11763 research outputs found
Sort by
Musealizando narrativas pedagógicas. Vozes da memória de professoras e educadoras
No full textNa Unidade Curricular (UC) de Multiculturalidade e Diversidade
Educativa (MDE) dos Mestrados em Pré Escolar; Mestrado em Pré Escolar e
1.º Ciclo do Ensino Básico; 1.º Ciclo e 2.º Ciclo de Matemática e Ciências; 1.º
Ciclo e 2.º Ciclo de Português, História e Geografia da Escola Superior de
Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria (ESECS IPLeiria), foi proposto às estudantes aderir ao projeto FYT-ID “Cinquenta
anos de docência: fatores de mudança e diálogos intergeracionais
(https://fytid.net/), financiado pela FCT (PTDC/CED-EDG/1039/2021),
tornando-se, assim, também investigadoras do projeto. As conclusões da
análise das vozes dos entrevistadores de professores que começaram a
sua atividade próximo do 25 de abril de 74, mostram que a organização
de seminários regulares, a par das práticas pedagógicas, com antigos
professores, professoras e educadoras, poderia ser uma forma de
estreitar ainda mais os conhecimentos e saberes intergeracionais e
evitar o esquecimento de tanto saber prático acumulado e não
partilhado. Seminários ou encontros intergeracionais mais informais,
tipo “rodas de conversa” com antigos professores, professoras, e
educadores e educadoras parece ser vital para colmatar as
descontinuidades entre as práticas pedagógicas de ontem, hoje e amanhã e para minimizar o desperdício do saber pedagógico não
partilhado.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
COMP(IC) – Projeto de desenvolvimento de competências interculturais nos enfermeiros
No full textO fenómeno das migrações tem-se tornado cada vez mais intenso e complexo, trazendo novos
desafios quer para os serviços de saúde, quer para os profissionais que os integram. A
competência intercultural é um componente essencial nos cuidados de enfermagem a
populações culturalmente diversas. Profissionais capazes de intervir de forma culturalmente
competente, contribuem para a melhoria nos cuidados prestados e para a redução das
barreiras de acesso aos serviços de saúde desta população. O Enfermeiro especialista em
enfermagem comunitária na área de saúde comunitária e de saúde pública pode ter um papel
determinante na redução destas barreiras, implementando estratégias que passam pela
promoção do desenvolvimento de competências interculturais nos enfermeiros.
No presente relatório apresenta-se uma análise critica e reflexiva sobre o processo de
aquisição de competências especializadas em enfermagem comunitária e de saúde pública. O
seu conteúdo espelha um percurso pautado pela prática baseada em evidência, sustentado
por modelos de enfermagem, que se traduziu no desenvolvimento de intervenções
especializadas em contexto de uma Unidade de Saúde Pública e de uma Unidade de Cuidados
na Comunidade.
Da prática especializada nos diferentes contextos, decorreu a identificação dos problemas de
saúde da população e das necessidades sentidas pela comunidade, que conduziram ao
desenvolvimento de um projeto de intervenção, com base na metodologia do planeamento
em saúde. Visando a promoção do desenvolvimento de competências interculturais nos
enfermeiros que exercem funções na área de abrangência de uma Unidade de Cuidados na
Comunidade, o projeto foi estruturado em três fases. Participam no projeto 32 enfermeiros
dos quais 6 foram alvo de intervenção com resultados positivos relativos aos níveis de
satisfação com o projeto. Este encontra-se na segunda fase de execução, pelo que não foi
avaliada a eficácia do mesmo. A concretização de todas as fases prevê um aumento dos níveis
percebidos de competência cultural total dos enfermeiros, mas também, contribuir para a
melhoria nos cuidados prestados aos migrantes e para a redução das barreiras no acesso aos
serviços de saúde, aumentando a adesão à vacinação por esta população
estudo da acessibilidade arquitetónica
No full textO facto de se viver num mundo cada vez mais desenvolvido e abrangente faz com que os museus enfrentem o desafio de se adaptar a esta nova realidade. Se, em décadas anteriores, os museus se focavam mais na área da conservação e do restauro, hoje emerge a preocupação com a participação e o envolvimento dos diversos públicos. Neste sentido, os museus procuram promover ações que os façam ser acessíveis a todo o tipo de público, independentemente das suas necessidades. Para isso, é importante atenuar as barreiras à acessibilidade, designadamente as atitudinais, comunicacionais e físicas.
O estudo que aqui se apresenta tem como foco os visitantes seniores, mais especificamente, analisar as possíveis barreiras físicas que este tipo de público encontra no acesso ao Museu da Imagem em Movimento – M|I|MO, em Leiria.
Posto isto, o presente estudo centra-se numa metodologia de carácter qualitativo, com a utilização de um estudo de caso exploratório-descritivo, tendo como objetivo perceber se o Museu da Imagem em Movimento – M|I|MO, em Leiria, se encontra acessível, a nível arquitetónico, aos seus visitantes seniores.
Para a concretização deste estudo, foi criada uma grelha de observação para recolha de dados sobre a acessibilidade física das diferentes áreas do museu, assim como um inquérito por questionário, aplicado a 44 visitantes seniores, de forma a estabelecer uma linha comparativa e, assim, compreender se o M|I|MO se encontra acessível, a nível arquitetónico, garantindo o pleno uso dos seus visitantes seniores.
Apesar dos esforços para manter o espaço acessível, os resultados permitiram identificar alguns entraves ao nível da acessibilidade arquitetónica, que devem ser tidos em consideração. Para concluir,
deixa-se um conjunto de potenciais melhorias, como brochuras ilustrativas e explicativas das exposições permanentes e a criação de um percurso acessível, entre outras possíveis melhorias, que possam aumentar a acessibilidade do M|I|MO
Motivational Orientation, Boredom and Fun in Physical Education: The Mediation Role of Self-Esteem and Motor Self-Efficacy
No full textAdolescents who enjoy physical education (PE) classes are more likely to be active during out-of-school hours. Similarly, achievement goal theory suggests that task-oriented motivation is associated with higher levels of reported fun during PE classes. In contrast, ego-oriented motivation has been related to boredom in class, but some self-perceptions (e.g., self-esteem or motoric self-efficacy) may modify this relationship and are important for physical activity. Our aim in this paper was to analyze the relationships between motivational orientation and fun and boredom in PE classes by assessing the mediating effects of self-esteem and self-efficacy. We surveyed 478 teenagers between 13 and 18 years of age (M = 14.57; SD = 1.15) with the Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire (TEOSQ), the Rosenberg Self-Esteem Scale (RSE), the Motor Self-Efficacy Scale (MSES), and the Intrinsic Satisfaction in Sport Scale (SSI-EF). We used a structural equation model to evaluate relationships between these variables of interest. We found a positive relationship between ego orientation and boredom and between task orientation and fun; and we found a negative relationship between task orientation and boredom in PE classes. Importantly, we observed indirect effects from self-esteem and motoric self-efficacy in the relationships between motivational orientation and boredom and fun in PE. These results highlight the importance of students’ motivational orientations in PE classes and illustrate that self-perception of self-esteem and motoric self-efficacy can mediate these relationships.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Cuidados de Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica com Sépsis: Projeto de Melhoria Contínua da Qualidade
No full textO Relatório de Ensino Clínico surge inserido na unidade curricular de Estágio de Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica com Relatório, da 1ª Turma do Curso de 2º Ciclo de estudos em Enfermagem Médico-Cirúrgica na Área de Especialização em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica do 2ºano, da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Leiria.
Este relatório divide-se em duas partes, a primeira parte consiste em analisar, fundamentar, criticar e descrever as intervenções efetuadas ao longo dos três Ensinos Clínicos, em diferentes contextos, com base nas competências comuns e específicas do enfermeiro especialista. Os Ensinos Clínicos decorreram num Serviço de Urgência Médico-Cirúrgica, num Serviço de Medicina Intensiva e numa Unidade de Cuidados Intensivos Cardíacos, todos numa Unidade Local de Saúde da região Centro de Portugal, entre fevereiro de 2023 e fevereiro de 2024.
A segunda parte do presente relatório consiste na apresentação de um trabalho de investigação, desenvolvido numa Unidade de Cuidados Intermédios de uma Unidade Local de Saúde da região Centro de Portugal, com vista à elaboração de um protocolo de cuidados de enfermagem à pessoa em situação crítica com sépsis, num estudo investigação ação, do tipo quantitativo e descritivo. Para isto, foi efetuada uma colheita de dados através da implementação de quatro questionários, aos enfermeiros que prestam cuidados diretos às Pessoas em Situação Crítica.
Após a identificação das dificuldades sentidas pelos enfermeiros na prestação de cuidados à pessoa em situação crítica com sépsis, foi realizada uma ação de formação e implementado um protocolo de cuidados de enfermagem, entre dezembro de 2023 e janeiro de 2024, identificando a utilidade e exequibilidade do protocolo
Desenvolvimento de um rato adaptado a uma mão com dificuldades de preensão
No full textPara muitas pessoas, a utilização do computador é uma parte essencial das suas vidas diárias, quer seja para trabalho, estudo ou lazer. No entanto, para aqueles que enfrentam desafios funcionais ou dor nas mãos, esta atividade pode tornar-se árdua, desconfortável e/ou dolorosa. Para indivíduos com condições crónicas, o uso prolongado de um rato tradicional pode agravar os sintomas e dificultar ainda mais a realização de tarefas simples no computador. No entanto, um rato ergonómico oferece uma série de benefícios que podem melhorar significativamente a sua experiência de utilização do computador. O presente estudo visou desenvolver um rato de computador adaptado para pessoas com dificuldades de manipulação e preensão da mão, utilizando tecnologia de digitalização 3D e impressão 3D, com o objetivo de proporcionar acesso e usabilidade às tecnologias. Foi selecionada uma pessoa com doença musculoesquelética degenerativa, caracterizada por deformidades na mão e dedos. Adotou-se o modelo de Design Centrado no Utilizador (DCU) que prioriza as necessidades e desejos do utilizador desde o início do processo iterativo, passando por análise, especificação, prototipagem e avaliação para garantir a eficiência, acessibilidade e satisfação do utilizador com o produto final.
Realizou-se a avaliação inicial para determinar quais as necessidades específicas da pessoa com doença musculoesquelética degenerativa na utilização do rato convencional, através de uma entrevista semiestruturada e instrumentos de avaliação padronizados. A fase de conceptualização envolveu a adaptação antropométrica da superfície de contacto do rato à mão da pessoa, através e modelagem com plasticina. Após digitalização 3D do molde, o tratamento dos ficheiros foi realizado com software específico para garantir precisão e correção de defeitos. A impressão 3D do rato adaptado foi realizada, bem como testes subsequentes que permitiram ajustes finais, como a adição de material termomoldável para atender às necessidades da participante, resultando num dispositivo funcional e confortável e com alta probabilidade de utilização.
O rato adaptado concebido em colaboração com a participante, foi ao encontro das expectativas da mesma, demonstrando a eficácia da metodologia DCU para melhorar a qualidade de vida e a experiência de utilização de dispositivos de pessoas com necessidades específicas. A utilização da metodologia de pelo terapeuta da mão é crucial para uma resposta otimizada no desenvolvimento de um rato de computador adaptado às necessidades de indivíduos com deformidades na mão, promovendo assim uma interação mais eficaz e confortável com o dispositivo, um desempenho ocupacional mais eficiente
Restoring neuropetide Y levels in the hypothalamus ameliorates premature aging phenotype in mice
No full textThe hypothalamus has been recognized as a regulator of whole-body aging. Neuropeptide Y (NPY), highly abundant in the central nervous system and produced by the hypothalamus, enhances autophagy in this brain region and mediates autophagy triggered by caloric restriction, suggesting a potential role as a caloric restriction mimetic and an aging regulator. Considering that hypothalamic NPY levels decline during aging, we investigated if reestablishment of NPY levels mitigate aging phenotype, using a mouse model of premature aging – Zmpste24−/− mouse. The results show that reestablishing hypothalamic NPY levels delayed aging-associated features, including lipodystrophy, alopecia, and memory. Moreover, these results suggest that strategies that promote maintenance of hypothalamic NPY levels might be relevant to counteract aging progression and age-related deteriorations.Open access funding provided by FCT|FCCN (b-on). This work was financed by: Progeria Research Foundation (PRF2014-53 and PRF2015-60), the European Regional Development Fund (ERDF), through the Centro 2020 Regional Operational Programme projects CENTRO-01–0145-FEDER-000012 (HealthyAging 2020), CENTRO-01–0246-FEDER-000010 (MIA-Portugal), and COMPETE 2020 – Operational Programme for Competitiveness and Internationalisation; European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme (grant agreement N.º 857524); FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, under project[s] POCI-01–0145-FEDER-030167 (NiNjA), UIDB/04539/2020, LA/P/0058/2020, FCT Investigator Programme (IF/00825/2015), SFRH/BD/120023/2016, COVID/BD/152130/2021. C.L-O. is supported by grants from the European Research Council (ERC Advanced Grant, DeAge), and Ministerio de Ciencia e Innovación, Spain
Extending Dirac and Faddeev-Jackiw Formalisms to Fractal First alpha-Order Lagrangian Systems
No full textThis paper presents the foundational concepts of fractal calculus before generalizing the Dirac Constraint Formalism and the Faddeev-Jackiw Formalism for first
-order Lagrangian systems in fractal spaces with non-integer dimensions. We provide a detailed analysis of the generalization process, highlighting the theoretical framework and key results, including the extended structure of the constraint systems in these Lagrangian formulations. Specific examples are discussed to demonstrate the practical application of the generalized formalism and to validate the consistency of our results. Moreover, graphical visualizations are included to enhance clarity, offering a visual interpretation of the findings and illustrating the relationship between the theory and its real-world implications.Open access funding provided by the Scientific and Technological Research Council of Türkiye (TÜB˙ITAK). Partial financial support was received from Portuguese national funds through the Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), Portugal, within the scope of the CIDMA project UIDB/04106/2020
La relevancia de la investigación cualitativa en enfermería: explorando experiencias y contexto en el cuidado
No full textArt. nº e78supl301Healthcare systems face complex challenges. Population aging, the
increasing prevalence of chronic diseases, and dependence on self-care
are all factors that contribute to the changing profile of healthcare clients
and their needs. These factors are also among the main causes of rising
healthcare cost