Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida
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Ocean protection quality is lagging behind quantity: Applying a scientific framework to assess real marine protected area progress against the 30 by 30 target
Get PDFThe international community set a global conservation target to protect at least
30% of the ocean by 2030 (“30 × 30”) to reverse biodiversity loss, including
through marine protected areas (MPAs). However, varied MPAs result in significantly
different conservation outcomes, making MPA coverage alone an
inadequate metric.We used TheMPA Guide framework to assess the the world’s
largest 100 MPAs by area, representing nearly 90% of reported global MPA coverage
and 7.3% of the global ocean area, and analyzed the distribution of MPA
quality across political and ecological regions. A quarter of the assessed MPA
coverage is not implemented, and one-third is incompatible with the conservation
of nature. Two factors contribute to this outcome: (1) many reported MPAs
lack regulations or management, and (2) some MPAs allow high-impact activities.
Fully and highly protected MPAs account for one-third of the assessed area
but are unevenly distributed across ecoregions in part because some nations have
designated large, highly protected MPAs in their overseas or remote territories.
Indicators of MPA quality, not only coverage, are needed to ensure a global network
of MPAs that covers at least 30% of the ocean and effectively safeguards
representative marine ecosystems from destructive human activities.Fundação para a Ciência e Tecnologia - FCTinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersio
Parental hesitancy toward children vaccination: A multi-country psychometric and predictive study
Get PDFAim Understanding vaccine hesitancy, as a critical concern for public health, cannot occur without the use of
validated measures applicable and relevant to the samples they are assessing. The current study aimed to validate the
Vaccine Hesitancy Scale (VHS) and to investigate the predictors of children’s vaccine hesitancy among parents from
Australia, China, Iran, and Turkey. To ensure the high quality of the present observational study the STROBE checklist
was utilized.
Design A cross-sectional study.
Method In total, 6,073 parent participants completed the web-based survey between 8 August 2021 and 1
October 2021. The content and construct validity of the Vaccine Hesitancy Scale was assessed. Cronbach’s alpha
and McDonald’s omega were used to assess the scale’s internal consistency, composite reliability (C.R.) and maximal
reliability (MaxR) were used to assess the construct reliability. Multiple linear regression was used to predict parental
vaccine hesitancy from gender, social media activity, and perceived financial well-being.
Results The results found that the VHS had a two-factor structure (i.e., lack of confidence and risk) and a total of
9 items. The measure showed metric invariance across four very different countries/cultures, showed evidence of
good reliability, and showed evidence of validity. As expected, analyses indicated that parental vaccine hesitancy was
higher in people who identify as female, more affluent, and more active on social media.
Conclusions The present research marks one of the first studies to evaluate vaccine hesitancy in multiple countries
that demonstrated VHS validity and reliability. Findings from this study have implications for future research
examining vaccine hesitancy and vaccine-preventable diseases and community health nurses.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Transfer of statistical learning between tasks
Get PDFRecent studies have shown that observers can learn to suppress locations in the visual field with a high distractor probability. Here, we investigated whether this learned suppression resulting from a spatial distractor
imbalance transfers to a completely different search task that does not contain any distractors. Observers performed the additional singleton task and learned to suppress the location that was likely to contain a color
singleton distractor. Within a block, the additional singleton task would randomly switch to a T-among-L
task where observers searched in parallel (Experiment 1) or serially (Experiment 2) for a T among Ls.
The upcoming search was either unpredictable (Experiment 1/2A) or cued (Experiment 1/2B). The results
show that there was transfer of learning from one to the other task as the learned suppression stayed in place
after the switch regardless of whether the T-among-L task was performed via parallel or serial search.
Moreover, cueing that the task would switch had no effect on performance. The current findings indicate
that implicit learned biases are rather inflexible and remain in place even when the task and the required
search strategy are dramatically different and even when participants can anticipate that a change in the
search required is imminent. This transfer of the suppression to a different task is consistent with the notion
that suppression is proactively applied. Because the location is already suppressed proactively, that is, before
display onset, regardless which display and task is presented, the suppressed location competes less for
attention than all other locations.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Mediação da aprendizagem no trabalho de parceria
Get PDFRelatório da Prática de Ensino Supervisionada
apresentado no ISPA – Instituto Universitário para
obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e
Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, criado por Aviso n.º
9784/2022, publicado no Diário da República, 2.ª série, n.º
93, de 13 de maio de 2022.A mediação da aprendizagem tem sido vista como um processo de desenvolvimento e
crescimento de todos os envolvidos, tanto o mediador quanto o mediado. O conceito tem longa
história e tem sido cada vez mais reconhecido e valorizado na comunidade educativa,
especialmente numa perspetiva socio-construtivista em que a aprendizagem emerge do trabalho
cooperativo e da interação entre os indivíduos.
O presente RPES, realizado numa turma do 3.º ano do 1º CEB, tem precisamente o
objetivo de identificar e compreender a mediação da aprendizagem desenvolvida no trabalho
de parceria: quais são as características da mediação da aprendizagem observadas no trabalho
de parceria; qual a perceção dos alunos sobre as suas aprendizagens no trabalho de parceria;
qual a perceção da professora cooperante sobre a aprendizagem no trabalho de parceria.
Seguindo os critérios de uma investigação qualitativa e recorrendo à observação não
participante, inquéritos por questionários e entrevistas semiestruturadas, foi possível
compreender que não é claramente coincidente a compreensão teórica que a professora tem
sobre a função e a utilidade do trabalho em parceria, com o valor prático que ela própria parece
retirar da sua aplicação. Em relação aos alunos encontramos referências de satisfação pelo
proveito que tiram das parcerias, ainda que algumas vezes essa satisfação aparece confundida
com o agrado que encontram no trabalho com os seus pares. Olhando com uma maior atenção
para o que acontece nas parcerias, observa-se que não está garantido que os alunos as pratiquem
de modo a verdadeiramente enriquecerem os seus processos de aprendizagem.ABSTRACT: The mediation of learning has been seen as a process of development and growth for
all those involved, both the mediator and the mediated. The concept has a long history and has
been increasingly recognized and valued in the educational community, especially from a socioconstructivist
perspective where learning emerges from cooperative work and interaction
between individuals.
This Research Project on Educational Sciences (RPES), conducted in a 3rd-year class
of the 1st Cycle of Basic Education (CBE), aims precisely to identify and understand the
characteristics of learning mediation developed in partnership work: what are the characteristics
of learning mediation observed in partnership work; what are the students' perceptions of their
learning in partnership work; and what is the cooperating teacher's perception of learning in
partnership work.
Following the criteria of qualitative research and using non-participant observation,
questionnaire surveys, and semi-structured interviews, it was possible to understand that the
theoretical understanding the teacher has about the function and utility of partnership work does
not clearly coincide with the practical value she herself seems to derive from its application.
Regarding the students, we found references of satisfaction with the benefits they gain from
partnerships, although sometimes this satisfaction is confused with the pleasure they find in
working with their peers. Looking more closely at what happens in partnerships, it is observed
that it is not guaranteed that students practice them in a way that truly enriches their learning
processes
Expectativas das famílias em relação ao jardim de infância
Get PDFRelatório da Prática de Ensino Supervisionada , apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre em Educação Pré-escolar, criado por Aviso n.º 9785/2022, publicado no Diário da República, 2.ª série, n.º 93, de 13 de maio 2022.O presente relatório foi elaborado no âmbito da Unidade Curricular de Prática Supervisionada em Jardim de Infância, parte integrante do Mestrado em Educação Pré-escolar, pelo ISPA.
A Prática Supervisionada em Jardim de Infância ocorreu numa instituição particular de solidariedade social, que adotou a pedagogia do Movimento da Escola Moderna. O presente estudo reflete sobre as expectativas das famílias, no que acontece no jardim de infância e se essas vivências correspondem às suas expectativas.
As questões abordadas surgiram através de observações e conversas com familiares ao longo de vários anos, durante os quais descreveram a transição de creche para o pré-escolar como um momento de grande impacto para as famílias, crianças e também para os profissionais. Neste contexto, todos os envolvidos desenvolvem expectativas específicas sobre as mudanças significativas no desenvolvimento da criança.
Para o estudo, foi utilizado uma metodologia mista, recorrendo a diversos instrumentos de pesquisa, como a observação, entrevista e questionários, que ajudaram a compreender as expectativas das famílias em relação a essa fase da vida dos seus filhos, o que esperavam que acontecesse, e a perspectiva da educadora sobre como responder a essas expectativas, bem como as dificuldades e estratégias utilizadas.
Com os dados recolhidos e as leituras efectuadas e sintetizadas no enquadramento, foi possível aprofundar conhecimentos teóricos relacionando fatores que facilitam a criação ou a resposta às expectativas familiares. Destacam-se a importância do papel da família na educação, a relação e comunicação, o envolvimento e a gestão durante os momentos de transição.
A análise dos dados recolhidos, em articulação com os referenciais teóricos, confirmou a relevância do tema. Com as respostas obtidas, conseguimos perceber que os pais esperam que se dê importância ao brincar como forma de aprendizagem no Jardim de Infância. Do ponto de vista da educadora, exitem dois pilares fundamentias para a criação das expectativas familiares: a comunicação e o envolvimento. Sobressai assim a importância e a consciência que devemos ter sobre o envolvimento das famílias e a necessidade de uma comunicação clara sobre o que é esperado no jardim de infância.ABSTRACT: This report was made for the Supervised Practice in Kindergarten course, which is part of the Master's in Preschool Education at ISPA. The Supervised Practice in Kindergarten took place at a private social support institution that uses the Modern School Movement's teaching method. This study looks at what families expect from kindergarten and if what happens there meets their expectations.
The topics discussed came from watching and talking to families over several years. They said the move from daycare to preschool is a big change for families, children, and teachers. Because of this, everyone involved has specific expectations about the child's development during this time.
For the study, we used a mixed-methods approach with different research tools like observation, interviews, and questionnaires. These tools helped us understand what families expected during this stage of their children's lives, what they hoped would happen, and the educator's view on how to meet these expectations, along with the challenges and strategies used.
With the data we collected and the readings we summarized, we were able to learn more about what helps meet families' expectations. The report shows the important role of families in education, the importance of relationships and communication, and the involvement and management during transitions.
The analysis of the collected data, together with theoretical references, confirmed the importance of the topic. From the responses obtained, we understand that parents expect play to be valued as a form of learning in kindergarten. From the educator's point of view, there are two main pillars for creating family expectations: communication and involvement. This shows the importance of involving families and the need for clear communication about what is expected in kindergarten
A potencial adesão dos doentes oncológicos a tratamentos alternativos para alívio do sofrimento psicológico
No full textDissertação de Mestrado
realizada sob a orientação da Professora Doutora
Carolina Seybert apresentada no
Ispa – Instituto Universitário para
obtenção de grau de Mestre na
especialidade de Mestre em
Psicologia Clínica.Pacientes oncológicos frequentemente enfrentam um nível elevado de sofrimento psicológico,
uma condição que, se não identificada e tratada, pode comprometer a adesão ao tratamento,
impactando negativamente na recuperação do paciente (Grassi et al., 2014; Griffiths et al., 2016;
Mackenzie et al., 2013; Ross, 2018a; Ross et al., 2016). A última investigação do International
Agency for Research on Cancer (IARC), em 2020, revelou que o número de novos casos de
cancro no mundo ultrapassava os 19 milhões, desse modo torna-se emergente medidas que
busquem amenizar o sofrimento psíquico desses pacientes. Diante desse contexto, o presente
estudo teve como objetivo avaliar a associação entre o sofrimento psicológico e o interesse em
tratamentos alternativos com psicadélicos. Uma vez que, os tratamentos psicofarmacológicos
disponíveis atualmente apresentam eficácia limitada e, quando combinados com os
medicamentos para o cancro, podem oferecer riscos e diversos efeitos colaterais associados
(Grassi et al., 2014). Estudos recentes têm verificado que a psilocibina é uma promissora
alternativa, demonstrando redução significativa dos sintomas de ansiedade e humor deprimido
em pacientes oncológicos em situação de risco de vida (Griffiths et al., 2016; Grob et al., 2011;
Ross et al., 2016). Utilizamos a escala HADS para mensurar o sofrimento psicológico e um
questionário para avaliar o conhecimento prévio e o interesse em psicadélicos, investigamos a
perceção dos pacientes oncológicos sobre essas substâncias. Encontramos uma modesta
associação entre níveis mais elevados de ansiedade e depressão e um interesse ligeiro em
tratamentos alternativos, também verificamos que pacientes com sintomatologia ansiosa
mantêm uma perspetiva positiva em relação aos psicadélicos como possíveis tratamentos
eficazes para o sofrimento psicológico. Devemos salientar, entretanto, a não significância
estatística dessas associações, indicando que outros fatores podem influenciar o interesse em
substâncias psicadélicas.ABSTRACT: Cancer patients often experience a high level of psychological distress, a condition that, if left
unidentified and untreated, can compromise treatment adherence and negatively impact patient
recovery (Grassi et al., 2014; Griffiths et al., 2016; Mackenzie et al., 2013; Ross, 2018a; Ross
et al., 2016). The latest research from the International Agency for Research on Cancer (IARC)
in 2020 revealed that the number of new cancer cases worldwide exceeded 19 million,
highlighting the urgent need for measures to alleviate the psychological suffering of these
patients. In this context, the present study aimed to assess the association between psychological
distress and interest in alternative treatments involving psychedelics. Considering that currently
available psychopharmacological treatments have limited efficacy and, when combined with
cancer medications, may pose risks and various associated side effects (Grassi et al., 2014),
there is a growing interest in exploring alternative options. Recent studies have shown that
psilocybin is a promising alternative, demonstrating a significant reduction in symptoms of
anxiety and depressed mood in life-threatening cancer patients (Griffiths et al., 2016; Grob et
al., 2011; Ross et al., 2016).We utilized the HADS scale to measure psychological distress and
a questionnaire to assess prior knowledge and interest in psychedelics, investigating the
perceptions of cancer patients regarding these substances. Our findings indicated a modest
association between higher levels of anxiety and depression and a slight interest in alternative
treatments. Additionally, we observed that patients with anxious symptoms maintain a positive
perspective on psychedelics as potential effective treatments for psychological distress. It is
crucial to emphasize, however, the non-significant statistical nature of these associations,
suggesting that other factors may influence interest in psychedelic substances. Future research
should explore these aspects further to provide a more comprehensive understanding of the
interplay between psychological distress and attitudes towards alternative treatments in cancer
patients
Diferenças de Género nas Decisões Sentenciais de Figuras Parentais que Cometeram Crimes de Violência Severa Contra Menores a Cargo
Get PDFDissertação de Mestrado realizada sob a
orientação da Professora Doutora Andreia de Castro Rodrigues
apresentada no Ispa – Instituto Universitário
para obtenção de grau de Mestre na
especialidade de Psicologia Forense.Os estudos sobre diferenças de género no contexto judicial têm vindo a produzir
descobertas enquadradas numa de três grandes teorias – a hipótese do cavalheirismo, o
paternalismo familial e a teoria da dupla desviância/ hipótese da mulher malvada – que
defendem que, dentro do sistema de justiça, as mulheres podem ser protegidas ou
demonizadas. Tendo por base estas teorias, o presente trabalho propôs-se a analisar a maneira
como figuras parentais que cometeram crimes de violência severa contra menores a cargo são
representadas nas decisões sentencias. Como tal, foram selecionados 100 acórdãos para
análise temática, tendo o pull final sido constituído por 66 acórdãos analisados segundo o
método de análise temática de Braun & Clarke. Os resultados do estudo indicam-nos que o
discurso das decisões sentencias é composto maioritariamente por três grandes subgrupos –
“Descrição do Ato”; “Justificações do Tribunal para as suas Escolhas”; e “Agravantes”.
Complementarmente, as descobertas deste estudo indicam-nos que, comparativamente às
figuras paternas, as figuras maternas tiveram mais menções de atenuantes e uma maior
menção de aspetos acerca da sua personalidade, quais as suas motivações para o cometimento
do crime e quais as suas perceções acerca da saúde das suas vítimas; tendo, no entanto, sido
subjetivamente mais punidas e criticadas pelos seus delitos o que, consequentemente, deu
suporte à teoria da dupla desviância/ hipótese da mulher malvada.ABSTRACT: The studies about gender differences in a judicial setting have produced discoveries
that have been framed into three main theories – The Chivalry Hypothesis, Familial
Paternalism, and the double-deviance/Evil Woman Hypothesis – which defend that, within the
justice system, woman can either be protected or demonized. Having those theories in mind,
the present work’s objective was to analyze the way in which parental figures who committed
crimes of extreme violence towards minors they were in charge of were represented in
judicial sentences. To do so, 100 sentences were selected for thematic analysis and the final
pull consisted of 66 sentences that were analyzed according to Braun & Clarke’s Thematic
Analysis method. Results show that the discourse in judicial sentences is composed of three
main sub-groups – “Descriptions of the Act”; “Courts Justifications for their Choices”; and
“Aggravating Circumstances”. Also, our findings show that, in comparison to paternal
figures, maternal figures had more mentions about mitigating circumstances, their personality
and their motivations for committing their crime; in spite of that, they were subjectively more
punished and criticized for their offenses which, in turn, ended up giving support to the
double-deviance/Evil Woman Hypothesis
Coesão grupal enquanto moderadora da relação entre a ansiedade e a perceção de rendimento desportivo
No full textDissertação de Mestrado realizada sob a
orientação do Professor Doutor Pedro
Almeida, apresentada no Ispa – Instituto
Universitário para obtenção de grau de
Mestre na especialidade de Psicologia Social e das Organizações.O presente estudo destina-se a estudar o efeito da ansiedade traço sobre a perceção de
rendimento desportivo. Adicionalmente, propôs-se estudar o efeito moderador da coesão grupal
na relação negativa existente entre o traço de ansiedade e a perceção de rendimento desportivo.
Contou com 83 participantes do sexo feminino, 112 do sexo masculino e 1 cujo género preferiu
não especificar, com idades compreendidas entre os 13 e os 50 anos.
Para avaliar as variáveis em estudo, utilizou-se a The Sport Axiety Scale-2 (SAS-2) de
Smith e colaboradores (2006), o Questionário de Ambiente de Grupo (QAG) de Mendes e
colaboradores (1993) e o Questionário de Perceção de Rendimento Desportivo (QPRD) de
Gomes (2016).
A análise de correlações permitiu observar que o traço de ansiedade impacta
negativamente a perceção do rendimento desportivo dos atletas, a coesão grupal não diminui a
ansiedade percecionada e a existência de uma associação positiva entre a coesão grupal e a
perceção de rendimento desportivo. No que respeita às análises de moderações, em grupos com
elevada coesão, a ansiedade somática promove um aumento da perceção de rendimento
desportivo e, tanto a ansiedade total como a dimensão da preocupação promovem um
decréscimo da mesma.
Os resultados obtidos, denotam especial relevância de distinguir conceitos do
quotidiano e que impactam diretamente no bem-estar do atleta como na perceção de rendimento
desportivo (por exemplo, distinguir a ansiedade da excitação) e ainda, realizar trabalhos mais
orientados para a importância de trabalhar as dinâmicas grupais tendo em contra diferentes
casuísticas presentes no quotidiano dos atletas.ABSTRACT: The present study aims to investigate the effect of anxiety trait on the perception of
sports performance. Additionally, it was proposed to examine the moderating effect of group
cohesion on the negative relationship between anxiety trait and the perception of sports
performance. The study included 83 female participants, 112 male participants, and 1 who
preferred not to specify their gender, ranging in age from 13 to 50 years.
To assess the variables under study, the Sport Anxiety Scale-2 (SAS-2) by Smith and
colleagues (2006), the Group Environment Questionnaire (GEQ) by Mendes and colleagues
(1993), and the Questionnaire of Perception of Sports Performance (QPSP) by Gomes (2016)
were used.
Correlation analysis revealed that anxiety trait has a negative impact on athletes'
perception of sports performance, group cohesion does not reduce perceived anxiety, and there
is a positive association between group cohesion and the perception of sports performance.
Regarding moderation analyses, in groups with high cohesion, somatic anxiety promotes an
increase in the perception of sports performance, while both total anxiety and the worry
dimension lead to a decrease in the same.
The results obtained highlight the importance of distinguishing everyday concepts that
directly affect the athlete's well-being and their perception of sports performance, such as
distinguishing anxiety from excitement. Furthermore, it emphasizes the need for research
focused on the importance of working with group dynamics considering the various situations
that athletes encounter in their daily lives
A influência da perceção sobre a depressão e sobre os serviços de psicologia clínica na intenção de procura de ajuda psicológica
Get PDFDissertação de Mestrado realizada sob a
orientação do Professor Doutor David Dias
Neto e coorientação do Professor Doutor Jorge
Sinval, apresentada no Ispa – Instituto
Universitário para obtenção de grau de Mestre
na especialidade de Psicologia Clínica.Introdução: O presente estudo testou a extensão do Modelo do Senso Comum (MSC), incluindo
simultaneamente os constructos de perceção da doença e do tratamento, para avaliar a influência
da perceção sobre a depressão e sobre os serviços de psicologia clínica, na intenção de procura de
ajuda psicológica. O objetivo foi aumentar o conhecimento sobre a procura de ajuda na depressão.
Método: Estudo com 1027 participantes residentes em Portugal, que responderam a um
questionário eletrónico para recolha de informação clínica, sociodemográfica, perceção sobre a
depressão (Brief IPQ), perceção sobre os serviços de psicologia clínica e intenção de procura de
ajuda psicológica (BAPS). Desenvolveu-se um modelo de equações estruturais (SEM) para testar
a extensão do MSC e a relação de mediação da perceção sobre os serviços de psicologia clínica na
relação entre a perceção sobre a depressão e a intenção de procura de ajuda psicológica.
Resultados: O modelo evidenciou boa qualidade de ajustamento, suportando a extensão do MSC,
e permitiu explicar 79% da variância na intenção de procura de ajuda psicológica. Constatou-se o
efeito direto da perceção sobre os serviços de psicologia clínica e o efeito indireto da perceção
sobre a depressão, confirmando-se a relação de mediação da perceção sobre os serviços de
psicologia clínica na relação entre a perceção sobre a depressão e a intenção de procura de ajuda
psicológica.
Conclusão: A perceção sobre a depressão e sobre os serviços de psicologia clínica revelaram ser
bons preditores da intenção de procura de ajuda psicológica, sugerindo a importância de considerar
ambos os constructos em intervenções destinadas a promover o recurso ao tratamento da depressão.ABSTRACT: Background: This study tested an extended version of Common-Sense Model (CSM), which
incorporates beliefs about treatment as well as illness perceptions, to assess how lay perceptions of
depression and psychological services impact help seeking intentions in mental health.
Contributing to increase knowledge in help seeking process in depression was the main purpose.
Methods: This study was conducted on a sample of 1027 participants from Portugal. Adapted Brief
IPQ (depression perception), BAPS (treatment beliefs and help seeking intentions), and clinical
and sociodemographic questionnaires were administered online. Extended CSM and treatment
beliefs mediation relationship between illness perceptions and help seeking intentions were tested
through structural equation modeling (SEM).
Results: The model presented good fit to data and offered preliminary support to extended CSM
explaining 79% of variance in predicting help seeking intentions. Beliefs about psychological
services were the strongest predictor affecting directly help seeking intentions. Depression
perceptions only had indirect effect, mediated through treatment beliefs.
Conclusion: Depression perceptions and beliefs about psychological services are both important in
understanding how people intend to seek for psychological help. This knowledge may contribute
to the development of interventions aimed at improving help seeking and address treatment gap for
depression
Bilacaba...! - A forma de lidar com a saúde sexual, menstrual e reprodutiva das mulheres e pessoas que menstruam em situação de sem abrigo
No full textDissertação de Mestrado
realizada sob a orientação da Professora Doutora
Maria João Vargas-Moniz,
apresentada no Ispa – Instituo
Universitário para obtenção de
grau de Mestre na especialidade
de Psicologia Comunitária.A presente dissertação investiga a saúde menstrual, sexual e reprodutiva das
mulheres e pessoas que menstruam com uma experiência da situação de sem-abrigo,
explorando as suas experiências e desafios do quotidiano. O objetivo central foi
compreender as estratégias adotadas por aqueles que menstruam nas ruas e fornecer
recomendações práticas para melhorar o suporte a essa população marginalizada,
juntamente com sugestões para a criação de políticas públicas mais abrangentes. O estudo
envolve entrevistas semiestruturadas com pessoas que passaram por situações de sem abrigo e uma análise temática das respostas obtidas. Os resultados destacam a
menstruação como um tabu persistente na sociedade, muitas vezes ignorado nas
discussões de saúde pública. As entrevistas revelaram que as pessoas em situação de sem abrigo enfrentam desafios significativos em relação à higiene menstrual devido à falta de
acesso a instalações sanitárias adequadas e à escassez de produtos menstruais. Além
disso, a falta de apoio adequado persiste e as vozes de quem partilha as suas experiências
enfatizam a necessidade urgente de políticas públicas que abordem essas questões de
maneira eficaz. Este estudo destaca a importância de sistematizar as experiências das
pessoas em situação de sem-abrigo e reconhecer a menstruação como uma questão de
direitos humanos e saúde pública. As recomendações fornecidas têm o potencial de
melhorar a qualidade de vida, promover a igualdade de gênero em relação à saúde
menstrual. A pesquisa apela para uma mudança de paradigma na forma como a sociedade
lida com a menstruação, visando criar um ambiente mais inclusivo, compreensivo e
informado para todos/as, independentemente da sua situação habitacional.ABSTRACT: This dissertation investigates the menstrual, sexual and reproductive health of
women and people who menstruate with experience of homelessness, exploring their
everyday experiences and challenges. The central aim was to understand the strategies
adopted by those who menstruate on the streets and to provide practical recommendations
for improving support for this marginalized population, along with suggestions for the
creation of more comprehensive public policies. The study involves semi-structured
interviews with people who have experienced homelessness and a thematic analysis of
the responses obtained. The results highlight menstruation as a persistent taboo in society,
often ignored in public health discussions. The interviews revealed that people
experiencing homelessness face significant challenges in relation to menstrual hygiene
due to a lack of access to adequate sanitary facilities and a shortage of menstrual products.
In addition, the lack of adequate support persists and the voices of those sharing their
experiences emphasize the urgent need for public policies that address these issues
effectively. This study highlights the importance of systematizing the experiences of
people experiencing homelessness and recognizing menstruation as a human rights and
public health issue. The recommendations provided have the potential to improve quality
of life, promote gender equality in relation to menstrual health. The research calls for a
paradigm shift in the way society deals with menstruation, aiming to create a more
inclusive, understanding and informed environment for everyone, regardless of their
housing situation