2779 research outputs found
Sort by
Vatandaşlık eğitimi ve karakter eğitimi politikalarının değerlendirilmesine yönelik nitel bir çalışma
No full textAkademisyenler, UNESCO ve Avrupa Birliğince sık sık dile getirilen vatandaşlık eğitimi ve karakter eğitiminin önemi, ülke yönetimleri tarafından dikkate alınmaktadır. Konunun ulusal ve evrensel barış ve sevgiye dayalı temel teşkil etmesinden dolayı, eğitim sistemlerinin politika ve planlamalarında yerini almaktadır. Bu önem doğrultusunda araştırmanın amacı; istenmeyen yetişkin davranışlarının incelenerek karakter eğitimi ve vatandaşlık eğitimi politikalarının değerlendirilmesidir. Çalışmada, nitel araştırma yaklaşımına dayalı, fenomenolojik felsefeden yararlanılmıştır. Çalışma grubunda üniversite mezunu, kırk beş yetişkin katılımcı bulunmaktadır. Katılımcıların sosyal çevrelerinde tanık oldukları yetişkinlerin istenmeyen davranışlara ilişkin görüşlerinin analizinde betimsel ve içerik analizi kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerden yetişkinlerin karakter eğitimi kapsamında saygı, merhamet ve dürüstlük ile ilgili istenmeyen davranışlar; vatandaşlık eğitimi kapsamında ise adalet ve sorumluluk duygusu ile ilgili istenmeyen davranış gösterdikleri anlaşılmaktadır. Karakter eğitimi ve vatandaşlık eğitiminden okul, aile sosyal çevre ve medya sorumludur. Bu nedenle okul, aile ve çevre işbirliğinde okul yöneticilerinden liderlik rolü üstlenmesi beklenmektedir.  Karakter eğitimi ve vatandaşlık eğitimi, hem toplumsal uyum ve düzenin sağlanması hem de bireylerin öz bilinçlerinin gelişmesi oldukça önemlidir. Bu nedenle medya yoluyla popüler kişilerin telkinleri bu olumsuz toplumsal kültürü değiştirebilir. &nbsp
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okul Deneyimi Dersine İlişkin GörüşleriSınıf Öğretmeni Adaylarının Okul Deneyimi Dersine İlişkin Görüşleri
No full textBu araştırmanın temel amacı öğretmen adaylarının okul deneyimi dersine ilişkin görüşlerini belirlemektir. Araştırmada öğretmen adaylarının görüşleri alınacağından çalışma tarama modelinde betimsel bir araştırma olarak desenlenmiştir. Adnan Menderes Üniversitesi ve Pamukkale Üniversiteleri Eğitim Fakülteleri sınıf öğretmenliği bölümüne devam eden 190 üçüncü sınıf öğrencisi katılmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak Demircan (2007) tarafından geliştirilen “Okul Deneyimi II: Öğrenci Görüşleri Anketi” kullanılmıştır. Kırk bir maddeden oluşan öğrenci anketi, 5’li Likert tipi anket olup, seçenekler “Tamamen Katılıyorum”dan “Tamamen Katılmıyorum”a doğru gitmektedir. Ankette, öğretmen adaylarının uygulama öğretmeni, uygulama öğretim elemanı, kendi rolleri ve uygulama okuluna ilişkin görüşlerini içeren maddeler karışık bir şekilde yer almaktadır. Çalışmada istatistiksel teknikler olarak sayı, yüzde ve kay-kare’den yararlanılmıştır. Araştırma bulgularına bakıldığında genel olarak öğretmen adaylarının okul deneyimi dersine ilişkin olumlu görüşe sahip oldukları ve bu görüşün cinsiyete ve okul deneyimi için gittikleri okulun sosyo-ekonomik düzeyine göre farklılaşmadığı görülürken, “uygulama öğretmeni bizi ciddiye almadı” maddesine ilişkin görüşlerin okulun sosyo-ekonomik düzeyine göre farklılaştığı bulgusuna ulaşılmıştı
The Real “Cut-Off” of The 12th September
No full textÖzet:12 Eylül 1980 askeri darbesinin en önemli ve kalıcı etkisi Türkiye’nin geleneksel ekonomikgelişme eşittir sanayileşme politikasının tamamıyla terk edilmesinde görülüyor. Esas olarakIMF ve Dünya Bankası tarafından oluşturulan bu köklü politika değişikliği, bilişim ve iletişimteknolojilerinde devrim niteliğinde değişimler; ekonomik büyüme kuramında teknolojininiçsel alınması ve küreselleşme ile eşzamanlı olarak gerçekleşti. Bu koşullar altında ekonomikgelişme, ulusal yenilik sistemi yaklaşımıyla yeniden düşünülebilir.Anahtar Sözcükler: Sanayisizleşme, Kurumlaşma, Ulusal Yenilik Sistemi, Büyüme veGelişme AbstractThe most important and lasting effect of the September 12th (1980) coup is the leavingaside the traditional economic policy which was equating development with industrialization.Programmed primarily by the IMF and the World Bank, this complete policy shift is coincidedwith a revolutionary changes in the ICT-information and communication technologies;formulation of the endogenous economic growth theory and globalization. Given this, it isargued that a new approach to the process of development can be formulated along the lines ofthe national systems of innovation approach.Key Words: Deindustrialization, institutionalization, national systems of innovation,development and growth
AKP Hükümetinin Temsilcisi Dr.Fuat Sabit'in, Mustafa Suphi'ye Moskova'daki Faaliyetleri Hakkındaki Raporu
No full textÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE GÜVENGENLİĞİN YORDAYICILARI
No full textAbstract The aim of this research is to examine to what extent variables of perceived social support from family, friends and special people predict university students’ assertiveness level. The study group of the study consists 544 students studying in different faculties of Erzincan University in 2014-2015 academic year 243 (44.7%) of which were female and 301 (55.3%) of which consisted men. As data collection tools Voltan-Acar Self-Reporting Questionnaire (2007), Multidimensional Perceived Social Support Scale (Eker, Arkar ve Yaldız; 2001) and Personal Information Form which was developed for the study were used. The data obtained in the study were analyzed by stepwise regression analysis which is multiple regression analysis. According to the findings variables of perceived social support from family, friends and special people significantly predict university students’ assertiveness levels. Keywords: University, assertiveness, family, friends, special people, and social support.Bu araştırmada aile, arkadaş ve özel insandan algılanan sosyal destek değişkenlerinin üniversite öğrencilerinin güvengenlik düzeylerini ne derecede yordadığı incelenmiştir. Araştırma grubunu 2014-2015 öğretim yılında Erzincan Üniversitesinin farklı fakültelerinde öğrenim gören 243(%44,7) kız, 301(%55,3) erkek olmak üzere toplam 544 öğrenciden oluşturmuştur. Veri toplama araçları olarak Voltan-Acar Kendini Belirleme Ölçeği (2007), Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği (Eker, Arkar ve Yaldız; 2001) ve araştırma kapsamında geliştirilen Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler çoklu regrasyon analizinden adımsal (stepwise) regresyon analizi yöntemi ile incelenmiştir. Araştırma bulgularına göre, aile, arkadaş ve özel insandan algılanan sosyal destek değişkenleri güvengenliği anlamlı düzeyde yordamaktadır. Anahtar kelimeler: Üniversite, güvengenlik, aile, arkadaş, özel insan, sosyal destek
The Application of Five Principles of Media: Watching Animal Farm in the Classroom
No full textMedya Okuryazarlığı dersi alan öğretmen adayı öğrencilerin bu derste edindikleri deneyimleri çeşitli medya mesajları üzerinde uygulamaları gerek dersin etkililiğinin analiz edilebilmesi gerek öğretmen adayı öğrencilerin medya okuryazarlığı becerilerinin dinamik bir süreçte ortaya çıkarılabilmesi açısından önem taşımaktadır. Bu doğrultuda araştırmanın temel amacı, Medya Okuryazarlığı dersi alan öğrencilerin medyanın beş temel ilkesine dayalı olarak Hayvan Çiftliği filminin çözümlenmesine yönelik görüşlerinin değerlendirilmesidir. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim çalışması çerçevesinde yürütülmüştür. Veri toplamak amacıyla Medyanın Beş İlkesi bağlamında hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcıları ölçüt örnekleme yöntemiyle seçilen 111 öğrenciden oluşmuştur. Verilerin analizinde betimsel analiz yöntemi kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlar göstermektedir ki, öğrencilerin büyük bir kısmı medyanın beş temel ilkesi bağlamında Hayvan Çiftliği filmini çözümlemişler, söz konusu medya mesajının kurgulanmışlığı, biçimi, güdüsü, içeriği, hedef kitlesiyle ilgili saptamalar yapabilmişlerdir. Bunun yanı sıra, katılımcıların görüşlerinde yer yer cinsiyete dayalı farklılaşmalar olduğu görülmüştür.Teacher candidate students who take the course of Media Literacy applying their experiences on various media messages which they have acquired in this course is important in terms of both being able to analyse the course effectiveness and being able to show up their media literacy skills in a dynamic process. Accordingly, the main purpose of the research is to evaluate the opinions of the students who take Media Literacy course with regard to the analysis of a movie (Animal Farm) based on the five basic principles of the media. The research was carried out within the framework of phenomenology which is one of the qualitative research methods. A semi-structured interview form which is prepared in the context of the Five Principles of Media was used for collecting data. The respondents of the research were composed of 111 students who were selected by a criterion sampling method. A descriptive analysis was used to analyse the data. The results indicate that most of the students have analysed the movie in the context of these five fundamental principles of the media and were able to determine the fictionalization, form, motive, context, target audience of the media message in question. Beside this, it was seen that there are partly gender-based variations in the opinions of the respondents
TÜRKİYE’DE DÖVİZ REZERVLERİ VE DÖVİZ KURU ARASINDAKİ ASİMETRİK İLİŞKİ: NARDL YAKLAŞIMI BULGULARI - THE ASYMMETRIC RELATIONSHIP BETWEEN FOREIGN EXCHANGE RESERVES AND EXCHANGE RATE IN TURKEY: EVIDENCE FROM NARDL APPROACH
No full textIn this study, the asymmetric relationship between exchange rates and foreign exchange reserves has been investigated for the period of floating exchange regime in which exchange rates have determined depending on the supply and demand conditions in Turkey. In the analysis, using monthly data covering the period of February 2002 – June 2019, bound tests based on NARDL approach have been revealed the findings regarding the existence of the cointegration relationship between foreign exchange reserves and exchange rate. In the asymmetry tests, it has been concluded that asymmetry is valid in the exchange rate – reserves relationship in both long-term and short-term. The calculated long-term asymmetric coefficients indicate that foreign exchange reserves are more sensitive to the decreases in exchange rates. This results can be interpreted as the reflex of hoarding reserves dominates the fear of floating in Turkey in the mentioned period. Bu çalışmada, Türkiye’de döviz kurunun piyasadaki arz ve talep koşullarına bağlı olarak belirlendiği dalgalı kur rejiminin uygulandığı dönemde, döviz kuru ve döviz rezervleri arasındaki asimetrik ilişki araştırılmıştır. Şubat 2002-Haziran 2019 dönemine ait aylık verilerin kullanıldığı analizde NARDL yaklaşımına bağlı olarak gerçekleştirilen sınır testinde döviz rezervleri ve döviz kuru arasında eşbütünleşme ilişkisinin varlığına dair bulgular elde edilmiştir. Gerçekleştirilen asimetri testlerinde ise uzun ve kısa dönemde kur-rezerv ilişkisinde asimetrinin geçerli olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Hesaplanan uzun dönem asimetrik katsayılar döviz rezervlerinin kurdaki düşüşler karşısında daha duyarlı olduğunu göstermektedir. Bu durum, analize konu dönemde Türkiye’de rezervlerini artırma refleksinin, dalgalanma korkusundan daha yüksek olduğu şeklinde yorumlanabilir
Yeni Sayıda...
No full text^ŽŶ ŽůĂƌĂŬ͕ ŚĞƌ ƐĂLJŦĚĂ ŽůĚƵŒƵ Őŝďŝ ďƵ ƐĂLJŦĚĂ ĚĂ ĚĞƌŐŝLJŝ LJĂLJŦŵĂ ŚĂnjŦƌůĂLJĂŶ ĞŬŝƉƚĞ LJĞƌ ĂůĂŶ ƌƐŝŶ ŵďĞů͛Ğ͕ KnjĂŶ ĞŒĞƌ͛Ğ͕ EŝƐĂ
