Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida
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Espiritualidade, coping espiritual e ansiedade em adultos emergentes
No full textDissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na Especialidade de Psicologia ForenseOs programas de intervenção desempenham um papel fundamental na reabilitação de indivíduos que cometeram ofensas e se encontram a cumprir uma medida privativa da liberdade. O objetivo geral da presente investigação foi conhecer e estudar as perceções de reclusos relativamente a programas de intervenção implementados em meio prisional, as suas perceções sobre quais os objetivos dos programas de intervenção, assim como a importância e utilidade dos mesmos no presente e no futuro. Para além disso, procurou-se perceber as perceções de reclusos sobre os objetivos e importância de atividades propostas no tratamento prisional, como o trabalho e a escola. O estudo apresentado é do tipo qualitativo e, nesse sentido, realizou-se uma entrevista semiestruturada individual a 19 indivíduos a cumprir pena no EP do Linhó, que tenham participado em programas de intervenção ao longo do cumprimento das suas penas. Os resultados demonstraram que os programas de intervenção satisfazem objetivos utilitários e objetivos pessoais relacionados com o processo de reinserção social dos reclusos. Contudo, também, se observou, acima de tudo, uma dificuldade em diferenciar os programas de intervenção de outras atividades, contribuindo para que estes sejam percecionados pelos reclusos como menos importantes e pertinentes para o seu processo de reabilitação e ressocialização que atividades como o trabalho o a escola
Educação intercultural e o preconceito Infantil: O papel moderador das atitudes dos pais
No full textDissertação de Mestradoapresentada no
Ispa – Instituto Universitário para obtenção de grau
de Mestre na especialidade de Psicologia Social e das
OrganizaçõesA presente investigação pretende estudar o efeito da Educação Intercultural no
preconceito étnico-racial infantil. Complementarmente, procura analisar o efeito moderador das
atitudes dos encarregados de educação e/ou pais na relação entre a implementação de práticas
interculturais e o preconceito étnico-racial dos seus educandos.
O estudo compreendeu uma amostra de 108 participantes, dos quais 54 crianças e 54
encarregados de educação respetivos. De entre a amostra infantil, 26 são do sexo feminino e 28
do sexo masculino, abrangendo uma faixa etária entre os 9 e os 11 anos de idade. Relativamente
aos encarregados de educação, estes têm idades compreendidas entre os 31 e os 57 anos.
De modo a avaliar as variáveis do estudo, foram aplicados dois questionários através
da plataforma Qualtrics: o Questionário de Atitudes e Relações Intergrupais (Carlos, 2018) para
as crianças, e um inquérito de caráter sociodemográfico para os encarregados de educação e/ou
pais das crianças.
Os resultados apresentados demonstraram que: a Educação Intercultural não teve um
efeito significativo no preconceito infantil; A posição do encarregado de educação face à
imigração relaciona-se tendencialmente com o preconceito do seu educando face a pares de
raça negra; A posição do encarregado de educação relaciona-se positivamente com o desejo do
seu educando em relacionar-se com outras crianças de raça negra; As atitudes dos encarregados
de educação não moderam a relação entre a Educação Intercultural e o preconceito do
educando.
Posto isto, importa refletir sobre a importância que os pais e encarregados de educação
têm no crescimento do seu educando e no desenvolvimento do seu preconceito.
Adicionalmente, torna-se indispensável discutir acerca do impacto que a abordagem
intercultural pode ter.ABSTRACT: The present investigation aims to study the effect of Intercultural Education on
children's ethnic-racial prejudice. In addition, it seeks to analyze the moderating effect of the
attitudes of guardians and/or parents on the relationship between the implementation of
intercultural practices and the ethnic-racial prejudice of their students.
The study comprised a sample of 108 participants, of which 54 were children and 54
were their respective guardians. Among the child sample, 26 are female and 28 male, covering
an age range between 9 and 11 years old. Regarding the guardians, they are aged between 31
and 57 years old.
In order to evaluate the study variables, two questionnaires were applied by the
Qualtrics platform: the Attitudes and Intergroup Relations Questionnaire (Carlos, 2018) for the
children, and a sociodemographic survey for guardians and/or parents of the children.
The results presented demonstrated that: Intercultural Education did not have a
significant effect on children´s prejudice; The position of the guardian regarding immigration
tends to be related to the prejudice of their child towards black peers; The position of the
guardian is positively related to the desire of their child to relate to other black children; The
attitudes of guardians do not moderate the relationship between Intercultural Education and the
prejudice of the child.
That said, it is important to reflect on the importance that parents and guardians have
in the growth of their child and the development of their prejudice. Additionally, it is essential
to discuss the impact that the intercultural approach can have
Aprender em duas línguas: O papel das interações entre pares na sala de aula bilingue
No full textRelatório da Prática de Ensino Supervisionada
apresentada no ISPA – Instituto Universitário
para obtenção de grau de Mestre em Educação PréEscolar e 1.º Ciclo do Ensino BásicoNuma era marcada por fluxos migratórios e avanços tecnológicos, o bilinguismo
assume um papel central na educação contemporânea, proporcionando às crianças
oportunidades de desenvolvimento cognitivo, emocional e social. Compreender como as
interações entre crianças promovem a aprendizagem de uma segunda língua em contextos
bilingues é fundamental, pois essas interações enriquecem o repertório linguístico das
crianças e fomentam um ambiente de comunicação e colaboração.
Este Relatório de Prática de Ensino Supervisionada (RPES), realizado numa turma do
2.º ano do 1.º CEB, teve como objetivo identificar de que forma as interações entre as
crianças promovem a aprendizagem de uma segunda língua: como essas interações
facilitam a aprendizagem em sala de aula; quais as estratégias utilizadas pelas crianças; e
qual a perceção da professora sobre os momentos de interação entre pares.
Seguindo uma metodologia qualitativa, com observação não participante e entrevistas
semiestruturadas, o estudo revelou que as interações entre crianças facilitam a
aprendizagem da segunda língua, principalmente em situações de resolução conjunta e
partilha de conhecimentos. As crianças desenvolveram estratégias como repetição,
gesticulação e apoio mútuo, demonstrando uma evolução progressiva em autonomia e
confiança. Quanto à perceção da professora, esta valorizava as interações e reconhecia o
seu potencial para o desenvolvimento linguístico, embora as estratégias de mediação nem
sempre fossem aplicadas de forma consistente. Assim, sublinha-se a importância de uma
mediação intencional e estruturada para garantir que as interações entre as crianças
contribuam de forma significativa para a aprendizagem da segunda línguaABSTRACT: In an era marked by migratory flows and technological advances, bilingualism plays
a central role in contemporary education, providing children with opportunities for
cognitive, emotional and social development. Understanding how interactions between
children promote the learning of a second language in bilingual contexts is fundamental,
as these interactions enrich children's linguistic repertoire and foster an environment of
communication and collaboration.
This Report on Supervised Teaching Practice (RPES), carried out in a 2nd grade
class, aimed to identify how interactions between children promote the learning of a
second language: how these interactions facilitate learning in the classroom; what
strategies the children use; and what the teacher's perception is of the moments of
interaction between peers.
Following a qualitative methodology, with non-participant observation and semistructured interviews, the study revealed that interactions between children facilitate
second language learning, especially in situations of joint resolution and knowledge
sharing. The children developed strategies such as repetition, gesticulation and mutual
support, showing a progressive evolution in autonomy and confidence. As for the
teacher's perception, she valued the interactions and recognized their potential for
language development, although the mediation strategies were not always applied
consistently. This highlights the importance of intentional and structured mediation to
ensure that interactions between children contribute significantly to second language
learning
Relation between social anxiety and parasocial relations with live streamers
No full textDissertação de Mestrado apresentada no Ispa – Instituto
Universitário para obtenção de grau de
Mestre na especialidade de Psicologia
Clínica.ABSTRACT: Background: This study aimed to address a gap in literature regarding the effects
of live, interaction-based online content on forming parasocial relationships with
streamers and the potential predictive role of social anxiety. While parasocial
relationships are well-studied in traditional media, limited research has examined how
live-streaming platforms like Twitch.tv, which enable real-time viewer interaction with
content creators, may impact these relationships.
Methods: The study explored the interactions between social anxiety, time spent
on Twitch, and parasocial relationship formation. Social anxiety was measured as a
potential predictor of parasocial engagement, hypothesizing that it may influence the
depth of these connections. Additionally, time spent on the platform and gender
differences were examined as factors impacting parasocial relationship dynamics.
Results: Findings showed that social anxiety did not directly predict parasocial
relationships on Twitch. Instead, time spent on the platform positively correlated with the
likelihood of forming parasocial bonds, suggesting that higher engagement may drive
these connections. Gender differences also emerged, indicating that parasocial
relationship dynamics on Twitch may vary by gender.
Conclusion: The study suggests that Twitch’s live, interactive nature could shape
parasocial relationships differently than traditional media. Unlike pre-recorded content,
real-time interaction may alter the experience and development of these connections.
These results emphasize the need for further research into how live interaction affects
parasocial relationships and the role of social anxiety across varied media contexts.RESUMO: Contexto: Este estudo teve como objetivo abordar uma falha na literatura sobre
os efeitos do conteúdo online ao vivo e interativo na formação de relacionamentos
parassociais com streamers e o potencial papel preditivo da ansiedade social. Apesar dos
relacionamentos parassociais já estarem bem estudados nos meios de comunicação
tradicionais, existe uma falta de literatura que explora como plataformas de streaming ao
vivo, como o Twitch.tv, que possibilitam interação em tempo real entre espectadores e
criadores de conteúdo, podem influenciar esses relacionamentos.
Métodos: O estudo explorou as interações entre ansiedade social, tempo passado
no Twitch e a formação de relacionamentos parassociais. A ansiedade social foi medida
como um possível preditor do envolvimento parassocial, bem como a hipótese de que
poderia influenciar a intensidade dessas conexões. Além disso, o tempo passado na
plataforma e as diferenças de género foram analisados como fatores que impactam a
dinâmica dos relacionamentos parassociais.
Resultados: Os resultados mostraram que a ansiedade social não previu
diretamente os relacionamentos parassociais no Twitch. Em vez disso, o tempo gasto na
plataforma correlacionou-se positivamente com a probabilidade de formar vínculos
parassociais, sugerindo que um maior envolvimento pode impulsionar essas conexões.
As diferenças de género também surgiram, indicando que a dinâmica dos relacionamentos
parassociais no Twitch pode variar de acordo com o género.
Conclusão: O estudo sugere que a natureza ao vivo e interativa do Twitch pode
moldar os relacionamentos parassociais de forma diferente dos meios de comunicação
tradicionais. Ao contrário do conteúdo pré-gravado, a interação em tempo real pode
alterar a experiência e o desenvolvimento dessas conexões. Estes resultados enfatizam a
necessidade de mais literatura sobre como a interação ao vivo afeta os relacionamentos
parassociais e o papel da ansiedade social em diferentes contextos de media
Does time work its magic? The relationship between time in detention and risk of violence and aggression
No full textThe present study intends to analyze if there are differences in scores of
aggressiveness and violence between three groups of pre-trial detainees
with different times of detention. Our analysis regarding the levels of aggressiveness and risk of violence showed a tendency for both measures to be
higher in groups detained for less time, even when criminal variables are
controlled. Our findings highlight the higher propensity for remanded prisoners to be violent and display aggressive behavior during the first period of
confinement, which emphasizes the need to improve the mechanisms of
adaptation to that environment.Fundação para a Ciência e Tecnologia - FCTinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersio
Envelhecimento e ajustamento psicossocial de pessoas heterossexuais, homossexuais e bissexuais no contexto português: estigma, saúde e resiliência
No full textTese apresentada para cumprimento dos requisitos
necessários à obtenção do grau de Doutor em Psicologia
na área de especialização de Psicologia Clínica, apresentada no ISPA – Instituto
Universitário, no ano de 2024.O envelhecimento demográfico destaca-se como uma realidade cada vez mais
acentuada e com implicações multifatoriais na vida diária das populações. Em particular,
o ajustamento psicossocial tem um papel proeminente no processo de envelhecimento
ativo e saudável. Contudo, as pessoas seniores Lésbicas, Gays e Bissexuais (LGB) têm
desafios psicossociais e de saúde extraordinários aos apresentados às restantes pessoas
seniores. Este trabalho teve como principal objetivo avaliar o processo de ajustamento
psicossocial das pessoas seniores LGB e o seu impacto em diversos indicadores de saúde
mental e bem-estar. Desenvolveu-se um estudo com uma abordagem metodológica mista
e transversal, com duas amostras independentes, 648 seniores cisgénero – 368
heterossexuais e 280 LGB - participaram na fase quantitativa através de questionários
online e 23 seniores gays e bissexuais participaram na fase qualitativa através de
entrevistas individuais. Como outputs principais obtiveram-se um capítulo teórico
(capítulo 2) e seis empíricos (capítulos 3-8). Os principais resultados destacam: (1) uma
relação negativa e direta entre estigma sexual e os indicadores de saúde mental das
pessoas seniores LGB; (2) a existência de duplo estigma (sexual e etário) entre seniores
LGB portugueses e a sua importante relação com piores estados de saúde; (3) o duplo
impacto negativo da solidão e do idadismo na saúde mental das pessoas seniores
heterossexuais e o destacado papel mediador da resiliência nessa relação; (4) a existência
de efeitos negativos dos fatores de stress psicossocial na saúde mental das pessoas
seniores LGB e heterossexuais para além dos efeitos dos fatores protetores psicossociais;
(5) piores níveis nos fatores stressores em seniores LGB e, simultaneamente, melhores
níveis nos fatores protetores em seniores heterossexuais; (6) a construção da identidade
sexual em seniores LGB portugueses marcada por um contexto psicossocial
particularmente violento e estigmatizante; (7) a influencia saliente do contexto
psicossocial e da construção identitária na vivência das relações amorosas mais
prejudicadas nas pessoas seniores LGB; e (8) a capacidade de ajustamento psicossocial e
obtenção de bem-estar em seniores LGB em situações de risco extraordinário (contexto
de COVID-19). Estes resultados destacam os efeitos deletérios que o stress minoritário
pode ter na saúde, no bem-estar e no ajustamento psicossocial das pessoas seniores LGB,
adquirindo um efeito cumulativo de estigmatização ao longo do ciclo de vida e com uma
natureza multifatorial – nomeadamente histórica, social, relacional e pessoal. Efeitos
estes que refletem-se também em baixos níveis de fatores protetores e elevados níveis de
fatores stressores em comparação com seniores heterossexuais. Contudo, revelam também a capacidade excecional de resiliência nas pessoas seniores LGB perante a
adversidade ao longo da vida que, apesar de alguns custos psicossociais e de saúde,
conseguiram desenvolver competências de gestão de estigma e promoção de bem-estar.
Este estudo salienta a importância de futuras intervenções psicossociais e comunitárias
que foquem o contexto social comum como um dos fatores de promoção de segurança e
envelhecimento saudável em seniores LGB.ABSTRACT: Demographic aging stands out as an increasingly accentuated reality with
multifactorial implications for the daily lives of populations. In particular, psychosocial
adjustment plays a prominent role in the active and healthy aging process. However,
lesbian, gay and bisexual (LGB) older adults have psychosocial and health challenges
that are extraordinary to those presented by other older adults. The main objective of this
work was to evaluate the psychosocial adjustment process of LGB seniors to aging and
its impact on mental health and well-being indicators. A study was developed with a
mixed and cross-sectional methodological approach, with two independent samples, 648
cisgender seniors - 368 heterosexuals and 280 LGB - participated in the quantitative phase
through online questionnaires and 23 gay and bisexual seniors participated in the
qualitative phase through individual interviews. As main outputs, one theoretical chapter
(chapter 2) and six empirical ones (chapters 3-8) were obtained. The main results
highlight: (1) a negative and direct relationship between sexual stigma and mental health
indicators of LGB older adults; (2) the existence of double stigma (sexual and age) among
Portuguese LGB older adults and its important relationship with worse health status; (3)
the double negative impact of loneliness and ageism on the mental health of heterosexual
older adults and the prominent mediating role of resilience in this relationship; (4) the
existence of negative effects of psychosocial stress factors on the mental health of LGB
and heterosexual older adults beyond the effects of psychosocial protective factors; (5)
worse levels of stress factors in LGB older adults and, simultaneously, better levels of
protective factors in heterosexual older adults; (6) the construction of the sexual identity
of Portuguese LGB older adults marked by a particularly violent and stigmatizing
psychosocial context; (7) the prominent influence of the psychosocial context and identity
construction on the experience of the most damaged romantic relationships in LGB older
adults; and (8) the capacity for psychosocial adjustment and achievement of well-being
of LGB older adults in situations of extraordinary risk (COVID-19 context). These results
highlight the deleterious effects that minority stress can have on the health, well-being,
and psychosocial adjustment of LGB older adults, acquiring a cumulative effect of
stigmatization throughout the life cycle and with a multifactorial nature – namely
historical, social, relational, and personal. These effects are also reflected in low levels of
protective factors and high levels of stressors compared to heterosexual seniors. However,
they also reveal the exceptional resilience of LGB older adults in the face of lifelong
adversity that, despite some psychosocial and health costs, they were able to develop skills in managing stigma and promoting well-being. This study highlights the importance
of future psychosocial and community interventions that focus on the common social
context as one of the factors promoting security and healthy aging in LGB older adults.Fundação para a Ciencia e Tecnologia - FC
Impacto de uma intervenção digital no stress percebido: Papel mediador da atividade física
No full textDissertação de Mestrado apresentada no ISPA –
Instituto Universitário para a obtenção de
grau de Mestre na especialidade de Mestre
em Psicologia ClínicaO stress foi considerado pela Organização Mundial de Saúde como sendo a “epidemia do
século XXI”. É imprescindível adotar estratégias para reduzir este impacto. A prática de atividade física
tem um efeito positivo nos níveis de saúde mental. Com a ascensão das tecnologias e a possibilidade
de intervenções que as utilizem, será interessante aprofundar esta área.
O presente estudo procurou perceber o papel medidor da atividade física no impacto de uma
intervenção digital no Stress Percebido. O estudo utilizou dados do estudo NoHoW durante seis meses
de intervenção. A amostra contou com 924 participantes (idade M = 44,8; DP = 11,81) de três países,
Portugal, Reino Unido e Dinamarca. Cada participante recebeu equipamentos eletrónicos e conteúdos
psicoeducativos específicos disponibilizados pelo projeto NoHoW com intuito de promover um estilo
de vida mais ativo. Como medidas de avaliação foi utilizada a Escala de Stress Percebido e o
Questionário Internacional de Atividade Física.
Foi realizada uma análise de mediação entre as três variáveis. Relativamente ao efeito total do
modelo identificou-se um efeito estatisticamente significativo (β = -.0868 ; p = 0.0083). No entanto,
no que concerne ao efeito indireto do modelo, a mediação entre a utilização da aplicação, a atividade
fíisca e o stress percebido, não foi observado um efeito estatisticamente significativo (β = .0013 ; IC
=[ -.0057 ; .0088]).
É assim importante perceber que otimizações se pode fazer às intervenções digitais para serem
mais eficazes na promoção da atividade física e também demonstrar uma maior eficácia na redução do
stress percebido.ABSTRACT: The World Health Organization has considered stress to be the "epidemic of the 21st century".
It is essential to adopt strategies to reduce its impact. Physical activity has a positive effect on mental
health levels. So, with the rise of technology and the possibility of interventions that utilize it, it will be
interesting to delve deeper into this area.
This study sought to understand the impact of a digital intervention on perceived stress
mediated by levels of physical activity. The study used data previously collected by the NoHoW study
during a six-month intervention. The sample included 924 participants (Age M = 44.8; SD = 11.81)
from three countries, Portugal, the United Kingdom and Denmark. Each participant was provided
with electronic equipment and specific content made available by the NoHoW project. The Perceived
Stress Scale and the short version of the International Physical Activity Questionnaire were used as
assessment measures.
A mediation analysis was carried out between the three variables. With regard to the total effect
of the model, a statistically significant effect was identified (β = -.0868; p = 0.0083). However, with
regard to the indirect effect of the model, the mediation between the use of the app, physical activity
and perceived stress, there was no statistically significant effect (β = .0013; CI = [ -.0057; .0088]).
It is important to understand what optimizations can be made to digital interventions so that
they are more effective in promoting physical activity and also demonstrate greater effectiveness in
reducing perceived stress
Atletas que competem lesionados: Uma questão de gravidade da lesão e/ou de personalidade?
No full textDissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto
Universitário para obtenção de grau de Mestre
na especialidade de Psicologia Social e das
OrganizaçõesO presente estudo tem como objetivo estudar o efeito da gravidade da lesão na
intenção do atleta em competir lesionado e o efeito moderador da sensation seeking nesta
relação. Para tal, contou-se com a participação de 55 atletas de competição do sexo masculino
e 16 do sexo feminino, com idades compreendidas entre os 18 e 71 anos.
De modo a avaliar as variáveis em estudo, foram utilizados como instrumentos o
Arnett Inventory of Sensation Seeking (AISS) (Arnett, 1994), a versão reduzida do Big Five
Inventory (BFI-10) (Bártolo-Ribeiro, 2017), algumas questões do Literacy in Musculoskeletal
Problems (LiMP) adaptado para o contexto desportivo (Timpka et al., 2023), sendo também
criados cenários hipotéticos de gravidade da lesão.
Os resultados obtidos revelam um efeito significativamente negativo entre a gravidade
da lesão e a intenção de competir, evidenciando também a inexistência de uma associação
significativa entre a sensation seeking e a intenção de competir. Relativamente ao teste de
moderação proposto, apesar de o efeito moderador da sensation seeking na relação entre a
gravidade da lesão e a intenção de competir não ser significativo, observou-se um padrão que
evidencia que em situações ambíguas de lesão (lesão moderada), atletas com níveis elevados
deste traço de personalidade apresentam uma maior intenção de competir. Análises adicionais
permitiram também observar uma associação significativa entre a sensation seeking e a
dimensão Extroversão do BFI-10 e padrões que sugerem um possível papel moderador de
outras variáveis em estudo.
Estes resultados denotam a importância da compreensão dos traços de personalidade
dos atletas em fases de recuperação de lesão e a necessidade se incluir o papel do psicólogo
no delineamento das intervenções de reabilitação, com o intuito de se aumentar o nível de
adesão dos atletas à mesma.ABSTRACT: The aim of this study was to analyse the effect of injury severity on the athlete's
intention to compete while injured and the moderating effect of sensation seeking on this
correlation. To this end, 55 male and 16 female competitive athletes aged between 18 and 71
took part in this study.
In order to assess the variables under study, the Arnett Inventory of Sensation Seeking
(AISS) (Arnett, 1994), the reduced version of the Big Five Inventory (BFI-10) (BártoloRibeiro, 2017), some questions from the Literacy in Musculoskeletal Problems (LiMP)
adapted for the sports context (Timpka et al., 2023) were used as instruments, and
hypothetical scenarios of injury severity were also created.
The results show a significantly negative effect between the severity of the injury and
the intention to compete, as well as no significant association between sensation seeking and
the intention to compete. Regarding the proposed moderation test, although the moderating
effect of sensation seeking on the relationship between injury severity and intention to
compete was not significant, a pattern was observed which shows that in ambiguous injury
situations (moderate injury), athletes with high levels of this personality trait show a greater
intention to compete. Additional analyses also revealed a significant association between
sensation seeking and the Extroversion dimension of the BFI-10 and patterns that suggest a
possible moderating role for other variables under study.
These results highlight the importance of understanding the personality traits of
athletes in the recovery phase from injury and the need to include the role of the psychologist
in the design of the rehabilitation interventions, with the aim of increasing the athletes' level
of adherence to it., ,
Entre corpo e alma: O impacto intrapessoal e interpessoal das marcas físicas de auto-lesão não-suicida
No full textDissertação de Mestrado apresentada no Ispa – Instituto
Universitário para obtenção de grau de
Mestre na especialidade de Psicologia
Clínica.A auto-lesão não-suicida (ALNS) é a lesão deliberada sem intencionalidade suicida
subjacente. A prática de ALNS é mantida e consolidada devido às funções intrapessoais e
interpessoais que a mesma abrange. Contudo, apesar da prática da ALNS ser uma cada vez
mais explorada, o tema das marcas físicas deixadas pela mesma revela-se acentuadamente
menos investigado, com uma marcante escassez de literatura. Deste modo, o presente estudo
explorou - através de um método qualitativo, as marcas físicas, isto é toda e qualquer marca,
visível, resultante de ALNS, e de que modo as mesmas impactaram as vivências intrapessoais
e interpessoais dos participantes. O estudo contou com uma entrevista semi-diretiva aplicada
a um total de 13 participantes, juntamente com um questionário sociodemográfico. Através
do presente estudo foi possível obter um total de 524 UR. Dentro do impacto intrapessoal
destacou-se o impacto das marcas físicas na auto-estima bem como a atribuição de novos
significados às marcas físicas. No tocante ao impacto interpessoal, este tornou possível
compreender que os participantes experienciaram na sua maioria reações negativas
relativamente às suas marcas físicas, permitindo a compreensão da vivência estigmatizante
das mesmas, e o impacto particular desta em indivíduos do gênero femininoABSTRACT: Non-suicidal self-injury (NSSI) can be defined as deliberate injury without underlying
suicidal intent. The practice of NSSI is maintained due to the intrapersonal and interpersonal
functions it encompasses. However, despite the practice of NSSI being increasingly explored,
the topic of the physical marks left by it is substantially less investigated, with a scarcity of
literature. Bearing that in mind, the present study explored - through a qualitative method, the
physical marks, that is, any and all visible marks, resulting from NSSI, and how they
impacted the intrapersonal and interpersonal experiences of the participants. The study
included a semi-directive interview applied to a total of 13 participants, along with a
sociodemographic questionnaire. Through the present study it was possible to obtain a total
of 524 UR. Regarding the intrapersonal impact, the impact of the physical marks on
self-esteem stood out, as well as the attribution of new meanings to the physical marks.
Concerning the interpersonal impact, it was possible to comprehend that the participants
mostly experienced negative reactions regarding their physical marks, allowing the
understanding of their stigmatizing experience, and the particular impact of this experience
on female individuals
Espelhos digitais, corpos (des)conectados: a influência das redes sociais na satisfação com a aparência e no evitamento sexual
No full textDissertação de Mestrados apresentada no Ispa – Instituto
Universitário para obtenção de grau de Mestre na
especialidade de Psicologia Clínica.A influência das redes sociais na imagem corporal tem sido amplamente documentada
pela comunidade científica, no entanto, estudos sobre o evitamento sexual e imagem corporal
permanecem escassos. Este estudo teve como objetivo resolver esta lacuna ao explorar as
relações entre a utilização das redes sociais, a satisfação com a aparência e o evitamento sexual.
Deste modo, os objetivos do presente estudo foram: (1) investigar as variáveis associadas à
utilização do Instagram e do TikTok; (2) explorar alguns dos fatores associados à satisfação
com a aparência; (3) examinar fatores associados ao evitamento sexual; (4) analisar o papel
mediador da satisfação com a aparência na relação entre o uso das redes sociais (Instagram e
TikTok) e o evitamento sexual numa amostra de 380 participantes (M = 27,7 anos). Análises
de regressão múltipla revelaram que a idade, o género e a orientação sexual estavam
significativamente associados à utilização do Instagram, enquanto a idade, o género e o nível
de escolaridade estavam associados à utilização do TikTok. Para além disso, o género, a
orientação sexual, a utilização do TikTok e a comparação social da aparência revelaram uma
associação significativa com a satisfação com a aparência. Por sua vez, a idade, o género, a
situação relacional, a satisfação com a aparência, a exposição corporal durante o sexo e a
satisfação sexual estavam associados ao evitamento sexual. Os modelos de mediação indicaram
que o uso do Instagram e do TikTok, juntamente com a satisfação com a aparência, explicaram
10,1% da variância no evitamento sexual. Estes resultados destacam a falta de investigação do
evitamento sexual por parte da comunidade científica e enfatizam a necessidade contínua de
destigmatizar as discussões acerca da sexualidade.ABSTRACT: The influence of social media on body image has been widely documented by
researchers. Nevertheless, studies regarding sexual avoidance and body image remain scarce.
This study aimed to address this gap by exploring the relationships between social media use,
sexual avoidance, and appearance satisfaction. Thus, the aims of this study were: (1) to
investigate the variables associated with the use of Instagram and TikTok; (2) to explore the
variables associated with appearance satisfaction; (3) to examine the variables associated with
sexual avoidance; and (4) to analyze the mediating role of appearance satisfaction on the
relationship between social media use (Instagram and TikTok) and sexual avoidance in a
sample of 380 participants (M = 27.7 years). Multiple regression analyses revealed that age,
gender, and sexual orientation were associated with the use of Instagram, while age, gender,
and education level were associated with the use of TikTok. Additionally, gender, sexual
orientation, the use of TikTok, and social comparison of appearance were significantly
associated with appearance satisfaction. Furthermore, age, gender, relationship status,
satisfaction with appearance, body exposure during sex, and sexual satisfaction were associated
with sexual avoidance. Mediation models indicated that Instagram and TikTok use, along with
appearance satisfaction, accounted for 10.1% of the variance in sexual avoidance. These
findings highlight the scientific community’s oversight in researching sexual avoidance and
emphasize the ongoing need to destigmatize discussions surrounding sexuality