impairment (CRCI) refers to the cognitive symptoms associated with cancer treatment, and it
is estimated that affect 61% of the patients with cancer. With the different results reported over
the years related to CRCI, some of them inconclusive, it becomes necessary to synthesize the
various outcomes of those studies. Objective: Systematically review the literature to answer
the question “What cognitive domains are most affected by cancer treatment?”. Method: A
systematic search was conducted through the databases MEDLINE/PubMed, Web of Science,
Scopus and EMBASE. Results: A total of 5191 records were identified and after the screening
process, 99 studies were included in the systematic review. Conclusion: The overall incidence
of CRCI ranged from 5% to 69% across the studies and executive functions was the most
frequently reported cognitive domain affected.RESUMO
Introdução: De acordo com a Organização Mundial de Saúde, o cancro é uma das principais
causas de mortalidade globalmente. No decorrer dos anos a prevalência de cancro tem
aumentado e, como consequência, tem levantado preocupações relativas à qualidade de vida e
sobrevivência dos pacientes. O Défice Cognitivo Relacionado ao Cancro (DCRC) refere-se aos
sintomas cognitivos associados ao cancro, e estima-se que afete 61% destes pacientes. Com os
diferentes resultados relatados ao longo dos anos relacionados ao DCRC, alguns deles, não
conclusivos, torna-se necessário sintetizar os vários resultados desses estudos. Objetivo: Rever
sistematicamente a literatura para responder à questão “Quais são os domínios cognitivos mais
afetados pelo tratamento oncológico?”. Método: Foi realizada uma pesquisa sistemática nas
bases de dados MEDLINE/PubMed, Web of Science, Scopus and EMBASE. Resultados:
Foram identificados 5191 artigos e, após o processo de triagem, foram incluídos na revisão
sistemática 99 estudos. Conclusão: A incidência do DCRC variou entre 5% e 69%, sendo que
as funções executivas foram o domínio cognitivo mais frequentemente referido como afetado
Distal supports, capabilities, and growth‐focused recovery: A comparison of housing first and the staircase continuum of care
No full textAdults who have substantial histories of homelessness and complex support needs
may feel ambivalent about integrating into their communities and find it difficult
to do so. Being familiar to and recognized by others as a resident in a
neighborhood or community are sources of “distal support” that provide
individuals with feelings of belonging to their community and are important to
recovery from homelessness. We hypothesized that individuals engaged with
Housing First (HF) programs would report more distal support than individuals
engaged with traditional homeless services (treatment as usual, TAU), and that
distal support would predict more community integration, growth‐related
recovery, and achieved capabilities. We analyzed data collected from homeless
services users (n = 445) engaged with either HF or TAU in eight European
countries. Measures included achieved capabilities, growth‐focused recovery,
distal supports, and community integration. Serial mediation analyses confirmed
our hypothesis that the effects of HF on growth‐related recovery and achieved
capabilities are indirect, mediated by distal supports and community integration.
Findings are discussed in relation to the importance of modeling the effects of HF
on social and psychological outcomes as indirect and identifying important
mediators that translate the effects of HF components on social and
psychological outcomes. We also note the importance of case management
activities that encourage clients to develop and sustain distal supports with others
who live and work in their neighborhoods.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Papel do suporte social na resiliência de imigrantes da CPLP em Portugal
No full textDissertação de Mestrado apresentada no Ispa – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica.O presente estudo procurou investigar qual o papel do suporte social na capacidade de resiliência em indivíduos adultos imigrantes da Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP) em Portugal. Reconhecendo a perceção de suporte social e a sua função na resiliência, esperou compreender as instâncias desta população, também em função da nacionalidade (Brasileira vs. Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa - PALOP) e a forma como são percecionadas as respostas às mesmas no contexto português. A amostra foi constituída por 177 imigrantes oriundos da CPLP, com idades compreendidas entre os 18 e 72 anos. A recolha dos dados, realizada sobretudo via online, foi desenvolvida através de um questionário sociodemográfico antecedente a dois instrumentos de medida quantitativa (1) Escala de Provisões Sociais (EPS); (2) Escala de Resiliência para Adultos (ERA). Os resultados revelaram que o Suporte Social desempenha um papel significativo na Resiliência percebida pela população imigrante da CPLP em Portugal. E ainda, que aspetos individuais como a nacionalidade e a causa migratória conduzem a diferentes respostas de Suporte Social e consequentemente de Resiliência.ABSTRACT: V
Abstract
The present study sought to investigate the role of social support in the resilience capacity of adult immigrants from the Community of Portuguese Speaking Countries (CPLP) in Portugal. Recognizing the perception of social support and its role in resilience, we hoped to understand the instances of this population, also depending on nationality (Brazilian vs. Portuguese-Speaking African Countries - PALOP) and the way in which responses to them are perceived in the context Portuguese. The sample consisted of 177 immigrants from the CPLP, aged between 18 and 72 years old. Data collection, carried out mainly online, was developed through a sociodemographic questionnaire preceded by two quantitative measurement instruments (1) Social Provisions Scale (SPS); (2) the Resilience Scale for Adults (RSA). The results revealed that Social Support plays a significant role in the perceived Resilience of the CPLP immigrant population in Portugal. In addition, that individual aspects such as nationality and migratory cause lead to different responses to Social Support and consequently to Resilience
Análise empírica dos Modelos de Duplo-Processamento no contexto de consumo de álcool: A influência da motivação para o controlo do consumo de álcool
Get PDFDissertação de Mestrado apresentada no Ispa – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia ClínicaO consumo excessivo de álcool em estudantes universitários é um importante problema de saúde pública devido às inúmeras consequências adversas que acarreta. O presente estudo tem como objetivo testar o pressuposto principal subjacente aos modelos de duplo-processamento aplicados à compreensão dos comportamentos aditivos. Adicionalmente, o presente estudo pretende testar se a capacidade de autocontrolo apenas é utilizada para controlar a motivação para consumir quando existe, simultaneamente, uma elevada motivação para controlar esse consumo. A amostra é composta por 750 estudantes universitários que preencheram um questionário online com medidas sobre motivação para o consumo de álcool, autocontrolo e motivação para o controlo do consumo, bem como medidas dos níveis de consumo de álcool e consequências relacionadas com esse consumo. Os resultados sugerem que a motivação para o consumo está mais fortemente associada às consequências em pessoas com baixa capacidade de autocontrolo. Por outro lado, pessoas com elevada motivação para o consumo, mas com baixa capacidade de autocontrolo têm maior propensão para consumir álcool em excesso, especialmente quando têm baixa motivação para controlar os níveis de consumo. Os resultados mostram ainda que pessoas com baixa capacidade de autocontrolo têm maior propensão para experienciar consequências, especialmente quando têm baixa motivação para controlar o seu consumo. O presente estudo sugere, assim, possíveis revisões do modelo conceptual subjacente à perspetiva teórica de duplo-processamento aplicada aos comportamentos relacionados com o consumo excessivo de álcool, apontando também para importantes implicações práticas no contexto de programas de intervenção mais eficazes.ABSTRACT: Excessive alcohol use among college students is a severe public health problem due to its adverse consequences. The current study tested the main assumption of the dual-process model of addiction when applied to addictive behaviours. Additionally, this study aims to test the hypothesis of whether self-control ability moderates a strong motivation to drink, only when there is simultaneously a high drive to control that consumption. The sample is composed of 750 college students who completed an online battery of questionnaires with self-report measures on motivation to drink, self-control, motivation to control drinking, as well as measures of alcohol use, binge drinking, and alcohol-related consequences. Our results suggest that motivation to drink is strongly associated with alcohol-related consequences, especially among people with relatively low self-control. Additionally, people with high motivation to drink coupled with self-control capacity tend to engage in excessive alcohol use or binge drinking, especially when they too have a relatively low motivation to control their levels of consumption. Our findings also show that people with low self-control have a greater tendency to experience alcohol-related consequences, especially when they have low motivation to control their drinking. The current study suggests possible revisions to the dual-process conceptual model explaining the risk for alcohol and drug addiction and highlights important and useful practical implications for developing better and more effective intervention programs
BDSM à portuguesa: Construção e validação de um questionário sobre fantasias e atividades kinky e bdsm em adultos portugueses
Get PDFDissertação de Mestrado para obtenção do grau
de Mestre na área de especialização de
Psicologia Clínica, apresentada no ISPA – Instituto
Universitário.As práticas sexuais consideradas não convencionais, incluindo dinâmicas kinky e BDSM,
apresentam uma elevada prevalência. Contudo, os estudos utilizam muitas vezes instrumentos ad
hoc e/ou dependem da autoidentificação dos participantes em BDSM, levando a resultados
inconsistentes e dificultando a sua coesão. O presente estudo pretende, assim, colmatar estas
lacunas através do desenvolvimento e validação do Inventário de Fantasias e Atividades Kinky e
BDSM (IFAKBDSM), bem como caracterizar estas práticas em adultos portugueses. O
IFAKBDSM foi desenvolvido com base em dois instrumentos pré-existentes e na discussão com
investigadores, psicólogos e indivíduos com práticas kinky. Posteriormente, dois estudos avaliaram
as suas propriedades psicométricas. O primeiro envolveu uma Análise Fatorial Exploratória com
260 adultos portugueses (18–72 anos; M = 29), e o segundo uma Análise Fatorial Confirmatória
com 515 adultos portugueses (18–79 anos; M = 30), avaliando ainda a prevalência de práticas
kinky e BDSM e comparando-as entre participantes do género feminino e masculino. A análise da
estrutura fatorial identificou quatro fatores consistentes com a literatura: Dominação e Sadismo,
Submissão e Masoquismo, Voyeurismo e Exibicionismo, e Fetichismo. O segundo estudo
confirmou esta estrutura com pesos fatoriais e índices de ajustamento satisfatórios e apresentou
uma boa consistência interna. Cerca de 99.7% dos participantes referiram envolvimento em pelo
menos uma prática kinky. O IFAKBDSM apresentou resultados psicométricos satisfatórios,
demonstrando ser uma ferramenta fiável para estudar práticas kinky e BDSM em adultos
portugueses.ABSTRACT:Sexual practices considered unconventional, including kinky and BDSM dynamics, are highly
prevalent. However, studies often use ad hoc instruments and/or depend on the self-identification
of participants in BDSM, leading to inconsistent results and hindering their cohesion. The present
study aims to fill these gaps through the development and validation of the Inventário de Fantasias
e Atividades kinky e BDSM (IFAKBDSM), as well as characterizing these practices in Portuguese
adults. The IFAKBDSM was developed based on two pre-existing instruments and on the
discussion with researchers, psychologists and individuals with kinky practices. Subsequently, two
studies evaluated its psychometric properties. The first involved an Exploratory Factor Analysis
with 260 Portuguese adults (18–72 years; M = 29), and the second a Confirmatory Factor Analysis
with 515 Portuguese adults (18–79 years; M = 30), while also evaluating the prevalence of kinky
and BDSM practices and comparing them between female and male participants. The factor
structure analysis identified four factors consistent with the literature: Domination and Sadism,
Submission and Masochism, Voyeurism and Exhibitionism, and Fetishism. The second study
confirmed this structure with satisfactory factor weights and fit indices and presented good internal
consistency. About 99.7% of participants reported engaging in at least one kinky practice. The
IFAKBDSM presented satisfactory psychometric results, proving to be a reliable tool for studying
kinky and BDSM practices in Portuguese adults
Perspetiva da mulher sobre a qualidade de vida do casal com endometriose: Papel da satisfação sexual e do suporte social
Get PDFDissertação de Mestradoapresentado no ISPA –
Instituto Universitário para obtenção
de grau de Mestre em Biologia
Marinha e ConservaçãoAs invasões biológicas são um fenómeno global que tem vindo a aumentar
exponencialmente, sendo uma das principais causas da mudança global. As anémonasdo-mar são consideradas potencialmente invasoras devido às suas características
adaptativas. Nativa da costa do Pacífico, Phymactis papillosa (Lesson, 1830) foi
recentemente introduzida em Portugal, onde está a proliferar ao longo da costa,
possivelmente como uma espécie invasora. É crucial estudar as áreas que esta espécie
pode colonizar, analisando a sua tolerância a fatores físico-químicos da água, como
temperatura e salinidade, para o que experiências de mesocosmos são particularmente
úteis. O objetivo principal deste estudo foi avaliar de que forma a temperatura e a
salinidade da água influenciam a sobrevivência de P. papillosa, estimando o seu potencial
de invasão. Em experiências de mesocosmos, indivíduos dos morfotipos vermelho e
verde foram expostos a combinações de temperaturas da água (31ºC, 27ºC, 23ºC, 19ºC,
15ºC) e salinidades (38 psu, 35 psu, 32 psu). Após duas semanas, a taxa de sobrevivência
foi avaliada, tendo sido realizadas três réplicas desta experiência. Os resultados
mostraram que a temperatura teve um efeito significativo na sobrevivência das anémonas,
com a temperatura extrema de 31ºC a comprometer a sua sobrevivência. Por outro lado,
a salinidade não teve um efeito significativo. Além disso, concluiu-se que a taxa de
sobrevivência não depende do morfotipo da anémona estudada.ABSTRACT: Biological invasions are a global phenomenon that has been increasing exponentially, being one of
the main causes of global change. Sea anemones are considered potentially invasive due to their
adaptive characteristics. Native to the Pacific coast, Phymactis papillosa (Lesson, 1830) was
recently introduced in Portugal, where it is proliferating along the coast, possibly as an invasive
species. It is crucial to study the areas this species can colonize, analyzing its tolerance to the water’s
physicochemical factors, such as temperature and salinity, for which mesocosm experiments are
particularly useful. The main objective of this study was to assess how water temperature and
salinity influence the survival of P. papillosa, estimating its invasion potential. In mesocosm
experiments, individuals of the red and green morphotypes were exposed to combinations of water
temperatures (31ºC, 27ºC, 23ºC, 19ºC, 15ºC) and salinities (38 psu, 35 psu, 32 psu). After two
weeks, the survival rate was evaluated, and three replicates of this experiment were performed. The
results showed that temperature had a significant effect on the survival of the anemones, with the
extreme temperature of 31ºC compromising their survival. On the other hand, salinity did not have
a significant effect. Additionally, it was concluded that the survival rate does not depend on the
morphotype of the studied anemone
Impacto de um programa de lteracia emergente no pré-escolar - promoção de aprendizagens nas competências da leitura e da escrita
Get PDFDissertação de Mestrado
apresentada no ISPA – Instituto Universitário para
a obtenção de grau de Mestre na especialidade de
Psicologia da Educação.O presente estudo teve como objetivo testar a eficácia de um programa sobre
literacia emergente no ensino pré-escolar. Este estudo teve como design um estudo
misto quási experimental com uma amostra não probabilística que incide em 89
crianças de idade pré-escolar de um agrupamento de escolas da área Metropolitana de
Lisboa. É composto por um programa de 12 sessões com a duração de 30 a 45
minutos centradas em atividades respeitantes à literacia emergente quanto
à consciência fonológica, consciência silábica, conhecimento de letras e escritas
inventadas que se compreendem como essenciais para o desenvolvimento da
aprendizagem especificamente nas competências da leitura e da escrita. Para testar a
eficácia do programa foram aplicados testes em dois momentos, antes do programa e
no final do programa que avaliam as competências a nomeação rápida, conhecimento
das letras, silabas, fonemas, leitura de palavras, fonetização da leitura, escritas
inventadas, fonetização da escrita. Os resultados desta investigação apontaram para
um aumento significativo nas competências avaliadas no grupo
experimental sugerindo que a intervenção com este programa de literacia emergente
foi eficaz.ABSTRACT: The present study aims to test the effectiveness of a program on emerging literacy in
pre-school education. This study was designed as a mixed, quasi-experimental study
with a non-probabilistic sample that focuses on 89 preschool children from a group of
schools in the Lisbon Metropolitan area. It consists of a program of 12 sessions
focused on activities related to emerging literacy in terms of phonological awareness,
syllabic awareness, knowledge of letters and invented writings that are understood as
essential for the development of learning specifically in reading and writing skills. To
test the effectiveness of the program, tests will be applied in two moments, before the
program and at the end of the program, which evaluate the skills of rapid naming, knowledge of letters, syllables, phonemes, word reading, phonetization of
reading, invented writings, phonetization of writing. The results of this research point
to a significant increase in the skills assessed in the experimental group, suggesting that
the intervention with this emerging literacy program was effective
Impacto do teatro playback na promoção dos direitos humanos
No full textDissertação de Mestrado apresentada no
ISPA - Instituto Universitários de
Ciências Psicológicas Sociais e da
Vida para obtenção de grau de
Mestre na especialidade de
Psicologia Clínica.O Teatro Playback (TP) consiste numa forma de teatro improvisado caracterizado pela
sua capacidade de impulsionar mudanças sociais. Atualmente, não existem muitas
investigações que procurem estudar o impacto do TP na promoção dos Direitos Humanos.
Esta investigação pretende investigar o uso do Teatro Playback como uma ferramenta para
impulsionar mudanças nas atitudes em relação aos Direitos Humanos em contexto escolar.
Para isso, foram realizados 2 questionários em duas fases (pré-teste e pós-teste) e 9
campanhas de TP em 29 turmas da área Metropolitana de Lisboa que participaram no Projeto
“Dar Palco à Diferença”. Responderam ao primeiro questionário aplicado 281 alunos e no
segundo momento de aplicação foi possível contar com a participação de 160 alunos. Foram
realizadas análises estatísticas aos resultados obtidos nos questionários. Os resultados
destacaram que não foi possível, de forma estatisticamente signicativa, comprovar que as
Campanhas de TP tenham gerado efeito na melhoria das atitudes em relação aos Direitos
Humanos dos participantes. Posteriormente, foram discutidas as limitações metodológicas e
propostas para estudos futuros.ABSTRACT: Playback Theatre (PT) is a form of improvised theater characterized by its ability to
drive social change. Currently, there are not many investigations that study the impact of this
form of theater on advocating for Human Rights. This research aims to investigate the use of
Playback Theatre as a tool to drive changes in attitudes towards Human Rights in a school
context. It was conducted 2 questionnaires in two phases (pre-test and post-test) and 9 TP
campaigns in 29 classes from Lisbon Metropolitan Area that participated in the "Dar Palco à
Diferença" project. 281 students responded successfully to the first questionnaire, and in the
second hand, it was possible the participation of 160 students. Statistical analyses were
conducted on the results obtained from the questionnaires. The results highlighted that it was
not possible, in a statistically significant manner, to prove that the TP campaigns had an effect
on improving the participants' attitudes towards Human Rights. Subsequently, the
methodological limitations and proposals for future studies were discussed
Metodologia de trabalho por projeto: Estratégias de implementação e desafios em contexto de educação pré-escolar
No full textRelatório da Prática de Ensino Supervisionada
apresentada no ISPA – Instituto Universitário para
obtenção de grau de Mestre em Educação Pré-Escolar,
criado por Aviso n.º 9931/2017, publicado no Diário da
República, 2.ª série, n.º 165, de 28 de agosto de 2017.O presente relatório centra-se no estudo dos benefícios da Metodologia de Trabalho
por Projeto (MTP), bem como do papel do educador e nos desafios que o mesmo enfrenta ao
implementar esta metodologia com crianças em educação pré-escolar.
Neste sentido, desenvolveu-se um estudo de natureza qualitativa numa sala de Jardim
de Infância com vinte e três crianças de 3 e 4 anos. Foram utilizadas técnicas como a observação
direta e participante com recurso a notas de campo e ainda uma entrevista à educadora
cooperante.
Com base na análise reflexiva dos dados, constatou-se que as crianças demonstraram
maior motivação quando os projetos abordavam tópicos temáticos do seu interesse, resultando
num envolvimento mais profundo no processo. No entanto, a participação das crianças
apresentou-se como um desafio para os adultos, especialmente sobre o levantamento de
questões emergentes da própria curiosidade das crianças que, em algumas situações, poderão
ter sido solicitadas pelos adultos de forma direta ou controlada. Também a gestão do tempo
revelou-se desafiadora, especialmente quando as questões levantadas pelas crianças não foram
atendidas num prazo ajustado de modo a manter a sua curiosidade. Por outro lado, a
planificação e a reflexão sobre a prática educativa evidenciaram-se como fundamentais na
mediação dos projetos nas diferentes fases.ABSTRACT: The theme of this report focuses on the Project-Based Learning (PBL), which emerged
as a highly discussed topic throughout the years of study and sparked significant interest, as it
is observed that children become deeply engaged in projects. Thus, the objective was to deepen
the understanding of the benefits of this methodology, the role of the educators, and the
challenges they face when implementing PBL in the context of early childhood education.
To address this objective, a qualitative study was conducted in a preschool classroom
with twenty-three children aged 3 and 4. Techniques such as direct and participant observation,
as well as an interview with the cooperating educator, were used. Field notes were a crucial tool
for organizing the information.
Based on the reflective analysis of the data, it was found that children demonstrated
greater motivation when the projects addressed thematic topics of their interest, resulting in
deeper engagement in the process. However, children's participation posed a challenge for
adults, especially regarding the emergence of questions stemming from the children's own
curiosity, which, in some cases, may have been prompted by adults in a direct or controlled
manner. Time management also proved challenging, particularly when the children's questions
were not addressed in a timely manner, thus affecting their curiosity. On the other hand, the
planning and reflection on educational practices were highlighted as crucial for facilitating the
projects through the different phases