Publikationer från Örebro universitet
Not a member yet
18319 research outputs found
Sort by
Wound healing complications at the saphenous vein harvest site after coronary artery bypass surgery
No full textCoronary artery bypass grafting surgery is the most common cardiothoracic procedure worldwide, and postoperative wound healing complications in the leg harvest site are common. The overall aim of this thesis was to explore varied perspectives of leg wound infection with a focus on routines and methods, the patients’ experiences, and risk factors. In Study I, operating theatre nurses (n=62) and cardiac surgeons (n=56) from Swedish cardiothoracic centres (n=8) responded to a questionnaire regarding hygiene routines and surgical methods. The results indicate both similarities and differences between the centres. There is a lack of evidence regarding common routines and methods, and local routines might be one common factor. In Study II, interviews with patients (n=16) were performed to explore experiences of a serious wound healing complication. Pain, anxiety, and limitations in daily life affected the patients to varying degrees. Study III used local data from the Carath registry (n=2188) to explore risk factors for wound healing complications in the leg wound. Female sex, diabetes mellitus, higher body mass index, peripheral vascular disease, direct oral anticoagulants, and operation time ˃5 hours were detected as risk factors. In Study IV, follow-up data from patients (n=856) were investigated to identify risk factors for leg wound infection and other wound healing complications following coronary artery bypass surgery. Risk factors identified were female sex, vein harvesting technique, impaired left ventricle function, and the specific participating centres. In conclusion, female sex and the vein harvest technique may influence the risk of leg wound infection. Improved patient safety requires evidence-based routines, methods, and guidelines for healthcare professionals, as well as increased person-centred care
Revisorers Välbefinnande Samspelet mellan Strukturer och Handlingar på olika Revisionsbyråer
No full textAtt skapa en trygg digital framtid : En kvalitativ undersökning om undervisning och ansvar för barns cybersäkerhet
No full textIT-säkerhetskravens utmaningar iförsvarsindustrin : Problemidentifiering kopplat till assuransprocessen
No full text
Caring Masculinities : Rethinking the Concept
No full textThe aim of this article is to critically evaluate the concept of caring masculinity/ies, a concept that has gained traction in critical studies on men and masculinities (CSMM) since the publication of Karla Elliott’s 2016 article. Utilizing a rapid literature review, this study analyses 54 peer-reviewed papers published in English-language journals since 2016. The paper begins with an overview of the early development of caring masculinities, tracing its theoretical roots and initial applications. It subsequently categorizes the dominant ways in which the concept has been applied, focusing on typologies, caring practices, and processes of change, as well as on criticism of the concept. The paper then discusses key critical junctions and limitations, particularly on the conflation of attitudes with practice. It finally calls for a more coherent focus on caring practices that emphasizes the importance of intersectionality, the initial feminist promise of the concept and greater attention to the structural barriers that may enable, shape or restrict men’s caring
Family social workers’ experiences of using the Swedish model after the child forensic interview : [Familjebehandlares erfarenheter av att använda den svenska modellen Efter barnförhöret]
No full textChildren interviewed by the police in cases of suspected child abuse may experience emotional distress. Simultaneously, parents face the dual challenge of being suspects in the investigation while also striving to support their child’s well-being. To offer children and their parents information and support in such cases, social workers in Sweden developed the model After the Child Forensic Interview (ACFI, sw. Efter barnförhöret). This study aims to explore the model from the perspective of family social workers to understand its relevance for supporting children and parents. Twenty family social workers from eleven Swedish municipalities were interviewed about their experiences of working with ACFI. The analysis revealed that working with ACFI (a) requires preconditions such as resources and cooperation, individual/professional knowledge and experience, and the parents’ receptivity, (b) demands adaptations such as changes and additions, and (c) entails side effects. Overall, family social workers describe the model as beneficial as it can improve client-worker relationships and facilitate further interventions. However, it is required that the municipalities have a plan for implementation and allocation of resources.Barn som förhörs av polisen vid misstanke om barnmisshandel kan uppleva känslomässig påfrestning. Samtidigt möter föräldrar den dubbla utmaningen att både vara misstänkta i utredningen och att försöka stödja sitt barns välbefinnande. För att ge barn och deras föräldrar information och stöd i sådana situationer utvecklade socialarbetare i Sverige modellen Efter barnförhöret (EBF). Denna studie syftar till att utforska modellen utifrån familjebehandlares perspektiv för att förstå dess relevans i arbetet med att stödja barn och föräldrar. Tjugo familjebehandlare från elva svenska kommuner intervjuades om sina erfarenheter av att arbeta med EBF. Analysen visade att arbetet med EBF: (a) kräver förutsättningar, såsom resurser och samverkan, individuell/professionell kunskap och erfarenhet samt föräldrarnas mottaglighet, (b) kräver anpassningar, såsom förändringar och tillägg, och (c) medför bieffekter. Familjebehandlarna beskriver EBF som gynnsam, då de uppfattar att den kan förbättra klientrelationer samt underlätta vidare insatser. För gynnsamhet krävs dock att kommunerna har en plan för implementering och resursfördelning.Efter barnförhöret - Utvärdering av en tidig insats från socialtjänsten vid barnmisshande
Barns talerätt i ärenden om tvångsomhändertagande : En komparativ studie av Sverige och Skottland
No full textBarnrätt är ett relativt nytt rättsområde som har växt fram under slutet av 1900-talet. Svårigheten med barnrätt jämfört med andra rättsområden är att barn inte har samma rättsliga ställning som vuxna och har därför varit beroende av vuxna. Det finns många olika perspektiv på barnrätt såväl som teorier för hur ett barn ska inkluderas i en beslutsprocess. Barnets rätt att komma till tals är en viktig rättighet inom barnrätten och räknas som en grundprincip inom barnkonventionen, där den framgår av artikel 12. Den räknas som en fundamental mänsklig rättighet och hur en konventionsstat ska tolka artikeln framgår främst av barnkommitténs allmänna kommentarer. Uppsatsen redogör för hur artikel 12 framgår av skotsk samt svensk lagstiftning, hur denna tillämpas i ärenden om tvångsomhändertaganden och huruvida det finns ett behov av att ratificera det tredje tilläggsprotokollet av barnkonventionen för att stärka denna rättighet ytterligare. Det framkommer att det finns både likheter och skillnader av barnets rätt att komma till tals i Skottland och Sverige där lagstiftningen och tillämpningen har anpassats till artikel 12 av barnkonventionen. Uppsatsen visar att ett ratificerande av tredje tilläggsprotokollet av barnkonventionen inte är tillräckligt för att garantera barnets rätt att komma till tals. Mer behöver göras för att garantera effektiva rättsmedel och tillgången till rättvisa, vilket bland annat kommer att framgå av barnkommitténs nya allmänna kommentar för artikel 12 av barnkonventionen
Internationellt utbyte inom musiklärarutbildning : ett utbildningssammanhang i mångfaldens tjänst?
No full textSyftet med studien är att belysa vilka kunskaper och erfarenheter, relevanta för ett kulturellt mångfaldigt undervisningssammanhang, som musiklärarstudenter tillgodogjort sig och bär med sig efter deltagande i internationellt utbyte. Det slag av internationellt utbyte som avses och undersöks i studien har inte tidigare undersökts i nordisk musikpedagogisk forskning; att vistas i ett annat land i syfte att, inom ramen för sin ordinarie musiklärarutbildning, ta del antingen av en annan musiklärarutbildning eller av musikkurser inom högre utbildning. Bakgrunden är fyrfaldig: lärare behöver en utvecklad kompetens i relation till den kulturella mångfald som råder i grundskolan i Sverige; musikundervisning i grundskolan ska vara mångfaldig och utmana elevernas muskaliska erfarenheter; förberedelse inför arbete i ett kulturellt mångfaldigt undervisningssammanhang förefallar vara, eller ha varit, bristfällig inom lärarutbildning och musiklärarutbildning; utbytesprogram kan ha som ambition att förbereda studenter för, samt hjälpa dem uppnå kompetens att, arbeta i ett globalt sammanhang och nå ett globalt perspektiv på sitt studieområde. Kvalitativa intervjuer har genomförts med nio musiklärarstudenter som studerat vid fyra av landets sju musikhögskolor och deltagit i fem olika utbyten i fem olika länder. Det empiriska materialet har analyserats genom tematisk induktiv analys. Med hjälp av studiens teoretiska utgångspunkt interkulturellt lärande fördjupades analysen. Studien visar bland annat följande: att kontrasteras har gett kunskaper i och om musikpedagogisk, musikalisk och musikdidaktisk mångfald; utifrån erfarenhet av att leva med ett annat språk har reciprokt tänkande utvecklats. Det förstnämnda kan tillämpas i en varitationsrik musikundervisning vars musikaliska innehåll är mångfaldigt. Det nästnämda kan tillämpas genom att sätta sig in i exempelvis en nyanländ elevs situation och behov. Genom utbytesstudierna vunnen förståelse för 'den Andre' finns representerad i tillämpning av både kunskaper och erfarenheter