Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida
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Inovação em ambiente de sala de espera
Get PDFTrês passos foram o mote para impulsionar o nosso projeto de intervenção “Inovação em Ambiente de Sala de Espera” nos cuidados de saúde.
Atendendo ao dinamismo do constructo, as autoras apresentam a sua definição de Literacia em Saúde. Trata-se de uma proposta que pretende motivar e dotar o cidadão e a sociedade de conhecimento, para a tomada de decisões, de acordo com o seu meio envolvente, ao longo da sua vida.
O tempo que o utente permanece na sala de espera das unidades deverá, na nossa perspetiva, ser aproveitado para aumentar a literacia em saúde. Este trabalho tem como objetivo apresentar um instrumento, atualmente considerado inovador, que incentive o utente não só a preparar a sua consulta como a ter um papel ativo durante e após a mesma.
Este projeto apresenta propostas, atualmente consideradas pioneiras, pretendendo-se um aumento de conhecimento de literacia em saúde em ambiente de sala de espera.
O instrumento proposto – 3 Passos para a Sua Consulta - foi adaptado do conceito americano Ask Me 3® e inovado, no sentido em que foram introduzidos passos complementares ao processo de consulta: antes, durante e depois. Foi considerado pelos profissionais de saúde um instrumento útil no aumento da Literacia em Saúde dos utentes, capacitando-os na preparação da sua consulta, na gestão da sua saúde e promovendo a interação utente-profissional de saúde.
As autoras deixam ainda outras pistas de possibilidades de inovação em sala de espera num caminho em aberto.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
A psicoterapia no processo de homofobia internalizada em mulheres
No full textDissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau deO presente estudo, de natureza qualitativa e exploratória, tem como principal objetivo compreender o modo como a psicoterapia influencia e produz mudanças no processo de homofobia internalizada. Este processo caracteriza-se por uma internalização de atitudes e valores negativos relativamente à homossexualidade e às práticas homossexuais, no self das pessoas LGB. Neste sentido, utilizando-se uma entrevista semiestruturada, procurou fazer-se uma descrição das experiências de cinco participantes do sexo feminino não heterossexuais, em diferentes fases do processo terapêutico. Através da análise dos discursos das participantes, foi possível compreender as suas perspetivas acerca do preconceito e discriminação face à homossexualidade, as experiências de discriminação pelas quais passaram e, ainda, o modo como estas questões podem influenciar o modo como se sentem relativamente à sua orientação sexual. Por meio de uma comparação entre as narrativas das participantes em fase inicial e avançada do processo terapêutico, compreendeu-se que, mesmo nenhuma demonstrando elevados níveis de homofobia internalizada, as participantes numa fase avançada do processo terapêutico relatam a terapia como como um elemento de suporte e auxílio na desconstrução desse processo, através de uma série de fatores como a compreensão, a normalização e a aceitação.This qualitative and exploratory study aims to understand the way psychotherapy influences and produces changes in the internalized homophobia process. This process is characterized by an internalization of negative attitudes and values related to homosexuality and intimate same-sex involvement, in the self of LGB people. Through a semi-structured interview, we tried to describe the experiences of five non-heterosexual female participants at different stages of the therapeutic process. Through the analysis of the participants speeches, it was possible to understand their perspectives about discrimination and prejudice against homosexuality, their experiences of discrimination, and how these issues may influence the way they see themselves and their sexual orientation. By comparing the narratives of participants in early and advanced stages of the therapeutic process, it was understood that, beside none showed high levels of internalized homophobia, participants in an advanced stage of the therapeutic process report therapy as a supportive element and helpful in the deconstruction of this process, through a series of factors such as comprehension, normalization and acceptance
O papel das práticas de Fun at Work na coesão e desempenho de equipas
No full textDissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, para obtenção do grau de Mestre na especialidade de Psicologia Social e das OrganizaçõesO presente estudo teve como objetivo explorar a relação entre o Fun at work e o desempenho de equipas e investigar esta relação mediada pela coesão.
Deste modo, a amostra é constituída por 36 equipas de vários setores, sendo 75% no setor da construção civil (27 equipas).
Para avaliar as variáveis em estudo foram utilizados três instrumentos: a escala de 18 itens de Fun at work de McDowell (2005); foi utilizada a versão reduzida da escala Self-Rated Performance de Williams e Anderson (1991), originalmente composto por 21 itens (a versão reduzida é composta por 4 itens); e ainda a escala de coesão MSCI (Multidimensional Sport Cohesion Instrument) que apresenta 22 itens.
Os resultados sugerem que não existe relação positiva entre a coesão e o desempenho. A hipótese do efeito mediador da coesão no Fun at work e desempenho não foi corroborada.
Por sua vez, os resultados sugerem que existe uma relação positiva entre o Fun at work e a coesão e entre o Fun at work e o desempenho. Estes resultados servem de exemplo visto que pretendem elucidar que tipo de ferramentas as equipas podem utilizar.The present study aimed to explore a relationship between Fun at work and team performance and investigate this relationship mediated by cohesion.
To this end, the sample is 36 teams from various sectors, being 75% in the construction sector (27 teams).
In order to evaluate the variables it was required three instruments: the 18 items of McDowell´s Fun at work scale (2005); the reduced version of Williams and Anderson´s Self-Rated Performance (1991), originally composed by 21 items. This reduced version is a 4 items scale and the 22 items cohesion scale MSCI (Multidimensional Sport Cohesion Instrument)
The results allow conclude that there is not a positive relation between cohesion and performance. The hypothesis about the mediator effect of cohesion in Fun at work and performance was not corroborated.
In it´s turn, the results suggests that there is a positive relation between Fun at work and cohesion and between Fun at work and performance
Estudo comparativo da percepção das equipas de intervenção social: Housing First e serviços tradicionais de apoio a pessoas em situação sem-abrigo em Portugal
Get PDFDissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto
Universitário para obtenção de grau de Mestre em
Psicologia, na especialidade de Psicologia ClínicaO objectivo principal desta investigação é procurar a discrepância na avaliação das Equipas
de Intervenção Social de apoio a Pessoas em Situação Sem-Abrigo, entre os modelos Traditional
Staircase (TS) e Housing First (HF), sobre o Bem-Estar Subjectivo, Burnout e Capacidades.
Foi recolhida uma amostra de 76 provedores de acção social de instituições de apoio social
para Pessoas em Situação Sem-Abrigo, e foi feita análise dos dados recolhidos a partir do
questionário “HOME_EU: Questionário para identificar diferentes perfis de organizações que
trabalham com pessoas em situação de sem-abrigo”. Também foram analisadas entrevistas, feitas
pelo staff do projecto HOME_EU, que suportam os dados.
Os resultados mostraram que não há diferenças significativas no tipo de perfil de equipa,
considerando o bem-estar subjectivo, o burnout; no entanto, em itens específicos, observam-se
diferenças significativas no que toca à influência da instituição de apoio ao nível político e à
possibilidade de manipulação do “cenário” por parte do utente.
Tendo em conta os outcomes dos dois modelos, tanto na sociedade, como na literacia
científica, uma hipótese a investir seria: os melhores outcomes resultam mais da manipulação de
variáveis contextuais (atribuir uma casa a uma Pessoa em Situação Sem-Abrigo, p. ex.) e menos de
variáveis individuais (tratamento de dependências ou perturbações mentais, p. ex.).The main objective of this research is to search for the discrepancy on the assessment of
Social Intervention Teams of support to Homeless People, between the models Traditional
Staircase (TS) and Housing First (HF), over Subjective Well-Being, Burnout and Capabilities
A sample of 76 social action providers, workers on institutions of support to Homeless
People, was collected and it was analyzed the data collected from the questionnaire “HOME_EU:
Questionário para identificar diferentes perfis de organizações que trabalham com pessoas em
situação de sem-abrigo”. Interviews were also analysed, made from the staff of the HOME_EU
project, that support the data.
The results showed there is no significant difference on the kind of team profile, when
accounting for the subjective well-being, burnout; However, on specific items, significant
differences are observable with regard to the influence of institution of support on policy making
level and the possibility of “scenario” manipulation from the user.
Having in count the outcomes of both models, as in society, as so in the scientific literature,
an hypothesis to invest would be: the best outcomes derive more from the manipulation of
contextual variables (providing a house to a Homeless Person, e. g.) and less from individual
variables (treatment for dependencies or mental illness, e. g.)
Os estilos de vinculação, a empatia e aliança terapêutica em psicólogos clínicos : um modelo de mediação
Get PDFDissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica.A investigação em psicoterapia, com foco no clínico, tem vindo a aumentar exponencialmente. É cada vez mais importante entender as características inerentes ao terapeuta que contribuem para o processo terapêutico. Desta forma o presente estudo visa compreender como é que a vinculação, característica do terapeuta, se relaciona com a aliança terapêutica, variável de processo, e de que forma é que a empatia pode mediar esta relação. Para o efeito, foi utilizada uma amostra composta por 148 psicólogos e/ou psicoterapeutas, com diferentes orientações teóricas, que responderam a três construtos, de auto-relato referentes à vinculação, à aliança terapêutica e à empatia. Como esperado foi verificada a relação significativa e positiva entre a vinculação segura e a aliança terapêutica, no entanto, não foi encontrada uma relação significativa entre a empatia e a aliança terapêutica, ao contrário do que seria espectável, nem se comprovou a existência do efeito de mediação da empatia na relação entre os estilos de vinculação e a aliança terapêutica. Posto isto, a empatia parece não contribuir para um efeito mediador no modelo proposto.Research in psychotherapy, focusing on therapists, has been increasing exponentially. It is becoming even more important to understand how the interpersonal characteristics of the therapists contribute to the therapeutic process. Thus, the present study aims to understand how the relationship between therapist attachment, interpersonal characteristic, relates to the work alliance, process variable, and the way empathy can mediate this relationship. With this purpose in mind, we gathered a sample composed of 148 psychologists and/or psychotherapists, with different theoretical orientations, who responded to three self-reported constructs referring to attachment, work alliance and empathy. As expected, a significant positive relationship was found between secure attachment and work alliance, however, no significant relationship was found between empathy and a work alliance, contrary to what was expected, nor was the mediation effect of empathy, in the relationship between attachment styles and the work alliance, proven. In sum, empathy doesn’t seem to contribute to a mediating effect on the proposed model
O ter e o fazer da personalidade no bem estar : traços disposicionais e projectos pessoais na produção do bem-estar psicológico numa amostra de seniores
Get PDFDissertação de Mestrado apresentada
no ISPA – Instituto Universitário para
obtenção de grau de Mestre na especialidade
de Psicologia ClínicaO facto de as pessoas viverem mais tempo exige que se continue a investigar sobre o
que contribui para o seu bem-estar. A personalidade, numa perspectiva integrativa, demonstra
ser um aspecto relevante. Baseando-se no modelo ecológico-social de desenvolvimento humano,
o objectivo deste estudo é explorar de que modo os diferentes níveis de análise da personalidade
se articulam na produção de bem-estar. Especificamente, procurou-se confirmar o
efeito directo dos traços disposicionais (de acordo com o modelo dos cinco factores) no bemestar
psicológico (BEP), e estudar em que medida os projectos pessoais medeiam e/ou moderam
a relação entre traços disposicionais e o BEP. 100 participantes (81% mulheres;
M=71.81; DP=5.23) preencheram o NEO Five-Factor Inventory, o Personal Projects Analisys
e a Psychological Well-Being Scale (instrumentos de auto-relato que avaliam os traços
disposicionais, projectos pessoais e BEP, respectivamente). Os resultados confirmam o efeito
directo dos traços disposicionais no BEP, mas não o efeito indirecto. Os cinco domínios da
personalidade emergiram como predictores das dimensões domínio do meio, relações positivas
com outros, objectivos na vida e aceitação de si. Com a excepção da amabilidade, os restantes
quatro domínios da personalidade surgiram como predictores do BEPGlobal. Encontraram-
se, ainda, efeitos de interacção entre alguns domínios da personalidade (extroversão,
abertura à experiência) e número de projectos pessoais na produção de BEPGlobal. Estes resultados
contribuem para o actual conhecimento no âmbito do bem-estar e informam acerca da
relação entre as variáveis da personalidade e o BEP, demonstrando o papel predictivo dos traços
disposicionais e o papel moderador dos projectos pessoais.Increasing life expectancy requires continued investigation on the factors that contribute
to people’s well-being. Personality, in its integrative perspective, has shown to be a relevant
aspect. Based on the socioecological model of human development, the purpose of this
study is to explore the ways in which the different levels of analysis of personality articulate
to promote well-being. Particularly, it aimed to confirm the direct effect of dispositional traits
(according to the Five-Factor Model) on psychological well-being (PWB), and to study the
extent to which personal projects mediate and/or moderate the relationship between dispositional
traits and PWB. 100 participants (81% female; M=71.81; DP=5.23) filled out the NEO
Five-Factor Inventory, the Personal Projects Analysis and the Psychological Well-Being
Scale (self-report instruments that measure dispositional traits, personal projects and PWB
respectively). Results confirm the direct effect of the dispositional traits on PWB, but not the
indirect effect. The five personality domains emerged as predictors of the dimensions environmental
mastery, positive relations with others, purpose in life and self-acceptance. With
the exception of agreeableness, the remaining four personality domains emerged as predictors
of global PWB. Also, interaction effects were found between some personality domains (extroversion,
openness to experience) and number of personal projects on global PWB promotion.
These outcomes contribute to the current knowledge on well-being and bring further information
on the relation between personality and PWB, demonstrating the predictive role of
dispositional traits and the moderating role of personal projects
Early adversity and adult delinquency: the mediational role of mental health in youth offenders
Get PDFThis research explores the mediational role of mental health in the relationship between early adverse experiences and current self-reported delinquency in young adults with past juvenile justice involvement. Seventy-five young adults with official records of juvenile delinquency in 2010/2011 filled out our protocol in 2014/2015 including the Adverse Childhood Experiences (ACE) questionnaire, the Brief Symptom Inventory, and the D-CRIM questionnaire (evaluating delinquency). The global level of adverse experiences during childhood and adolescence was related to mental health problems and self-reported delinquency in young adulthood, while psychopathological symptoms were also related to current self-reported delinquency. The mental health indicator partially mediated the link between early adversity and current self-reported offending in individuals with past juvenile justice involvement. Our results are in line with previous psychological and neurobiological approaches and highlight the importance of mental health services in youth offender rehabilitation. Future directions for research are provided.Esta pesquisa explora o papel mediador
da saúde mental na relação entre experiências
adversas precoces e delinquência autorreportada
em jovens adultos com historia de envolvimento
no sistema de justiça juvenil. Setenta e cinco jovens
adultos com registros de delinquência juvenil
em 2010/2011 preencheram o protocolo em
2014/2015, incluindo o Questionário de Experiências
Adversas na Infância, o Inventário de Sintomas
Psicopatológicos e o D-CRIM (que avalia a
delinquência). O nível global de experiências adversas
na infância e adolescência associou-se tanto
a problemas de saúde mental como à delinquência
autorreportada em jovens adultos, os sintomas
psicopatológicos estiveram também associados à
delinquência juvenil no presente. O indicador de
saúde mental parcialmente mediou a relação entre
adversidade precoce e o nível atual de delinquência
em indivíduos com história de envolvimento
no sistema de justiça juvenil. Os nossos resultados
estão em linha com abordagens psicológicas e neurológicas
prévias e salientam a importância dos
serviços de saúde mental na reabilitação de jovens
ofensores. Direções futuras são apresentadas.Fundação para a Ciência e Tecnologia - FCTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio
The application of sentiment analysis to a psychotherapy session : an exploratory study using four general-purpose lexicons
Get PDFDissertação de Mestrado apresentada no ISPA –
Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na
especialidade de Psicologia Clínica.In this study we explore the application of sentiment analysis to a complete and in-person
psychotherapy session. Sentiment analysis is a text mining technique that allows for the analysis,
interpretation, and visualization of textual data. We investigate how we can apply a lexicon-based
approach to analyze clinical session data, using four general-purpose lexicons available within an
open-source statistical programming language environment, R.
We conducted our study by comparing the performance of four general-purpose lexicons
to the performance of n = 52 human raters, using inter-rater reliability (IRR) and intraclass
correlation (ICC) measurements. Our findings suggest there is low to moderate agreement between
human ratings and lexicon generated ratings, depending on the lexicon used. There are some
benefits in applying a lexicon-based sentiment analysis approach to psychotherapy session data,
namely the way it efficiently processes and analyses data and allows for novel visualizations of
psychotherapy data. We recommend further investigation into the application of sentiment analysis
as a technique, focusing on the performance of specific-purpose lexicons. We also recommend
further research into comparing the performance of lexicon-based approaches to text classification
approaches to the analysis of psychotherapy data
Escritas inventadas no Jardim-de-Infância: comparando dois programas de intervenção
Get PDFThe aim of this study was to compare the effect of two training programs on invented spelling on the quality of written and reading productions. Participated 100 children who could not read or write, distributed by four experimental groups and one of control. Groups 1 and 2 had followed the methodology of Alves Martins, Albuquerque, Salvador e Silva (2013) and groups 3 and 4 the methodology of Ouellette, Sénéchal and Haley (2013). In groups 1 and 3 we used facilitator words whose initial syllable coincides with the name of the letter and in groups 2 and 4 facilitator words whose initial syllable coincides with the sound. Groups 1 and 2 had higher results than groups 3, 4 and control.O objetivo deste estudo foicomparar o efeito de dois programas de treino em escritas inventadasna qualidade das produções escritas e leitura.Participaram 100 crianças que não sabiam ler nem escrever, distribuídas por quatrogrupos experimentais e um de controle. Os grupos 1 e 2 seguiram a metodologia de Alves Martins, Albuquerque, Salvador e Silva (2013)e os grupos 3 e 4 a metodologia de Ouellette, Sénéchal e Haley (2013). Nos grupos 1 e 3 utilizaram-se palavras facilitadoras cuja sílaba inicial coincide com o nome da letra e nos grupos 2 e 4 palavras facilitadoras cuja sílaba inicial coincide com o som. Os grupos 1 e 2 tiveram resultados superiores aos grupos 3, 4 e controle.info:eu-repo/semantics/publishedVersio