Publikationer från Mälardalens högskola
Not a member yet
16964 research outputs found
Sort by
Medkänslans kraft : En allmän litteraturöversikt ur ett sjuksköterskeperspektiv
No full textBakgrund: Tidigare forskning visar att medkänslotrötthet är ett vanligt problem bland sjuksköterskor och kan ha flera olika orsaker. Det yttrar sig på olika sätt och kan leda till personliga och arbetsrelaterade förändringar som påverkar både sjuksköterskor och vården till patienten. Medvetenhet om främjande aspekter för compassion energy kan förebygga medkänslotrötthet och bidra till en högre andel compassion energy inom sjuksköterskeyrket. Syfte: Syftet var att belysa främjande aspekter för compassion energy genom sjuksköterskors erfarenheter av vårdande. Metod: Allmän litteraturöversikt där 14 vetenskapliga artiklar granskades och analyserades. Resultat: Analysen genererade fyra teman för resultatet; Sjuksköterskors egenomsorg, Sjuksköterskors sociala stöd, Sjuksköterskors personliga förmågor samt Sjuksköterskors personliga värderingar. Flertalet främjande aspekter framkom genom sjuksköterskors erfarenheter. Däribland copingstrategier som meditation och planering, egenomsorg såsom fysisk aktivitet och välfungerande rutiner, självmedkänsla, socialt nätverk, reflektion, förebilder, förmågan till empati samt religion, spiritualitet och egna värderingar. I analysen framkom även likheter och skillnader i syfte och ansats samt datainsamlingsmetod. 13 av 14 syften innehöll ordet sjuksköterskor. Slutsats: Examensarbetet visade på flertalet främjande aspekter för tillfredställelse vid medkänsla. Detta begrepp relaterar till, och menas sannolikt kunna leda till compassion energy. Förhoppning finns om att fynden ska inspirera och motivera till vidare forskning. Background: Previous research shows compassion fatigue to be a usual problem among nurses. It can lead to both personal and work-related changes which can risk affecting the nurse and the care provided. More awareness and knowledge about compassion energy could both prevent compassion fatigue and raise the proportion of compassion energy within the profession. Aim: The aim was to highlight any aspects promoting compassion energy through nurses’ experiences of caring. Method: General literature review where 14 scientific articles were reviewed and analyzed. Results: The analysis generated four themes for the results; Nurses’ self-care, Nurses’ social support, Nurses’ personal capabilities and Nurses’ personal values. Multiple promoting aspects emerged through nurses’ experiences such as meditation and planning as coping strategies, self-care that could be physical activity and well-functioning routines, self-compassion, social network and role models, the ability empathy, spirituality and religion. The analysis also showed similarities and differences within aims and methods. 13 of 14 aims contained the word nurses. Conclusion: The thesis showed multiple promoting aspects for compassion satisfaction which both relate to and can be assumed to lead to compassion energy. Hopefully, these results will motivate further scientific research.
Embodiment utan haptik : Interaktionens påverkan på embodiment och ersättning avhaptisk återkoppling i ett VR-system med hand tracking
No full textDetta arbete undersöker hur nivån av interaktion som ett hand tracking system erbjuder användaren påverkar användarens känsla av virtual embodiment ochpresence i en VR-miljö. Arbetet undersöker även om avsaknaden av haptisk återkoppling i en VR-miljö med hand tracking går att ersätta med auditiv och visuell återkoppling. En kod för att plocka upp objekt utvecklades i Unity för VR-headsetet Meta Quest 3s, och testades på studenter från MDU i Eskilstuna i en VR-miljö där deltagarna fick i uppgift att rangordna kubers upplevda vikter utifrån visuell och auditiv återkoppling. Under testerna så stängdes koden slumpmässigt av, och resultaten visar på att interaktionsmöjligheterna har en stor påverkan på upplevelsen av virtual embodiment. Deltagare upplevde även att det var enklast att rangordna kubernas ”vikt” utifrån enbart visuell återkoppling, eller både visuell och auditiv återkoppling, och svårast att rangordna vikt utifrån enbart auditiv återkoppling
Återkoppling i matematikundervisningen : En kvalitativ studie om lärares återkoppling vid bedömning och dess betydelse för utvärdering och planering kring fortsatt undervisning i matematik
No full textSyftet med den här studien är att undersöka hur lärare i årskurs F–3 anger att de använder återkoppling vid bedömning av elevlösningar, samt hur de använder bedömningen för utvärdering och planering kring fortsatt undervisning i matematik. Semistrukturerade intervjuer med utgångspunkt i tre exempel på elevlösningar används för att synliggöra hur lärare analyserar och resonerar för att stödja elevers lärande vidare. För att tydliggöra och strukturera resultatet på ett överskådligt sätt utgår vi från Hattie och Timperleys ramverk för återkoppling (2007) och dess fyra nivåer: uppgifts-, process-, metakognitiv- och individnivå. Resultatet visar att återkoppling främst ges på uppgifts- och processnivå för att tydliggöra vad som är korrekt eller inkorrekt samt vad som är utvecklingsbart i elevlösningarna. Återkoppling på metakognitiv nivå förekommer i begränsad omfattning, vilket kan kopplas till lärarnas bristande information om elevernas tidigare bakgrund och kunskaper i den artificiella situationen under intervjuerna. Vidare förekommer återkoppling på individnivå, i form av beröm, men i betydligt mindre utsträckning. Studien visar även att lärare använder bedömningen som grund för utvärdering och planering, men även där hamnar fokus på uppgifts- och processnivå. Slutsatsen är att återkoppling betraktas som ett centralt verktyg för att stödja elevers lärande, men för att åstadkomma dess fulla potential behöver lärare ha en viss kännedom om elever
Rumslig segregation och hälsoeffekter i Västerås : En statistisk analys av klass, geografi och fysisk aktivitet i den medelstora svenska staden
No full textRumslig segregation är en allt vanligare del av våra urbana miljöer som påverkar medborgare genom utanförskap och alienering från det svenska samhället. Genom strukturella processer begränsas medborgares livschanser och grupperar medborgare i vissa bostadsområden. Tidigare forskning visar att den fysiska och sociala livsmiljön är viktiga facilitorer för en god hälsa. Den här uppsatsen undersöker om den rumsliga segregationen resulterar i hälsoeffekter för de lägre klasserna i den medelstora svenska staden. Det vill säga, har de lägre klasserna i Sverige inte bara drabbats av utanförskap, men även försämrad hälsa? Uppsatsen tillämpar teorier om socioekonomisk klass och en amerikansk modell om boendemönster och grupperingsfaktorer för att utforska hälsoeffekterna av den rumsliga segregationen i den medelstora svenska staden Västerås. Uppsatsen undersöker sambandet mellan bostadsområdens klassposition och geografiska position i staden med fysiska aktivitetsnivåer. Forskningsarbetet använder sig av data om bostadsområdens förvärvsinkomst, deltagande i föreningsbaserad fysisk aktivitet och geografiska position vilket hämtas från SCB, Riksidrottsförbundet och Google Earth. Den här uppsatsen finner att bostadsområdens klassposition har ett mycket starkt positivt samband med nivåer av föreningsbaserad fysisk aktivitet. Uppsatsens resultat visar existensen av en så kallad klasshälsoproblematik, där bostadsområden med en låg klassposition upplever negativa hälsoeffekter och bostadsområden med en hög klassposition upplever positiva hälsoeffekter. Uppsatsen bidrar till kunskapsutvecklingen inom forskningsområdet och visar att hälsoeffekter är lika mycket en klassmarkör som inkomst och utbildning. Bostadsområdens geografiska position i Västerås visar sig ha ett sämre förklaringsvärde för variationer i fysiska aktivitetsnivåer. Skillnaden mellan teori och empiri kan indikera att den svenska kontexten skiljer sig från den amerikanska, och att politiska, historiska och kulturella skillnader verkar vara avgörande för hur rumslig segregation och boendemönster tar form.
Hur Röda korset arbetar med ensamhet hos äldre : En kvalitativ studie om civilsamhällets volontärarbete mot ensamhet och volontärens betydelse
No full textDenna kvalitativa studie undersöker hur Röda Korset genom sina volontärer, kan bidra till att minska upplevd ensamhet bland äldre personer. Fem volontärer från olika delar av Sverige intervjuades om sitt arbete med socialt stöd till äldre. Intervjuerna analyserades med kvalitativ innehållsanalys och tolkades utifrån teorier om handlingsutrymme och KASAM. Resultatet visar att volontärernas närvaro, samtal, gemensamma aktiviteter och lyssnande hjälper till att skapa meningsfulla relationer och bryta isolering. Det personliga mötet får äldre att känna sig sedda och bekräftade, vilket stärker deras känsla av värde, tillhörighet och mening. Flera volontärer lyfter även hur deras engagemang bidrar till struktur och rutiner i de äldres vardag, något som upplevs som både tryggt och betydelsefullt. Studien pekar på att civilsamhällets engagemang kan komplettera den offentliga äldreomsorgen, särskilt i en tid med begränsade resurser och ökande behov. Volontärverksamhet inom organisationer som Röda Korset spelar därmed en viktig roll för att främja äldres psykiska och sociala välbefinnande. Studien betonar vikten av att stödja och utveckla frivilliga initiativ som en del av ett långsiktigt folkhälsoarbete.This qualitative study examines the extent to which the Swedish Red Cross, through its volunteer work, contributes to mitigating perceived loneliness among older adults. Semi-structured interviews were conducted with five volunteers from various regions in Sweden, all actively involved in providing social support to older individuals. The data were analysed using qualitative content analysis and interpreted through the theoretical frameworks of discretion and Sense of Coherence (KASAM). The findings indicate that volunteers play a crucial role in fostering meaningful social connections through their presence, conversations, shared activities, and active listening. Such interactions enable older adults to feel recognised, valued, and included in society, thereby reinforcing their sense of worth, belonging, and purpose. Additionally, several volunteers reported that their involvement contributed to establishing routines and a sense of structure, which was perceived as both reassuring and significant by the older recipients. The study suggests that voluntary engagement within civil society can serve as a vital complement to public eldercare services, particularly in the context of increasing needs and constrained welfare resources. It underscores the importance of promoting and investing in voluntary initiatives, such as those offered by the Red Cross, as an integral component of sustainable and preventive public health efforts targeting older populations
Social tillgänglighet och inkludering i skolan : Specialpedagogers erfarenhet och arbetssätt för att förebygga ensamhet i skolmiljön
No full textSyftet med denna studie var att undersöka specialpedagogers erfarenheter, arbetssätt och strategier för att motverka ofrivillig ensamhet och främja social inkludering i skolan. Studien baserades på kvalitativa, semistrukturerade intervjuer med elva specialpedagoger från olika skolor i Sverige. Fokus låg på att undersöka hur arbetet med att skapa social tillgänglighet och inkludering ser ut i praktiken. Data analyserades genom en tematisk analys, vilken resulterade i fyra huvudteman: Specialpedagogen som sambandscentral, Att rigga för gemenskap, Förståelse som grund för inkludering och Dilemman i arbetet mot social inkludering. Studiens resultat diskuterades utifrån dess forskningsfrågor, tidigare forskning samt det sociokulturella och det relationella perspektivet. Resultaten visade att specialpedagogens roll i arbetet med social inkludering är en mångfacetterad sådan, som kräver både kunskap och flexibilitet. Arbetsuppgifter för specialpedagoger varierar utifrån skolans behov och sker på individ-, grupp-, och organisationsnivå, med ett stadigt fokus på stöd till elever. Samarbete med andra professioner och relationsbygge beskrivs som avgörande för arbetet med att stärka den sociala tillgängligheten. Behov av och önskemål om systematik i arbetet framkommer, samtidigt som studien belyser en osäkerhet kring huruvida sociala insatser kan genomföras inom ramen för särskilt stöd. Tids- och resursbrist nämns som två dilemman som påverkar specialpedagogens arbete med social inkludering i skolan. Trots att arbetet ofta prioriteras i teorin, ges inte alltid specialpedagogerna utrymme i sina tjänster att kunna göra det de bedömer som mest effektivt. Samarbete mellan professioner, samsyn i kollegiet och ett relationellt perspektiv beskrivs som nyckelfaktorer för att skapa en socialt inkluderande miljö för alla elever
Att designa för mindre prioriterad information : En studie om beslutsträd som verktyg
No full textDenna studie baseras efter Westinghouse Electric Sweden önskemål kring att se över deras kontrollrum med fokus på relationen mellan människa och teknik. I sådana miljöer, såsom kontrollrum, är kraven på hur informationen hanteras hög då den kan vara avgörande för vissa utfall. I denna studie undersöks modellen som kallas för beslutsträd, och hur den som ett verktyg för operatörer, kan vara till stöd för att avgöra och identifiera mindre prioriterad information. Målet med beslutsträdet är att stödja operatörerna i deras beslutsfattande och minska deras arbetsbelastning genom att på rätt sätt prioritera den information som de möter i kontrollrummet. Att prioritera den information som operatörerna möter på ett effektivt sätt i systemet bidrar även till bättre interaktion mellan människan och systemet, då det kan bidra till ett bättre flöde och minskad arbetsbelastning. Denna studie utförs utifrån ett UX perspektiv, alltså finns det ett fokus för hur det går att designa informationsmodeller för att i säkerhetskritiska miljöer stödja användarna. Olika metoder tillsammans med olika litteraturer har studerats, resultatet på detta stödjer faktumet att beslutsträd kan visualisera hur man prioriterar information som inte är av omedelbar vikt för den specifika situationen som operatören kan befinna sig i. Detta bidrar i sin tur till bättre användarnytta och Situation Awareness. I denna studie tas alltså UX aspekter upp och hur de kan appliceras i komplexa miljöer. Här kommer vidare forskning att betonas för att påpeka ifall ett sådant beslutsträd hade kunnat vara applicerbart i andra kontext, såsom utbildningssyfte eller för miljöer som sjukhus.This study is based on Westinghouse Electric Sweden’s request to review their control room with a focus on the relationship between humans and technology. In such environments, such as control rooms, the demands on how information is managed are high, as it can be critical for certain outcomes. This study examines the model known as a decision tree and how it, as a tool for operators, can support the identification and determination of lower-priority information. The goal of the decision tree is to support the operators in their decision making and reduce their workload by properly prioritizing the information they encounter in the control room. Prioritizing the information that operators encounter effectively within the system also contributes to better interaction between humans and the system, as it can lead to a better flow and reduced workload. This study is conducted from a UX perspective, meaning there is a focus on how to design information models to support users in safety critical environments. Various methods together with different literature have been studied, and the result of this supports the fact that decision trees can visualize how to prioritize information that is not of immediate importance to the specific situation the operator may be in. This, in turn, contributes to better user benefit and Situation Awareness. This study addresses UX aspects and how they can be applied in complex environments. Further research will be emphasized here to indicate whether such a decision tree could be applicable in other contexts, such as for educational purposes or in environments like hospitals
Representeras vi? : En kvalitativ analys av den arabiska diasporans syn på Israel-Gaza konflikten
No full textThis thesis explores how individuals in Sweden with Palestinian backgrounds or broader Arab diaspora identities experience political representation, trust, and belonging within the Swedish democratic context. The primary focus is on how Swedish foreign policy, particularly in relation to the situation in Gaza, influences the political attitudes, trust in institutions, and voting behavior of these communities. Drawing on theories of political representation, voting behavior, and political citizenship, the study examines how ethnic and cultural identity shapes perceptions of political inclusion and exclusion. The research is grounded in a qualitative methodology and employs semi-structured interviews with participants of Palestinian and Arab descent residing in Sweden. Through thematic analysis, the study investigates participants’ experiences of marginalization, their views on fairness in political decision-making, and the degree to which they feel represented within the Swedish political system. The findings highlight a strong sense of alienation and mistrust toward political institutions, underscoring how foreign policy can impact not only international relations but also domestic political engagement and belonging
FÖRÄNDRADE VINDLASTERS EFFEKTER PÅ BÄRANDE KONSTRUKTIONER : En Studie Av Boverkets Uppdaterade Vindlastkarta Och Dess Inverkan På Bärande Konstruktioner I Olika Delar Av Sverige
No full textPurpose: This study investigates the impact of changing reference wind speeds on structural design and material consumption in Sweden, focusing on the dimensioning of steel columns and concrete foundations in a reference building. Method: A parameter study is conducted, varying wind load parameters according to Eurocode guidelines and assess differences in structural dimensions across seven Swedish cities. Manual calculations together with computational models and digital tools, ensure accuracy in determining material consumption. The results, systematically presented through tabulation, enable clear comparisons of material usage in different wind loads and are providing insights into how updated wind load regulations influence the design on structural efficiency of load-bearing elements. Results: Coastal locations, such as Karlskrona and Visby, experienced the most significant increases in material usage due to stronger wind loads, while inland regions like Västerås and Pajala saw reductions correlating with lower reference wind speeds. Additionally, the structural support system of the columns played a key role in structural response. These results demonstrate clear variations in material consumption on geographic location and structural design. Conclusions: The findings emphasize the importance of adapting structural design to local wind conditions to ensure material efficiency.
Hur lärare väljer material i samhällsorienterande ämnen : En undersökning om lärares didaktiska materialval i årskurs 1–3
No full textDenna studie undersöker hur lärare i årskurs 1–3 väljer material i samhällsorienterande ämnen och hur dessa val påverkar undervisningens innehåll och elevernas möjligheter att nå kunskapskraven. Syftet är att öka förståelsen för vilka didaktiska överväganden som ligger bakom materialvalen och vilka konsekvenser dessa får för elevers lärande. Studien bygger på kvalitativa intervjuer med lärare som undervisar i SO, och en tematisk analys har använts för att identifiera återkommande mönster i materialet. Fyra teman framträdde i resultatet, planering och urval utifrån läroplanens centrala innehåll, materialanvändning mellan styrning och kreativitet, differentiering och tillgänglighet för alla elever samt SO som värdebärande ämne och samtalsyta. Resultaten visar att lärarna upplever en balansgång mellan att följa styrdokument och att använda sin didaktiska frihet. Vidare framkommer att materialvalet ofta styrs av tillgång, tid och elevernas olika behov, men också av lärarnas egna pedagogiska övertygelser. Studien belyser vikten av att ge lärare både stöd och utrymme att utveckla sitt didaktiska handlingsutrymme