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The plan of educational practice to realize the value of ESD learned through ‘meeting the people’ Ⅱ: Towards the realization of ‘Period of Integrated Study’ approaching ESD values
No full text奈良教育大学附属中学校ではESDの理念を軸にカリキュラム・マネジメントを行い、「総合的な学習の時間」を学びの系統性の中に位置づけて学校づくりを行っている。今年度は、「奈良めぐり」という行事を学校組織体制で推進した。奈良めぐりでは「ひとに出会う学び」をコンセプトに、生き方に迫っていくことで自分事化し、「内発的なESD」を促していく。departmental bulletin pape
Mammalian whole skeleton assembly puzzle
No full text実感を伴ってヒトHomo sapiens の体の仕組みを学習することは、自分自身を知るため、また他人の命を考えるためにも重要である。そこで、大阪自然史フェスティバル (大阪市立自然史博物館において2018年11月17‒18日開催) において、未就学児から大人までを対象として「哺乳類の全身骨格組立てパズル」と題するワークショップを出展し、ニホンザルMacaca fuscataまたはニホンアナグマMeles anakuma の本物の骨格標本とヒトの体を比較してもらった。参加者には、ニホンザルまたはニホンアナグマの骨を自由に並べてもらい、組立てが終わったら骨の見所を解説した。また、自分の体を触ってもらい骨の形や数を推測してもらった。多様な年齢層の人々が参加し、本物の骨を並べることで自分の体との共通点や相違点が、実感を伴って参加者らに理解されたと思われる。departmental bulletin pape
“Fuku” phenomenon seen in soft tennis ball
No full textWhen a ball moves forward with a top spin (forward rotation), a downward force is applied to the ball and it falls faster than the case without the rotation. When it moves forward with a back spin (reverse or slice rotation), an upward force is applied the ball and it stays in the air longer than in the case with no rotation. In soft tennis play, it has been empirically confirmed that a peculiar flight behavior such as a motion of the ball is stretching despite the drive rotation or suddenly dropping despite the slice rotation. These motions commonly known as "Fuku” phenomenon. The purpose of this study is to analyze the cause of this “Fuku” phenomenon from the viewpoint of the Magnus effect. By using the super slow mode of Video camera, we find that the ball is flying with a rotating ellipsoid-like shape which has a larger aspect ratio in the shape than the usual motion. In addition, the axis of rotation is tilted from the horizontal by about 34~42°. We calculate the magnitude of the force due to the Magnus effect on the soft tennis ball. Then we find that the magnitude of the tilt is likely to be a factor which reduces the force due to the Magnus effect. From these results, it is possible to intentionally generate the "Fuku" phenomenon by shaking the racket or applying the ball and racket.departmental bulletin pape
The effects of the unusual behavior by a person on interpersonal affection and causal attribution.
No full text仮想場面法を用いて、相手の普段と異なる行動によって良い状況になった場合と、悪い状況になった場面を設定し、相手への印象、相手の行動の原因帰属及び相手への働きかけの意欲の関係を検討した。その結果、相手との関係が良い状況になった場合は、それまでの相手との関係が良くなくても、相手への快感情及び相手への働きかけの意欲が高かった。そして、好意への帰属が高いほど、相手への働きかけの意欲の高くなることが示された。一方、相手との関係が良くても、相手の行動で悪い状況になった場合には、相手への働きかけの意欲も低くなることが示され、その際の偶然への帰属の程度が大きいほど、相手への働きかけへの意欲の維持されることが示された。したがって、直前の相手からの行動によって相手への感情や対人関係を維持しようとする意欲の規定される可能性が示された。また、随伴経験の高い者ほど、普段と異なる悪い行動を相手がとった場合でも、それを偶然に帰属する傾向のあり、対人意欲の低下を抑制することが明らかになった。これらの結果から、人と関わる意欲を維持する上で、随伴経験と原因帰属の重要性が示された。departmental bulletin pape
Development of Teaching Practice Program incorporating “Reflection” : The Effect of “Reflection” on Preservice Teacher’s Practical Knowledge Transformation
No full text本研究では、佐竹ほか（2018）で試行した附属中学校の教育実習プログラムのふり返りに、新たに改善・追加したリフレクションを組み込み、教育実習プログラムを再構築した。本研究は、再構築した教育実習プログラムを、附属中学校の理科教育実習生を対象に実践し、その結果生じた教育実習生の授業に関する知識の変容と、その要因となった経験を検証することで、本プログラムの効果と課題を明らかにすることを目的としている。実践の結果、特に指導教員との面談によるリフレクションに効果が認められ、教育実習生のPCK（Pedagogical Content Knowledge）の伸長を促す効果が示唆されたので報告する。departmental bulletin pape
Adopt active learning for teaching methods in home economics for secondary education: Consider the class content of “life and environment" by the arrangement version knowledge constructive jigsaw method
No full textアクティブ・ラーニングの手法の一つである知識構成型ジクソー法を中等家庭科教育法の授業に取り入れて、中学校家庭科における「環境に配慮した消費生活」の学習で取り上げたい生活課題及び内容を検討させ、さらに知識構成型ジグソー法で授業を展開する際に提供する資料を選定させた。本来の知識構成型ジグソー法においては、指導者（教師）が準備した資料をエキスパートが読み解いていくが、本実践においてはエキスパートに資料を収集させることからスタートしている点においてアレンジ版知識構成型ジグソー法と称した。departmental bulletin pape
Development of the educational method which can do programming learning effectively: Development of teaching materials and teaching methods enabling learning that controls line tracing robot and bipedal walking robot
No full text中学校技術・家庭科技術分野の「情報に関する技術」の内容における「計測・制御学習」を効果的に進める教材と指導方法の開発を行った。従来はライントレース型ロボットと二足歩行型ロボットは別々の教材を用いていたが、本研究は機体を構成するブロックとモータの一部を組み変えることで、短時間で容易にライントレーサ型ロボットから二足歩行型ロボットに変形できる教材を開発した。また、本実践研究で用いたロボット教材の二足歩行を制御するプログラムを効果的に学習できる指導方法を併せて考案した。開発した教材と指導方法を用いて実践研究を行い、その教育効果を検証した。その結果、本研究で開発した教材と指導方法を用いると、プログラミング学習を効率よく行えることが明らかになった。departmental bulletin pape
「神客人（かみまらうと）」から「門客人（かとまらうと）」へ ―山岸公基氏による『梁塵秘抄』二七〇歌の本文の読み訂正の提起を受けて―
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A Lesson Plan about Rule-breaking Behavior: Focusing on the Spreading Process of Talking during Lessons
No full text「授業中の私語」の伝播過程に着目しつつ，規範逸脱行動について考えるための授業案を作成した。さらに，大学生を対象に授業を実施し，その効果を実証的に検討した。授業案は，主として心理学に関する知見を基にしたものであった。また，個人間の相互作用が集団全体に及ぼす影響についての理解を深めるために，研究で用いられたシミュレーション用のプログラムも教材として利用した。受講者は心理学関係の専修に所属する学生と教員であった。授業の途中と最後に計2 回質問紙を実施し，受講者28名から質問紙を回収した。分析の結果，授業後の規範意識の方が高かったことから，本授業によって規範意識を向上させうる可能性があることが示された。ただし，授業を「難しい」と感じている者の規範意識はさほど変化せず，規範意識が向上するのは「普通」と考えている者のみである傾向も示唆された。また，自由記述の回答から，シミュレーションに関する事項について興味・関心を持った受講者がいた一方で，その詳細に関する理解が困難であった者もいた可能性が示された。これらのことから，「個人間の相互作用に着目して規範逸脱行動について考える」という授業内容自体は変えずに，その難易度を下げる方法を検討する必要性が考えられた。departmental bulletin pape