Instituto Politécnico de Lisboa
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Hoje as estrelas somos nós
Get PDFRelatório de Projeto submetido à Escola Superior de Teatro e Cinema para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Teatro, especialização Teatro e ComunidadeCom este relatório pretendo assinalar as vantagens quer estéticas quer comunitárias de trabalhar com grupos de idade avançada com recurso a técnicas teatrais. Ao longo deste relatório irei relevar a metodologia adotada num grupo de cinco mulheres com idades entre os 70 e os 91 anos, que nunca fizeram teatro e que apresentaram um espetáculo após seis meses de ensaios.
O interesse de trabalhar com a comunidade sénior surgiu de vários fatores: em primeiro lugar tenho uma forte ligação e relação com as minhas avós, em segundo porque sempre gostei de conhecer as histórias antigas, compreender como se vivia há uns anos atrás, quais os medos, quais as proibições, etc. Por último, mas talvez a razão mais importante, por saber que a população idosa está a aumentar cada vez mais, devido à diminuição da taxa de natalidade associado ao aumento da esperança média de vida, no entanto, está cada vez mais sozinha, cada vez mais abandonada e esquecida.
O projeto partiu inicialmente da recolha de histórias de vida daquelas mulheres como material dramatúrgico para o processo artístico, memórias que todas juntas, misturadas ou inventadas culminaram num espetáculo, demonstrando que o teatro contribui para o desenvolvimento e bem-estar das pessoas em qualquer idade.
O projeto resultou na apresentação do espetáculo “Hoje as Estrelas Somos Nós” nos dias 15, 16 e 17 de março de 2024 no Teatro Passagem de Nível com casa esgotada em todos os dias. Um espetáculo realizado pela comunidade e para a comunidade, refletindo sobre as memórias e o passado em paralelo com o presente e o futuro.
Este trabalho inseriu-se no âmbito do Mestrado em Teatro da Escola Superior de Teatro e Cinema, com especialização em Teatro e Comunidade.ABSTRACT - With this report, I would like to point out the advantages, both aesthetic and community-based, of working with older age groups using theatrical techniques. Throughout this report I will highlight the methodology adopted in a group of five women aged between 70 and 91 years, who have never done theatre and who presented a show after just six months of rehearsals.
The interest in working with the senior community came from several factors: firstly, I have a strong connection and relationship with my grandmothers, secondly because I have always liked to hear old stories, to understand how people lived in the past, what the fears they had, what prohibitions were in place, etc. Last but perhaps the most important reason, knowing that the elderly population is increasing, due to the decline in the birth rate and associated with the life expectancy expansion, however, it is more and more alone, abandoned and mostly forgotten.
The project initially started from a collection of life stories from those women used as dramaturgical material for the artistic process, memories that all together, mixed or invented, culminated in a show demonstrating that theatre contributes to the development and well-being of people at any age.
The project resulted in the presentation of the show "Today the stars are us" on March 15, 16 and 17, 2024 at “Teatro Passagem de Nível” with a sold-out show in every day. A show performed by the community for the community, reflecting on memories and the past in parallel with the present and the future.
This work was part of the Master’s Degree in Theatre at the Escola Superior de Teatro e Cinema, with a specialization in Theatre and Community.N/
Synergies between creative strategies and participatory behaviors in workplace training
Get PDFThis article reflects on analyzing and understanding the articulation between
creative processes in art education and the development of training for a culture of
social and cultural citizenship. The methodology of projects developed in
Workplace Training over two academic years involved two 12th-grade secondary
specialized art classes. The realization of the projects, based on the action-research
methodology, sought the student's participation and involvement in the decision-
making of the activities as co-authors in their learning and cooperation with the
teachers. Direct observation and interviews with the participants were the main
instruments for the data collection. The analysis data used the NVivo program.
This study argues on the sociocultural theories of creativity (Glăveanu, 2013;
Beghetto, 2016), citizenship and educational contexts (Eça, 2010; Caetano &
Freire, 2014), and the context of Art Education (Eça et al., 2012; Eça, 2014;
Ramirez, 2016). The main results revealed an interdependent relationship between
creative processes and citizenship practices, increased knowledge, and capacities
capable of promoting collaborative creativity (Burnard & Dragovic, 2015). These
results will allow this relational dynamic to develop and transform through social
interactions and situated contexts, with evidence of communication between all
those involved, with openness to social and cultural diversity, to generate other
possibilities for synergy.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
O impacto da obesidade na função respiratória
Get PDFIntrodução: Nas últimas décadas, a prevalência da obesidade aumentou drasticamente, sendo assim considerada a doença metabólica mais comum mundialmente, levando a uma epidemia global. O Relatório da Obesidade publicado pela Organização Mundial da Saúde em 2022, conclui que cerca de 60% dos adultos e 1 em cada 3 crianças em idade escolar é obesa ou tem excesso de peso na região europeia abrangida pela organização. A obesidade pode afetar vários sistemas do corpo, nomeadamente o respiratório onde, as alterações funcionais dependem do padrão de distribuição do tecido adiposo (gordura). Este trabalho, através de uma revisão da literatura pretende avaliar o impacto da obesidade na função respiratória. Os dados para a presente revisão de literatura foram selecionados sem restrição de idioma, utilizando como recurso as bases de dados Pubmed, Scopus e Web of Science. Para a pesquisa, foi estabelecido uma restrição temporal, em que apenas foram selecionados artigos entre 2012 até data de hoje. Desenvolvimento: A obesidade é uma condição crónica, definida como uma acumulação anormal de gordura, que pode levar a repercussões negativas em diversos órgãos e sistemas. A etiologia da obesidade é complexa sendo que os fatores que mais contribuem para o seu desenvolvimento incluem: hábitos alimentares inadequados, sedentarismo, fatores genéticos, metabólicos e ambientais. A obesidade pode ser caracterizada de várias formas, pelo perímetro abdominal, relação cintura/quadril (RCQ), circunferência abdominal (CA) ou pelo índice de massa corporal (IMC). Relativamente a este, a obesidade pode dividir-se nas seguintes categorias: excesso de peso: IMC entre 25-29,9 Kg/m2; obesidade de grau I: IMC entre 30 e 34,9 Kg/m2; obesidade de grau II: IMC entre 35 e 39.9 Kg/m2; obesidade mórbida: IMC superior a 40 Kg/m2. Em indivíduos obesos, a respiração em repouso pode estar alterada pelo aumento excessivo de gordura na região toráco-abdominal, que dificulta o trabalho eficaz dos músculos respiratórios. As outras alterações que podem estar presentes são: restrição na mobilidade do diafragma e dos músculos respiratórios intercostais, comprometimento da dinâmica e compliance do sistema respiratório, alterações no controle neural da respiração, aumento do volume sanguíneo. Estas alterações têm, na função respiratória, o seguinte impacto: diminuição dos volumes e capacidades (Capacidade Residual Funcional, Volume de Reserva Expiratório, Capacidade Vital Forçada, Volume expiratório máximo medido no 1º segundo de uma expiração forçada); aumento da resistência pulmonar total; diminuição da compliance; diminuição das pressões máximas respiratórias; aumento da difusão alvéolo-capilar; insuficiência respiratória global. As alterações da FR dependem sempre do grau de gravidade da obesidade. Conclusão: Nestes últimos anos, a obesidade tornou-se uma epidemia, sendo que a realização de provas de função respiratória, nestes indivíduos, revela-se cada vez mais importante, para que haja uma intervenção precoce na alteração ventilatória que pode advir em consequência da obesidade. As alterações ventilatórias esperadas de acordo com a maioria dos autores, na obesidade, são maioritariamente a restritiva, acompanhada de um aumento da difusão alvéolo-capilar para o CO e insuficiência respiratória global.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Coffee production: an occupational setting where exposure to mycotoxins need to be recognized and prevented
Get PDFThis project was supported by FCT/MCTES UIDP/05608/2020, and UIDB/05608/2020. This work is also supported by national funds through FCT/MCTES/FSE/UE, 2023.01366.BD; UI/BD/153746/2022 and CE3C unit UIDB/00329/2020; UI/BD/151431/2021; and Instituto Politécnico de Lisboa, national support through IPL/2022/InChildhealth/BI/12M; IPL/IDI&CA2023/FoodAIIEU_ESTeSL; IPL/IDI&CA2023/ASPRisk_ESTeSL; IPL/IDI&CA2023/ARAFSawmills_ESTeSL.Coffee production involves different processes until being available as a beverage involving several workers worldwide. Mycotoxin exposure may occur in this occupational setting since coffee beans are frequently contaminated with these fungal secondary metabolites due the crop infection by toxigenic fungi that commonly infect the plant during the various production stages. A study was developed in two milling industries located in Brazil aiming to evaluate workplace contamination with mycotoxins.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
+ Design de cena; 5 cartazes
No full textCatálogo da exposição de trabalhos dos estudantes do curso de Teatro - ramo Design de cena e do curso de Cinema, ano letivo 2023/2024, patente no Espaço Almeida Garrett, de 1 de julho a 11 de outubro de 2024N/
Intelligent sports weights
No full textDissertação para obtenção do Grau de Mestre em Engenharia Informática e de ComputadoresAbstract
This report presents the study on the development of a low-power autonomous embedded system for classifying the correctness of gym exercises. The system is designed to be attached to gym weights (dumbbells), enabling real-time monitoring and feedback during workout sessions. It covers the solution design, implementation, and performance results, demonstrating the system ability to process movement data efficiently while maintaining low energy consumption. Using movement data from an IMU accelerometer, the system employs NN techniques adjusted for the limited computational power of a MCU. Real-time inference is achieved with a TFLite, demonstrating classification accuracy ranging from 60% to 94.1% across six exercises. A novel dataset, collected with the guidance of a certified personal trainer, was created to support training and validation. Additionally, the system’s potential applications in improving injury prevention are discussed, along with recommendations for expanding datasets and refining accuracy in future developments.Este relatório apresenta o estudo sobre o desenvolvimento de um sistema embebido autónomo de baixo consumo de energia para a classificação da correção de exercícios de ginásio. O sistema foi projetado para ser unido a pesos de ginásio (halteres), permitindo a monitorização e feedback em tempo real durante as sessões de treino. O relatório abrange o desenho da solução, a implementação e os resultados, demonstrando a capacidade do sistema de processar os dados de movimento de forma eficiente, mantendo um baixo consumo de energia. Usando dados de movimento de um acelerómetro IMU, o sistema aplica t´cénicas de Redes Neurais ajustadas para as limitações computacionais de um MCU. A inferência em tempo real é alcançada com um modelo TensorFlow Lite, demonstrando uma precisão de classificação que varia de 60% a 94,1% em seis exercícios. O dataset foi recolhido com a orientação de uma personal trainer certificada, foi criado para dar suporte ao treino e validação da rede. Adicionalmente, são discutidas as potenciais aplicações do sistema na prevenção de lesões, a expansão dos dados recolhidos, juntamente com recomendações para futuras melhorias
A educação para todos e com todos: direito à participação numa sala de Jardim de Infância em contexto de MEM
No full textRelatório de Prática de Ensino Supervisionada apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Educação Pré-EscolarO relatório de estágio apresentado surge no ambiento da Prática Profissional Supervisionada II e tem como propósito descrever de forma reflexiva e fundamentada a minha prática enquanto educadora estagiária, ao longo dos quatro meses de intervenção pedagógica numa Instituição Particular de Solidariedade Social, na valência de pré-escolar. Este trabalho foi realizado com um grupo de vinte e cinco crianças, com idades compreendidas entre os três e os seis anos. Apresenta-se caracterização detalhada do contexto sobre a qual emergiu a ação, fundamentada em intenções educativas e pedagógicas que delineei para com os diversos intervenientes no processo educativo, estabelecendo as bases da minha ação educativa no contexto. Este relatório inclui um capítulo dedicado à investigação que surgiu das minhas observações ao longo da PPS II. Por esse motivo, realizei uma investigação de natureza quantitativa/interpretativa, focada no estudo da perspetiva da educadora acerca da participação das crianças numa sala de Jardim de Infância em contexto do MEM, cujos objetivos são: i) a conceção de participação dos atores envolvidos na OS: educadora cooperante, ii) instrumentos de pilotagem do MEM como promotores da participação ativa das crianças e iii) o papel da educadora numa sala em que as crianças são o centro da ação. A recolha de dados envolveu a utilização de diversas técnicas e instrumentos, incluído a observação direta, registadas através das notas de campo. Além disso, foi realizada uma entrevista estruturada à educadora cooperante e um autoentrevista, conduzidas com base num guião específico elaborado para esta investigação. Para analisar os dados obtidos das diversas técnicas de recolha de dados, recorreu-se à técnica de análise de conteúdo. Neste sentido esta investigação contribuiu para esclarecer diversos conceitos, nomeadamente o conceito de participação. Além disso, permitiu-me analisar os instrumentos de pilotagem do MEM e os momentos da rotina diária das crianças que promovem a participação ativa das crianças. Por último, é realizada uma análise reflexiva sobre o meu percurso académico e experiência profissional, realçando os contributos e influencias na construção da minha identidade profissional e no meu desenvolvimento tanto pessoal como social. Por fim, são apresentadas as considerações finais desta investigação, sintetizando as principais aprendizagens e conclusões retiradas de todo este longo percurso.ABSTRACT
The internship report presented here is part of Supervised Professional Practice II and its purpose is to describe my practice as a trainee educator in a reflective and reasoned way, over the course of four months of pedagogical intervention in a Private Social Solidarity Institution, in the pre-school area. This work was carried out with a group of twenty-five children aged between three and six. Readers will find a detailed characterization of the context in which the action took place, based on the educational and pedagogical intentions I outlined for the various players in the educational process, laying the foundations for my educational action in the context. This report includes a chapter dedicated solely to the research that emerged from my observations during PPS II. For this reason, I carried out a quantitative/interpretive investigation, focused on studying the teacher's perspective on children's participation in a kindergarten classroom in the context of MEM, the objectives of which are: i) the concept of participation of the actors involved in the OS: cooperating teacher, ii) MEM's pilot instruments as promoters of children's active participation and iii) the teacher's role in a classroom where children are the center of the action. Data collection involved the use of various techniques and instruments, including direct observation, recorded through field notes. In addition, a structured interview was conducted with the cooperating teacher and a self-interview, based on a specific script drawn up for this research. To analyze the data obtained from the various data collection techniques, content analysis was used. In this sense, this research has helped to clarify various concepts, particularly the concept of participation. It also allowed me to analyze the MEM's pilot instruments and the moments in the children's daily routine that promote active participation. Finally, a reflective analysis is made of my academic career and professional experience, highlighting the contributions and influences on the construction of my professional identity and my personal and social development. Finally, the final considerations of this research are presented, summarizing the main lessons learned and conclusions drawn from this long journey
A satisfação do utente em contexto de consulta externa de um hospital público
No full textMestrado em Gestão e Avaliação de Tecnologias em SaúdeIntrodução: A Organização Mundial de Saúde reforça que a qualidade dos serviços prestados deve ser avaliada tendo por base, a satisfação dos utentes. Esta, é assumida como um instrumento de avaliação e análise da qualidade dos serviços prestados, permitindo um ajuste contínuo da política organizacional, visando uma maior eficiência e adequação das necessidades diferenciadas da população. Objetivo: Conhecer o nível de satisfação do utente em contexto da consulta externa de um Hospital Público. Métodos: O estudo obedece a um desenho inserido no paradigma quantitativo, do tipo descritivo e com caráter exploratório. Os critérios de inclusão da amostra são: utente com idade igual ou superior a 18 anos, alfabetizado e admitido nos setores II e/ou III e/ou V da consulta externa. O instrumento de recolha de dados utilizado é o ‘’Questionário de Avaliação da Satisfação dos Utentes do Centro Hospitalar do Barreiro e Montijo‘’. Resultados: Os resultados refletem que os utentes estão maioritariamente satisfeitos, de uma forma global, com os serviços prestados na consulta externa. Para além das altas expectativas que os utentes reportam, estas são ainda superadas pelos serviços prestados na consulta externa. A maioria das variáveis estudadas pelo questionário aplicado, identificam que os utentes se sentem satisfeitos. Contudo, a variável tempo de espera e resolução da reclamação são as duas variáveis com níveis de satisfação mais baixos, evidenciando a potencialidade de melhoria. Conclusão: Neste Hospital público, o utente está globalmente satisfeito com os serviços prestados na consulta externa. As sugestões de melhoria com maior relevo comportam, o tempo de espera, desde a marcação até à realização da consulta médica e no atendimento diário, e a necessidade de aumentar os recursos humanos.ABSTRACT:
Background: The World Health Organization reinforces that the quality of services provided must be evaluated based on user satisfaction. This is assumed to be an instrument for evaluating and analyzing the quality of services provided, allowing for continuous adjustment of organizational policy, evolving greater efficiency, and adapting to the different needs of the population. Objective: To measure the level of patient satisfaction in the context of day hospital appointments at a public hospital. Methods: The research study follows a quantitative paradigm, descriptive and exploratory. The sample inclusion criteria are patients aged 18 or over, literate, and admitted to sectors II and/or III and/or V as an outpatient. The data collection instrument used is the ‘’User Satisfaction Assessment Questionnaire at the Hospital Center of Barreiro e Montijo’’. Results: The results reflect that patients are mostly satisfied, overall, with the services provided at day hospital appointments. It is important to highlight that in addition to the high expectations that patients report, these are also exceeded by the services provided at day hospital appointments. The majority of evaluations using the satisfaction assessment questionnaire identified that the majority of patients felt satisfied. However, the variable waiting time and resolution of the complaint are the two variables with the lowest levels of satisfaction, highlighting the potential for improvement. Conclusion: In this public hospital, the patients are generally satisfied with the services provided at day hospital appointments and highlights as suggestions for improvement, and with greater emphasis, the waiting time, particularly from the appointment to the realization of medical consultation and in the speed of daily service, as well such as, the need to increase human resources
Implementação de metodologias de melhoria contínua em processos produtivos industriais - caso de estudo
No full textDissertação para obtenção do grau de mestre em Engenharia Mecânica, na Área de Especialização de Manutenção e ProduçãoEsta dissertação teve como objetivo a aplicação de metodologias Lean numa oficina de manutenção automóvel, com o intuito de melhorar processos e reduzir desperdícios. O estudo foi realizado na Carclasse Lisboa, onde se analisou o fluxo de trabalho e se identificaram oportunidades de melhoria. Através da observação direta e da análise de dados foi possível propor soluções baseadas em ferramentas Lean, tais como a gestão visual e padronização de processos. Com base na análise foram propostas várias melhorias, entre as quais o desenvolvimento de uma ferramenta de gestão de estacionamento, que visa melhorar a alocação das viaturas de acordo com o tipo de serviço e a duração das reparações. A ferramenta facilita a organização dos veículos, atribuindo lugares mais próximos ou distantes consoante a complexidade do trabalho, reduzindo assim o tempo de movimentação. Apesar de não ter sido possível implementar todas as soluções propostas durante o período do estudo, devido a um curto tempo para a aplicação das mesmas, as análises indicam um elevado potencial para a redução de desperdícios e a melhoria do desempenho operacional. O estudo também destaca os desafios de implementação em empresas com técnicos experientes, que podem resistir a mudanças nos processos estabelecidos. Conclui-se que a adoção de uma cultura de melhoria contínua e a implementação das metodologias Lean poderão trazer benefícios significativos às empresas, com impacto direto na produtividade e na satisfação dos clientes.Abstract
The aim of this dissertation was to apply Lean methodologies in a car maintenance workshop in order to improve processes and reduce waste. The study was carried out at Carclasse Lisboa, where the workflow was analysed and opportunities for improvement were identified. Through direct observation and data analysis, it was possible to propose solutions based on Lean tools such as visual management and process standardisation. Based on the analysis, several improvements were proposed, including the development of a parking management tool, which aims to improve the allocation of vehicles according to the type of service and the duration of repairs. The tool makes it easier to organise vehicles, assigning spaces closer together or further apart depending on the complexity of the job, thus reducing movement time. Although it was not possible to implement the proposed solutions during the study period, the analyses indicate a high potential for reducing waste and improving operational performance. The study also highlights the challenges of implementation in companies with experienced technicians, who may resist changes to established processes. It concludes that adopting a culture of continuous improvement and implementing Lean methodologies could bring significant benefits to companies, with a direct impact on productivity and customer satisfaction
What do adults learn through play regarding interactions and communication with children?
No full textIt is well established that the amount of time children spend playing reflects on their learning, quality of exploration, and relationships. However, little is known about what the main benefits for adults are. In this study, we explore the association between the adults’ daily time spent playing with their children (in minutes) and the adults’ quality of interactive behavior and their amount of verbal behavior. Participants are 19 mothers, 17 fathers, 22 female preschool educators, 20 male educators, and 78 children (between 3 and 5 years old). Parents and educators were observed during a joint activity with a child. Results indicate that adults who spend more time playing with their children are more empathic, engaged, reciprocal, and changeling. Moreover, parents were also more positive in their communication with children. This research suggests that play offers individual and dyadic learning to children and adults.This work was supported by Calouste Gulbenkian Foundation PT: [Grant Number Academia do Conhecimento Tandem]; Instituto Politécnico de Lisboa: [Grant Number IPL/IDI&CA2023/ModTandem_ESELx]