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A Consideration “Formation of ldea” in “Reading” Literav Works: Utilizing Nankichi's diary
No full text本研究は、国語科において2020年度から導入される新学習指導要領の示す、「C 読むこと」に着目する。「読むこと」の領域での、「考えの形成」については、「文章を読んで理解したことに基づいて、自分の考えを形成することを示し、（中略）自分の既有の知識や様々な体験と結び付けて感想をもったり、考えをまとめたりしていくこと」とされている。このことから、作品を読む際、自分の既有の知識や様々な体験が児童の根底にあり、それらと児童の読みとを結び付けることが「考えの形成」において必要であるということがわかる。その手立てとして、新美南吉作品を読む学習活動と共に作者の背景に迫ることができる南吉の書いた「日記」を活用する。それらを合わせて読む学習活動を展開することで、児童にとって「考えの形成」の向上に繋がるのかについて明らかにする。departmental bulletin pape
The chronological table of the Concept of “Play” in Art Education
No full text筆者は、美術教育における「遊び」概念について、教師の＜意識＞をふまえて継続研究を行ってきた。小学校「造形遊び」の導入と展開、大阪の実践・研究者の乾 一雄の業績研究、ドイツのM.ウアラスの実践提案との比較研究などを行い、これらの全体構造把握の考察を現在行っている。これらの考察の中で、「遊び」概念を把握するための相として、基盤としての「自由への志向」、「主体的な活動を生み出す内発的な動機づけ」、「芸術概念の拡がりがもたらす柔軟な思考への誘い」の３つを提示した。本資料では、今後の継続研究のために、「遊び」概念に関する小年表を提示する。departmental bulletin pape
A Program Focusing on Excessive Interest of Children with Autism Spectrum Disorder by The Train GEEK Club at Nara University of Education.
No full textIn this paper, in order to clarify importance of activities based on the interests of children with Autistic Spectrum Disorders, we examine the program and activity of “The Train GEEK Club at Nara University of Education”, which is composed of ASD children. The train GEEK Club program includes many different activities which are very unique. In the main program organized in accordance with their interests, the participants plan their activities, prepare and make their own presentations, by talking and sharing the knowledge related to trains and railways which are positioned as their “excessive interest”. It is found that the program has some significances, such as to pursue to their hobbies taking their advantage of knowledge of train, to get a sense of accomplishment through this activity, and to make close friends are able to talk and share their common hobbies. It is suggested that the activity is working for support of interpersonal relations and their leisure from the point of developmental perspective.departmental bulletin pape
ルイス酸触媒による分子内環化付加反応：シクロブタン縮環窒素6.7員環の立体選択的合成
No full text奈良教育大学修士学位論文, 学位の種類: 修士（教育学）, 学位授与年月日: 令和2年3月25日thesi
ESD practice Increase Conservation Awareness of Biodiversity: Treat Exterior insects In practice of the Period of A Science Department on 3th grade elementary school
No full text本稿は小学校第３学年の理科授業において、外来種の昆虫であるアカハネオンブバッタを教材とした授業実践により、生物多様性を保全しようとする児童の価値観と行動の変容を検証することを通して、生物多様性の保全意識を高めるにあたり、身近な外来生物の教材化や体験的な学習活動の有用性を明らかにするものである。本研究で得られた成果は３点である。１点目は、児童にとって身近なオンブバッタのような昆虫を教材化することが、生物多様性について実感を伴った正しい理解を児童に促すとともに、保全意識を高める上で効果的であることである。２点目は、小学校第３学年理科単元「身の回りの生物」において、外来種を扱った体験的な学習活動の重要性を提示できたことである。３点目は、生物多様性の保全意識の育成に焦点化した授業実践が、「持続可能な社会づくりの構成概念」の多様性、相互性、責任性の育成にも効果的であるということである。departmental bulletin pape
ESD Life Studies to Understand Biodiversity Deeply: Elementary School Second grade Life Studies from “Become a Zoologist”
No full text平成29年３月に小学校学習指導要領が公示され、その前文に「持続可能な社会の創り手を育む」ことが明記された。一方で、同年改訂された小学校学習指導要領解説生活編では、上記の視点を取り入れた改訂は見られない。本研究では、持続可能な社会における生物多様性を理解し、大切にしようとする態度を育むために小学校生活科で活用できる教材の開発を行い、授業実践を通してそれらの有効性を検討した。departmental bulletin pape
Development of class management method from viewpoint of facilitation skills: a research during teaching practice
No full text現職教員にとってもこれまでの学級経営の手法だけでは対応できない部分が現れ、学級経営の不確実さが増しているという現状がある中で、学級ファシリテーションの視点から学級経営について検討する取り組みを行い、今後の研究に向けて考察することを目的とし、実践を行なった。教育実習記録の記述と、公開研究講座への参加によって、実習生の視点の変化と思考の深まりが見られた。departmental bulletin pape
