oPUB
Not a member yet
298 research outputs found
Sort by
Wybrane aspekty zarządzania bezpieczeństwem finansowym i zadłużeniem miasta Wrocławia
Get PDFArtykuł prezentuje możliwości podnoszenia pozycji Wrocławia w systemie osadniczym Polski w ramach posiadanej zdolności do bezpiecznego realizowania zadań ze środków budżetowych. W artykule podjęto próbę oceny stabilności realizowanej polityki finansowej przez władze samorządowe oraz poziomu
bezpieczeństwa finansowego miasta Wrocławia. Celem artykułu była analiza stanu zadłużenia oraz ocena sposobu zarządzania bezpieczeństwem finansowym miasta pod kątem wielkości deficytu i poziomu zadłużenia metropolii wrocławskiej. Wskazano alternatywne możliwości finansowania inwestycji, które wpływają na bezpieczeństwo finansowe jednostki samorządu terytorialnego, zwracając jednocześnie uwagę na niebezpieczeństwo ewentualnego niedoszacowania oficjalnego zadłużenia miasta metropolii, co może skutkować zwiększeniem problemu bezpieczeństwa finansowego Polski
Mikrohistorie studentów nietradycyjnych o uczeniu się w instytucjach kształcenia wyższego: o niezamierzonych skutkach uczestnictwa w projekcie europejskim PRILHE
Get PDFJako badacze uczestniczymy w różnych projektach badawczych, których problematyka i wyniki empirycznych eksploracji w większym lub mniejszym stopniu spełniają nasze oczekiwania poznawcze. Udział w europejskim projekcie Promoting Reflective Independent Learning in Higher Education dał nam możliwość poznania wpływu odmienności polskiego kontekstu społeczno-kulturowego na postawy polskich studentów wobec uczenia się. Zrozumienie tej odmienności było możliwe po przeanalizowaniu: po pierwsze, mentalności polskich studentów
w kontekście socjologiczno-historycznym (koncepcje mentalności P. Alheita), co czynimy w ostatniej części artykułu, oraz po drugie, zasadniczych i dynamicznych przemian w sferze edukacji wyższej w Polsce jako kontekstów interesujących nas procesów. Te rozważania zamieszczamy w pierwszej części artykułu. W tytule artykułu korzystamy z terminu „mikrohistorie” ze względu na jego ścisły związek z metodą badawczą stosowaną w projekcie – metodą biograficzno-narracyjną. Opowiadanie własnego życia (jako sposób zbierania danych) jest zasadne nie tylko z powodów epistemologicznych, ale również z punktu widzenia kryzysu społecznych norm, a w konsekwencji ich funkcji wobec życia jednostkowego i zbiorowego. Małe historie są opowiadane przez podmioty, ich treść dotyczy przebiegu codziennych zdarzeń w pewnej lokalizacji, a jednocześnie mikrohistorie są zakorzenione w przemianach danej kultury czy organizacji. Badacz przyglądając się mikrohistoriom wskazuje na ich wewnętrzną odmienność, inność, a jednocześnie próbuje uchwycić rytuały badanej rzeczywistości (w tym przypadku procesów uczenia się studentów). Ramy tych rytuałów codzienności uczenia się nie służą do odkrywania indywidualnych sensów czy znaczeń społecznie podzielanych. Są raczej kontekstami zdobytych w badaniach danych, jak również wyników badań ujawnianych w „znaczących zestawieniach z kontekstem odbiorców” pobadawczych prezentacji. Mikrohistorie studentów i ich interpretacje przedstawiamy w drugiej części artykułu.Projekt badawczy Socrates – Grundtvig nr 11386-CP-1-2004-1-UK-GRUNTVIG-G1 – Promoting Reflective Independent Learning in Higher Education zrealizowany w latach 2004-2006
Przemiany edukacyjne po 1989 r. w ocenie polskich konserwatystów
Get PDFKonserwatywna krytyka przemian edukacyjnych jest złożona i wieloaspektowa. Publicyści konserwatywni wiele uwagi poświęcają m.in. spadkowi poziomu nauczania – stanowiącego w ich przekonaniu pochodną umasowienia/egalitaryzacji oświaty oraz postrzegania jej w kategoriach świadczenia społecznego. Z niepokojem przyjmują także tendencje do pragmatyzacji kształcenia, dostosowywania go do bieżących potrzeb (rynku pracy, gospodarki, polityki) zamiast do uniwersalnych ideałów i wartości. Jednak najważniejszym elementem konserwatywnej oceny przemian oświatowych, motywem przewodnim większości wypowiedzi jest przeświadczenie, że działania podjęte przez reformatorów doprowadziły do zerwania z tradycyjnym (formacyjnym) modelem edukacji, rozumianej jako świadomy proces nadawania jednostce kształtu przez pedagoga-mistrza w wyniku transmisji wiedzy i wartości. W artykule chciałbym skoncentrować się na tym problemie. Przedmiotem badań były wypowiedzi przedstawiane w ciągu ostatnich kilku lat na łamach prasy oraz na witrynach internetowych przez komentatorów utożsamiających się z konserwatywną opcją ideową. Analizowane teksty interesowały mnie jako reprezentacja poglądów, wyobrażeń oraz interesów autorów. Nie podejmuję się natomiast rozstrzygania ich adekwatności (zgodności z aktualną wiedzą pedagogiczną czy obowiązującym paradygmatem naukowym)
Zmiany w pedagogiach oceniania nauczycieli języka polskiego w szkołach ponadgimnazjalnych wywołane wprowadzeniem egzaminów zewnętrznych
Get PDFMoim celem jest zbadanie kształtowania się wiedzy praktycznej nauczycieli języka polskiego uczących w szkołach gimnazjalnych, która sankcjonuje pedagogię oceniania, przy czym pedagogia rozumiana jest jako edukacyjna praktyka
Policja w Bośni i Hercegowinie jako przykład niewydolności systemu bezpieczeństwa narodowego
Get PDFPorozumienie z Dayton podpisane 21 listopada 1995 roku zakończyło kilkuletnią wojnę domową w Bośni i Hercegowinie, tworząc tym samym podstawy do istnienia dzisiejszego wielonarodowego państwa zamieszkiwanego przez Bośniaków, Serbów i Chorwatów. Mimo upływu blisko 15 lat od zakończenia wojny obszar tego kraju nadal uważany jest za mało stabilny, zarówno pod względem politycznym, jak i społeczno -gospodarczym. Jednym z problemów, z jakim boryka się państwo i społeczność międzynarodowa, jest reforma służb porządkowych. W Bośni istnieje aż 15 formacji policyjnych, które w większości nie podlegają instytucjom centralnym. Jakakolwiek współpraca pomiędzy nimi jest niezwykle trudna, co stanowi ogromny problem dla funkcjonowania państwa, wymiaru sprawiedliwości i zwalczania przestępczości zorganizowanej. W artykule autorka analizuje proces tworzenia i funkcjonowanie służb porządkowych Bośni i Hercegowiny oraz ich wpływ
na zagwarantowanie bezpieczeństwa w państwie