Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado
Intellectual Repository Production UCLANot a member yet
4196 research outputs found
Sort by
DR. PL\uc1CIDO RODR\ucdGUEZ RIVERO, EP 3NIMO DEL HOSPITAL CENTRAL DE SAN FELIPE, ESTADO YARACUY
No full textWERNER HEISENBERG: LAS CONEXIONES ENTRE LA EDUCACI 3N HUMAN\ucdSTICA, LA CIENCIA DE LA NATURALEZA Y LA CULTURA OCCIDENTAL
Full text linkOBTENCI 3N DE TREMENTINA Y COLOFONIA A PARTIR DE LA RESINA DE PINO. ESTADO DEL ARTE
No full textLa Resina del Pino es una sustancia rica en mono y diterpenos, susceptibles a reacciones de polimerizaci\uf3n, que puede separarse en dos fracciones: Trementina y Colofonia, los cuales son ampliamente utilizados en la formulaci\uf3n de productos, principalmente en la industria de adhesivos, tintas, neum\ue1ticos, farmac\ue9utica, etc. Investigaciones anteriores desarrollaron un m\ue9todo de resinaci\uf3n que no altera las caracter\uedsticas de ultraestructura del Pino Caribe venezolano. En ese sentido, es importante determinar y evaluar las tecnolog\uedas disponibles para la obtenci\uf3n de la trementina y la colofonia.Para ello, se desarroll\uf3 un trabajo de inteligencia tecnol\uf3gica mediante la b\ufasqueda y an\ue1lisis de patentes, donde se identific\uf3 que la destilaci\uf3n por arrastre con vapor en combinaci\uf3n con columnas de despojamiento es la m\ue1s desarrollada, destacando China y Estados Unidos como pa\uedses l\uedderes. Esta informaci\uf3n puede contribuir en la toma de decisiones que impulsar\ue1 el desarrollo de la Industria Forestal en nuestro pa\ueds.
Palabras clave: Trementina, colofonia, pino, patentes, inteligencia tecnol\uf3gica.
ABSTRACT
Pine resin is a substance rich in mono and diterpenes, susceptible to olymerization
reactions, which can be separated into two fractions: turpentine and rosin, which are widely used in the formulation of products, mainly in the adhesives industry, inks, tires, pharmaceutical, etc. Previous research has developed a resining method that does not alter the ultrastructure characteristics of Venezuelan Pino Caribe. In that sense, it is important to determine and evaluate the available technologies for obtaining turpentine and rosin. For this, a technological intelligence work was developed through the search and analysis of patents, where it was identified that steam distillation combined with stripping columns is the most developed, highlighting China and the United States as leading countries. This information can contribute to the decision making that will drive the development of the Forest Industry in our country.
Keywords: Turpentine, rosin, colophony, pine, patent, technological intelligence. <br
CARACTER\ucdSTICAS DE FRUTOS DE DURAZNEROS PROVENIENTES DE "EL PE 1 3N DE GABANTE", ESTADO ARAGUA, VENEZUELA
No full textEn el mundo existen m\ue1s de 600 cultivares de duraznero, lo cual ha sido producto del mejoramiento. La ausencia de la adecuada evaluaci\uf3n de calidad del fruto y de un programa de selecci\uf3n de materiales hace que esta variabilidad no se refleje en Venezuela. El objetivo de este trabajo fue evaluar las caracter\uedsticas de calidad del fruto de durazneros producidos en un huerto en 'El Pe\uf1\uf3n de Gabante', estado Aragua. Se evaluaron los cultivares 'Amarillo', 'Parcho', 'Melocot\uf3n \ubd Kilo' y 'Jarillazo' durante los a\uf1os 2013 y 2014, para lo cual se cosecharon aproximadamente 35 kg de frutos en madurez fisiol\uf3gica por cultivar y se determinaron las caracter\uedsticas f\uedsicas (incluyendo el color) y qu\uedmicas de rutina. Se utiliz\uf3 un dise\uf1o completamente al azar para evaluar los cultivares en cada uno de los a\uf1os de cosecha. Se realizaron los an\ue1lisis de la varianza, prueba de medias de Tukey, y se elaboraron cuadros resumen para cada a\uf1o considerado. Hubo influencia del cultivar sobre las caracter\uedsticas f\uedsicas, existi\uf3 predominio de baja masa fresca, tama\uf1o peque\uf1o y baja proporci\uf3n entre la pulpa (mesocarpo) y la semilla. Los frutos de los cultivares rojizos presentaron menor brillo, pureza e intensidad que los amarillos. Las caracter\uedsticas qu\uedmicas tambi\ue9n fueron afectadas por el cultivar, y hubo predominio de altos valores de s\uf3lidos solubles y de la relaci\uf3n SS/AT, y bajos valores de acidez total. Para el mercado venezolano se sugiere el 'Melocot\uf3n \ubd Kilo' como fruta fresca, y el 'Parcho' para el procesamiento y, eventualmente, como fruta fresca.
Palabras clave adicionales: Calidad del fruto, cultivares de durazno, mejoramiento gen\ue9tico, Prunus p\ue9rsica.
ABSTRACT
There are more than 600 peach cultivars in the world, which has been product of improvement. The absence of an adequate evaluation of fruit quality and a selection program of materials suggests that this variability is not reflected in Venezuela. The objective of this research was to evaluate fruit quality characteristics of some peaches cultivars produced in an orchard in 'El Pe\uf1\uf3n de Gabante', Aragua state, Venezuela. The cultivars evaluated were 'Amarillo', 'Parcho', 'Melocot\uf3n \ubd Kilo' and 'Jarillazo'. During the 2013 and 2014 years, approximately 35 kg of fruits per year and cultivar were harvested at physiological maturity and the physical (including color) and chemistry routine characteristics were determined. A completely randomized design was used and cultivars were evaluated in each year of harvest. Analysis of the variance and Tukey test for mean comparison were performed, and summary tables were elaborated for each year considered. There was cultivar influence on the physical characteristics. There was a predominance of low fresh mass, small size and low proportion of pulp (mesocarp) and seeds. Fruits of the reddish cultivars presented lesser brightness, purity and intensity than the yellow ones. Chemical characteristics were also affected by the cultivar. There was a predominance of high values of soluble solids and SS/AT ratio, and low values of total acidity. For the Venezuelan market, 'Melocoton \ubd Kilo' is suggested as fresh fruit, and 'Parcho' for processing, and possibly, as fresh fruit.
Additional key words: Fruit quality, peach cultivars, plant breeding, Prunus persica. <br
PLATAFORMA MOODLE Y DESEMPE 1O ACAD\uc9MICO DE ESTUDIANTES DE EDUCACI 3N SUPERIOR. APLICACI 3N EN EL INSTITUTO CIBERTEC, LIMA, PER a.
No full textSe determinaron las relaciones entre el desempe\uf1o acad\ue9mico y el uso de la plataforma Moodle en el Instituto Cibertec, instituci\uf3n ubicada en Lima, Per\ufa, que imparte educaci\uf3n superior con 24 carreras t\ue9cnicas profesionales presenciales, posee el programa Working Student que oferta a estudiantes con experiencia laboral cinco carreras profesionales, donde el 40% de la ense\uf1anza se brinda en la modalidad online. Se emple\uf3 un dise\uf1o correlacional transversal, considerando una muestra de 46 alumnos, en el periodo acad\ue9mico 2017-II, las variables: desempe\uf1o acad\ue9mico y cuatro variables relacionadas con la plataforma Moodle: uso de la plataforma, gesti\uf3n de contenidos, nivel de la comunicaci\uf3n y nivel de evaluaci\uf3n de la ense\uf1anza recibida. Estas variables fueron medidas en escala ordinal con las modalidades bajo, regular y alto (o frecuente). Se utilizaron la correlaci\uf3n de Spearman y el An\ue1lisis de Correspondencias M\ufaltiples. Los resultados corroboran que el desempe\uf1o acad\ue9mico se relaciona de manera positiva y significativa con las variables: uso de la plataforma Moodle, gesti\uf3n de contenidos y nivel de evaluaci\uf3n de la metodolog\ueda de ense\uf1anza, tal como lo reportan estudios previos, pero no se correlaciona con el nivel de la comunicaci\uf3n, lo cual no es consistente con los hallazgos anteriores. Los resultados confirman la necesidad de cambiar del modelo tradicional de ense\uf1anza, hacia un modelo centrado en el estudiante, tal como lo propone la teor\ueda constructivista del aprendizaje y lo promueven diversas instituciones, entre las que destaca la UNESCO, como soluci\uf3n para mejorar la calidad de
educaci\uf3n en los pa\uedses en v\uedas de desarrollo.
Palabras clave: Moodle, gesti\uf3n de contenidos, comunicaci\uf3n, evaluaci\uf3n, desempe\uf1o acad\ue9mico.
ABSTRACT
The relationship between school performance and the use of the Moodle platform at the Cibertec Institute were determined in an institution located in Lima, Peru, which offers higher education with 24 professional careers. This institute has the Working Student program in five professional careers, 40% offered online. A cross-sectional correlation design was used, considering a sample of 46 students, in the academic period 2017-II, with the variables: academic performance and four variables related to the Moodle platform: platform use, content management, communication level and level of evaluation of the teaching received. These variables were measured on the ordinal scale with low, regular and high (or frequent) modalities. Spearman correlation and Multiple Correspondence Analysis were used, too. The results corroborate that academic performance is positively and significantly related to the variables: use of the Moodle platform, content management and level of assessment of the teaching methodology, as reported by previous studies, but does not correlate with the level of communication, that was not consistent with previous findings. The results confirm the need to move from the traditional teaching model to a student-centered model, as proposed by the constructivist theory of learning and promoted by several institutions, among which UNESCO, that stands out as a solution to improve the quality of education in developing countries.
Keywords: Moodle, content management, communication, evalua\uadtion, academic performance.
RESUMO
As rela\ue7\uf5es entre o desempenho escolar e a utiliza\ue7\ue3o da plataforma Moodle no Instituto Cibertec, foram determinadas em uma institui\ue7\ue3o localizada em Lima, Peru, que oferece ensino superior com 24 carreiras t\ue9cnicas profissionais presenciais. Este instituto possui o programa Working Student, que oferta a estudantes com experi\ueancia de trabalho cinco carreiras profissionais, sendo 40% do ensino oferecido online. Foi utilizado um desenho de correla\ue7\ue3o transversal, considerando uma amostra de 46 alunos, no per\uedodo acad\ueamico 2017-II, com as vari\ue1veis: desempenho acad\ueamico e quatro vari\ue1veis relacionadas \ue0 plataforma Moodle: uso da plataforma, gerenciamento de conte\ufado, n\uedvel de comunica\ue7\ue3o e n\uedvel de avalia\ue7\ue3o do ensino recebido. Essas vari\ue1veis foram medidas na escala ordinal com as modalidades baixa, regular e alta (ou frequente). A correla\ue7\ue3o de Spearman e a An\ue1lise de Correspond\ueancia M\ufaltipla foram utilizadas. Os resultados corroboram que o desempenho acad\ueamico est\ue1 relacionado de forma positiva e significativa \ue0s vari\ue1veis: uso da plataforma Moodle, gest\ue3o de conte\ufado e n\uedvel de avalia\ue7\ue3o da metodologia de ensino, conforme relatado por estudos anteriores, mas n\ue3o se correlaciona com a n\uedvel de comunica\ue7\ue3o, o que n\ue3o \ue9 consistente com os achados anteriores. Os resultados confirmam a necessidade de mudar do modelo tradicional de ensino para um modelo centrado no aluno, como proposto pela teoria construtivista da aprendizagem e promovido por v\ue1rias institui\ue7\uf5es, entre as quais destaca-se a UNESCO, como uma solu\ue7\ue3o para melhorar a qualidade da educa\ue7\ue3o nos pa\uedses em desenvolvimento.
Palabras clave: Moodle, gerenciamento de conte\ufado, comuni\uadca\ue7\ue3o, avalia\ue7\ue3o, desempenho acad\ueamico. <br
ALGORITMO BASADO EN METAHEUR\ucdSTICA GRASP PARA RESOLVER EL PROBLEMA DE LA DIVERSIDAD M\uc1XIMA APLICADO EN LA CONFORMACI 3N DE EQUIPOS DE TRABAJO
Full text linkEn este trabajo se aborda el problema de la conformaci\uf3n de equipos de trabajo de la manera m\ue1s diversa posible, ya que est\ue1 demostrado que los equipos de trabajo diversos, funcional y demogr\ue1ficamente, son m\ue1s eficientes para resolver problemas. Para ello se adapta un modelo matem\ue1tico de optimizaci\uf3n combinatoria que pertenece a la clase de los problemas de diversidad m\ue1xima, y se dise\uf1a un algoritmo basado en la metaheur\uedstica GRASP que result\uf3 eficiente para resolverlo. Dentro del estudio de la metaheur\uedstica se esquematiza un algoritmo de soluci\uf3n para este tipo de problemas de optimizaci\uf3n combinatoria de tipo fuertemente np-duro, espec\uedficamente para determinar la conformaci\uf3n de equipos de encuestadores que realizan levantamiento de datos para distintas encuestas que elabora el Instituto Nacional de Estad\uedstica y Censos del Ecuador.
Palabras clave: Metaheur\uedstica; GRASP; problema de diversidad m\ue1xima; conformaci\uf3n de equipos de trabajo.
ABSTRACT
This paper addresses the problem of forming work teams in the most diverse way possible, given that it is emonstrated that work teams that are diverse, functionally and demographically, are more efficient in solving problems. For this purpose, we adapted an optimization model to a maximum diversity problem, with the creation of an algorithm based on GRASP metaheuristics this was efficient. In the investigation, a solution algorithm is proposed for this case of combinatorial optimization problem, it is type of strongly np-hard, the algorithm was used specifically for the conformation of survey teams, they collect data for different surveys prepared by the National Institute of Statistics and Census of Ecuador.
Key words: Metaheuristics; GRASP; maximum diversity problem; work teams. <br
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS UNIVERSIDADES DEL SECTOR PRIVADO EN EL DEPARTAMENTO DEL ATL\uc1NTICO COLOMBIA.
No full textEl prop\uf3sito de la investigaci\uf3n que se presenta consiste en analizar la responsabilidad social de las universidades del sector privado en el Departamento del Atl\ue1ntico Colombia, sustent\ue1ndose en los postulados de Norma ISO 26000 (2012), Guerere (2008), Pelekais y Aguirre (2008) Chiavenato (2009), Seijo y \uc1vila (2009), Navarro (2012). Para lograr el objetivo se desarroll\uf3 un estudio de tipo descriptivo, de campo con dise\uf1o no experimental, transversal. La poblaci\uf3n objeto de estudio estuvo conformada por 25 directivos de las universidades privadas en el Departamento del Atl\ue1ntico. Para la recolecci\uf3n de datos se aplic\uf3 un cuestionario, validado por 5 expertos. La confiabilidad calculada mediante el m\ue9todo de Cronbach, con resultado confiable, arrojando 0.875. Los datos fueron procesados empleando estad\uedsticas descriptivas resultando alta la aplicaci\uf3n de la responsabilidad social en las universidades privadas, con debilidades en la creaci\uf3n de empleos, debiendo mejorar la aplicaci\uf3n de acciones sociales que midan el impacto ambiental, por lo que, se concluye que los directivos de las universidades estudiadas desarrollan acciones de responsabilidad social para satisfacer los intereses sociales, ambientales y econ\uf3micos, estableciendo un v\uednculo con el entorno tanto interno como externo.
Palabras Claves: Colombia, Responsabilidad Social, Universidades Privadas.
ABSTRACT
This paper analyzes the social responsibility of private universities in the Atl\ue1ntico Department of Colombia, based on the postulates of ISO 26000 (2012), Guerere (2008), Pelekais and Aguirre (2008) Chiavenato (2009), Seijo and \uc1vila (2009), Navarro (2012). To achieve the objective, a descriptive, field study with a non-experimental, cross-sectional design was developed. The population under study was made up of 25 executives from private universities in the Atl\ue1ntico Department. For data collection, a questionnaire validated by 5 experts was applied. Reliability was calculated (0.875) using the Cronbach method, and the data were processed applying descriptive statistics. The results show a high application of social responsibility in private universities, with weaknesses in job creation, while need to improve the application of social actions that measure the environmental impact. It is concluded that the directors of the studied universities develop social responsibility actions to satisfy social, environmental and economic interests, establishing a link with both the internal and external environment.
Keywords: Colombia, Social Responsibility, Private Universities.
RESUMO
Nesta pesquisa se analisa a responsabilidade social das universidades particulares no Departamento do Atl\ue2ntico da Rep\ufablica de Col\uf4mbia, sustentando-se nos postulados da Norma ISO 26000 (2012), Guerere (2008), Pelekais e Aguirre (2008), Chiavenato (2009), Seijo e \uc1vila (2009), Navarro (2012). Para alcan\ue7ar o objetivo se desenvolveu um estudo de tipo descritivo, de campo com delineamento n\ue3o experimental, transversal. A popula\ue7\ue3o, objeto de estudo, esteve conformada por 25 diretivos das universidades particulares do Departamento do Atl\ue2ntico. Para a coleta de dados se aplicou um question\ue1rio, validado este por 5 pessoas experientes. A confiabilidade foi calculada pelo m\ue9todo de Cronbach, resultando 0,875. Os dados foram processados utilizando estat\uedsticas descritivas, resultando alta a aplica\ue7\ue3o da responsabilidade social nas universidades particulares, com fraquezas na cria\ue7\ue3o de empregos, devendo melhorar a aplica\ue7\ue3o de a\ue7\uf5es sociais que me\ue7am o impacto ambiental. Conclui-se que os diretivos das universidades estudadas desenvolvem a\ue7\uf5es de responsabilidade social para satisfazer os interesses sociais, ambientais e econ\uf4micos, estabelecendo um v\uednculo com o entorno tanto interno como externo.
Palavras Chaves: Col\uf4mbia, Responsabilidade Social, Universidades Particulares. <br
NIKOLA TESLA Y LA BATALLA DE LAS CORRIENTES.
No full textEl ingeniero electricista Nikola Tesla es uno de los cient\uedficos que m\ue1s importantes aportes hizo para el desarrollo de la ciencia y la tecnolog\ueda el\ue9ctrica en los \ufaltimos 100 a\uf1os. Durante sus 86 a\uf1os de vida, la mayor\ueda como residente de USA, los dedica a temas tan diversos como la electricidad y el electromagnetismo, entre otros, adelant\ue1ndose en varias d\ue9cadas a la f\uedsica de su tiempo. Se le considera el padre de la corriente alterna, con patentes otorgadas, algunas de ellas posterior a su muerte. Su vida es fascinante, no s\uf3lo por sus inventos sino por las historias y relatos que le rodean. Protagoniza el famoso per\uedodo conocido como la Batalla de las Corrientes, cuyo oponente fue el reconocido Thomas Alva Edison, entorno que ha servido de guion a diversos documentales y pel\uedculas. El presente trabajo tiene como prop\uf3sito describir parte de su historia y, especialmente, de este famoso per\uedodo. Esperamos que los lectores se encuentren tan fascinados con la vida y obra de este personaje, como muchos quienes lo estamos al apreciar el invaluable legado de sus desarrollos tecnol\uf3gicos.
Palabras clave: Batalla de las corrientes; electromagnetismo; ingeniero electricista; Nikola Tesla; Thomas Alva Edison.
ABSTRACT
The electrical engineer Nikola Tesla is one of the scientists who made the most important contributions to the development of electrical science and technology in the last 100 years. During its 86 years of life, the majority as a resident of the USA, dedicates them to subjects as diverse as electricity and electromagnetism, among others, anticipating in several decades the physics of their time. He is considered the father of alternating electricity flow, with granted patents, some of them after his death. His life is fascinating, not only for his inventions but for the stories and stories that surround him. It stars in the famous period known as the Battle of the Electricity flow, whose opponent was the renowned Thomas Alva Edison, an environment that has served as a script for various documentaries and films. The purpose of this paper is to describe part of its history and, especially, of this famous period. We hope that readers will be as fascinated with the life and work of this character, as many of us are when we appreciate the invaluable legacy of their technological developments.
Key words: current war; electromagnetism; electrical engineer; Nikola Tesla; Thomas Alva Edison. <br
GESTI 3N CURRICULAR DESDE LA VISI 3N DEL DOCENTE COMO CONSTRUCTOR DE CURR\ucdCULO
No full textEl presente art\uedculo muestra herramientas te\uf3ricas-metodol\uf3gicas para gestionar el curr\uedculo desde las construcciones propuestas por los docentes para dinamizar y articular su pr\ue1ctica pedag\uf3gica con las necesidades de su contexto educativo. Emerge como un hallazgo de la investigaci\uf3n sobre el quehacer docente en la educaci\uf3n primaria, estudio que se asumi\uf3 bajo los principios del paradigma interpretativo desde la perspectiva cualitativa, lo que posibilit\uf3 la comprensi\uf3n del fen\uf3meno de estudio desde los significados y sentidos compartidos por los propios versionantes. Se obtuvo como aproximaci\uf3n te\uf3rica metodol\uf3gica que la gesti\uf3n curricular desde la visi\uf3n del docente como constructor de curr\uedculo es un proceso sistem\ue1tico de integraci\uf3n al interior de las instituciones educativas, orientado a centrar esfuerzos con los actores de la comunidad educativa para reconstruir un conjunto de postulados te\uf3ricos en el accionar educativo, con miras a dinamizar los procesos formativos a fin de establecer nuevos sentidos y significados a la educaci\uf3n.
Palabras Clave: gesti\uf3n curricular, docente, curr\uedculo.
ABSTRACT
This article shows theoretical-methodological tools to manage the curriculum from the constructions proposed by teachers to dynamize and articulate their pedagogical practice with the needs of their educational context. Emerges as a finding of the research on teaching in primary education, a study that was assumed under the principles of the interpretive paradigm from the qualitative perspective, which made possible the understanding of the phenomenon of study from the meanings and meanings shared by the versions themselves. . It was obtained as a methodological theoretical approach that curricular management from the view of the teacher as a curriculum builder is a systematic process of integration within the educational institutions, aimed at focusing efforts with the actors of the educational community to reconstruct a set of theoretical postulates in the educational action, with a view to stimulating the formative processes in order to establish new meanings and meanings to education.
Keywords: curricular management, teaching, curriculum. <br
VISIONES RELIGIOSAS DEL DESARROLLO: LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA CAT 3LICA
Full text linkEn las teor\uedas y enfoques del desarrollo no se ha considerado que la religi\uf3n tenga una visi\uf3n del desarrollo como tal. El art\uedculo busca definir los elementos conceptuales que demuestran que el cristianismo cat\uf3lico apost\uf3lico romano, en concreto en su Doctrina Social tiene una visi\uf3n del desarrollo; para ese prop\uf3sito, describiremos de forma general, algunas de las principales teor\uedas y enfoques en las ciencias sociales, las principales nociones de la visi\uf3n cat\uf3lica, y el posible dialogo entre ambas. El estudio concluye que la visi\uf3n cat\uf3lica puede aportar elementos para el debate del desarrollo en el plano academicofilosofico, y como tal, puede dialogar con algunas de las visiones seculares, especialmente con el enfoque de las capacidades.
Palabras clave: Desarrollo, visi\uf3n cat\uf3lica del desarrollo, Doctrina Social de la Iglesia, enfoque de capacidades, Desarrollo Humano Integral.
ABSTRACT
In the theories and approaches of development, it has not been considered that religion has a vision of development as such. The article seeks to define the conceptual elements that demonstrate that Roman Catholic Apostolic Christianity, specifically in its Social Doctrine has a vision of development; for that propose, we will describe in a general way, the main theories and approaches in the social sciences, the main notions of the Catholic vision, and the possible dialogue between both. The study concludes that the Catholic vision can contribute elements for the debate of the development in the academicphilosophical plane, and as such, can dialogue with some of the secular visions, especially with the capabilities approach.
Key words: Development, Catholic vision of development, Social Doctrine of the Church, capabilities approach, Integral Human Development. <br