Instituto Politécnico de Lisboa
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Responsabilidade social das organizações. Estudo de caso: Assembleia de Deus Pentecostal - Ministério Internacional da Paz
Get PDFMestrado em Contabilidade e Gestão das Instituições FinanceirasA presente dissertação de mestrado explora o conceito de responsabilidade social e a sua importância para as organizações. O objetivo deste estudo é analisar as práticas de responsabilidade social adotadas pelas organizações e a sua relação com a comunidade. A pesquisa foi conduzida através de uma revisão bibliográfica e de um estudo de caso com a Assembleia de Deus Pentecostal – Ministério Internacional da Paz.
Os resultados demonstram que a organização estudada pratica ações de responsabilidade social em diferentes áreas, tais como desenvolvimento social e ambiental. Além disso, foi observado que as práticas de
responsabilidade social podem ter um impacto positivo quanto à celeridade na resolução dos problemas da comunidade.
Este estudo contribui para a compreensão da importância da responsabilidade social para as organizações e pode servir como referência para outras organizações interessadas em implementar práticas socialmente
responsáveis.This master's thesis explores the concept of social responsibility and its importance for organizations. The objective of this study is to analyze the social responsibility practices adopted by organizations and their
relationship with the community. The research was conducted through a literature review and a case study with the Pentecostal Assembly of God – International Ministry of Peace.
The results show that the studied organization practices social responsibility in different areas, such as social development and environment. In addition, it was observed that social responsibility practices can have a positive impact on the speed of resolution of community problems.
This study contributes to the understanding of the importance of social responsibility for organizations and can serve as a reference for other organizations interested in implementing socially responsible practices.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Dissecting the role of microRNAs in effector versus regulatory CD4+ T cell differentiation during (auto)immune responses in vivo
Get PDFIntroduction: MicroRNAs (miRNAs) are small non-coding RNAs that negatively regulate gene expression at the post-transcriptional level. They have been implicated in the regulation of the differentiation and function of CD4+ T cell subsets, key players in host defense against pathogens, but also responsible for immune-mediated diseases depending on the correct vs incorrect balance, respectively, between pro-inflammatory effector CD4+T cells, including the IFN-γ-producers T helper 1 (Th)1 and the IL-17-producers Th17 cells, and anti-inflammatory regulatory T cells (Treg). While individual miRNAs were found to regulate the differentiation of specific CD4+ T cell populations, an approach based on in vivo responses is still missing and is key to understanding how miRNA networks control this balance in pathophysiology. Methodology: We have established a triple reporter mouse for Ifng, Il17, and Foxp3, and subjected it to experimental autoimmune encephalomyelitis (EAE). We performed miRNA-seq analysis on Th1, Th17, and Treg cells isolated from the spleen and lymph nodes (LNs) at the peak plateau stage to identify miRNA candidates specifically expressed in one of the cell populations. We have in vivo modulated their expression levels using antagomiRs observed the course of EAE progression and characterised their upstream regulation in vitro in either Th1 or Th17 differentiation conditions. Results: The miRNA-seq data has allowed the identification of 110 miRNAs differentially expressed between effector (Th1 and Th17) and regulatory (Treg) subsets. From those, 9 were specifically upregulated in one population versus the others. In vivo miRNA modulation showed that silencing miR-122 precipitated the onset of EAE, whereas overexpressing miR-1247 decreased the severity of the disease. Cytokine-regulated miR-1247 and miR-122 expression levels are inversely associated with pathogenic signatures of Th1 and Th17 cells between lymphoid and central nervous systems. Discussion: Our results suggest that miR-122 and miR-1247 act as peripheral brakes to CD4+ T cell pathogenicity that are overruled in the inflamed target organ. These findings may have important implications for autoimmune diseases.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Gestão preditiva de ataques de negação de serviço em redes corporativas
Get PDFDissertação para obtenção do Grau de Mestre em Engenharia de Eletrónica e TelecomunicaçõesNa era atual, onde a interconexão digital se tornou ubíqua, os ciberataques são cada vez mais proeminentes. À medida que nossa sociedade se torna cada vez mais dependente da conectividade, com compras online, acesso a e-mails, consumo de média digital e a crescente adoção do trabalho remoto motivada pela pandemia de COVID-19, a segurança das redes corporativas assume um papel crítico. Muitas vezes, as empresas enfrentam desafios ao implementar medidas adequadas de segurança sobretudo devido a restrições orçamentárias, ou falta de conhecimento. O objetivo desta dissertação visa estudar o desempenho de algoritmos de machine learning na deteção de acessos não legítimos a uma rede corporativa. Para alcançar esse objetivo, será desenvolvida uma topologia de rede que emule os serviços de acesso a uma rede corporativa. Em seguida, serão realizados acessos legítimos e acessos não legítimos, estes últimos baseados em ataques do tipo Negação de Serviço. Com base nos dados obtidos desses ataques, foi construído um dataset que foi posteriormente utilizado para treinar vários algoritmos de machine learning, analisados no contexto da deteção de acessos não autorizados numa rede corporativa. Com base nos resultados dos algoritmos de machine learning testados foi desenvolvido um framework capaz de automatizar a deteção e o bloqueio de acessos não legítimos com base nas informações extraídas pelos vários modelos através da alteração da configuração da firewall. Esse framework foi validado por meio da avaliação de novos acessos, representando um passo importante na busca pela segurança das redes corporativas em um ambiente altamente interconectado.In the current era, where digital interconnectivity has become ubiquitous, cyberattacks are increasingly prominent. As our society becomes more reliant on connectivity, with online shopping, email access, consumption of digital media, and the growing adoption of remote work driven by the COVID-19 pandemic, the security of corporate networks assumes a critical role. Often, companies face challenges in implementing adequate security measures, primarily due to budget constraints or lack of knowledge. The objective of this dissertation is to study the performance of machine learning algorithms in the detection of unauthorized access to a corporate network. To achieve this goal, a network topology that emulates the services of a corporate network access will be developed. Subsequently, legitimate accesses and unauthorized accesses, the latter based on Denial of Service attacks, will be carried out. Based on the data obtained from these attacks, a dataset was constructed, which was later used to train various machine learning algorithms, analyzed in the context of unauthorized access detection in a corporate network. Based on the results of the tested machine learning algorithms, a framework was developed to automate the detection and blocking of unauthorized accesses based on the information extracted by the various models by altering the firewall configuration. This framework was validated through the evaluation of new accesses, representing a significant step in the pursuit of corporate network security in a highly interconnected environment.N/
La fuerza de las palabras
No full textIntroducción: Hace 35 años, Jean-François Ravel (1988, p. 11) cuestionaba la severidad con la que la opinión pública tendía entonces a considerar que los periodistas y los hombres (y, diríamos nosotros hoy, mujeres) políticos no eran confiables. Es muy interesante la expresión que utiliza cuando afirma que muchos ciudadanos consideraban a estos dos grupos como teniendo mala fe. Aunque nos interese muchísimo cómo los medios cubren los discursos de los políticos, esta investigación pretende solamente rever el discurso de los principales partidos políticos en el momento institucional de conmemoración de la libertad y la democracia en Portugal. El próximo año se cumplirán cincuenta años desde la Revolución de los Claveles que puso fin a 40 años de dictadura en el país. La investigación analiza los discursos de los partidos en las conmemoraciones del 25 de abril de 1974 en la Asamblea de la República Portuguesa, en las dos últimas legislaturas (2019-2021 y 2022 – momento actual).
Teniendo en consideración las palabras de Innerarity, que señala que “la razón y la libertad son las principales facultades de las que disponemos para entender y gestionar ese contexto limitante en que nos movemos” (Innerarity, 2021, p.141), el objetivo con esta investigación – que es un trabajo más amplio todavía en curso – es comprender la racionalidad (o su ausencia) en el discurso del partido Chega, por lo que presentaremos en este artículo sólo la parte de la investigación referente a este partido que la prensa tiende a considerar como populista de derecha.
Objetivo: Entender si los discursos pronunciados en las conmemoraciones del Día de la Libertad por el partido Chega contienen, o no, falacias argumentativas. El análisis comparativo de los discursos también permitirá una lectura más precisa de la evolución del discurso del partido desde que obtuvo representación en la Asamblea de la República. Según la bibliografía, las falacias argumentativas representan claramente la persuasión no argumentativa, un elemento al que recurren los movimientos populistas de forma global.
Diseño de la investigación: Desde una perspectiva general, en el marco de uno paradigma interpretativo y utilizando un método de investigación de cariz cualitativo, se empleó la técnica más común de análisis en comunicación pública: el análisis textual. Se explorarán las falacias clásicas, algunas de las cuales son más habituales en la retórica política, como las generalizaciones excesivas, las maniobras de distracción, las falacias non sequitur, ad populum, ad misericordiam, así como la petitio principii. Además, se incorporarán otras falacias que emergieron del análisis de los propios discursos.
Presentación y discusión de los resultados: Si bien muchas de las falacias encontradas se pueden categorizar en el cuadro de las que formaron la base previa para el análisis, es también interesante observar que otras, como la equivalencia falsa o la apelación a la emoción, son significativamente recurrentes en el discurso del partido Chega. Así, a partir de esta investigación, parece resultar evidente que el discurso del partido de extrema derecha en Portugal ha estado caracterizado, en los últimos años, por un uso considerable de falacias argumentativas.N/
Places of encounter in dance, education and creation
Get PDFABSTRACT - This text intends to think about contemporary choreographic creation in an educational plane. Thus, in the context of theatrical dance and contemporary choreographic creation practices, it establishes a set of axes of reflection on the methods and processes of choreographic creation. It is an investigation that promotes meeting places, as places that relate artistic and pedagogical practices. Methodologically, the field of investigation, is in the interstices of the artist, teacher, and researcher. Therefore, artistic practice is thought as a cartography of experiences in dialogue with an investigative writing to maintain the life and the immanent movement of these unique processes. Where the teacher-choreographer and the student-interpreter are two crucial figures who share the infinitive form of the verb ‘to create’. Thus, the choreographic work is problematized as a place of dialogue between the agents of creation. Namely, the importance of the body and its indeterminacy on the path of encounter. How the unknown destabilizes the process, giving it a valuable fragility in the field of artistic education and the resistance of choreographic work. The creator-interpreter enshrines the possibility of entering a creative process towards a minor world, in a horizontal and collaborative relational scheme. Creation and education are ways of awakening attention to the unfolding of the body and, consequently, to its autopoietic and self-transforming mechanism proposing a new geographical landscape.Este artigo pretende pensar sobre a criação coreográfica contemporânea num plano educacional. Assim, no contexto das práticas de dança teatral e de criação coreográfica contemporânea, estabelece um conjunto de eixos de reflexão sobre os métodos e processos da criação coreográfica. É uma investigação que promove os lugares de encontro, enquanto lugares que relacionam práticas artísticas e pedagógicas. Em termos metodológicos, o campo de investigação está nos interstícios do artista, professor e investigador. Assim, a prática artística é pensada enquanto cartografia de experiências em diálogo com uma escrita investigativa para manter a vida e o movimento imanente destes processos únicos, em que o professor-coreógrafo e o estudante-intérprete são duas figuras essenciais que partilham a forma infinitiva do verbo ‘criar’. Assim, o trabalho coreográfico é problematizado enquanto lugar de diálogo entre os agentes criativos – nomeadamente, a importância do corpo e a sua indeterminação no caminho do encontro. A forma como o desconhecido desestabiliza o processo, atribuindo-lhe uma fragilidade valiosa no campo da educação artística e na resistência do trabalho coreográfico. O criador-intérprete consagra a possibilidade de entrar num processo criativo a caminho de um mundo menor, num esquema relacional horizontal e colaborativo. A criação e a educação são formas de despertar a atenção para o desenrolar do corpo e, consequentemente, para o seu mecanismo autopoiético e auto-transformador, propondo uma nova paisagem geográfica.N/
Expression of mTOR in normal and pathological conditions
Get PDFThe H&TRC authors gratefully acknowledge the FCT/MCTES national support through the UIDB/05608/2020 and UIDP/05608/2020. This work was part of the IPL/2021/GATumor_ESTeSL project.The mechanistic/mammalian target of rapamycin (mTOR), a protein discovered in 1991, integrates a complex pathway with a key role in maintaining cellular homeostasis. By comprising two functionally distinct complexes, mTOR complex 1 (mTORC1) and mTORC2, it is a central cellular hub that integrates intra- and extracellular signals of energy, nutrient, and hormone availability, modulating the molecular responses to acquire a homeostatic state through the regulation of anabolic and catabolic processes. Accordingly, dysregulation of the mTOR pathway has been implicated in a variety of human diseases. While major advances have been made regarding the regulators and effectors of the mTOR signaling pathway, insights into the regulation of mTOR gene expression are beginning to emerge. Here, we present the currently available data regarding the mTOR expression regulation at the level of transcription, translation, and mRNA stability and systematize the current knowledge about the fluctuations of mTOR expression observed in several diseases, both cancerous and non-cancerous. In addition, we discuss whether mTOR expression changes can be used as a biomarker for diagnosis, disease progression, prognosis, and/or response to therapeutics. We believe that our study will contribute to the implementation of new disease biomarkers based on mTOR as it gives an exhaustive perspective on the regulation of mTOR gene expression in both normal and pathological conditions.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Espaço escolar e gênero: a (re)produção do binarismo de gênero
No full textEm agosto de 2018, em Portugal, entrou em vigor a lei de autodeterminação da identidade de gênero, expressão de gênero e proteção das características sexuais de cada pessoa (Lei no 38, de 7 de agosto, 2018). Essa lei, que constitui um avanço significativo no direito à autodeterminação de gênero, ficou conhecida como a “lei das casas de banho”1 já que a mesma estabeleceu, através do Despacho nº 7247/2019 (que regulamenta o nº 1 do artigo 12º da Lei no 38), uma série de medidas administrativas que as instituições de ensino deveriam adotar, incluindo nas casas de banho e nos balneários, para garantir assim o exercício do direito das crianças e jovens à autodeterminação de gênero (Despacho no 7247, 2019, art. 5º, inc. 3).info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Cintura de Vénus
No full textCintura de Vénus resulta de um exercício narrativo de aplicação dos princípios do storytelling de ficção no âmbito da
Escrita Criativa.
Integrado numa antologia, é um conto “pouco exemplar” que explora o tema das relações abusivas e alguns dos
sinais de alerta, questionando as fantasias românticas alimentadas pela cultura.N/
Corrigendum: Comparison of 3DCRT and IMRT out-of-field doses in pediatric patients using Monte Carlo simulations with treatment planning system calculations and measurements
Get PDFThis article is a correction to: Comparison of 3DCRT and IMRT out-of-field doses in pediatric patients using Monte Carlo simulations with treatment planning system calculations and measurements.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
O perfil e as funções do Subdiretor de Agrupamento de Escolas
Get PDFDissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Administração EducacionalNo domínio da administração escolar, o papel dos subdiretores nos agrupamentos de escolas é um domínio fundamental, mas pouco explorado. A presente dissertação analisa o perfil e as funções destes subdiretores, esclarecendo o significado da gestão intermédia nas instituições de ensino. A escassez de estudos exaustivos sobre esta função reforça a importância deste trabalho de investigação. Utilizando uma metodologia qualitativa, este estudo realizou entrevistas semiestruturadas a 7 subdiretores e 6 professores de um agrupamento de escolas situado no distrito de Lisboa. A investigação revela um papel multifacetado e intrincado que cabe aos subdiretores, integrando um espetro de responsabilidades, relações e expectativas. A ascensão a este cargo está dependente de uma base de experiência e de uma formação alargada. A competência do subdiretor engloba uma mistura de liderança pedagógica e gestão administrativa, atravessando os domínios da supervisão pedagógica e da tomada de decisões com nuances e adaptações. No entanto, este papel não está isento de desafios, como evidenciado pela presença de resistência à mudança e pelos confinamentos de uma autonomia limitada. O advento da pandemia da COVID-19 provocou mudanças transformadoras, catalisando
uma mudança sísmica em direção às interações virtuais. Este momento crucial destaca a resiliência incorporada nos subdiretores, uma vez que estes navegaram sem problemas nesta transição, assegurando a continuidade de interações essenciais no ecossistema educativo. A dinâmica das relações entre subdiretores e professores manifesta um espetro, com alguns a reconhecerem esforços de colaboração, enquanto outros expressam sentimentos de exclusão. Os critérios de seleção para esta função sublinham a importância
fundamental da experiência e de uma familiaridade íntima com a paisagem intrincada do contexto escolar. A comunicação efetiva surge como um elemento essencial para navegar nas complexidades inerentes a este papel. Essencialmente, estes subdiretores constituem uma rede complexa que constitui a base da coesão escolar e da sinergia de colaboração.In the field of school administration, the role of deputy headteachers in school clusters is a fundamental but little explored area. This dissertation analyses the profile and functions of these deputy heads, shedding light on the significance of middle management in educational institutions. The scarcity of exhaustive studies on this
function reinforces the importance of this research work. Using a qualitative methodology, this study carried out semi-structured interviews with 7 deputy heads and 6 teachers from a school cluster located in the Lisbon district. The research reveals a multifaceted and intricate role for deputy headteachers, comprising a spectrum of responsibilities, relationships and expectations. Rising to this position depends on a foundation of experience and extensive training. The deputy head's remit encompasses a mixture of pedagogical leadership and administrative management, crossing the fields of pedagogical supervision and decision-making with nuances and adaptations. However, this role is not without its challenges, as evidenced by the presence of resistance to change and the constraints of limited autonomy. The advent of the COVID-19 pandemic has brought about transformative changes, catalysing a seismic shift towards virtual interactions. This pivotal moment highlights the resilience built into assistant headmasters, as they have navigated this transition smoothly, ensuring the continuity of essential interactions in the educational ecosystem. The dynamics of relations between deputy heads and teachers manifest a spectrum, with some recognising collaborative efforts, while others express feelings of exclusion. The selection criteria for this role emphasise the fundamental importance of experience and intimate familiarity with the intricate landscape of the school context. Effective communication emerges as an essential element in navigating the complexities inherent in this role. Essentially, these deputy heads form a complex network that forms the basis of school cohesion and collaborative synergy.N/