Niğde Ömer Halisdemir University Institutional Repository
Not a member yet
14438 research outputs found
Sort by
Hayvanlarda Önemli Ekonomik Özellikler için Genom Çapında İlişkilendirme Çalışmaları: Derleme
Get PDFGenom Çapında İlişkilendirme Çalışmaları (GWAS), çiftlik hayvanlarında üretim özellikleriyle ilişkili önemli Kantitatif Özellik Lokuslarını (QTL) belirlemek için önemli bir araç olduğunu kanıtlamıştır. GWAS, genomda bulunan Tek Nükleotid Polimorfizmini (SNP) tanımlamaya ve daha sonra tanımlanan SNP'leri ekonomik açıdan önemli özelliklerle ilişkilendirmeye yardımcı olur. Hayvan yetiştiriciliğinde süt üretimi, et üretimi, yağ ve protein içeriği, et kalitesi, yavru verimi, büyüme oranı, doğurganlık, yapağı kalitesi vb. ile ilgili birçok SNP daha önce tanımlanmıştır. Bu önemli SNP'ler koyun, sığır, keçi, tavuk, manda ve yak gibi ekonomik açıdan önemli hayvanlarda tanımlanmıştır. GWAS, bir DNA çipi yardımıyla büyük popülasyon genomlarının taranmasına ve hayvan ıslah programı için gerekli olan genomik bölgelerin belirlenmesine yardımcı olur. Belirlenen bu SNP'ler, bireysel hayvanlar arasındaki üretim farklılıklarını anlamak için bir popülasyondaki hayvanların genomları arasındaki fark hakkında bilgi sağlayabilir. İnsan nüfusundaki hızlı artış ve kişi başına düşen üretimin artması, hayvansal ürünlerin veriminde uygun bir artış gerektirmektedir. Bu önemli QTL'lerin tanımlanması, küresel gıda talebini karşılamak üzere hayvansal ürün veriminin artırılması için gereklidir. Bu derleme tavuk, sığır, keçi ve koyunlarda GWAS ile ilgili genomik çalışmalara odaklanacaktır. Ayrıca, bu çalışma GWAS'ın artan gıda talebini karşılamak için hayvanlarda önemli ekonomik özelliklerin üretim seviyesini artırmaya nasıl yardımcı olduğunu vurgulayacaktır
The Level of Psychosocial Skills of Nurses Caring for Cancer Patients and Affecting Factors: Results of a Multicenter Study
Get PDFCaring for cancer patients requires both technical and psychosocial nursing skills. The aim of this study was to determine the psychosocial care skill levels of nurses and affecting factors. This multicenter, cross-sectional study was conducted with 1,189 nurses providing direct care to adult cancer patients in 32 hospitals in 12 geographical regions of Turkey. A questionnaire, the Psychosocial Skills Form, and the Professional Quality of Life Scale were used to collect the data. Nurses' psychosocial skill level was in the range of 2.72 +/- 0.98 and 2.47 +/- 0.89 out of four points. Communication skills such as empathic response, active listening, and the ability to provide information were found to be at a higher level than skills such as the activation of social support systems, therapeutic touch, and development of coping methods. Approximately 40% of nurses had received psychosocial care training, and 87% were interested in receiving additional psychosocial training. Gender, educational status, previous training in psychosocial care, and work experience with cancer patients were shown to affect psychosocial skill levels. There was a positive relationship between the level of psychosocial skills and the level of compassion satisfaction, and a negative relationship between the level of psychosocial skills and the level of burnout and compassion fatigue (p < 0.05). Nurses perceive themselves as having a medium to high level of psychosocial skills yet desire additional training. The results of this study may contribute to the development of training programs according to the needs of nurses who care for cancer patients.Vehbi Koc Foundation Nursing Fund, in Istanbul, Turkey [2016.2-2]This work was supported by the Vehbi Koc Foundation Nursing Fund, in Istanbul, Turkey (Grant Number 2016.2-2)
The effect of blended method on primary school 3rd grade students' speaking skills and attitudes
Get PDFEğitim Bilimleri Enstitüsü, Temel Eğitim Ana Bilim Dalı, Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Bilim DalıAraştırmanın amacı, harmanlanmış yöntemin ilkokul 3. sınıf öğrencilerinin konuşma becerileri ve tutumları üzerine etkisini belirlemektir. Araştırmada, karma araştırma yöntemlerinden açıklayıcı ardışık desen kullanılmıştır. Çalışma 2023-2024 eğitim öğretim yılında Konya'nın Çumra ilçesinde bir ilkokulda öğrenim gören 48 öğrenciyle gerçekleştirilmiştir. Veriler konuşma becerisi tutum ölçeği, konuşma becerisi değerlendirme formu, öğrenci görüşmeleri ve araştırmacı günlükleri ile toplanmıştır. 3 haftalık pilot uygulama olmak üzere toplam 16 hafta süren uygulama, haftada 2 ders saati olacak şekilde gerçekleştirilmiştir. Öntestte ve sontestte alınan video kayıtları incelenerek konuşma becerisi değerlendirme formu doldurulmuş, puanlayıcı güvenirliğine bakıldıktan sonra analiz edilmiştir. Nicel verilerde SPSS ve AMOS istatistik paket programları, nitel verilerde, içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. İstatistiksel analizler sonucunda elde edilen verilerin dağılımlarının normal olmasından dolayı parametrik testlerden bağımlı ve bağımsız örneklemler için t-Testi yapılmıştır. Öntestin, sontest üzerindeki etki durumunu kontrol altına almak için ANCOVA Testi yapılmıştır. Yapılan analizler sonucunda deney grubu öğrencilerinin öntest-sontest puanları arasında sontest lehine, deney ve kontrol grubu öğrencilerinin sontest puanları arasında deney grubu lehine, istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Kontrol grubunun öntest sontest puanları arasında, konuşma becerisine yönelik tutum düzeylerinde anlamlı farklılık bulunmazken, konuşma becerisi düzeylerinde önteste kıyasla eğitim öğretimin doğası gereği bir miktar artış olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Öğrenci görüşmelerinin betimsel analiz sonuçları incelendiğinde öğrenciler, harmanlanmış yöntem kullanılarak işlenen dersin konuşma becerisi tutumlarına ve konuşma becerisi düzeylerine olumlu etki ettiğini ifade etmişlerdir. Araştırmanın son kısmında ulaşılan sonuçlar literatür ışığında tartışılmış ve çeşitli önerilerde bulunulmuştur. Anahtar Kelimeler: Konuşma Becerisi, Harmanlanmış Yöntem, Konuşma Becerisine Yönelik TutumThe aim of the study is to determine the effect of blended method on the speaking skills and attitudes of 3rd grade primary school students. In the study, explanatory sequential design from mixed research methods was used. The study was conducted with 48 students studying in a primary school in Çumra district of Konya in the 2023-2024 academic year. The data were collected with speaking skill attitude scale, speaking skill evaluation form, student interviews and researcher diaries. The application, which lasted for 16 weeks in total, including a 3-week pilot application, was carried out for 2 class hours per week. The video recordings taken in the pretest and posttest were examined and the speaking skill evaluation form was filled out and analysed after checking the rater reliability. SPSS and AMOS statistical package programmes were used for quantitative data and content analysis method was used for qualitative data. Since the distribution of the data obtained as a result of statistical analyses was normal, t-Test was performed for dependent and independent samples from parametric tests. ANCOVA Test was used to control the effect of the pretest on the posttest. As a result of the analyses, statistically significant differences were found between the pretest-posttest scores of the experimental group students in favour of the posttest, and between the posttest scores of the experimental and control group students in favour of the experimental group. While there was no significant difference between the pretest-posttest scores of the control group in terms of attitudes towards speaking skills, it was concluded that there was some increase in speaking skill levels compared to the pretest due to the nature of education and training. When the results of the descriptive analysis of the student interviews were examined, the students stated that the course taught using the blended method had a positive effect on their speaking skill attitudes and speaking skill levels. In the last part of the study, the results were discussed in the light of the literature and various suggestions were made. Keywords: Speaking Skill, Blended Method, Attitude towards Speaking Skil
INVESTIGATION OF THE DURABILITY AND PERFORMANCE OF GEARS MADE OF GLASS FIBER, CARBON AND BRONZE-REINFORCED POLYTETRAFLUOROETHYLENE MATRIX COMPOSITE MATERIAL
Get PDFPolymer gears are often used in power transmission due to their numerous advantages. Heat accumulates on polymer gears during operation. Over time, this accumulated heat leads to damage; and shortens the service life of the gears. To prevent this, various fillers are added to the polymer materials. These fillers help to dissipate the heat generated on the gears. In this study, 25% glass fibers, 35% carbon powder, and 60% bronze particles were added to the polytetrafluoroethylene (PTFE) matrix to determine the wear behavior of gears. The properties of the matrix and the filler mainly influence the wear behavior of PTFE composites. The study showed that all composite gears with filler have better wear resistance than pure PTFE gears due to their better thermal stability. After the tests, it was found that the gears made of PTFE + 35% carbon additive had about 12 times better wear rates than those made of pure PTFE. Based on the average temperature values of the experiment, it was found that the mass temperature of gears made of 35% carbon-doped PTFE is about 38-39% lower than that of pure PTFE. This study contributes to the standard studies on heat build-up, thermal damage, and wear of gears made of polymers with different fillers and ratios.Coordination Office for Scientific Research Projects of Selcuk University [16201077]This study was supported by the Coordination Office for Scientific Research Projects of Selcuk University with funding under project number 16201077
Evaluation of anode support microstructure in solid oxide fuel cells using virtual 3D reconstruction: A simulation study
Get PDFIn this study, the impact of microstructural properties of the anode support layer (ASL) composed of catalyst, electrolyte and pore phases on the performance of solid oxide fuel cell (SOFC) is investigated. Synthetic SOFC anode microstructures, comprising two layers including the anode functional layer (AFL), where electrochemical reactions take place, are generated using an open-source software. Different configurations of the anode support layer with various particle sizes and volume fractions of the catalyst and electrolyte phases for different porosities are combined with a consistent AFL to isolate the effect of ASL microstructural parameters. The triple phase boundary (TPB) density, chosen as a useful metric monitoring the anode performance, is then quantitively determined for each anode layer and entire anode in all reconstructed microstructures. The results demonstrate that the microstructure of ASL significantly influences the anode and thus cell performance by impacting reactant gas supply and current collection, emphasizing the necessity for meticulous design. Specifically, ASL microstructures with low volume fractions of Ni and the pore phase, and/or substantial differences between the volume fractions of the phases, are observed to result in discontinuous phase networks, which deactivate TPBs in AFL
Determination of mathematical proof making levels and proof schemes of special talented students
Get PDFEğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı, Matematik Eğitimi Bilim DalıBu araştırmanın amacı, özel yetenekli öğrencilerin matematiksel ispata yönelik görüşlerini, ispat düzeylerini, ispat şemalarını belirlemek ve ispat düzeyleri ile ispat şemaları arasında nasıl bir ilişki olduğunu ortaya koymaktır. Araştırmanın çalışma grubunu, özel yetenekli tanısı konulmuş Niğde Akşemseddin Bilim ve Sanat Merkezine devam eden ve 7. sınıfta öğrenim gören 10 özel yetenekli öğrenciden oluşmaktadır. Çalışmanın amacı doğrultusunda araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması tercih edilmiştir. Katılımcıların matematiksel ispata yönelik görüşlerini belirlemek amacıyla yarı yapılandırılmış görüşme yöntemi kullanılmıştır. Katılımcıların ispat düzeylerini ve ispat şemalarını belirlemek amacıyla ispat düzeyleri ve şemaları belirleme formu kullanılmıştır. Araştırmada katılımcıların ispat düzeyleri ve şemaları arasında nasıl bir ilişki olduğunun belirlenmesi amacıyla Spearman Korelasyon Katsayısı Analizinden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda, özel yetenekli öğrencilerin matematiksel ispata ve ispatın rollerine yönelik farkındalıklarının yüksek olduğu fakat ortaya koydukları ispatlarda daha çok bir veya birkaç durumu örnek vererek doğrulamaya çalıştıkları görülmüştür. Bu bağlamda özel yetenekli öğrencilerin Knuth, Choppin ve Bieda'nın (2009) Düzey 1 seviyesinde ve Harel ve Sowder'ın (1998) deneysel ispat şemalarına sahip oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca ispat düzeyleri ve ispat şemaları arasındaki ilişki incelendiğinde; İspat düzeyi 1 ile deneysel ispat şemaları arasında ve ispat düzeyi 3 ile analitik ispat şemaları arasında pozitif yönde, düzey 3 ile deneysel ispat şemaları arasında negatif yönlü anlamlı bir ilişki bulunmuştur.The purpose of this research is to determine the views of gifted students regarding mathematical proof, their proof levels, and proof schemes, and to reveal what kind of relationship there is between proof levels and proof schemes. The study group of the research consists of 10 gifted students who were diagnosed as gifted and are attending Niğde Akşemseddin Science and Art Center and studying in the 7th grade. In line with the purpose of the study, case study, one of the qualitative research methods, was preferred in the research. Semi-structured interview method was used to determine the participants' views on mathematical proof. The proof levels and schemes determination form was used to determine the participants' proof levels and proof schemes. In the study, Spearman Correlation Coefficient Analysis was used to determine the relationship between the participants' proof levels and schemas. As a result of the research, it was seen that gifted students had high awareness of mathematical proof and the roles of proof, but in their proofs they mostly tried to verify one or more situations by giving examples. In this context, it was concluded that gifted students had Knuth, Choppin and Bieda's (2009) Level 1 level and Harel and Sowder's (1998) experimental proof schemes. Additionally, when the relationship between proof levels and proof schemes is examined; A significant positive relationship was found between proof level 1 and experimental proof schemes, between proof level 3 and analytical proof schemes, and a negative significant relationship between level 3 and experimental proof schemes
Book Review: Mustafa Akkuş, Moğollarda Din ve Siyaset: İlhanlı Hanlarının Dinî Kişiliği ve Uygulamaları. Çizgi Kitabevi, Konya 2020
Get PDFBook Review of Mustafa Akkuş, Moğollarda Din ve Siyaset: İlhanlı Hanlarının Dinî Kişiliği ve Uygulamaları. Çizgi Kitabevi, Konya 202
Performance comparison of bio-inspired flow field designs for direct methanol fuel cell and proton exchange membrane fuel cell
Get PDFBipolar flow channel plate design, which is a key component and performance qualifier of fuel cells, is an extensively investigated area. Recently, bio-inspired flow fields (FFs) have been designed to increase the overall performance as an alternative to traditional FFs. In the present study, performance evaluation of the various bioinspired FFs was carried out in PEM fuel cell and direct methanol fuel cell modes. The effects of the main performance characteristics including the clamping force of the short stack assembly, air flow rate, and operating temperature on the cell power were investigated for both PEMFC and DMFC modes. The highest performance output was ensured with the Morus leaf-inspired FF (MLFF) at PEMFC mode at 55 degrees C with a peak power density of 313 mW/cm2. Besides, the highest performance for DMFC mode was achieved at 35.8 mW/cm2 with the Ficus Carica leaf-inspired FF (FCLFF).Council of Higher Education (YOK)100/2000 Ph.D. Scholarship Program governed by Council of Higher Education (YOK) is also acknowledged
Yarı-kurak tarımsal ekoloji; Niğde' de bulunan çok yıllık bitkilerin ekolojik, toprak sağlığı ve sosyokültürel katkılarının araştırılması
Get PDFFen Bilimleri Enstitüsü, Bitkisel Üretim ve Teknolojileri Ana Bilim DalıTürkiye'nin Avrupa ile Asya arasındaki stratejik coğrafyası ona sekiz agroekolojik bölge sunmaktadır. Türkiye'deki yarı kurak tarımsal-ekolojik bölgenin yarısından fazlası Orta Anadolu'da bulunmaktadır ve İran-Turan fitocoğrafik dağılımıyla bağlantılı benzersiz bitki örtüsüne ve endemik türlere sahiptir. Bu araştırmada, bitki ekolojisiyle ilişkilendirilerek ağaç türlerinin çok işlevliliğine ve peyzaj ölçeğinde nitrojen veya nitrojen olmayan sabitleme yeteneklerine dayalı olarak toprak sağlığına etkilerine odaklanılmıstır. Bunlara ilyeten Niğde ilinde algı araştırması yapılmıstır. Arastırma ile Asteraceae ve Poaceae deki bitki türlerinin baskın olduğunu, türlerin göreceli bolluğunun nitrojen bağlayan ve nitrojen tutmayan ağaçlara sahip alanlar arasında farklılık olmadiği saptanmıstır. Ek olarak, toprak sağlık göstergelerinin bölgelere veya ağaçlardan uzaklığa ve gölgelik örtüsüne göre farklılık göstermediği tespit edilmistir. Ekosistem hizmetleri, toplumsal değerler ve tarımsal ormancılık algısı, nitrojeni sabitleyen ve nitrojeni sabitlemeyen ağaçlar arasında farklılık göstermezken, yüksek değerli ağaçların tarımsal ormancılığı tercih edildidıği anlasılmıstır. Ağaçların çok işlevli olduğu; ancak peyzaj yönüden katkıların çok kapsamlı olmadığı ve maksimum kullanım elde etmek için toplumsal algının kritik öneme sahip olduğu sonucuna varılmıstır.The strategic geography of Türkiye between Europe and Asia affords it eight agroecological zones. More than half the semiarid agroecological zone in Türkiye is found in Central Anatolia and it has unique vegetations and endemic species linked to the Irano-Turanian phytogeographic distribution. This study focused on the multifunctionality of tree species at landscape scale as well as the perceptions of tree-based ecosystem services and community values. Plant abundance estimation and species diversity, soil health analysis in four sites on the Niğde Ömer Halisdemir University campus was done. Also, a perception survey was conducted in the Niğde Province. Plant species in the Asteraceae and Poaceae were dominant while the relative abundance of species did not differ between sites having nitrogen and non-nitrogen fixing trees. In addition, the soil heath indicators did not differ by sites nor distance away from the trees and canopy cover. The perception of ecosystem services, community values and agroforestry did not differ between nitrogen and non-nitrogen fixing trees while there was preference for high value tree agroforestry. Trees were multifunctional; however, the landscape contributions may not be extensive and community perception is critical to derivation of maximum utilization
Investigation of the effect of COVID-19 on attitudes of university students towards family violence
Get PDFAimThe aim of the study is to determine the effects of the COVID-19 pandemic on the attitudes of university students towards domestic violence.Subject and methodsThis cross-sectional study was carried out between 15 June and 15 July 2021 in Turkey. The study sample consists of 426 students studying in the health departments of two universities (faculty of medicine, dentistry, midwifery, nursing) in the 2020-2021 academic year. Data were collected from university students using a university student descriptive form and the Attitudes Towards Violence Scale in university students.ResultsThe mean age of the participants was 21.20 +/- 2.29 years; 86.4% were women and 40.4% were educated in the midwifery department. It was observed that 39.2% of the students had financial difficulties during the pandemic and 15.3% wanted to leave their school in order not to be a financial burden on their families. It was shown that 4.9% of the students were working for economic reasons during the pandemic period. Psychological and verbal violence was found to increase after the COVID-19 pandemic. There was a significant difference between the students' maternal employment status and the sub-dimension of violence against women (p < 0.05). A significant relationship was found between the educational status of the father and the sub-dimensions of normalizing violence and different dimensions of violence (p < 0.05).ConclusionAn important finding of our study is that domestic violence, which is a serious problem in our country, has increased even more during the pandemic period. It is recommended that training on domestic violence be given to university students, as training given in schools on this subject can help to increase awareness regarding the prevention of domestic violence