NLA Høgskolen
Not a member yet
562 research outputs found
Sort by
"Danning" i kristne friskoler : en studie av danningsbegrepet i de generelle læreplanene for Danielsen skoler og for Det evangelisk-lutherske kirkesamfunn (DELK) sine skoler
Get PDFHvordan har Hope sitt syn på helliggjørelsen, dens teologiske grunnlag, og utvikling i kristenlivet, kommet fram i huspostillen "Mot Maalet"?
Get PDFDen kompetente læreren : seks lærere reflekterer over sin utvikling av lærerprofesjonalitet i lys av kompetansebegrepet
Get PDFRe-defining the black self "the muslim way" : conversion from Christianity to Islam among African-Americans
Get PDFKjære Gud, jeg har det ...? : livstolkning og livsmestring i Plan for dåpsopplæring (1992) og Plan for trosopplæring (2010) med særlig henblikk på lidelse
Get PDF
Med utgangspunkt i barnet : en kvalitativ undersøkelse om skriftspråkstimulering i barnehagen
Get PDFSAMMENDRAG
Tittel
Med utgangspunkt i barnet. En kvalitativ undersøkelse om skriftspråkstimulering i
barnehagen.
Formål med forskningsarbeidet og problemstilling
Med denne masteravhandlingen har jeg ønsket å bidra til økt innsikt i førskolelærernes tanker
og pedagogiske arbeid omkring skriftspråkstimulering i barnehagen. Ved å sette fokus på
dette, håper jeg å skape en debatt omkring skriftspråkets plass i barnehagen, som dermed kan
komme det enkelte barn til gode. Avhandlingen har følgende problemstilling:
Blir det stimulert til en skriftspråkutvikling i barnehagen, og eventuelt på hvilken måte?
Metode og analyse
Med utgangspunkt i avhandlingens problemstilling valgte jeg en kvalitativ metode, der et
semistrukturert intervju er anvendt for å samle inn data. Utvalget har bestått av syv
pedagogiske ledere fra forskjellige barnehager. Jeg har videre analysert og fortolket dette
materialet ut fra Kvale og Brinkmanns (2009) hermeneutiske meningsfortolkning.
Kilder/sentrale referanser
Avhandlingen er basert på en sosialkonstruktivistisk teori, med utgangspunkt i Lev S.
Vygotskij (1978, 1995 og 2001). I tillegg er Rammeplan for barnehagens innhold og
oppgaver (2006) en sentral del av oppgaven. Det er også tatt utgangspunkt i nasjonal og
internasjonal faglitteratur på området, som i stor grad tar utgangspunkt i Vygotskij
