Instituto Politécnico de Lisboa
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Naringenin-4'-glucuronide as a new drug candidate against the COVID-19 Omicron variant: a study based on molecular docking, molecular dynamics, MM/PBSA and MM/GBSA
No full textThis study aimed to identify natural bioactive compounds (NBCs) as potential inhibitors of the spike (S1) receptor binding domain (RBD) of the COVID-19 Omicron variant using computer simulations (in silico). NBCs with previously proven biological in vitro activity were obtained from the ZINC database and analyzed through virtual screening, molecular docking, molecular dynamics (MD), molecular mechanics/Poisson-Boltzmann surface area (MM/PBSA), and molecular mechanics/generalized Born surface area (MM/GBSA). Remdesivir was used as a reference drug in docking and MD calculations. A total of 170,906 compounds were analyzed. Molecular docking screening revealed the top four NBCs with a high affinity with the spike (affinity energy <-7 kcal/mol) to be ZINC000045789238, ZINC000004098448, ZINC000008662732, and ZINC000003995616. In the MD analysis, the four ligands formed a complex with the highest dynamic equilibrium S1 (mean RMSD <0.3 nm), lowest fluctuation of the complex amino acid residues (RMSF <1.3), and solvent accessibility stability. However, the ZINC000045789238-spike complex (naringenin-4'-O glucuronide) was the only one that simultaneously had minus signal (-) MM/PBSA and MM/GBSA binding free energy values (-3.74 kcal/mol and -15.65 kcal/mol, respectively), indicating favorable binding. This ligand (naringenin-4'-O glucuronide) was also the one that produced the highest number of hydrogen bonds in the entire dynamic period (average = 4601 bonds per nanosecond). Six mutant amino acid residues formed these hydrogen bonds from the RBD region of S1 in the Omicron variant: Asn417, Ser494, Ser496, Arg403, Arg408, and His505. Naringenin-4'-O-glucuronide showed promising results as a potential drug candidate against COVID-19. In vitro, and preclinical studies are needed to confirm these findings.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
O ouro é um hedge ou safe haven?
No full textO ouro desempenhou um papel significativo ao longo da história, evoluindo e mantendo fortes ligações com a economia global. Esta dissertação tem como objetivo analisar a evolução do papel do ouro na economia mundial ao longo dos tempos da humanidade. Começamos com uma contextualização histórica que abrange o seu uso em joias, como meio de troca, na fabricação de utensílios, o seu uso para diversas aplicações na indústria, devido às suas propriedades físicas, sendo também utilizado em aparelhos eletrónicos e em odontologia. Iremo-nos focar no seu papel como reserva de valor monetário e como ativo de investimento. O nosso estudo aborda o papel do ouro em períodos de crise, caracterizados por inflação descontrolada, instabilidade socioeconómica e elevada volatilidade, com o intuito de entender a capacidade de cobertura de risco do ouro. Nomeadamente se atua como um ativo hedge ou safe haven e qual o impacto que a sua adição surgiria na gestão das carteiras dos investidores. O estudo insere-se na tentativa de perceber o comportamento do ouro perante variações do mercado acionista com base em comportamentos passados. Sendo que comparamos o seu desempenho com diversos mercados mundiais, com a intenção de perceber a existência de um padrão. Com o aparecimento de novas tecnologias surgiu um novo mercado, que deu origem às criptomoedas como o Bitcoin, o que leva muitos investidores a questionarem-se do potencial de este ser o novo ouro digital.Gold has played a significant role throughout history, evolving and maintaining strong ties with the global economy. This dissertation aims to analyze the evolution of gold's role in the global economy over the course of human history. We begin with a historical contextualization that encompasses its use in jewelry, as a medium of exchange, in the manufacture of utensils, its diverse industrial applications due to its physical properties, and its use in electronic devices and dentistry. We will focus on its role as a monetary store of value and as an investment asset. Our study examines gold's role during periods of crisis, characterized by uncontrolled inflation, socioeconomic instability, and high volatility, aiming to understand gold's risk-hedging capabilities. Specifically, we explore whether it acts as a hedge or a safe haven asset and the impact its inclusion could have on investors' portfolio management. The study seeks to understand gold's behavior in relation to fluctuations in the stock market based on past performance. We compare its performance with various global markets to identify potential patterns. With the emergence of new technologies, a new market has arisen, leading to the creation of cryptocurrencies such as Bitcoin. This development has prompted many investors to question whether these digital currencies could become the new digital gold
O estudo sobre os sistemas de recompensas dos auditores em Portugal
No full textO objetivo deste trabalho consiste em identificar a relação entre os componentes essenciais dos sistemas de recompensas (nomeadamente, recompensas extrínsecas e intrínsecas) e os elementos demográficos individuais (idade, experiência profissional, género, educação e a posição) e organizacionais (dimensão da empresa). Para a concretização desta investigação, foi realizada uma revisão de literatura sobre o tema em análise com o intuito de proporcionar um uma base teórica sólida. Foram obtidos, através de um questionário online, 301 respostas dos auditores que desenvolvem a sua atividade em Portugal. Para o tratamento dos dados obtidos, foram realizadas análises estatísticas tal como o teste t (t-test) para avaliar as diferenças existentes nas médias dos elementos demográficos relativamente às recompensas extrínsecas e intrínsecas. Os resultados confirmam a existência da associação entre diversas recompensas extrínsecas e intrínsecas e os elementos demográficos individuais e organizacionais. Este trabalho oferece insight valiosos para a literatura académica existente sobre os sistemas de recompensas no contexto da profissão de auditor em Portugal.The aim of this study is to identify the relationship between the essential components of reward systems (namely, extrinsic and intrinsic rewards) and individual demographic elements (age, professional experience, gender, education, and job position) as well as organizational factors (company size). To carry out this research, a literature review on the topic was conducted to provide a solid theoretical foundation. A total of 301 responses were obtained through an online questionnaire, targeting auditors working in Portugal. Statistical analyses were performed on the data obtained, including the t-test, to assess the differences in demographic elements' averages regarding extrinsic and intrinsic rewards. The results confirm the existence of a relationship between various extrinsic and intrinsic rewards and individual and organizational demographic elements. This work provides valuable insights for the existing academic literature on reward systems within the context of the auditing profession in Portugal
Comunicação, literacia mediática e cidadania: lançamento da Cátedra UNESCO
No full textA UNESCO distingue projetos que investem na investigação e na reflexão, na educação e partilha de conhecimento, e na criação de pontes entre a academia e as comunidades. Na cerimónia daquele dia ficou claro que é nestas três áreas que a Cátedra da ESCS-IPL quer apostar.
Este ebook procura ser testemunho dos compromissos assumidos no lançamento da Cátedra e registar a riqueza da diversidade vivida naquela tarde.
Na primeira parte do livro, recupera-se o discurso da investigadora Maria Augusta Babo – um texto que, partindo da etimologia das palavras, convida a uma reflexão sobre os sentidos da comunicação, da literacia e da cidadania.
Na segunda parte, Paolo Celot, fundador e diretor da European Association for Viewers Interests (EAVI), apresenta dados reveladores sobre o uso das plataformas digitais e desafia-nos a repensar a cidadania a partir da pergunta “Can Big Tech Serve the Common Good?” (“Podem as Grandes Tecnológicas servir o Bem Comum?”).
Estabelecidas as bases teóricas e estimulado o pensamento crítico, entramos na terceira parte. Fernanda Bonacho e João Abreu, titular e cotitular da Cátedra, ambos docentes da ESCS-IPL, apresentam a Cátedra UNESCO Comunicação, Literacia Mediática e Cidadania – a sua equipa, o plano de ação e os resultados esperados.
As duas partes seguintes – Galeria e Posfácio – evidenciam o espírito de interdisciplinaridade, cocriação e compromisso com a comunidade que esta Cátedra quer trabalhar.
Na Galeria, celebramos um momento especial: a atuação do projeto Música na Comunidade, fruto da parceria entre a Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx) e a Escola Superior de Música de Lisboa (ESML), ambas do IPL. Os alunos surpreenderam o público com uma fusão sensível de vídeo, música e expressão corporal, criado durante uma residência artística dedicada ao tema da liberdade.
Por último, no Posfácio, refletimos sobre o papel do design enquanto mediador cultural e contamos como foi a construção deste ebook – um processo colaborativo dos alunos de Relações Públicas e Comunicação Empresarial.Este trabalho é financiado por fundos nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito do projeto ref.ª: UI&D: 6303 – Laboratório de Investigação Aplicada em Comunicação e Média
Primeiros passos na educação financeira: Um estudo no 1.º Ciclo do Ensino Básico
No full textRelatório de prática de ensino Supervisionada apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2º Ciclo do Ensino BásicoO presente relatório final foi elaborado no contexto da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada II do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico. Este relatório encontra-se dividido em duas partes: (I) descrição reflexiva do estágio desenvolvido nos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico; (II) estudo investigativo realizado no contexto do 1.º Ciclo do Ensino Básico, numa turma do 3.º Ano. A primeira parte do relatório sintetiza o trabalho desenvolvido no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico, realizando uma análise crítica entre os dois ciclos. A segunda parte centra-se num estudo investigativo realizado numa turma do 3.º ano do 1.º ciclo do ensino básico, tendo como objetivo principal trabalhar as primeiras aprendizagens sobre a educação financeira. Posteriormente, formularam-se questões de investigação para compreender as perceções dos alunos em torno destes conhecimentos, o desempenho dos mesmos na mobilização de conhecimentos e capacidades relacionados ao tópico ao longo das tarefas propostas e de que forma as tarefas desenvolvidas podem contribuir para a
apropriação de conhecimentos nessa área e para o desenvolvimento de capacidades, como a expressão de ideias e argumentação por parte dos alunos. O estudo insere-se no paradigma interpretativo e aproxima-se de uma investigação-ação. Os participantes foram os 25 alunos da turma e professora/investigadora e foram mobilizados diversos instrumentos de recolha de dados,
como a observação, o diário de bordo, as conversas informais, as produções dos alunos e a recolha documental. Os resultados demonstram que a intervenção educativa realizada em torno desta
investigação teve um impacto positivo no desenvolvimento das competências de educação financeira dos alunos. Em suma, a presente investigação evidencia a pertinência de trabalhar a educação financeira desde cedo, uma vez que os alunos, futuros consumidores, precisam desde cedo ser preparadas para gerir bem o seu dinheiro.This final report was prepared in the context of the Supervised Teaching Practice II curricular unit of the Master's Degree in Teaching in the 1st Cycle of Basic Education and Mathematics and Natural Sciences in the 2nd Cycle of Basic Education. This report is divided into two parts: (I) a reflective description of the internship carried out in the 1st and 2nd Cycles of Basic Education; (II) an investigative study carried out in the context of the 1st Cycle of Basic Education, in a 3rd grade class. The first part of the report summarises the work carried out in the 1st and 2nd Cycles of Basic Education, making a critical analysis between the two cycles. The second part focuses on an investigative study carried out in a 3rd grade of schooling of the 1st cycle of basic education, with the main aim of working on the first lessons in financial
education. Subsequently, research questions were formulated to understand the students'
perceptions of this knowledge, their performance in mobilising knowledge and abilities
related to the topic throughout the proposed tasks and how the tasks developed can contribute to the appropriation of knowledge in this area and to the development of abilities such as the expression of ideas and argumentation by the students. The study is part of the interpretive paradigm and is akin to action research design. The participants were the 25 students of the class and the teacher/researcher, and various data collection instruments were mobilised, such as observation, the logbook, informal conversations, student productions and documents. The results show that the educational intervention carried out around this research had a positive impact on the development of the students' financial education
competencies. In conclusion, this research highlights the relevance of working on financial education from an early age, since students, future consumers, need to be prepared from an early age to manage their money in the best way possible
Desenvolvimento de uma aplicação computacional para o cálculo de cargas térmicas em edifícios
No full textO presente trabalho visa o desenvolvimento de uma aplicação computacional para o cálculo de cargas térmicas em edifícios que possa ser utilizada através da internet. A modelação dos edifícios é realizada através da definição e parametrização dos vários elementos construtivos dos espaços, nomeadamente, paredes exteriores e interiores, cobertura, pavimento e vãos envidraçados. A aplicação também permite parametrizar as cargas térmicas internas existentes num edifício, tais como, a iluminação, equipamentos e cargas adicionadas devido à atividade humana. Esta parametrização é realizada através de uma interface gráfica inserida numa arquitetura cliente-servidor, desenvolvida em HTML e PHP, sendo os dados armazenados numa base de dados em MySQL, para permitir a utilização através da internet, num sistema multiutilizador. O cálculo das cargas térmicas foi desenvolvido em Python, implementando o método da função de transferência. A transmissão de calor que ocorre no edifício é calculada com base nos mecanismos de condução, convecção e radiação, considerando as condições climatéricas, materiais, elementos construtivos, espaços, iluminação, equipamentos, perfis de ocupação, entre outros. Além disso, foi integrado o cálculo da radiação solar incidente, a complementar as condições climatéricas. Os resultados obtidos pelos módulos de cálculo desenvolvidos foram validados através da comparação com um programa comercial destinado ao cálculo de cargas térmicas. Como caso de estudo, analisou-se um espaço de escritórios, tendo-se observado um desvio máximo de 5,8%, na carga térmica de uma parede orientada a norte. No que respeita à carga térmica sensível total, obteve-se um valor de 4301 W com um desvio relativo de apenas 0,2% face ao programa comercial utilizado, evidenciando a boa concordância do programa de cálculo desenvolvido. Estes resultados permitiram validar o programa de cálculo desenvolvido em Python, assim como a eficácia da aplicação web proposta.Abstract
The aim of this work is to develop a computational application for the calculation and analysis of thermal loads in buildings that can be used via web. The modelling of a building involves the definition and parameterisation of the various constructive elements, including external and internal walls, roof, floor and glazed surfaces. Moreover, the application also allows the parameterisation of internal thermal loads, including lighting, equipment and occupancy. This parameterisation is carried out through a graphical user interface based on a client-server architecture, using HTML and PHP, being the data stored in a MySQL database, allowing web use and a multi-user system. The thermal load calculation modules have been developed in Python, implementing the transfer function Method. The quantification of the heat transfer occurring in the building considers the phenomena of conduction, convection and radiation, based on climatic conditions, materials, construction elements, lighting, equipment and occupancy profiles, among other factors. Incident solar radiation is also calculated to support the climatic data. The results obtained by the calculation modules were validated with a commercial thermal load calculation application. The validation was carried out on an office space, where the maximum deviation was 5.8% for a north-facing wall load. The sum of all loads resulted in a sensible load of 4301 W, resulting in a deviation of 0.2% in relation to the commercial application. This allowed the validation of the calculation program developed in Python, as well as the web application
Academia da leitura do mundo: o jornalismo, a comunicação e eu
No full textObjetivo Geral: a “Academia da Leitura do Mundo” é um programa educacional inovador para jovens estudantes, com idades entre 14 e 24 anos, promovido pelo Instituto Politécnico de Lisboa - Escola Superior de Comunicação Social, com o objetivo de promover a literacia mediática e o desenvolvimento de três competências-chave: Comunicação, Autorregulação e Espírito Crítico, essenciais para uma participação ativa e informada dos cidadãos na sociedade contemporânea.
Objetivos Específicos: o programa visa a necessidade e urgência de desafiar os jovens a: · saber distinguir entre diferentes tipos de conteúdo no mesmo meio: notícias, entretenimento e publicidade; · conhecer as principais características de cada meio e seus processos de produção e disseminação de conteúdo; · interpretar e dar sentido às mensagens dos media, de forma negociada e crítica; · lidar com uma sobrecarga de informações e estímulos e ser capaz de pesquisar, avaliar e selecionar fontes confiáveis; · entender o modelo de negócios de cada meio de comunicação e, assim, ser capaz de reconhecer o contexto económico, político e ideológico no qual operam; · participar no espaço mediático de forma responsável
Gestão do risco à radiação ionizante nos técnicos superiores de diagnóstico e terapêutica de radiologia, em instituições de saúde
No full textMestrado em Radiações Aplicadas às Tecnologias da Saúde - Área de especialização: Proteção contra RadiaçõesA Gestão do Risco é um tema de crucial importância quando consideramos o impacto que as radiações ionizantes (RI) possam vir a ter na saúde dos profissionais de saúde, principalmente nos técnicos de radiologia (TRD). A prevenção dos riscos profissionais é primordial, tendo na génese a formação de base e contínua em proteção e segurança radiológica, a correta utilização de equipamentos de proteção individual e a monitorização individual com recurso à utilização de dosímetros. Objetivos - Este estudo tem como objetivo principal investigar o comportamento e o conhecimento dos TRD relativamente à gestão de riscos ocupacionais inerentes à sua profissão, ou seja, à utilização de RI, e qual o nível de utilização dos meios de prevenção disponibilizados. Metodologia - Foi realizado um estudo observacional, analítico transversal por questionário. A população alvo são os TRD a exercer funções em Instituições de Saúde, públicas e/ou privadas, em território português. Foi aplicado um questionário que já se encontrava validado e utilizado junto de técnicos de medicina nuclear, no âmbito de uma tese de mestrado. Resultados - Sessenta TRD responderam ao questionário, verificando-se que estão conscientes e sensibilizados da importância na utilização do dosímetro e de equipamentos de proteção individual. Constata-se que existe um grande número de profissionais que não possuem vigilância médica onde trabalham. Verifica-se, ainda, um défice ao nível da realização de formações e do conhecimento da legislação sobre proteção e segurança radiológica. Conclusão - É necessário um maior envolvimento das Instituições de Saúde na promoção da qualidade de vida dos seus trabalhadores, proporcionando vigilância médica a todos e investindo na sua formação em proteção e segurança radiológica.ABSTRACT:
Risk Management associated with radiation is a topic of crucial importance when we consider the impact that ionizing radiation may have on the health of professionals, especially radiographers. The prevention of professional risks is essential, with basic and continuous training in radiological protection and safety, the correct use of personal protective equipment, and individual monitoring ensured using dosimeters. Objectives - This study's main objective is to investigate the behavior and knowledge of radiographers regarding the management of occupational risks inherent to their profession, that is, the use of IR, and the level of use of the prevention means available. Methodology - An observational, cross-sectional analytical study was carried out using an anonymous questionnaire. The target population is radiology technicians working in health institutions, public and/or private, in Portuguese territory. A questionnaire was applied that was already validated and used among nuclear medicine technicians, as part of a master's thesis. Results - Sixty radiographers responded to the questionnaire, verifying that they were aware and aware of the importance of using the dosimeter and personal protective equipment. It appears that there are a large number of professionals who do not have medical supervision where they work. There is also a deficit in terms of training and knowledge of legislation on radiation protection and safety. Conclusion - Greater involvement of Health Institutions is necessary in promoting the quality of life of their workers, providing medical surveillance to everyone, and investing in their training in radiological protection and safety
The international collaboration of pharmacy journal editors (ICPJE) formally constituted to foster quality around clinical and social pharmacy practice research publications
No full textThe Granada statements were a result of the need to strengthen clinical, social, and administrative pharmacy practice as an area of knowledge that translates into practice, research, and policy. As a response, a group of clinical and social pharmacy practice journal editors launched an initiative in Granada in 2022 to discuss ways to improve the quality of publications in this area, which culminated in the Granada statements. Eighteen statements were developed, clustered into six main domains:1) the appropriate use of terminology; 2) developing impactful abstracts; 3) having the required peer reviews; 4) preventing journal scattering; 5) more effective and wiser use of journal and article performance metrics; and 6)authors' selection of the most appropriate pharmacy practice journal to submit their work. The full Granada statements have been published in 14 journals. These pioneering statements are rooted in similar endeavors undertaken by scholars in other health professions groups, fostering the concept of interdisciplinary consensus and advancing scientific paradigm
Particularly severe form of refractory gastrointestinal involvement in systemic sclerosis
No full textA woman with systemic sclerosis presents with a severe and rapidly progressive form of gastrointestinal involvement, mainly marked by recurrent refractory episodes of pseudo-obstruction, culminating in severe malnutrition and dependence on parenteral nutrition. The impact on her quality of life was extremely significant. As a last resort, she started intravenous immunoglobulin with progressive improvement of her symptoms, allowing for the reinstitution of oral diet and removal of parenteral nutrition. After more than 1 year, she maintains clinical stability. Systemic sclerosis has a heterogeneous phenotype, but gastrointestinal involvement is one of the most frequent. Severe manifestations are rare but can lead to severe malnutrition and are associated with high morbidity and mortality rates. Their management is challenging, as the available treatments are still very limited. A better understanding of its pathophysiology, which seems to be unique, is essential to provide more effective treatments and improve quality of life.info:eu-repo/semantics/publishedVersio