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Changes of avifauna in the campus of Nara University of Education
No full text棲息場所や渡りの中継地として鳥類に利用される都市緑地は、都市化による影響で面積を縮小させている。そのため、都市内で棲息する鳥類の種数減少などが生じている。奈良教育大学高畑キャンパスも都市緑地の一つであるが、施設の増築や建設により、構内の緑地は面積を減少しつつある。その影響を受け、構内に棲息する鳥類の種数減少が考えられるため、構内の鳥類相を調べた。加えて、鳥類相と各種の個体数を先行研究と比較し、鳥類の環境選好性から鳥類相の変化を調査した。調査方法は、ラインセンサスとスポットセンサス、夜間録音を用いた。また、調査時間外に目視で確認した鳥類も記録した。本調査によって確認された鳥類は 7 目 21 科 37 種であった。ヒヨドリやイカル、メジロなど森林選好性鳥類の個体数と遭遇率 (羽/km) の増加が見られた。しかし、ムクドリやハクセキレイのような市街地や耕作地などを好む鳥類も増加していた。樹木数の増加や成長だけでなく、構内施設の増築や建設も鳥類に影響を与えていると考えられた。departmental bulletin pape
岐阜県高山市における COVID 19 流行前・流行時の外国人観光客の変化と宿 泊施設への影響 ―中国人観光客を中心に―
No full text奈良教育大学修士学位論文, 学位の種類: 修士（教育学）, 学位授与年月日: 令和5年3月24日thesi
A Discussion of Teacher Preparation Curriculum fromthe Perspective of Technology Infusion
No full textIn this study, we are interested in the findings of international studies that focus on teacher preparation curricula from the viewpoint of Technology Infusion. It then examines the content of the discussion and compares it to "efforts to promote the acquisition of professional knowledge and skills related to the use of ICT in teaching and learning activities in schools" in Japan. Thus, the purpose of this study is to clarify what a teacher preparation curriculum is from the viewpoint of Technology Infusion and the issues discussed therein. As a result, it was found that, in light of the current situation in Japan, the approaches from the perspective of Technology Infusion discussed in this study have some commonalities in the direction we should aim for. However, the discussions and approaches from the Technology Infusion perspective require Japanese teacher preparation institutions to not only add "mastery of instructional content and methods related to the use of ICT" to the teacher preparation curriculum, but also to show preparedness to take a step further in terms of administrative organizational philosophy and curriculum management. To this end, it was considered important to discuss the four pillars and four elements for curriculum design for the introduction of technology in Japan.departmental bulletin pape
Mammal fauna detected by camera-trap method in the University Farm in Nara of Center for Natural Environment Education, Nara University of Education
No full text奈良教育大学自然環境教育センター奈良実習園において、哺乳類相を明らかにすること、園内に設置された電気柵と防鹿柵の効果を評価すること、ニホンジカとイノシシの侵入の季節性を明らかにすることを目的として、2015 年 3 月から 2021 年 10 月にかけてカメラトラップ法を用いて調査した。奈良実習園内ではニホンジカ Cervus nippon、タヌキ Nyctereutes procyonoides、イノシシ Sus scrofa、アナグマ Meles anakuma、アカギツネ Vulpes vulpes、アライグマ Procyon lotor、ハクビシン Paguma larvata、シベリアイタチ Mustela sibirica、イエネコ Felis catus、ニホンテン Martes melampus の合計 10 種のべ 1,865 個体が撮影された。ニホンジカの撮影頻度指数 (RAI：撮影個体数/カメラ稼働日数×100 [個体/100 カメラ日]) は、防鹿柵および電気柵の外で 35.94、電気柵内で64.34、防鹿柵内で 0.00 であり、イノシシの RAI は、柵外で 8.70、電気柵内で 0.00、防鹿柵内で
0.17 であった。電気柵は、イノシシには有効であったが、ニホンジカや小型の食肉目にはそれほど有効ではなかった。防鹿柵は、ニホンジカとイノシシには有効で、木登り可能な食肉目にもある程度有効であった。ニホンジカの侵入は冬季に集中し、イノシシは夏季から秋季に集中していた。departmental bulletin pape
Introduction to the Comparative Sociology of School Interaction : Observations of a Small Class School and a Open Class School
No full text本稿は、筆者らが取り組む「学校的社会化」研究の比較研究における主要な論点について、2022 年度に行った調査報告を兼ねながら試論的に論じるものである。「子どもが児童になる過程」を探究する学校的社会化研究において、学校規模や教育理念の違いをどのように議論に組み込んでいくのかが理論的な課題となる。本稿は、島しょ部少人数校とオープンプラン教育実施校の参与観察を通して、典型的な公立校における環境・理念との「差異」を、いかに学校的相互行為の研究として取り扱っていくかを検討し、空間的な規範性、理念の規範性、相互行為の規範性それぞれを弁別化する必要性を論じた。departmental bulletin pape