Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida
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Group sizes, activity patterns and acoustic production of three delphinid species in Azores
Get PDFOs repertórios acústicos de três espécies de delfinídeos, com especiação simpátrica sazonal e que são geralmente avistadas durante o Verão no arquipélago dos Açores, foram estudados e comparados. Os assobios de Tursiops truncatus, Delphinus delphis e Stenella frontalis foram gravados através de um hidrofone conectado a um gravador com uma frequência de amostragem de 96 kHz. Esta recolha de dados ocorreu entre 24 de Agosto a 14 de Outubro de 2019 ao redor das ilhas do Faial e do Pico. Para além das gravações acústicas efetuadas, foram também registados diferentes padrões de atividade e o tamanho dos grupos para cada espécie.
O número de assobios nas gravações acústicas foi contado através de um programa de modo a que as suas taxas de emissão pudessem ser calculadas. Do número total de assobios foram selecionados 484 para Tursiops truncatus (n = 175), Stenella frontalis (n = 282) e Delphinus delphis (n = 27) onde foram medidos e comparados os parâmetros acústicos e os perfis de modulação de frequência entre as três espécies.
Ao analisar estatisticamente os resultados, Tursiops truncatus apresentou uma taxa de emissão média significativamente maior do que Delphinus delphis, Stenella frontalis não obteve diferenças significativas nos valores das taxas de emissão entre os padrões de atividade e para cada espécie não houve correlação entre o tamanho dos grupos e as taxas de emissão. No entanto, as três espécies de golfinhos apresentaram diferenças significativas tanto nos parâmetros acústicos como nos perfis de modulação de frequência dos assobios.
Palavras-The whistle repertoires of three seasonally sympatric delphinid species, that are commonly sighted during the summer in the Azores Archipelago, were study and compared. Tursiops truncatus, Delphinus delphis and Stenella frontalis whistles were recorded using a hydrophone connected to a recorder with a 96 kHz sampling frequency. These data collection occurred from August 24th to October 14th, 2019 around the Faial and Pico islands. Besides the acoustic recordings performed, it was also registered different activity patterns and the groups size for each species.
A program was used to count the number of whistles in the acoustic recordings so that the whistle emission rates could be calculated. From the total number of whistles 484 were selected for Tursiops truncatus (n = 175), Stenella frontalis (n = 282) and Delphinus delphis (n = 27) where acoustic parameters and frequency contours were measured and compared among the three species.
When the results were statistically analyzed, Tursiops truncatus exhibited an average emission rate significantly higher than Delphinus delphis, Stenella frontalis did not present significant differences in the emission rate values between the activity patterns and for each species there was no correlation between the groups size and the emission rates. However, the three dolphin species presented significant differences in both whistle acoustic parameters and frequency contours.Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Biologia Marinha e Conservaçã
O papel mediador da qualidade da relação entre o cuidador e a pessoa cuidada na relação da sobrecarga com o burnout e o bem-estar subjetivo
Get PDFDissertação de Mestrado rapresentada no ISPA - Instituto Universitário para a obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia da Saúde.Esta investigação tem como propósito averiguar o efeito mediador da Qualidade da Relação entre o Cuidador e a Pessoa Cuidada na relação entre a Sobrecarga e o Burnout e a Sobrecarga e o Bem-Estar Subjetivo nos cuidadores informais.
Participaram na investigação 75 cuidadores informais, dos quais 65 mulheres (86,7%) e 10 homens (13,3%), sendo que a grande maioria dos participantes reside na zona de Lisboa. A idade dos mesmos variou entre os 22 e os 77 anos (M= 50,03; DP=11,31).
A participação neste estudo consistiu no preenchimento transversal de um conjunto de instrumentos – Questionário Sociodemográfico, Questionário de Avaliação da Sobrecarga para Cuidadores Informais (2015), Escala da Qualidade da Relação entre o Familiar Cuidador e a Pessoa Cuidada (2019), Inventário de Burnout de Maslach (1986), Escala de Satisfação com a Vida (1985) e a Escala de Experiências Positivas e Negativas (2009).
Como esperado, os resultados indicam que as variáveis em análise estão correlacionadas. Verificou-se que a Sobrecarga está relacionada significativamente com o Burnout, o Balanço Afetivo e a Qualidade da Relação Cuidador-Pessoa Cuidada. A par disto, verificou-se que a Qualidade da Relação se encontra associada ao Burnout, no entanto não parece ter impacto no Bem-Estar Subjetivo. Assim, esta ausência de relação revela que a Qualidade da Relação não consegue explicar a relação entre a Sobrecarga e o Bem-Estar Subjetivo. A análise dos modelos de mediação para as demais variáveis, permitiu concluir que a Qualidade da Relação entre o Cuidador Pessoa Cuidada medeia totalmente a relação entre a Satisfação com o Papel e o Familiar e a Realização Pessoal.The aim of this investigation is to explore the mediating effect of the Quality of the Relationship between the Caregiver and the Cared Person in the connection between Burden and Burnout and the Burden and Subjective Well-being in informal caregivers. 75 informal caregivers participated in the investigation, of which 65 were female (86,7%) and 10 were male (13,3%), considering the largest majority of participants live in the Lisbon area. The age of the participants varies between 22 and 77 years (M= 50,03; SD= 11,31). Participation in this study consisted of completing a set of instruments – Sociodemographic Questionnaire, Burden Assessment Questionnaire for Informal Caregivers (2015), Quality of the Carer-Patient Relationship (2019), Maslach Burnout Inventory (1986), Satisfaction with Life Scale (1985) and the Scale of Positive and Negative Experience (2009). As expected, the results indicate that the variables under analysis in this investigation are correlated. It was found that the Burden is significantly related to Burnout, to the Affective Balance and to the Quality of the Caregiver-Cared Person Relationship. In addition, it was found that the Quality of the Relationship is associated with Burnout, however it does not seem to impact Subjective Well-Being. Thus, this lack of correlation reveals that the Quality of the Relationship fails to explain the relationship between Burden and Subjective Well-Being. The analysis of the mediator models for the other variables allowed us to conclude that the Quality of the Relationship between the Caregiver and the Caregiver completely mediates the relationship between Satisfaction with the Role and the Family and Personal Accomplishment
As histórias para a infância como elemento potenciador da aprendizagem transdisciplinar
No full textRelatório da Prática de Ensino Supervisionada apresentada no ISPA – Instituto Universitário/ESEI Maria Ulrich para obtenção de grau de Mestre em Educação pré-escolar e Ensino do 1º ciclo do Ensino Básico.No âmbito da Prática Supervisionada, foi desenvolvido uma investigação qualitativa, com o objetivo de compreender de que forma as Histórias para a Infância podem ser um elemento potenciador da aprendizagem transdisciplinar, agregando a criança como um todo.
O estágio de prática pedagógica, que serviu de contexto empírico a este estudo, decorreu numa instituição privada, de ensino pré-escolar, 1º e 2º CEB, localizada em Lisboa. Os participantes, foram duas turmas de 3ºano, o 3º ano A que é constituído por 19 alunos dos quais 9 raparigas e 10 rapazes, e o 3º ano B é composto de 20 crianças, 10 raparigas, 10 rapazes.
Após um período de observação e pequenas intervenções acordadas com os professores cooperantes, foi identificada a necessidade de agregar conhecimento, já adquirido, por adquirir, ou por consolidar, por meio do contexto que as histórias proporcionam. Assim sendo, foram desenvolvidas três propostas para visando o objeto do estudo de investigação. Estas propostas, que tinham como base três histórias diferentes, ocorreram num contexto pandémico, apresentadas do modo não presencial, através da agenda semanal ou quinzenal.Within the scope of Supervised Practice, a qualitative investigation was developed, with the objective of understanding how Stories can be an enhancing element of transdisciplinary learning, gathering the child as a whole The pedagogical practice internship, which served as an empirical context for this study, took place in a pre-school education, 1st and 2nd Cycle of Basic Education of a private institution, located in Lisbon. The participants were two classes of the 3rd year, the class A were composed by 19 students of which 9 girls and 10 boys, and the 3rd year B is composed by 20 children, 10 girls, 10 boys. After a period of observation and small interventions agreed with cooperating teachers, was identified the need to aggregate knowledge, already acquired, to acquire, or to consolidate, through the context that the stories can provide. Therefore, three proposals were developed aiming at object of research study. These proposals, based on three different stories, took place in a pandemic context, therefore presented through in a non-presence way, by the weekly or fortnightly agenda
Competências as socioemocionais, emoções de realização e satisfação de necessidades psicológicas básicas das crianças do 1º ciclo
No full textDissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia EducacionalEste estudo teve como objectivo avaliar a auto-percepção das competências socioemocionais e a sua relação com as emoções de realização e com a satisfação das necessidades psicológicas básicas em crianças do 1º ciclo. Participaram 90 crianças de duas escolas diferente, 45 do sexo feminino e 45 do sexo masculino. Utilizaram-se três escalas de autorrelato: Escala Para Mim é Fácil, Questionário de Emoções de Realização e a Escala Eu e as Aulas. Pretendeu-se saber se as crianças que se percepcionavam com mais competências socioemocionais, sentiam mais prazer, menos ansiedade, menos aborrecimento e se percepcionavam maior satisfação ao nível das necessidades psicológicas básicas: autonomia, competência e relacionamento. Os resultados encontrados nesta amostra sugerem correlações positivas de forma moderada entre as competências socioemocionais e a emoção prazer, correlações negativas moderadas com o aborrecimento e a ansiedade. Alguns destes resultados foram convergem com investigações já realizadas, ou seja, as crianças com melhor percepção das suas competências socioemocionais percepcionam-se com mais prazer em relação às aprendizagens escolares, menos aborrecimento e menos ansiedade. Em relação às necessidades psicológicas as crianças com mais competências socioemocionais percepcionam-se mais competentes e, aquelas que se percepcionam com maior regulação emocional percepcionam-se mais satisfeitas em relação à necessidade psicológica básica de relacionamento. Para concluir reforçamos a importância de incluir programas de competências socioemocionais no sistema educativo.This study aims to evaluate the self-perception of socio-emotional skills and their relationship with the emotions of achievement and with the satisfaction of basic psychological needs in primary school children. Ninety children from two different schools participated, 45 females and 45 males. Three self-report scales were used: Scale for Me is an Easy, Questionnaire of Achievement Emotions and the Me and Classes Scale. The aim was to find out whether the children who perceived themselves as having more socio-emotional skills felt more pleasure, less anxiety, less boredom and if they perceived greater satisfaction in terms of basic psychological needs: autonomy, competence and relatedness. The results found in this sample were: moderately positive correlations between socio-emotional skills and pleasure emotion, moderate negative correlations with boredom and anxiety. Some of these results were consistent with previous investigations, that is, children with a better perception of their socio-emotional skills perceive themselves with more pleasure in relation to school learning, less boredom and less anxiety. In relation to psychological needs, children with more socio-emotional skills perceive themselves as more competent and, those who perceive themselves with greater emotional regulation, perceive themselves as more satisfied in relation to the basic psychological need for a relatedness. To conclude, we reinforce the importance of including socio-emotional skills programs in the education system
O papel das das experiências de infância e da conformidade com as normas masculinas no comportamento desviante
No full textMaster's dissertation presented at ISPA – Instituto Universitário for the degree of Master in
the specialty of Clinical Psychology.The literature shows us crime is - and has always been - a disproportionally male phenomenon.
In recent years, the importance of understanding if and how masculinity is associated with maladjusted behaviors has risen notably. Accordingly, the main objective for this paper was to
explore the association between conformity to masculine gender norms and deviant behavior. The secondary purpose was to explore the association between both negative and positive childhood experiences and deviant behavior. The sample consisted of 231 Portuguese adolescents of 18 and 19 years of age. Participants answered an online questionnaire that included four scales [Adverse Childhood Experiences (ACEs) Scale; Benevolent Childhood Experiences (BCEs) Scale; Conformity to Masculine Norms Inventory (CMNI-22) and Deviant Behavior Variety Scale (DBVS)] and a sociodemographic questionnaire. Experiences of adversity and conformity to masculine norms were both significantly positively associated with
deviant behavior: [r = .341, p = <.001] and [r = .302, p = <.001], respectively. Benevolent experiences, however, had a statistically significant, albeit weak, negative correlation with
deviant behavior [r = -.139, p = .035]. Finally, the implications of these findings are considered.A literatura tem-nos demonstrado que o crime é - e tem sido desde que há registos - um
fenómeno desproporcionalmente masculino. Recentemente, a importância de compreender se e como a masculinidade estará associada a comportamentos desviantes tem crescido. Deste modo, o presente trabalho tem como objetivo explorar a associação entre conformidade a
normas de masculinidade e comportamentos desviantes. É também pretendido explorar a associação de outras variáveis, nomeadamente a relação entre experiências na infância e
conduta desviante. A amostra é composta por 231 adolescentes do sexo masculino portugueses, com 18 e 19 anos. Os participantes responderam a um protocolo composto por quatro escalas, (Questionário de Historia na Infância (ACEs), Escala de Experiências Benevolentes na Infância (BCEs), Inventario da Conformidade com as Normas Masculinas (CMNI) e Escala de Variedade dos Comportamentos Desviantes) e um questionário sociodemográfico. As
experiências de adversidade e a conformidade com as normas masculinas estão correlacionadas de forma moderada e positiva com o comportamento desviante: [r = .341, p = <.001] e [r =
.302, p = <.001], respetivamente. Já as experiências benevolentes apresentaram uma correlação
negativa estatisticamente significativa, embora fraca, com os comportamentos desviantes [r =
-.139, p = .035]. Por fim, as implicações destes resultados são consideradas
Necessidades e percepção das competências parentais em pais com filhos com trissomia 21
No full textDissertação de mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para a obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Educacional.No enquadramento teórico abordamos vários temas, nomeadamente a trissomia 21, o modelo centrado na família, a intervenção precoce e inclusão escolar em Portugal, as necessidades das famílias e as competências parentais. Primeiro pretendemos conhecer as necessidades dos pais, com filhos com trissomia 21, e como estas necessidades se relacionam entre si. Segundo, procurámos perceber se os pais evidenciam diferenças significativas, nas suas necessidades, em função da faixa etária dos filhos. No mesmo sentido, colocámos a primeira hipótese “os pais com filhos mais novos têm especialmente necessidades técnicas”. Em relação ao terceiro objetivo, desejámos conhecer as perceções dos pais em relação às suas competências e como estas perceções se relacionam entre si. Neste seguimento, colocámos a segunda hipótese “os pais percecionam-se com baixos níveis na resistência ao stress, comparativamente às outras dimensões de competências”. Por fim, pretendemos perceber se os pais evidenciam diferenças significativas nas suas competências em função do grupo etário dos filhos. Os participantes deste estudo são 59 mães com filhos com trissomia 21 dos 3 aos 10 anos inclusive. Várias associações em Portugal foram contactadas. Estas mães responderam a duas escalas, a escala de caracterização das necessidades, e a escala de auto competência parental. Os principais resultados encontrados foram: estas mães apresentam-se com níveis altos nas necessidades emocionais e baixos nas necessidades práticas, mas sem diferenças significativas face aos grupos etários considerados. Em relação às competências, encontramos que estas mães percecionam-se com baixos níveis nas competências emocionais e altos nas dimensões de orientação e controlo, mas sem diferenças significativas entre as faixas etárias consideradasIn the literature review, we addressed several topics, like Down Syndrome, family centred model, early intervention and school inclusion in Portugal, family needs and parental skills. Firstly, we pretended to know the needs of the parents and how they relate to each other. Secondly, we wanted to find out if the parents exhibit significant differences in their needs in relation to the age groups of their children. In the same direction, we formulate the first hypothesis: “parents with younger children especially have technical needs”. In our third aim, we desired to know the perceptions of the parents in relation to their skills and how they relate to each other. With this third objective, we formulate our second hypothesis: “parents perceive themselves with low levels of stress, comparatively with the other dimensions”. Finally, the last aim of the study was to find out if the parents highlight significant difference in their parental skills, according to their children age group. The participants of this study are 59 mothers with children with Down Syndrome, between 3 to 10 years old. Many associations in Portugal were contacted. The mothers had to answer two scales: family needs characterization and auto parental skills. The main results of the study are: these mothers have high levels of emotional needs and low in practical needs, however these differences are not significant according to the children age groups. In relation to their skills, we concluded that these mothers perceive themselves with low levels in emotional skills and high levels in the orientation and control dimension
Eventos de vida e a estabilidade dos traços psicopáticos: um estudo em jovens adultos
Get PDFDissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica.Devido à especificidade dos traços psicopáticos e a sua relação com o comportamento antissocial, requerem um maior nível de atenção social e clínico com o desenvolvimento de intervenções para combater a ingressão na criminalidade ou a reincidência. Assim, a presente investigação tem como objetivo analisar se os fatores como a escolaridade, religião, desporto, lazer e mudança de cidade estão associados a traços psicopáticos, e a mudanças nos mesmos, nas suas dimensões interpessoal, emocional e comportamental, numa amostra de jovens adultos da comunidade portuguesa. Esta amostra, no primeiro momento foi constituída por 617 jovens adultos, com idades compreendidas entre os 18 e os 20 anos, e num segundo momento, uma subamostra desses 50 jovens foi novamente avaliada. Estes foram avaliados através do preenchimento de questionários de autorrelato: Questionário Geral sobre a Situação Geral e Familiar e o Inventário de Traços Psicopáticos em Adolescentes. Os resultados sugerem que ser do sexo feminino, e os fatores, mudança de cidade e escolaridade, estão associados a uma menor intensidade de traços de psicopatia nas dimensões emocional e comportamental. Contudo, mudanças nestes fatores no último ano não parecem estar associadas a mudanças significativas dos traços de psicopatia nos últimos 12 meses. Apenas, os fatores protetores desporto e escolaridade apresentaram associações marginalmente significativas com mudanças nas dimensões interpessoal e emocional, respetivamente. Assim, é necessário considerar o desporto e a escolaridade em estudos futuros, bem como continuar a desenvolver estudos ao longo do tempo sobre fatores protetores que possam estar associados a uma diminuição de traços psicopáticos.Due to specificity of psychopathic traits and their relationship with antisocial behavior, they require a higher level of social and clinical attention with the development of interventions to combat crime aggression or recidivism. Thus, the present's research aims to understand and whether factors such as schooling, religion, sports, leisure and change of city, are associated with psychopathic traits, and changes in them, particularly in their interpersonal, emotional, and behavioral dimensions, in a sample of young adults from the Portuguese community. This sample, at first, consists of 617 young adults, aged between 18 and 20 years, and in a second moment, a subsample of these 50 young people was again evaluated. These young people were evaluated by completing self-report questionnaires: General Questionnaire on the General and Family Situation and the Youth Psychopathic Inventory- Short Version. The results suggest that gender female and factors, change of city and schooling are associated with a lower intensity of psychopathic traits in the emotional and behavioral dimensions. However, changes in these factors in the last year do not seem to be associated with significant changes in psychopathy traits in the last 12 months. Only the protective factors sport and schooling presented marginally significant associations with changes in interpersonal and emotional dimensions, respectively. Thus, it is essential to consider, sport and schooling in future studies, as well as it is essential to continue to develop studies on protective factors that are being associated with a decrease in psychopathic traits
O impacto psicológico de práticas de justiça restaurativa nas vítimas de crimes : uma revisão sistemática
Get PDFDissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para
obtenção de grau de Mestre na especialidade de
Psicologia Clínica.Problema: A justiça restaurativa surge como uma abordagem teórico-prática do sistema jurídico
criminal, na qual a reparação do dano na vítima é a componente central. Contudo, a crescente
produção empírica referente aos efeitos desta abordagem nas vítimas mostra-se, por vezes,
redutora ou dispersa pela literatura, incidindo apenas, geralmente, na avaliação da satisfação das
mesmas. Objectivo: O presente trabalho pretendeu avaliar de forma sistemática a produção
empírica no âmbito da justiça restaurativa, de modo a agregar e examinar informação presente
na literatura relativa aos impactos psicológicos nas vítimas que participaram em práticas
restaurativas. Método: Foi feita uma pesquisa em bases de dados electrónicas de forma a
identificar estudos quantitativos, qualitativos e mistos, publicados entre Janeiro de 2000 e
Dezembro de 2020, que se reportassem a impactos de natureza psicológica em vítimas reais de
crimes, participantes em mediações ou conferências vítima-ofensor. Resultados: Foram
identificados 35 estudos que incidem sobre os impactos psicológicos nas vítimas, decorrentes
das práticas restaurativas. Estes estudos mostraram efeitos na sintomatologia pós-traumática, nas
emoções/afectos e necessidades emocionais criadas pela vitimização, assim como nas percepções
das vítimas quanto aos seus ofensores. Conclusões: Este estudo permitiu concluir que as práticas
de justiça restaurativa, impactam positivamente as vítimas a nível psicológico, persistindo alguns
destes impactos ao longo do tempo.Background: Restorative justice emerges as a theoretical-practical approach to the criminal legal
system, in which the reparation of damage of the victim is a central point. However, the growing
empirical production referring to the effects of this approach on victims is sometimes shown to
be weakened or dispersed, focusing mainly on their satisfaction. Objective: The present work
intended to systematically evaluate the empirical production of restorative justice field, in order
to aggregate and examine information in the literature regarding the psychological impacts on
victims who participated in restorative practices. Methods: A search was made using electronic
databases in order to identify quantitative, qualitative and mixed studies, published between
January 2000 and December 2020, that reported psychological impacts on real victims of crimes,
who participated in mediations/conferences victim-offender. Results: Thirty-five studies were
identified by focusing on the psychological impacts on victims, resulting from restorative
practices. These studies have shown effects on post-traumatic symptomatology, on the
emotions/affects and emotional needs created by victimization, as well as on the victims’
perceptions of their offenders. Conclusions: The present research allowed to conclude that
restorative justice practices have a positive psychological impact on victims, and that some of
these impacts persist over time
E se eu enganar o entrevistador : será que resulta? Relação entre gestão de impressões Enganosa e Atratividade Organizacional em Processos de Seleção
Get PDFDissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Social e das OrganizaçõesA investigação apresentada tem como finalidade compreender o comportamento dos candidatos na entrevista de seleção, concretamente, a manipulação da informação que o candidato disponibiliza ao entrevistador, para controlar as impressões formadas acerca de si mesmo. Para isso, este estudo caracteriza o perfil dos seus participantes, com o intuito de explorar que tipo de candidatos são ou não selecionados e se estes manipularam a informação acerca de si, na entrevista. Adicionalmente, o estudo também visa compreender se a Atratividade Organizacional é um tipo de contexto que influencia positivamente a utilização desse tipo de comportamentos, tal como perceber se existe um conjunto de características sociodemográficas que afetam essa relação. Assim, a presente dissertação conta com a participação de 387 indivíduos. Os resultados indicam que os participantes que geriram as impressões do entrevistador foram os menos selecionados, comparando com os que mostraram sinceridade na entrevista. Para além disso, constatou-se que as utilizações desses comportamentos aumentam quando a Atratividade da organização diminui. O género masculino foi o género que mais manipulou a informação sobre si e, ao mesmo tempo, que foi menos selecionado, conjuntamente com quem se candidatou ao setor público e com os indivíduos com menos experiência profissional, que também demonstram, tendencialmente, gerir as impressões do entrevistador. As implicações teóricas e práticas foram discutidasThe present research aims to understand the behavior of candidates in the selection interview, specifically, the manipulation of information that the candidate makes available to the interviewer to control the impressions formed about themselves. For this, this study caracterizes its participants' profile to explore what kind of candidates are or are not selected and if they manipulate the information about themselves in the interview. Additionally, the study also aims to understand whether organizational attractiveness is a type of context that positively influences the use of this type of behavior, such as realizing if there is a set of sociodemographic characteristics that affect this relationship. Thus, this study had 387 participants. The results indicate that the participants who managed the interviewer’s impressions were the least selected compared to those who showed sincerity in the interview. Furthermore, it was found that the uses of these behaviors increase when the attractiveness of the organization decreases. The male gender was the gender that most manipulated information about themselves and, at the same time, was the least selected, together with those who applied to the public sector and with individuals with less professional experience, who also tend to manage impressions. Theoretical and practical implications were discussed
