Publikationer från Örebro universitet
Not a member yet
18319 research outputs found
Sort by
”Män håller alltid varandra om ryggen’’ : En kvalitativ intervjustudie om dolda maktstrukturer och genusbaserad utsatthet på arbetsplatsen
No full textWomen’s entry into male-dominated occupations have increased over the last decades, while research shows that women in these work environments are often found in marginalized positions. Informal interactions in working life constitutes a significant, but often overlooked, factor in the reproduction of these unequal conditions. This study aims to examine how informal interaction at a male-dominated industrial workplace relates to unequal gender structures within the organization. In particular, the study focuses on how masculine gender norms are expressed, reproduced, and negotiated, as well as how women and men relate to these norms. The study is conducted as a qualitative interview study based on eight semi-structured interviews. The result shows that the dominant norms are strongly coded as masculine and are expressed through a harsh and often boundary-crossing jargon. The respondents relate to these norms through various strategies, with socialisation, normalisation, and a widespread silence culture being particularly prominent. Furthermore, the results show that the norms are maintained by management’s limited insight into informal interaction, together with homosocial tendencies and stereotypical perceptions at both individual and organisational levels.Kvinnors inträde i mansdominerade yrken har ökat under de senaste decennierna, samtidigt som forskning visar att kvinnor i dessa arbetsmiljöer ofta befinner sig i marginaliserade positioner. Informell interaktion i arbetslivet utgör en betydelsefull, men ofta förbisedd, faktor i reproduktionen av dessa ojämlika villkor. Denna studie syftar till att undersöka hur informell interaktion på en mansdominerad industriarbetsplats relaterar till ojämlika genusstrukturer inom organisationen. Studien fokuserar i synnerhet på hur maskulina genusnormer uttrycks, reproduceras och förhandlas, samt hur kvinnor och män förhåller sig till dessa normer. Studien genomförs som en kvalitativ intervjustudie baserad på åtta semistrukturerade intervjuer. Resultatet visar att de dominerande normerna är starkt maskulint kodade och tar sig uttryck genom en hård och ofta gränslös jargong. Respondenterna förhåller sig till dessa normer genom olika strategier, där socialisering, normalisering och en utbredd tystnadskultur är särskilt framträdande. Vidare visar resultatet att normerna vidmakthålls genom ledningens begränsade insyn i det informella samspelet, i kombination med homosociala tendenser och stereotypa föreställningar på både individuell och organisatorisk nivå
FRÅN PLATS TILL RUM : En studie om platskänsla, platsanknytning och platsidentitet på Behrn Arena
No full textDenna studie ämnar undersöka hur Behrn Arena upplevs av besökare, vilka känslor som platsen väcker och hur dess platsidentitet kan förstås och hur arenan bidrar till stadslivet i Örebro. Tidigare forskning visar att platskänsla och platsidentitet formas i samspelet mellan fysiska, sociala och rumsliga egenskaper och där platsens utformning, funktion och karaktär samverkar med individers erfarenheter och subjektiva tolkningar. Tidigare forskning visar även att stora arenor och professionella idrottsklubbar kan fungera som sådana symboler, där klubbens identitet och historia bidrar till att forma stadens kulturella profil, stärka den lokala identiteten samt öka stadens attraktionskraft. Studien har en kvalitativ ansats med nio semistrukturerad intervjuer med besökare i olika åldrar. Insamlad empirisk data genererade djupgående förståelse för besökarnas erfarenheter, känslor och relationer till arenan. Resultatet visar att Behrn Arena väcker starka känslor hos besökare, främst genom de gemensamma upplevelser som delas på platsen. Upplevelsen framstår som socialt förankrad och delas särskilt med de närmaste, något som understryker arenans betydelse för personliga relationer och social interaktion. Den historiska kopplingen till platsen är också betydande och påverkar hur arenan upplevs, används och reproduceras över tid. Studien är av relevans då den adresserar en forskningslucka inom området, där tidigare studier i huvudsak har fokuserat på mega arenor i större städer och deras påverkan på omgivningen. Arenor i mindre städer, samt deras rumsliga struktur och koppling till platsidentitet, platsanknytning och platskänsla, är betydligt mindre studerat. Genom en djupgående empirisk analys bidrar denna studie till ökad förståelse för hur upplevelser, platskänsla och platsidentitet formas i en mindre arena i en mindre stad
Riskkompensationsfenomenet : Trafiksäkerhet vid övergångsställe och gångpassage
No full textRiskkompensation är ett beteendefenomen som konstaterar att människors uppfattning av risk i en viss situation har en direkt koppling till deras grad av risktagande. Mer specifikt uttrycks detta i att individer ”kompenserar” genom att ta större risker när de uppfattar en högre trygghet. Denna studie belyser riskkompensationsfenomenet ur ett trafiksammanhang, där olika trafikanters beteenden undersöktes vid två övergångsställen och två gångpassager. Dessa platser valdes utifrån deras skilda juridiska status, där övergångsställen lagligt sett ger fotgängare företräde (med tydlighet kring vad som gäller vid dessa platser), medan gångpassager istället ger motorfordon företräde (men där det i praktiken uppstår otydlighet för samtliga trafikanter kring vad som egentligen gäller). Studien utfördes genom en observation samt mikrointervjuer vid fyra utvalda platser i Örebro. Genom jämförelse mellan övergångsställe och gångpassage kunde olika beteenden urskiljas kring faktorer såsom väjning, samspel och olycksrisk. Respondenterna vid övergångsställena graderade en högre trafiksäkerhet jämfört med respondenterna vid gångpassagerna. Samtidigt uppvisade övergångsställen högre andel olycksrisker och lägre andel samspel i jämförelse med gångpassagerna. Människors vårdslöshet ökade alltså vid övergångsställen till följd av en uppfattning av att säkerheten är högre där. Studien visar därmed att övergångsställen medför en större trafikfara jämfört med gångpassager. Hur riskkompensationsfenomenet uttrycker sig i praktiken kunde även urskiljas sinsemellan gångpassagerna. Vid gångpassagerna signalerade skillnader i den fysiska miljön om det är fotgängare eller motorfordon som har företräde, vilket påverkar trafikanternas risktagande. Ur studien framkom även att bilister riskkompenserar i större utsträckning än fotgängare samt att kvinnor riskkompenserar i större utsträckning än män
Att investera i språk : En systematisk litteraturöversikt om flerspråkiga gymnasieelevers språkval och språkliga positioneringar i Sverige
No full textThis study is a systematic literature overview that examines how previous research has conceptualized how multilingual upper secondary school students’ perception of language as an investment in Sweden, and how these perceptions are linked to language ideologies, identity and educational structures. Drawing on Bonny Norton’s concept of investment and Pierre Bourdieu’s theory of symbolic capital, the study employs a thematic analysis of six qualitative and one quantitative research studies that examines students’ own accounts of language use, assessment and positioning. The analysis reveals that students’ investments in language are context-dependent and multidimensional. Swedish is consistently constructed as a form of institutional and strategic capital associated with legitimacy, moral behavior, and academic success, whereas minority languages are primarily invested in as resources for identity, belonging, and relational continuity. These parallel investments often generate ambivalence, as students navigate competing language ideologies across school, home, and peer domains. Furthermore, the findings demonstrate how dominant language ideologies in education shape students’ positioning, encouraging norm-oriented adaptation while also giving rise to various forms of resistance through stylization and local language practices. The results of the analysis highlights the importance of everyday language use for students’ sense of competence and self-worth, particularly in contexts where multilingualism is recognized and valued. From a professional perspective, the study underscores the need for Swedish language teachers to develop intercultural competence and critically reflect on how classroom norms, assessments practices and language ideologies influence students’ opportunities for participation and recognition. The study concludes that multilingual students’ linguistic repertoires should be understood as complex resources rather than deficits, and that acknowledging these resources are central to the Swedish subject education
Anhörigas upplevelser av palliativ vård i livets slutskede på särskilt boende
No full textBakgrund: Palliativ vård innebär ett tillvägagångssätt som förbättrar kvalitén i livet för den döende men även familjen. Anhörigperspektivet vid palliativ vård belyser vikten av att göra anhöriga delaktiga i vården, då flera äldre spenderar slutskedet i livet på särskilt boenden. Syfte: Syftet med studien var att beskriva anhörigas upplevelser av palliativ vård i livets slutskede på särskilt boende.Metod: Studien är utförd som en integrativ litteraturöversikt med systematisk sökning medintegrativ analys. Sökningarna skedde via CINAHL, PubMed, MEDLINE, PsycINFO, totalt inkluderades 11 artiklar.Resultat: Resultatet presenteras i 2 teman med 4 subteman. Huvudtemat anhörigdelaktighet inkluderade subtemana information, kommunikation och vårdpersonalens påverkan samtanhörigas upplevelser av tidig vårdplanering inför livets slutskede och besluttagande.Huvudtemat vårdmiljö och anhörigstöd inkluderade organisatoriska förutsättningar och dess påverkan på anhörigupplevelsen samt anhörigas behov av stöd vid palliativ vård.Slutsats: Slutsatsen av studien visade på tydlig information, stöd och anhörigdelaktighet är alla centrala delar för anhörigas upplevelser av palliativ vård. Vårdkvalitén påverkas av tidoch personalbrist men tidig vårdplanering framförs vara en åtgärd med positiva effekter för samtliga parter i livets slutskede
Att möta en patient med substansbrukssyndromSjuksköterskans upplevelser inom den somatiska vården: En litteraturstudie
No full textBakgrund: Patienter med substansmissbruk och deras upplevelser av stigmatisering och fördomar i mötet med vården har varit en återkommande debatt under dem senaste årtiondena. Mindre omdiskuterat är hur sjuksköterskor upplever situationen, vad som kan tänkas ligga bakom negativa attityder och vilka förändringar som kan göras för att både ge patienter och sjuksköterskan möjligheten till att göra vårdmötet till en positiv upplevelse. Syfte: Syftet med arbetet är att beskriva sjuksköterskors upplevelser av mötet med patienter med substansbrukssyndrom inom den somatiska vården. Metod: En begränsad litteraturstudie med systematisk sökning och integrerad innehållsanalys. Resultat: Fyra huvudkategorier med två underkategorier identifierades. Sjuksköterskans arbetsmiljö med underkategorierna arbetsbelastning och bemanning samt våld och hot om våld. Sjuksköterskans känslomässiga reaktioner med underkategorierna frustration, rädsla och osäkerhet samt empati, respekt och förståelse. Sjuksköterskans kunskap och erfarenheter med underkategorierna brist på kunskap samt tidigare erfarenheters påverkan i nutid samt sjuksköterskans syn på patientgruppen med underkategorierna den opålitliga, aggressiva och svåra patienten samt negativa attityder, stigmatisering och fördomar. Slutsats: Att tillgodose sjuksköterskan med det stöd och verktyg som behövs för att hantera mötet med patienter med substansbrukssyndrom ökar möjligheterna till både en bättre vård för patienten samt en bättre och tryggare arbetsplats för sjuksköterskor
Critical Pluralistic Teaching : An Educational Approach to Transformative Change
No full textGiven the intensifying environmental and sustainability crises that societies face, there is an urgent need for transformative change on all levels in society. A key question is what role education can, and should have, in a transformation toward sustainability. In this chapter we suggest one answer to this question by outlining a teaching approach in environmental and sustainability education (ESE) called critical pluralism. By drawing on the wider and established pluralistic tradition in ESE, we outline what a critical pluralistic approach could mean in teaching practice. Central to this approach is that arguments and opinions that are brought up in classrooms must be critically scrutinized by both the teacher and the students. However, discussing environmental and sustainability issues comes with didactic challenges for teachers, such as how to open for plural perspectives without giving into an “anything goes” relativism. In this chapter we address this and similar didactic challenges. In our closing discussion we argue that critical pluralistic ESE is not merely teaching strategy to implement but can be seen as a more fundamental approach to the relation between education, democracy and transformative change.Environmental and Sustainability Education Meets the Reality of Schoolin
Revisorns kamp mot penningtvättEn kvalitativ studie om revisorns förutsättningar att identifieraoch rapportera misstänkt penningtvätt
No full textMoney laundering is a criminal offense and a serious societal problem. Auditors play an important role in detecting and reporting such criminal activities, yet they account for a surprisingly low reporting rate. The aim of this study was to increase understanding of the conditions under which auditors in small Swedish audit firms examine and report suspected money laundering. This was discussed based on the neo-institutional theory and previous research. A qualitative thematic content analysis was used to analyze nine interviews with auditors from small Swedish audit firms. The analysis identified four themes: education, client relationships, reporting obligation, and support structures. Within the theme of education, two subthemes were identified: practical training and mandatory training. Statutory requirements and expectations were identified as subthemes within the theme of reporting obligation. The results of the study showed that participants experienced, e.g. limited practical training, fear of losing valuable clients, and unclear guidelines on how regulations should be applied. These challenges complicated efforts to combat money laundering. The results also highlighted conditions that facilitated the work, including mandatory training, support from colleagues, and the risk of sanction fees from supervisory authorities, which created motivation
"Vi vill att barn ska vara producenter snarare än konsumenter av digitala verktyg" : En kvalitativ studie om hur policy tolkas och omsätts i praktiken med fokus på digitala verktyg
No full textÅr 2025 reviderades förskolans läroplan och kravet på användningen av digitala verktyg togs bort. Förändringen har väckt diskussioner kring hur digitala verktyg ska användas i förskolans verksamhet samt hur läroplansförändringar tolkas och omsätts i praktiken. Syftet i denna studie är att utveckla kunskaper om hur läroplansrevideringen översätts av verksamma inom förskolan, med särskilt fokus på deras förhållningssätt till digitala verktyg efter revideringen. Studien genomfördes som en kvalitativ studie baserad på tre fokusgruppsintervjuer. Det empiriska materialet analyserades tematiskt med policy enactment som teoretiskt utgångspunkt, vilket möjliggjorde en analys av hur policydokument tolkas och omsätts i praktiken. Resultatet visar att mottagandet av revideringen skiljer sig mellan förskolor och präglas av skilda tolkningar, organisatoriska förutsättningar och personliga uppfattningar om digitala verktyg. På en av förskolorna framträder ett tvetydigt förhållningssätt där otydliga riktlinjer och olika tolkningar mellan ledning och pedagoger skapar osäkerhet i praktiken. På en annan förskola synliggörs ett restriktivt förhållningssätt, där revideringen förstärker redan existerande uppfattningar om att digitala verktyg bör användas sparsamt i förskolan. På den sista förskolan framträder ett medvetet förhållningssätt, där revideringen medfört ett förtydligande av redan existerande arbetssätt. Studien visar även att brist på stöd och gemensam samsyn försvårar översättningen av läroplansrevideringen. Sammanfattningsvis belyser studien hur politisk styrning och policyförändringar får olika konsekvenser i förskolans praktik, samt vikten av tydliga riktlinjer för att möjliggöra en medveten och likvärdig användning av lärverktyg i förskolan
I gränslandet mellan löfte och villkor : En kritisk diskursanalys av gigföretags webbmaterial och uppdragstagares erfarenheter
No full textThe digital development of the Swedish labor market has given rise to a growing gig economy in which work is organised through digital platforms and carried out as task-based services. This form of work organisation has become the subject of both media and political debate. Previous research has also pointed to various risk factors associated with gig work. The aim of this study has therefore been to examine how the gig companies Wolt and Foodora linguistically represent work on their websites, and which understandings of work are thereby produced. The study further aims to relate these representations to narratives from individuals who have performed tasks for the companies. A critical discourse analysis was conducted on the web material collected from Wolts and Foodoras websites. The interview material, conducted by Arbetets Musuem, was reviewed and analysed thematically. The theoretical framework of the study draws on Fairclough’s critical discourse analysis, Standings concept of precarity and theories of modernity based on Bauman and Giddens. The findings show that gig work is linguistically represented through a discourse of flexibility and entrepreneurial subject positioning. Through these representations, a shift of risk from the companies to the workers is enabled, alongside an obscuring of responsibility and risk. The interview material further indicates that the gig workers experience contrast with the companies linguistic representations of the work.Den digitala utvecklingen på den svenska arbetsmarknaden har medfört en växande gigekonomi där arbete organiseras via digitala plattformar och utförs som uppdragsbaserade tjänster. Detta sätt att organisera arbete har blivit föremål för både medial och politisk debatt. Forskning pekar även på riskfaktorer med arbetet. Syftet med studien har därför varit att undersöka hur gigföretagen Wolt och Foodora språkligt framställer arbetet på sina webbsidor och vilka föreställningar av arbetet som därigenom kan produceras, samt att sätta dessa framställningar i relation till uppdragstagares erfarenheter av arbetet. På webbmaterialet som hämtades från Wolt och Foodoras hemsidor genomfördes en kritisk diskursanalys. Intervjumaterialet som bestod av intervjuer genomförda av Arbetets museum granskades och tematiserades. Studiens teoretiska ramverk utgjordes av Faircloughs kritiska diskursanalys, Standings begrepp om prekaritet samt modernitetsteori med stöd i Bauman och Giddens. Resultatet visar att gigföretagen språkligt framställer arbetet genom en flexibilitetsdiskurs och entreprenöriell subjektspositionering. Därigenom möjliggörs en riskförskjutning från företagen till uppdragstagaren och osynliggörande av ansvar och risk. Intervjumaterialet visar att uppdragstagares erfarenheter kontrasterar mot företagens språkliga framställningar