Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida
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Significado e empatia: efeitos de uma intervenção baseada em teatro playback
Get PDFDissertação de Mestrado realizada apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica.O Teatro Playback (TP) é um tipo de teatro em que são representadas, através do improviso, histórias pessoais partilhadas pela audiência, sendo cocriados, através da escuta empática e da expressão artística, novos significados para as experiências dos narradores. O significado é um dos constituintes do bem-estar e uma variável fundamental para obter uma mensuração compreensiva do bem-estar. Alguma literatura sobre TP parece indicar um método e efeitos cuja descrição é semelhante à descrição de intervenções de promoção do significado, pelo que TP poderá ser enquadrado teoricamente como uma intervenção desse tipo. Contudo, não existe nenhuma investigação empírica sobre esta sua potencial aplicação. Um dos pressupostos centrais do TP é a empatia e, apesar de já existir alguma investigação sobre o impacto do TP na empatia, são estudos de intervenções curtas ou de recolha de dados apenas qualitativos. Assim, investigou-se se uma intervenção de TP com 12 sessões tem efeito na experiência de significado e empatia dos participantes. Utilizou-se um delineamento experimental com medidas de pré-pós-teste e distribuição aleatória dos participantes no grupo experimental (N = 13) e controlo (N = 19) (ensaio aleatório controlado). Não foi possível concluir, estatisticamente, que a intervenção tenha tido efeito nos participantes. São ainda discutidas limitações metodológicas deste estudo, implicações teóricas sobre a ligação do TP aos constructos empatia e significado e resultados preliminares da análise qualitativa que se encontra em curso.Playback Theater (PT) is a type of theater in which personal stories shared by the audience are represented through improvisation, and where new meanings for the narrators’ experiences are co-created through empathic listening and artistic expression. Meaning is one of the constituents of well-being and a critical variable for a comprehensive measurement of well-being. Some of the literature on PT seems to indicate a method and effects whose description is similar to the description of meaning promotion interventions, so PT may be theoretically framed as such an intervention. Nevertheless, there is no empirical research on this potential application of PT. Furthermore, one of the central assumptions of PT is empathy and, although there is already some research into the impact of PT on empathy, these studies focus on very short-term interventions or collected only qualitative data. We investigated whether a 12 session PT intervention has an effect on participants' experience of meaning and empathy. An experimental design with pre-post-test measurements and random distribution of participants in the experimental (N = 13) and control (N = 19) group was used (randomized controlled trial). Statistically it could not be concluded that the intervention had an effect on the participants. Methodological limitations of this study, theoretical implications on the link between PT, meaning and empathy and preliminary results of the qualitative analysis that is underway are discussed
A persuasão do terapeuta como capacidade preditora de resultados clínicos em psicoterapia
Get PDFDissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto
Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica.Objectivo: A literatura tem vindo a revelar que grande parte dos resultados clínicos podem ser explicados por um conjunto de fatores transversais a qualquer abordagem terapêutica. A pessoa do terapeuta surge neste contexto como um dos fatores que mais influencia o processo e os resultados terapêuticos (Baldwin & Imel 2013). No entanto, ainda pouco se sabe quanto aos factores que moderam estes efeitos do terapeuta e o que poderá ser feito para os potenciar (Cuijpers, 2018a). A literatura disponível sugere que uma atitude persuasiva do terapeuta em contexto clínico poderá influenciar significativamente os resultados terapêuticos (Anderson et al., 2013). Assim sendo, este estudo pretende investigar, detalhadamente, o impacto da persuasão no processo terapêutico, focando o comportamento persuasivo do terapeuta e o impacto desse comportamento no cliente, ao longo acompanhamento.
Método: Foram selecionadas de forma aleatória vinte e sete gravações em vídeo de sessões psicoterapêuticas de nove díades, cada uma constituída por um cliente e um psicoterapeuta, tendo sido analisadas três sessões de psicoterapia por díade. Os principais instrumentos para recolha de dados foram o Psychotherapy Persuasiveness Scale (PPS), Symptom Checklist-90-R (SCL-90-R) e Penn State Worry Questionnaire PSWQ. Os dados foram analisados através de procedimentos estatísticos com recurso ao programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS).
Resultados: Os resultados obtidos revelam que a persuasão se encontra associada aos resultados terapêuticos obtidos, sendo capaz de prever estes mesmo resultados de forma significativa, em sensivelmente 17%. Emergiram ainda outros resultados pertinentes no contexto desta investigação, como é o caso dos resultados que revelam uma forte associação entre o nível de persuasão dos psicoterapeutas ao longo das sessões terapêuticas e o resultado clínico após a intervenção.
Conclusões: A persuasão parece constituir-se como uma capacidade interpessoal facilitadora do psicoterapeuta relevante no contexto clínico, ao longo do processo terapêutico, contribuindo para uma melhoria dos resultados terapêuticosObjective: The literature has revealed that much of the clinical results can be explained by a set of factors transversal to any therapeutic approach. The therapist's person emerges in this context as one of the factors that most influences the therapeutic process and outcomes (Baldwin & Imel 2013). However, little is known about the factors that moderate these therapist effects and what can be done to enhance them (Cuijpers, 2018a). The available literature suggests that a persuasive attitude of the therapist in a clinical context may significantly influence therapeutic outcomes (Anderson et al., 2013). Therefore, this study intends to investigate in detail the impact of persuasion on the therapeutic process, focusing on the therapist's persuasive behavior and the impact of this behavior on the client over the course of follow-up.
Method: Twenty-seven video recordings of nine dyad psychotherapeutic sessions were randomly selected, each consisting of one client and one psychotherapist, and three dyad psychotherapy sessions were analyzed. The main instruments for data collection were the Psychotherapy Persuasiveness Scale (PPS), Symptom Checklist-90-R (SCL-90-R) and Penn State Worry Questionnaire PSWQ. Data were analyzed using statistical procedures using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) program.
Results: The results show that persuasion is associated with the therapeutic results obtained, being able to predict these same results significantly, by approximately 17%. Other pertinent results emerged in the context of this investigation, such as the results that reveal a strong association between the level of persuasion of psychotherapists throughout the therapeutic sessions and the clinical outcome after the intervention.
Conclusions: Persuasion seems to be a facilitating interpersonal capacity of the relevant psychotherapist in the clinical context, throughout the therapeutic process, contributing to an improvement of the therapeutic results
O assalto sexual no campus universitário português
Get PDFDissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção do grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica.Ainda existem poucos estudos em Portugal sobre a violência sexual no ensino superior e, face às percentagens de vitimização de violência sexual nas estudantes universitárias internacionalmente, este estudo tem como principal objetivo avaliar a situação da violência sexual em Portugal, tentando perceber as suas consequências, fatores de risco e a existência de programas de prevenção e intervenção neste tipo de violência, bem como a eficácia dos mesmos.
A amostra neste estudo é composta por 104 estudantes universitários com idades superiores a 17 anos que responderam a um questionário online. As variáveis neste estudo foram avaliadas com o instrumento “Violence Prevention Survey”.
Os resultados obtidos demonstram que 4.8% da amostra foram vítimas de violência sexual e 1.9% foram perpetradores, bem como uma percentagem de 40.4% de vítimas de violência no namoro e 27.9% de perpetradores desta mesma violência. Foram encontradas consequências da violência sexual a nível académico, físico e emocional. Foram considerados fator de risco para perpetração de violência sexual aceitar os mitos da violação (p>0.005) e as afirmações da discriminação das mulheres (p<0.001). Metade da amostra não participou em qualquer programa de prevenção e intervenção na violência.
Pode concluir-se que é urgente aplicar programas de prevenção e intervenção na violência de forma a formar os jovens o significado de consentimento, prevenindo a existência de agressores e ensinando os que rodeiam a vítima como intervir se necessário.There are still few studies in Portugal on sexual violence in colleges and, given the rates of sexual violence victimization in college students internationally, this study aims to assess the situation of sexual violence in Portugal, trying to understand its consequences, risk factors and the existence of prevention and intervention programs in this type of violence, as well as their effectiveness.
The sample in this study is composed of 104 college students over 17 years old who answered an online questionnaire. The variables in this study were evaluated with the “Violence Prevention Survey” as instrument.
The results show that 4.8% of the sample were victims of sexual violence and 1.9% were perpetrators, as well as 40.4% were victims of dating violence and 27.9% were perpetrators of sexual violence. Consequences of sexual violence were found at academic, physical and emotional levels. Accepting the myth rapes were considered a risk factor of perpetrating sexual violence (p> 0.005) as well as the discrimination against women (p <0.001). Half of the sample did not participate in any violence prevention and intervention program.
In conclusion, it’s urgent to implement prevention and intervention programs in violence in order to educate young people the meaning of consent, preventing the existence of aggressors and teaching those around the victim how to intervene if necessary
O impacto dos processos emocionais na aliança terapêutica : as dificuldades sentidas pelo psicólogo como papel mediador desta relação
No full textDissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica.Os processos emocionais e a aliança terapêutica têm sido alvo de interesse na área da psicologia, inclusive a aliança tem alcançado resultados de forte impacto em psicoterapia. Esta investigação apresenta dois temas associados à aliança terapêutica: os processos emocionais e as dificuldades sentidas pelo psicólogo. O objetivo central do estudo visa explorar o impacto dos processos emocionais, nomeadamente da regulação emocional e da expressividade emocional, na aliança terapêutica e nas dificuldades sentidas pelo psicólogo, de forma a perceber se os processos emocionais predizem a aliança terapêutica e se as dificuldades funcionam como variável mediadora entre os processos emocionais e a aliança terapêutica. Para o efeito, analisou-se uma amostra de 110 psicólogos, 92 mulheres e 18 homens, seguindo uma metodologia correlacional. Os resultados, obtidos quantitativamente por meio da análise de regressão linear múltipla, sugerem que apenas a expressividade emocional tem impacto significativo na aliança terapêutica, ao passo que a regulação emocional apenas a influencia marginalmente. Corroborou-se também a hipótese de que as dificuldades sentidas pelo psicólogo atuam como efeito mediador na relação entre os processos emocionais e a aliança terapêutica. Concluindo, os processos emocionais dos psicólogos são variáveis importantes para a relação e consequente sucesso em terapia. Este estudo contribui para aprofundar o conhecimento nestas áreas ainda em expansão, possibilitando a compreensão de fatores que podem melhorar a aliança terapêutica.Emotional processes and therapeutic alliance have been an interest target for psychology-based studies. We have witnessed a significant increase of results in psychotherapy, based on the therapeutic alliance. The main goal of this study was to explore the impact of emotional processes, namely, emotional regulation and emotional expressivity, in the therapeutic alliance and in the difficulties felt by the therapist. We also wanted to assess if the emotional processes can predict the therapeutic alliance and if the difficulty felt by the therapists work as a mediating variable between emotional processes and therapeutic alliance. For this purpose, one non-probabilistic sample of one hundred and ten therapists was collected. The sample was composed by ninety-two women and eighteen men, in the age range of twenty-four to sixty-eight years old and a non-correlational methodology was used. All the data was analyzed quantitatively, using the multiple linear regression. The results suggested that the emotional processes assessed in this study, more particularly emotional expressivity, add a positive impact to the therapeutic alliance, contrarily to the emotional regulation, that only affected it marginally. The difficulties felt by the therapist where concluded to act as a mediator effect in the relationship between emotional process and therapeutic alliance. Concluding, emotional processes of therapist are linked to the relation established with the patient and the consequent success of therapy. This study contributes to complement the information on this field, facilitating the comprehension of factors that could improve the therapeutic alliance
Achievement emotions and motivation towards mathematics in primary school students : the portuguese and serbian reality
Get PDFDissertação de Mestrado apresentada no ISPAInstituto
Universitário para obtenção de grau de Mestre
na especialidade de Psicologia Educacional.As emoções e a motivação são relevantes para o desempenho dos alunos, e indissociáveis
do contexto académico, sofrendo influências de características individuais dos alunos,
como idade, género ou cultura. Assim, este estudo teve como primeiro objetivo compreender
como o país e o ano de escolaridade influenciam as emoções e a motivação na matemática. Em
segundo lugar, visou-se identificar diferentes perfis relativos às emoções de realização dos alunos
e compreender como estes se relacionam com o desempenho e a motivação dos alunos para
a matemática. Procurou estudar-se as diferenças na distribuição dos alunos nos diferentes clusters,
com base no país, género e ano de escolaridade.
Participaram neste estudo 1632 alunos sérvios e portugueses, que frequentavam entre o
3º e o 6º ano do ensino básico, e responderam ao Achievement Emotions Questionnaire - Elementary
School e à Math Motivation Scale. Os resultados mostraram diferenças significativas
nas emoções e motivação dos alunos, com base no país e ano de escolaridade.
A análise de clusters diferenciou vários clusters relativos às emoções académicas dos
alunos. O Grupo de Alunos com Prazer parece ser o mais adaptativo, com níveis mais elevados
de motivação e desempenho. Inversamente, o Grupo de Estudantes Aborrecidos e Ansiosos
exibiu os níveis mais baixos de motivação e desempenho a matemática. A distribuição dos alunos
nos clusters mostrou depender do sexo, do ano escolar e do país dos alunos.
Os resultados são discutidos dentro das teorias de expectativa-valor e controlo-valor.
Implicações práticas e limitações do estudo são consideradas, e direções futuras são sugeridas.Emotions and motivation are important variables that are indissociable from the academic
environment, and suffer an influence from students’ characteristics, such as age, gender
or culture. Firstly, this study aimed at understanding how country and school grade influence
emotions and motivation in mathematics. Secondly, it aimed at identifying different profiles
pertaining to students’ emotions, understand they relate to achievement and motivation, and
study differences in the distribution of students across the different clusters, based on country,
gender and school grade.
Participants were 1632 Serbian and Portuguese students from grades 3 to 6, who responded
to the Achievement Emotions Questionnaire – Elementary School, and the Math Motivation
Scale. Results showed significant differences on both students’ emotions and motivation,
based on their country and school grade
Cluster analysis differentiated various clusters pertaining to students’ achievement emotions.
The Joyous Students Group seems to be the most adaptive, obtaining higher scored on
motivation and achievement. Inversely, the Bored and Anxious Students group displayed the
lowest levels motivation and achievement. Students distribution across the clusters showed to
be dependent of students’ gender, school grade and country.
Results are discussed within the expectancy-value and control-value theories. Practical
implications as well and limitations of the study are considered, and some future directions are
provided
Fighting assessment triggers rapid changes in activity of the brain social Decision-Making network of cichlid fish
Get PDFSocial living animals have to adjust their behavior to rapid changes in the social environment. It has been hypothesized that the expression of social behavior is better explained by the activity pattern of a diffuse social decision-making network (SDMN) in the brain than by the activity of a single brain region. In this study, we tested the hypothesis that it is the assessment that individuals make of the outcome of the fights, rather than the expression of aggressive behavior per se, that triggers changes in the pattern of activation of the SDMN which are reflected in socially driven behavioral profiles (e.g., dominant vs. subordinate specific behaviors). For this purpose, we manipulated the perception of the outcome of an agonistic interaction in an African cichlid fish (Oreochromis mossambicus) and assessed if either the perception of outcome or fighting by itself was sufficient to trigger rapid changes in the activity of the SDMN. We have used the expression of immediate early genes (c-fos and egr-1) as a proxy to measure the neuronal activity in the brain. Fish fought their own image on a mirror for 15 min after which they were allocated to one of three conditions for the two last minutes of the trial: (1) they remained fighting the mirror image (no outcome treatment); (2) the mirror was lifted and a dominant male that had just won a fight was presented behind a transparent partition (perception of defeat treatment); and (3) the mirror was lifted and a subordinate male that had just lost a fight was presented behind a transparent partition (perception of victory treatment). Results show that these short-term social interactions elicit distinct patterns in the SDMN and that the perception of the outcome was not a necessary condition to trigger a SDMN response as evidenced in the second treatment (perception of defeat treatment). We suggest that the mutual assessment of relative fighting behavior drives these acute changes in the state of the SDMN.Fundação para a Ciência e Tecnologia-FCTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio
Ecology of sites of confinement: everyday life in a detention center for illegalized non-citizens
No full textDrawing on almost 3 years of fieldwork, comprising qualitative interviews and ethnographic observations, this study provides an exploration into the detention of illegalized non-citizens in Italy. Taking the largest detention center as a case study, the fabric of everyday life and the lived experiences of people, both detainees and professional actors, are the focus of examination. An ecological community psychology framework, with a focus on justice, guided the data collection, analysis, and interpretation. Findings highlight the oppressive qualities of detention, and its ripple effects on people's life spaces. Scarcity of resources, activities, and information created a very distressing environment for detainees, also enhancing feelings of powerlessness and frustration in professionals willing to assist them. Uncertainty and instability, rather than coercion or discipline, emerged as modes of governing and dominating. Bound in a different space and time, detainees were turned into unwanted and expendable others, their confinement becoming a means to extract profit from them. Yet, people languishing in these sites displayed an extraordinary ability to cope with, resist, and challenge the persisting conditions of injustice they endured. We conclude by highlighting the potential of the proposed framework, and discussing broader implications of our findings and avenues for research and action.Fundação para a Ciência e Tecnologia - FCTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio
Marine soundscape of Azores: characterization of the acoustic fish community
No full textAzorean Regional Fund for Science and Tecnology - FRCT; Fundação para a Ciência e Tecnologia - FCTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio
When we don’t know what we know – Sex and skin color
No full textIn 3 experiments, we examine how the abstract category of gender, grounded by the lightness-darkness dimension, derived from the universal sexual dimorphism of skin color, is represented and how such representations lead to visual accentuation processes, i.e. polarization of differences between male and female faces. In the first two experiments, we show that irrespective of whether grayscale male and female faces are presented sequentially or jointly, female faces are judged to be lighter than male faces when participants are asked to indicate the level of lightness of the faces. This pattern was found for the majority of participants who explicitly stated that men and women do not differ in skin color. The third experiment was designed to examine the cognitive consequences of what people implicitly 'know' with a perceptual accentuation study. Participants were provided with male and female faces of equal skin color. Subsequently, in a memory recall task, they were asked to select, from a row of several faces varying in skin color, the original face. They chose, as predicted, lighter versions of faces for females compared to the male faces. This research reveals that the evolutionarily based sexual dimorphism in skin color implicitly grounds gender categories and shapes implicit visual accentuation processes.Fundação para a Ciência e Tecnologia - FCTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio
Profiling centenarians’ informal carers : an exploratory study in the Beira Interior region (Portugal)
No full textResumo: O número de centenários regista um aumento sem precedentes nos países desenvolvidos e os seus cuidadores informais são, habitualmente, familiares também com idade avançada. Este estudo pretende explorar a relação entre o bem-estar de cuidadores (qualidade de vida relacionada com a saúde, sobrecarga e satisfação) e as características de centenários enquanto recetores de cuidados. Participaram no estudo 50 díades de cuidados: 12 homens e 38 mulheres cuidadores com uma média de idade de
68.75 anos (DP=8.64) e 50 centenários com idades entre os 100 e os 106 anos (M=101.08; DP=1.43).
Foi utilizado o protocolo de recolha de dados do projeto PT100 – Estudo dos Centenários do Porto. A maioria dos cuidadores são filhos (64%) que dedicam, em média, 15 horas diárias à prestação de cuidados. As mulheres cuidadoras apresentam níveis mais elevados de sobrecarga e uma autoapreciação mais positiva da sua saúde do que os homens cuidadores. Os cuidadores que têm a seu cargo centenários mais dependentes são os que apresentam maior sobrecarga subjetiva. Estes resultados alertam para a
necessidade de respostas ao nível da saúde e da comunidade adaptadas às especificidades destes cuidadores que, na sua maioria, se confrontam também com o seu próprio processo de envelhecimento.Abstract: The number of centenarians is unprecedented and their informal caregivers are in general direct relatives who present an advanced age themselves. This study aims to explore the relationship between
caregivers’ wellbeing (health quality of life, burden and satisfaction) and the full length of the care provided, the caregivers’ gender, and the centenarians’ characteristics. Fifty caregiving dyads participated in this study: 12 men and 38 women with a 68.75-year-old median age (SD=8.64) who were main carers and 50 centenarians aged between 100 and 106 years old (M=101.08; DP=1.43).
The PT100 – Oporto Centenarian Study data collection protocol was used. Most caregivers were the centenarian’s children (64%), who dedicated, on average, 15 hours a day to their caregiving duties.
Women caregivers presented higher burden levels and showed a more positive view about their health status than male caregivers. Caregivers who perceived their income as “insufficient” and those providing care to centenarians showing higher levels of dependency presented greater subjective burden. These results point to the need for health and community responses adapted to the specificities of these care providers who, for the most part, also face their own aging process.info:eu-repo/semantics/publishedVersio