Instituto Politécnico de Lisboa
RCIPL Repositório Científico do Instituto Politécnico de LisboaNot a member yet
3726 research outputs found
Sort by
Importância das relações públicas para a promoção da literacia em saúde na área da diabetes mellitus: análise da comunicação desenvolvida pela APDP e pela SPD
No full textDissertação de mestrado apresentada à Escola Superior de Comunicação Social como parte dos requisitos para obtenção de grau de mestre em Gestão Estratégica das Relações Públicas.Estima-se que os casos de diabetes mellitus em todo o mundo ultrapassem os 1,310 milhões até ao ano de 2050, mais do dobro face a 2021, caso não sejam adotadas medidas rápidas e mais eficazes para incentivar a sua prevenção, alerta artigo publicado pelo The Lancet (Vinicor et al., 2003). Em Portugal existem duas organizações dedicadas em exclusivo à área da diabetes mellitus: Associação Protetora dos Diabéticos de Portugal (APDP) e a Sociedade Portuguesa de Diabetologia (SPD). Ambas apostam na melhoria da literacia em saúde da população para que possam cumprir a sua missão de assegurar o tratamento e incentivar a prevenção desta doença que marca o século XXI. Esta dissertação de mestrado centra-se na análise da comunicação realizada por estas duas organizações, e consequentemente se esta comunicação contribui ou não, para a literacia em saúde na área da diabetes mellitus, entre os jovens portugueses. O estudo foi realizado tendo em consideração os conteúdos publicados sobre o tema da diabetes mellitus e a sua prevenção, tanto nos websites como nas redes sociais Facebook e Instagram destas organizações. Na primeira parte a atenção emerge sobre o conceito de Relações Públicas, de diabetes mellitus, e da apresentação das duas organizações. Na segunda parte, a partir de uma metodologia mista, realizou-se a análise, apresentação e interpretação dos dados recolhidos, para o desenvolvimento do presente trabalho.ABSTRACT:
It is estimated that cases of diabetes mellitus worldwide will exceed 1.31 billion by the year 2050, more than double the number in 2021, unless swift and more effective measures are adopted to promote its prevention, according to an article published in The Lancet (Vinicor et al., 2003). In Portugal, there are two organizations exclusively dedicated to diabetes mellitus: the Associação Protetora dos Diabéticos de Portugal (APDP) and the Sociedade Portuguesa de Diabetologia (SPD). Both focus on improving the population's health literacy to fulfill their mission of ensuring treatment and promoting the prevention of this disease, which has become a defining issue of the 21st century. This master's thesis focuses on analyzing the communication strategies employed by these two organizations and examines whether their efforts contribute to improving health literacy regarding diabetes mellitus among Portuguese youth. The study analyzed the content published on the organizations' websites and their social media platforms, Facebook and Instagram, related to diabetes mellitus and its prevention. The first part addresses the concept of public relations, diabetes mellitus, and an introduction to the two organizations. The second part, based on a mixed-methods approach, involves the analysis, presentation, and interpretation of the collected data, supporting the development of this work
Desenvolvimento Front-End e Back-End de aplicações que solucionam problemas reais com a integração de Inteligência Artificial
No full textRelatório de Estágio para obtenção do grau de Mestre em Engenharia Informática e MultimédiaNos dias que correm a evolução tecnológica avança exponencialmente, e nunca antes a necessidade de abstração foi tão crítica para acompanhar esse ritmo. Com o aumento da entropia dos sistemas informáticos, através da sua crescente complexidade e volume de informações a processar, é fundamental que as tecnologias se tornem mais acessíveis, para que o foco esteja na lógica e nas soluções, enquanto as máquinas assumem a gestão dos detalhes técnicos. O contínuo avanço da inteligência artificial, acentua cada vez mais este padrão, caminhando para um cenário onde o papel humano se encarrega de orientar e ajustar o comportamento das máquinas, enquanto estas assumem tarefas técnicas e decisivas de forma cada vez mais autónoma. Importante é o papel de empresas inovadoras como a Make The Shift, que se foca no desenvolvimento de soluções aplicacionais utilizando a plataforma low-code Microsoft Power Platform, por forma a impulsionar a sua investigação e desenvolvimento. A Make The Shift pretende ainda superar as limitações das tecnologias low-code com a integração de tecnologias tradicionais. Esta abordagem visa aumentar a sua eficiência no desenvolvimento de software, garantindo soluções robustas que melhoram a satisfação dos clientes. No âmbito do estágio, serão realizadas aplicações e automatizações utilizando a plataforma low-code da Microsoft e integrando tecnologias tradicionais. Com a tecnologia Power Apps será realizada uma aplicação móvel para gestão de cartões de negócio digitais, com a integração de serviços da plataforma Microsoft Azure, como Azure Functions e Azure Web Apps. Realizar-se-á ainda a automatização para criação dinâmica de relatórios, através das tecnologias Power Automate, HTML e CSS. Também irá proporcionar a oportunidade de explorar a integração de inteligência artificial, enquanto se automatiza o agendamento periódico de reuniões dentro da empresa. Por fim, será desenvolvido um sistema dinâmico de notificações e gestão de tarefas utilizando que pode ser administrado através da plataforma SharePoint.Abstract
Nowadays, technological evolution is advancing exponentially, and never before has the need for abstraction been so critical in order to keep up with this pace. With the increasing entropy of computer systems, through their growing complexity and volume of information to process, it is essential that technologies become more accessible, so that the focus is on logic and solutions, while machines take over the management of technical details. The continuous progress of artificial intelligence increasingly accentuates this pattern, moving towards a scenario where the human role is responsible for guiding and adjusting the behavior of the machines, while they take on technical and decisive tasks in an increasingly autonomous way. Important is the role of innovative companies such as Make The Shift, which focuses on developing application solutions using low-code platform Microsoft Power Platform, in order to boost their research and development. Make The Shift also aims to overcome the limitations of low-code technologies by integrating traditional technologies. This approach aims to increase its efficiency in software development, guaranteeing robust solutions that improve customer satisfaction. As part of the internship, applications and automations will be carried out using Microsoft’s low-code platform and integrating traditional technologies. Using Power Apps technology, a mobile application will be created for managing digital business cards, integrating services from the Microsoft Azure platform, such as Azure Functions and Azure Web Apps. There will also be automation for the dynamic creation of reports, using Power Automate, HTML and CSS technologies. It will also provide the opportunity to explore the integration of artificial intelligence, while automating the periodic scheduling of meetings within the company. Finally, a dynamic notification and task management system will be developed using the SharePoint platform
O impacto da adesão à terapêutica na qualidade de vida da pessoa com doenças crónicas: adaptação e validação do Questionário Treatment Burden Questionnaire (TBQ) para a população Portuguesa
No full textMestrado em Gestão e Avaliação de Tecnologias em SaúdeIntrodução: A tudo aquilo que um indivíduo portador de doenças crónicas faz para cuidar da sua saúde, está associada uma carga de tratamentos. O Treatment Burden Questionnaire (TBQ) é um instrumento que permite avaliar essa carga, isto é, o impacto dos cuidados de saúde na vida do doente, em diferentes condições e contextos de tratamento. Este impacto pode afetar negativamente a qualidade de vida do doente e está por isso associado a comportamentos de adesão à terapêutica. Objetivos: Objetivamos fazer a validação linguística, de conteúdo (com adaptação cultural) e psicométrica do questionário TBQ para a língua portuguesa, numa amostra de doentes com mais de 18 anos e com pelo menos uma doença crónica. Métodos: Procedeu-se à tradução e posterior retroversão do TBQ desenvolvido originalmente em francês. Pós revisão pela equipa de investigação, foi utilizada a técnica Delphi para obter consenso quanto ao seu conteúdo, com posterior realização de pré-teste. A validação das propriedades psicométricas do TBQ foram avaliadas através dos índices de consistência interna, validade teórica e Análise Factorial Confirmatória (AFC). Resultados: Com uma amostra de 155 doentes, conseguimos apurar α de Cronbach, de 0,87 (1.Toma dos medicamentos - 0,754; 2.Vigilância: 0,782; 3.Avaliação: 0,742), verificando-se uma boa consistência interna do TBQ. Os resultados da AFC demonstraram fiabilidade, adequação dos construtos e que o modelo tem um bom ajuste. Conclusão: O questionário TBQ em português, demonstrou ser um instrumento válido e confiável, pelo que a sua utilização nos serviços de saúde poderia ajudar a identificar e ultrapassar eventuais barreiras de adesão aos tratamentos.ABSTRACT:
Introduction: Everything that an individual with chronic diseases does to care for their health is associated with a treatment burden. The Treatment Burden Questionnaire (TBQ) is a tool that allows the assessment of this burden, that is, the impact of healthcare on the patient's life, in different conditions and treatment contexts. This impact can negatively affect the patient's quality of life and is therefore associated with behaviors related to therapeutic adherence. Objectives: We aim to perform the linguistic, content (with cultural adaptation), and psychometric validation of the TBQ questionnaire for the Portuguese language, in a sample of patients over 18 years old with at least one chronic disease. Methods: For the linguistic validation, the TBQ, originally developed in French, was translated and then back-translated. After being reviewed by the research team, the Delphi technique was used to reach a consensus on its content, followed by a pre-test. The validation of the TBQ's psychometric properties was assessed through internal consistency indices, theoretical validity, and Confirmatory Factor Analysis. Results: With a sample of 155 patients, we determined a Cronbach's alpha of 0.87 (1. Medication adherence - 0.754; 2. Monitoring: 0.782; 3. Assessment: 0.742), indicating good internal consistency of the TBQ. The results of the Confirmatory Factor Analysis (CFA) demonstrated reliability, construct adequacy, and that the model has a good fit. Conclusion: The TBQ questionnaire in Portuguese, proved to be a valid and reliable instrument, and its use in healthcare services could help identify and overcome potential barriers to treatment adherence
A mixture design with nanoplastics and bisphenol A: cytotoxicity and genotoxicity assessment
No full textThis work was supported by the project PLASCOGEN (IPL/2021/PLASCOGEN_ESTeSL). H&TRC authors gratefully acknowledge the FCT/MCTES national support through the UIDB/05608/2020 and UIDP/05608/2020.The widespread circulation of nanoplastics (NPs) and bisphenols (BPs) in Methods the environment, inevitably results in complex interactions and associated detrimental effects, which have the potential to reach the human body by multiple routes. Considering the levels of plastic oral exposure via ingestion and the absorption of these substances in gastric tissues, NPs endorse hazardous potential given the evidence of toxic effects on a cellular level. Furthermore, the ability to act as a vector for other pollutants and its ability to be internalized by cells potentiate long-term effects. Bisphenol A (BPA) is a xenoestrogen, that exhibits hormone-like properties that mimic the effects of estrogen in the body and is widely used in consumer products. The aim of this in vitro study was to investigate the cytotoxicity and genotoxicity of polystyrene (PS)-NPs and BPA per se and in combined exposures on the gastric GP202 cell line. For that, environmentally relevant concentrations previously tested in literature were selected, for PS-NPs - 20, 100, and 200 μg/mL and BPA - 0.1, 1 ng/mL, and 0.04 ng/mL as the new reference value proposed by EFSA
Gestão de conflitos em jardim de infância: um olhar sobre o papel do educador
No full textRelatório de Prática Profissional Supervisionada II apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Educação Pré-EscolarA importância que as emoções e a capacidade de as gerir têm no desenvolvimento da criança em idade pré-escolar fez-me centrar o meu olhar nos conflitos observados entre as crianças que acompanhei, com um olhar mais analítico, no sentido de procurar, em conjunto com as mesmas, estratégias que lhes permitissem ultrapassar estes desafios sociais. Ballenato (2008) refere a importância do educador em saber resolver problemas, para conseguir exemplificar à criança diferentes formas de reagir às situações de conflito ao longo da nossa vida. Assim sendo, o presente relatório, inserido na Prática Profissional Supervisionada II, resulta de uma análise de todo o percurso desenvolvido ao longo da prática em simultâneo com uma investigação centrada na Gestão de Conflitos em contexto de Jardim de Infância e no papel do Educador na sua promoção, tendo em conta a dificuldade das crianças desta faixa etária em resolver autonomamente os seus problemas. A investigação assentou numa abordagem qualitativa interpretativa, recorrendo à metodologia de investigação sobre a própria prática tendo em conta os limites temporais da pesquisa, utilizando técnicas de recolha de dados, tais como a observação direta, entrevistas semiestruturadas à educadora e às crianças, e a consulta documental, devidamente analisadas através da análise de conteúdo categorial. Partindo da problemática do estudo apresentada e dos dados recolhidos ao longo da prática procurei centrar-me na análise de três dimensões, sendo estas: (i) o conceito de conflito e a sua importância; (ii) a influência da autorregulação da criança no seu comportamento; (iii) o papel do educador como mediador na resolução dos conflitos da criança. Na discussão e análises de dados é destacada a importância dos conflitos no desenvolvimento da criança, tal como os benefícios do diálogo na resolução dos mesmos, permitindo-lhe, ser cada vez mais autónoma no que respeita à capacidade de autoregulação.The importance that emotions and the ability to manage them have in the development of preschool children made me focus my attention on the conflicts observed between the children I followed with a more analytical perspective in order to seek together with them strategies that would allow them to overcome these social challenges. Ballenato (2008) refers the importance of the educator knowing how to solve problems, to be able to show children different ways of reacting to conflict situations throughout their lives. Therefore, this report, included in Supervised Professional Practice II, results from an analysis of the entire path developed throughout the practice with an investigation focused on Conflict Management in the context of Kindergarten and the role of the Educator in its promotion, taking into account the difficulty of children in this age group in solving their problems independently. The investigation was based on an interpretative qualitative approach using research methodology on the practice itself taking into account the temporal limits of the research using data collection techniques, such as direct observation, semi-structured interviews with the educator and the children, and consultation documents, analyzed through categorical content analysis. Starting from the study's problems presented and the data collected throughout the practice, I tried to focus on the analysis of three dimensions, these being: (i) the concept of conflict and its importance; (ii) the influence of the child's self-regulation on their behavior; (iii) the role of the educator as mediator in resolving children's conflicts. In the discussion and data analysis, the importance of conflicts in the child's development is highlighted, as well as the benefits of dialogue in resolving them, allowing them to be increasingly autonomous with regard to their capacity for self-regulation.N/
O lugar das artes plásticas no contexto de um jardim de infância Waldorf
No full textDissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção do grau de mestre em Educação ArtísticaNo âmbito do Mestrado em Educação Artística na Escola Superior de Educação de Lisboa surge o presente trabalho, intitulado O lugar das Artes Plásticas no contexto de um Jardim de Infância Waldorf. Assim, através desta investigação, procuramos compreender o papel das Artes Plásticas na Pedagogia Waldorf, em contexto de Jardim de Infância, perceber como se integram as Artes Plásticas nesta pedagogia e como desenvolve a criança a sua expressão plástica neste contexto.
A metodologia utilizada identifica-se como qualitativa, tendo sido utilizados diversos instrumentos e técnicas de recolha e tratamento de dados, como entrevistas aos elementos da comunidade educativa (crianças, educadora e pais). Optou-se, ainda, por uma observação direta em contexto de sala num Jardim de Infância Waldorf, no distrito de Lisboa, com crianças de idades compreendidas entre os três e os seis anos. A interpretação dos dados recolhidos foi realizada através de um processo de análise de conteúdo, que permitiu extrair algumas conclusões, considerando o objeto de estudo e a sua problemática.
A Pedagogia Waldorf, desenvolvida por Rudolf Steiner, valoriza profundamente as artes plásticas como uma parte essencial do desenvolvimento integral da criança. A arte não é uma disciplina isolada, mas está integrada em todas as áreas do currículo, no entanto, nesta pedagogia a abordagem ao uso de imagens é cuidadosamente considerada, principalmente nos primeiros anos, o que contraria o conhecimento de que permitir que as crianças tenham contacto com imagens oferece várias vantagens para o seu desenvolvimento cognitivo, emocional e social. Se, por um lado, uma prática das artes plásticas, no seio de uma pedagogia Waldorf, pela exploração de técnicas tradicionais e o recurso a elementos naturais, assente na manipulação e combinação de uma grande variedade de materiais, potencia a imaginação; por outro lado, também não é dispensável uma prática das artes plásticas cultivada, com recurso a imagens, que tanto pode contribuir para enriquecer o repertório visual das crianças, estimulando a sua criatividade e sentido crítico.Within the scope of the Master's Degree in Artistic Education at the Escola Superior de Educação de Lisboa, this work appears, entitled The place of visual arts in the context of a Waldorf kindergarten. Therefore, through this investigation, we seek to understand the role of Fine Arts in Waldorf Pedagogy, in the context of kindergarten, to understand how Fine Arts are integrated into this pedagogy and how children develop their artistic expression in this context.
The methodology used is identified as qualitative, with various instruments and techniques for collecting and processing data being used, such as interviews with members of the educational community (children, educator and parents). We also opted for direct observation in a classroom context in a Waldorf Kindergarten in the Lisbon district with children aged between three and six years old. The interpretation of the data collected was carried out through a process of content analysis, which allowed us to draw some conclusions considering the object of study and its problems.
Waldorf Pedagogy, developed by Rudolf Steiner, places great emphasis on the visual arts as an essential part of a child's integral development. Art is not just an isolated subject, but is integrated into all areas of the curriculum, however, in this pedagogy the approach to the use of images is carefully considered, especially in the early years, which goes against the knowledge that allowing children to Having contact with images offers several advantages for their cognitive, emotional and social development. If, on the one hand, a practice of fine arts, within a Waldorf pedagogy, through the exploration of traditional techniques and the use of natural elements, based on the manipulation and combination of a wide variety of materials, enhances the imagination; on the other hand, a cultivated practice of visual arts, using images, is also not dispensable, as it can contribute so much to enriching children's visual repertoire, stimulating their creativity and critical sense
Internship in environmental microbiology: from the field to the laboratory
No full textMestrado em Tecnologias Clínico-LaboratoriaisABSTRACT
The second year of the master’s in clinical-laboratory Technologies includes the curricular unit Project/Thesis/Internship, in which you can choose the type of internship, present a report on the activities carried out at the end. The internship was professional and took place between 11 September 2023 and 20 June 2024 in the Environmental and Occupational Microbiology laboratory at the Health & Technology Research Centre. During this time, 3 PhD projects were carried out to assess occupational/environmental exposure to microbiological agents, namely fungi and bacteria, in different environments. Environmental sampling campaigns were carried out as well as the laboratory activities involved in preparing and analysing the samples obtained. Sample processing consisted of applying classical microbiology techniques and using molecular biology methods as a complement. The internship allowed me to consolidate the knowledge acquired during the first year of the course and acquire other knowledge, and new practical skills related to the area of environmental microbiology and to produce scientific work (articles, abstracts for conferences, and scientific posters) and to reflect on other possible study projects.No segundo ano do Mestrado Tecnologias Clínico-Laboratoriais, está integrada a unidade curricular Projeto/Tese/Estágio, em que se pode escolher a tipologia de estágio, apresentando no fim um relatório sobre as atividades desenvolvidas. O estágio realizado foi de natureza profissional e decorreu entre 11 de setembro de 2023 a 20 de Junho de 2024, no laboratório de Microbiologia Ambiental e Ocupacional, pertencente ao Health & Technology Research Center. Durante este tempo, decorreram 3 projetos de doutoramento, com o objetivo de avaliar a exposição ocupacional/ambiental a agentes microbiológicos, nomeadamente fungos e bactérias, em diferentes ambientes. Foram realizadas campanhas de amostragem ambiental e as atividades de laboratório inerentes à preparação e análise das amostras obtidas. O tratamento de amostras, consistiu na aplicação técnicas de microbiologia clássica, e na utilização de métodos de biologia molecular como complemento. O estágio permitiu consolidação dos conhecimentos adquiridos ao longo do primeiro ano curricular e, ainda, adquirir outros conhecimentos, novas competências práticas relacionadas com a área da microbiologia ambiental e realizar produção científica (artigos, resumos para conferências e posters científicos) e refletir sobre outros possíveis projetos de estudo.I am also gratefully acknowledging the FCT/MCTES national support through the UIDB/05608/2020; UIDP/05608/2020. This work is also supported by national funds through FCT/MCTES/FSE/UE, 2023.01366.BD; UI/BD/153746/2022 and CE3C unit UIDB/00329/2020; UI/BD/151431/2021; and Instituto Politécnico de Lisboa, national support through IPL/2022/InChildhealth/BI/12M; IPL/IDI&CA2023/FoodAIIEU_ESTeSL; IPL/IDI&CA2023/ASPRisk_ESTeSL; IPL/IDI&CA2023/ ARAFSawmills_ESTeSL. Partly funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the Swiss State Secretariat for Education, Research and Innovation (SERI), or the United Kingdom Research and Innovation (UKRI), or the Australian National Health & Medical Research Council (NHMRC). Neither the European Union nor the granting authorities can be held responsible for them
Coco Chanel
No full textCoco Chanel é uma referência absoluta da Moda no século XX. Por ocasião de uma exposição que homenageia esta importante costureira no Centro Cultural de Cascais, analisam-se alguns aspetos da sua vida e das suas criações, nomeadamente as mais relevantes e inovadoras.Coco Chanel is an undisputed reference in 20th-century fashion. On the occasion of an exhibition honouring this important designer at the Centro Cultural de Cascais, this text analyses aspects of her life and creations, particularly the most significant and innovative ones
Loop narratives and eternalism in David Lowery’s A Ghost Story (2017)
Get PDFA Ghost Story, written and directed by David Lowery (2017), stands out in the current cinematic
landscape due to its use of an innovative narrative structure and an unusual point of view. The film
follows the story of a ghost who haunts the house where he lived while he was human, observing the passage
of time and the changes occurring around it. The ghost becomes trapped in a temporal drift in which
he is forced to watch the same type of events over and over, being unable to move on to another level of
existence. Dramaturgically, this loop structure is intended to highlight the human difficulty of overcoming
loss and moving forward.
I intend to demonstrate that the unique articulation between a point of view free from the temporal
contingencies that regulate human experience and a fragmented, anachronistic, and paradoxical narrative
organization that breaks the barriers of causality and linearity of conventional narratives suggests a
contemporary approach to the conception of time which comes close to Eternalism. Adapting Matthias
Brütsch’s taxonomy for this subject, I position David Lowery’s film alongside other loop narratives and explore
how the use of such a structure in this case differs from other similar narratives. I delve upon the loop
narrative function as defined by Sabine Schenk in Future Narratives (2013), where she advocates for as a broader cultural change in the conceptualization of time.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Teatro no bairro operário da CUF: na outra margem: “Renascer Bairro das Palmeiras”
No full textTrabalho de Projeto submetido à Escola Superior de Teatro e Cinema para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Teatro - especialização em Teatro e ComunidadeAs práticas sociais e culturais expressivas, concretamente na dinamização e implementação de projetos de Teatro e Comunidade, tem revelado algumas dificuldades e tensões na sua realização e desenvolvimento. As definições de critérios condutores destas práticas assumem-se como voláteis e pouco controlados, levando a práticas que se afastam da génese e das intenções de tal campo.
Para responder aos desafios que se apresentam numa prática de Teatro e Comunidade, os objetivos de investigação andaram em torno de um projeto interventivo com uma comunidade específica, sediada no Barreiro. A metodologia aplicada enquadra-se no modelo de observação participante, tendo a mesma sofrido contributo das relações interpessoais e institucionais que se foram firmando estrategicamente.
Os resultados obtidos não são, ainda, quantificáveis nem qualificáveis. O projeto sofreu atrasos contextualizados pela pandemia Covid-19 e aos confinamentos sociais decretados pelo Governo Português, estando em desenvolvimento.ABSTRACT - Expressive social and cultural practices, specifically in the dynamization and implementation of Theater and Community projects, have revealed some difficulties and tensions in their realization and development. The definitions of guiding criteria for these practices are assumed to be volatile and little controlled, leading to practices that move away from the genesis and intentions of such a field.
In order to respond to the challenges that Theater and Community practices presents, the research objectives walked around an interventional project with a specific community, based in Barreiro. The methodology applied fits the model of participant observation, having suffered a contribution from the interpersonal and institutional relationships that were strategically established.
The results obtained are not quantifiable nor qualifiable, yet. Contextualized by the Covid-19 pandemic and the social confinements decreed by the Portuguese Government, the project suffered delays and stills under development.N/