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The Use of Brain Computer Interface in the Intervention of People with Post-Stroke Aphasia: A Systematic Review
No full textIntrodução: A afasia pós-acidente vascular cerebral tem um impacto significativo ao nível da qualidade de vida da pessoa com esta alteração e nos recursos exigi-dos no setor da saúde. Tem existido um interesse crescente em investigar novas metodologias de intervenção, como as que integram a tecnologia brain computer interface (BCI). O objetivo deste trabalho é analisar de que forma a utilização desta tecnologia em contexto terapêutico poderá potenciar a recuperação das competên-cias linguísticas e comunicativas das pessoas com afasia.
Método: Revisão sistemática da literatura através das diretrizes do Preferred Re-porting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA), envolvendo pesquisas nas bases de dados PubMed Central, SciELO, LILACS, Web of Science e nas bases de dados integradas na plataforma EBSCO HOST, sem restrição temporal ou de língua, com o recurso a termos MeSH (Medical Subject Headings) e a termos não padronizados, em inglês. O processo de seleção dos estudos foi efetuado de forma independente por dois investigadores via plataforma Rayyan®. A análise de evidên-cia dos estudos elegíveis em triagem foi realizada através do modelo de níveis de evidência e qualidade dos estudos John Hopkins.Resultados: Obteve-se um total de 198 artigos, dos quais quatro foram incluídos nesta revisão sistemática, após eliminação de duplicados e aplicação dos critérios de elegibilidade. A intervenção terapêutica com base num sistema BCI poderá po-tenciar o reforço da rede linguística e a restruturação das redes funcionais de pes-soas com afasia, devido ao mecanismo de neurofeedback que proporciona. Alguns autores encorajam o desenvolvimento de sistemas BCI com a integração de dife-rentes técnicas (e.g. ressonância magnética funcional em combinação com o eletro-encefalograma). A investigação nesta área é recente, sendo os estudos escassos e maioritariamente de tipologia quasi-experimental. Os artigos incluídos nesta revisão apresentam uma qualidade de evidência reduzida.
Conclusão: A utilização de BCI poderá ter uma influência positiva na reabilitação da linguagem e comunicação de pessoas com afasia. Porém, a integração desta tecnologia recente na intervenção terapêutica enfrenta, ainda, vários desafios, sendo necessários estudos mais robustos que permitam a criação de protocolos específicos e diretrizes clínicas.Introduction: Post-stroke aphasia has a significant impact on the quality of life of the person with this disorder and on the resources required in the health sector. There has been growing interest in investigating new intervention methodologies, such as those that integrate brain computer interface (BCI) technology. The aim of this paper is to anal-yse how the use of this technology in a therapeutic context can enhance the recovery of language and communication skills in people with aphasia.
Method: Systematic literature review using the Preferred Reporting Items for System-atic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) guidelines, involving searches in the PubMed Central, SciELO, LILACS, Web of Science databases and the databases integrated into the EBSCO HOST platform, with no time or language restrictions, using MeSH (Medical Subject Headings) and entry terms in English. The study selection process was carried out independently by two of the authors through the Rayyan® software. The evidence analysis of the eligible studies in screening was carried out using the John Hopkins mod-el of levels of evidence and quality of studies.Results: A total of 198 articles were obtained, of which four were included in this systematic review after eliminating duplicates and applying the eligibility criteria. Thera-peutic intervention based on a BCI system could strengthen the linguistic network and rebalance the functional networks of people with aphasia, due to the neurofeedback mechanism it provides. Some authors encourage the development of BCI systems with the integration of different techniques (such as functional magnetic resonance imaging in combination with electroencephalography). Research in this area is recent, and stud-ies are scarce and mostly quasi-experimental. The articles included in this review have a low quality of evidence.
Conclusion: The use of brain computer interface systems could have a positive influ-ence on the language and communication rehabilitation of people with aphasia. How-ever, the integration of this recent technology into therapeutic intervention still faces several challenges, and more robust studies are needed to create specific protocols and clinical guidelines
Seaweed Pelvetia canaliculata as a Source of Bioactive Compounds for Application in Fried Pre-Coated Mackerel (Scomber scombrus) Fillets: A Functional Food Approach
No full textFatty fish, such as mackerel (Scomber scombrus), are recommended as part of a healthy diet, providing essential fatty acids (FA). Fried fish is appreciated for its attributes, including a crispy texture, golden crust, and pleasant taste. However, frying increases the fat content and the caloric value of food. This study evaluated the use of pre-frying edible coatings on mackerel fillets aiming to: (i) reduce oil absorption, (ii) minimize water loss, preserving fish succulence, and (iii) prevent fat oxidation. For this purpose, alginate- and carrageenan-based coatings were supplemented with extracts of Pelvetia canaliculata (Pc), a seaweed with high potential as a source of bioactive compounds. The fried fillets were analysed for colour, texture, moisture, ash, lipid content, and FA profile. No significant differences were observed for colour and textural parameters. Fillets coated with Pc-supplemented carrageenan showed the highest moisture (an increase of 3%) and the lowest fat content (a decrease of 7,5%) compared to the control (fried uncoated fillets). Coated fillets also exhibited reduced saturated FA and increased monounsaturated FA. In general, linoleic acid (C18:2) decreased markedly, while the values for docosahexaenoic acid (C22:6, n-3) remained stable (11–12% of total FA). Moreover, the n3/n6 ratio and atherogenic indices (AI) were improved in the coated fillets.This study was funded by the Research Project Ocean2 Oils “Integrated approach for seaweeds application as sustainable source of functional compounds for edible oils stabilization and food processing” (FA_05_2017_013), co-funded by Fundo Azul program through the DireçãoGeral de Política do Mar, Portugal. This study had the support of FCT through the strategic project UIDB/04292/2020 granted to MARE—Marine and Environmental Sciences Centre, and through project LA/P/0069/2020 granted to the Associate Laboratory ARNET
10 Exercícios Sobre o Corpo e o Design
No full textEste conjunto de exercícios está organizado em 2 partes complementares: numa parte, através de exercícios práticos, exploram-se as várias relações entre os corpos e os objetos; e, na outra parte exercitam-se através de ensaios críticos as competências de compreensão, análise e crítica, complementares mas adequadas a uma prática (reflexiva e investigativa) do design
Conectividade simplificada - Desenvolver Single Sign-On e Backend
No full textO objetivo de qualquer fábrica, independentemente da indústria, é maximizar a eficiência
da produção, reduzindo desperdícios e custos, tanto em recursos materiais como
em recursos humanos. A missão da BRAINR, com especial enfoque na indústria alimentar,
é ser o “cérebro” inteligente por detrás de cada fábrica, orquestrando as suas
operações para alcançar níveis de eficiência sem precedentes, com o mínimo esforço
humano.
Neste contexto, o estágio teve como principais objetivos o desenvolvimento de uma
funcionalidade de autenticação através de Single Sign-On, evoluindo o sistema de autenticação
da BRAINR, e, em paralelo, o desenvolvimento de novas funcionalidades de
backend para apoiar a expansão e evolução do sistema.
Para a implementação do Single Sign-On, foi conduzido um estudo das abordagens
existentes e dos protocolos subjacentes, complementado por um levantamento de requisitos
internos, de forma a delinear a solução mais adequada. Em simultâneo, decorreram
atividades de desenvolvimento em backend, contribuindo diretamente para o
objetivo central da BRAINR: digitalizar operações fabris, maximizando a sua eficiência
e reduzindo o esforço humano necessário.
O cumprimento destes objetivos foi possibilitado pela aquisição e consolidação de
competências técnicas relevantes, incluindo autenticação e protocolos de Single Sign-
On, desenvolvimento em backend com .NET, arquiteturas baseadas em microsserviços,
arquiteturas em camadas, bem como princípios de conceção de software e práticas de
modelação de domínio. Para além disso, foi também aprofundado o conhecimento
no domínio de sistemas de gestão de produção e dos processos fabris que o sistema
BRAINR procura suportar, com especial destaque para a indústria alimentar.
Este estágio revelou-se uma experiência extremamente enriquecedora, permitindome
contribuir para um software com impacto real, aoThe goal of any factory, regardless of industry, is to maximize production efficiency by
reducing waste and costs, both in material and human resources. BRAINR’s mission,
with a particular focus on the food industry, is to be the intelligent “brain” behind every
factory, orchestrating its operations to achieve unprecedented levels of efficiency with
minimal human effort.
Within this context, the internship had as its main objectives the development of
a Single Sign-On authentication functionality, evolving BRAINR’s authentication system,
and, in parallel, the development of new backend functionalities to support the
expansion and evolution of the platform.
For the implementation of Single Sign-On, a study of existing approaches and underlying
protocols was carried out, complemented by the collection of internal requirements,
in order to define the most suitable solution. At the same time, backend development
activities took place, directly contributing to BRAINR’s central goal: digitizing
factory operations, maximizing their efficiency, and reducing the human effort
required.
The achievement of these objectives was made possible by acquiring and consolidating
relevant technical skills, including authentication and Single Sign-On protocols,
backend development with .NET, microservice-based architectures, layered architecturesas
well as software design principles and domain modeling practices. In addition,
knowledge was further deepened in the domain of production management systems
and the manufacturing processes that BRAINR seeks to support, with a special emphasis
on the food industry.
This internship proved to be an extremely enriching experience, allowing me to
contribute to software with real impact while fostering my academic, professional, and
personal growth
O Ofício de Escutar
No full textComissão Científica e Editoral
Ana João Romana, Catarina Leitão, Isabel Baraona,
Susana Gaudêncio, Orlando Franco e Célia Ferreira
Editor convidado Rodrigo E. R. SilvaEste trabalho é financiado por fundos nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito do Financiamento Base com a referência UIDB/05468/2020 e o identificador doi.org/10.54499/UIDB/05468/2020
As empresas de trabalho temporário enquanto alternativa para resolver os problemas de recrutamento de recursos humanos das organizações do terceiro setor
No full textNa atualidade, estamos perante um cenário altamente competitivo, que interfere diretamente com o mercado laboral, que privilegia a reposta rápida às suas necessidades.
Esta investigação, pretendeu compreender se as Empresas de Trabalho Temporário (ETT), poderiam ser uma parceria eficaz para as Instituições Particulares de Solidariedade Social (IPSS), no que respeita aos seus processos de recrutamento de mão-de obra.
Para o efeito, desenvolveu-se um estudo de caso, com uma amostra de oito Diretores/as Técnicos/as, que exercem funções em Organizações do Setor Solidário. Para obter os dados, utilizou-se a técnica da entrevista semiestruturada, por se utilizar a metodologia qualitativa.
Conclui-se que as Instituições Particulares de Solidariedade Social (IPSS), enfrentam bastantes dificuldades no recrutamento e posterior retenção de profissionais, devido a inúmeros fatores, tais como o salário e as parcas condições laborais.
Como tal, as Empresas de Recrutamento, aprofundando o seu conhecimento acerca das especificidades do setor social, poderão ser uma parceria interessante para o mesmo, apresentando inúmeras vantagens como a rapidez e redução dos encargos administrativos associados à contratação de pessoal, que terão a possibilidade de se concretizar como cruciais no momento de maior necessidade de mão-de-obra, apesar de esta consultoria ter um custo associado, que poderá se revelar pouco comportável para o Instituições Solidárias.
A literatura, no que respeita às Empresas de Trabalho Temporário (ETT), nos serviços que oferecem e, por conseguinte, como estas poderiam se materializar no setor solidário, tem sido desenvolvida de forma pouco consistente, denotando-se a existência de muitos poucos estudos acerca da temática, estando estes, voltados essencialmente para o setor privado, existindo por esse motivo, pouca evidência conceptual e empírica, o que se constitui como uma limitação, para esta investigação
The Impact of Political Radicalization on Firms’ Ownership Strategies Abroad
No full textThis study investigates the relationship between political radicalization and ownership
strategy within the European Union, while also examining the moderating effect of firm size.
Using a sample of 2270 headquarters and 83207 subsidiaries from European Union based
firms, we apply an Ordinary Least Squares (OLS) regression analysis to test our hypotheses.
Our findings indicate that higher levels of political radicalization strengthen firms'
ownership strategies. Additionally, in politically radicalized environments, larger companies
have better ownership strategies than SMEs, since they can more easily mitigate the negative
effects of such extremism. These insights contribute to the International Business literature
by highlighting the implications of rising radicalism in Europe. As political extremism gains
momentum, firms must understand how these dynamics influence their international
operations and adjust their strategies accordingly
Towards Efficient Classification of Gene Expression Data with Machine Learning
No full texthe growing availability of gene expression datasets offers new opportunities for applying
machine learning to biological classification. These datasets are typically high-dimensional,
limited in sample size, and experimentally diverse, posing both computational and biological
challenges. This dissertation investigates how deep learning and classical machine learning
models can classify gene expression profiles while evaluating the impact of reducing
experimental and computational complexity, thereby lowering associated costs.
Three datasets were analysed: GSE3406, with temporal profiles of Saccharomyces species
under stress; GSE1723, profiling S. cerevisiae under nutrient limitation and oxygen
variation; and GSE6186, recording temporal expression during Drosophila melanogaster
embryogenesis. Four models were compared — convolutional neural networks (CNN), long
short-term memory networks (LSTMs), support vector machines (SVMs), and XGBoost —
with hyperparameters optimised via the Optuna library and performance assessed through
repeated experiments.
Results show that CNNs achieved the best performance in GSE3406, LSTMs were slightly
superior in GSE6186, and CNN and XGBoost performed competitively in GSE1723.
Comparable accuracy was often obtained under reduced experimental conditions, such as
subsets of stimuli, nutrient regimes, or time points. Additionally, gene-level consistency
analysis in GSE3406 identified genes consistently well or poorly classified, supporting
dimensionality reduction and biological interpretation.
This work demonstrates the potential of deep learning for the classification of gene
expression profiles, proposing strategies to simplify experimental design without
compromising predictive performance.A crescente disponibilidade de conjuntos de dados de expressão genética oferece novas
oportunidades para a aplicação de técnicas de aprendizagem automática à classificação
biológica. Estes tipos de dados são normalmente de elevada dimensionalidade, limitados em
tamanho amostral e experimentalmente diversos, colocando constrangimentos tanto
computacionais como biológicos. Esta dissertação investiga de que forma modelos de
aprendizagem profunda e de aprendizagem automática clássica podem classificar perfis de
expressão genética, avaliando simultaneamente o impacto da redução da complexidade
experimental e computacional, e consequentemente a diminuição dos custos associados.
Foram analisados três conjuntos de dados: GSE3406, com perfis temporais de espécies de
Saccharomyces sob diferentes estímulos; GSE1723, com perfis de S. cerevisiae em
condições de limitação de nutrientes com distintos regimes de oxigénio; e GSE6186, que
contém a expressão genética durante a embriogénese de Drosophila melanogaster. Quatro
modelos foram comparados — redes neuronais convolucionais (CNN), redes de memória de
longo curto prazo (LSTM), máquinas de vetores de suporte (SVM) e XGBoost — com
hiperparâmetros otimizados através da biblioteca Optuna e com o desempenho avaliado
através da repetição sistemática de experiências.
Os resultados mostram que as CNN atingiram o melhor desempenho no GSE3406, as LSTM
foram ligeiramente superiores no GSE6186, e as CNN e as XGBoost tiveram desempenhos
competitivos no GSE1723. Importa salientar que, foi possível obter um desempenho
comparável em condições experimentais reduzidas como subconjuntos de estímulos,
regimes nutricionais ou pontos temporais. Adicionalmente, a análise de consistência ao nível
dos genes no GSE3406 identificou genes sistematicamente bem ou mal classificados,
apoiando estratégias de redução da dimensionalidade e de interpretação biológica.
Este trabalho demonstra o potencial da aprendizagem profunda para a classificação de perfis
de expressão genética, propondo estratégias para simplificar o desenho experimental sem
comprometer a capacidade de previsão
HaLert: A Resilient Smart City Architecture for Post-Disaster Based on Wi-Fi HaLow Mesh and SDN
No full textCatastrophic events are often unpredictable, making the reuse of existing infrastructures
crucial to developing alternative communication strategies that minimise their
impact on public communication and the timely dissemination of official alerts. The
advent of smart cities, characterised by dense and geographically distributed IoT networks,
offers significant potential for such reuse. Furthermore, in post-disaster contexts,
uncertainty and panic can endanger public safety and hinder rescue operations,
particularly in a hyperconnected world where communication failures and misinformation
can intensify these risks.
This dissertation presents HaLert, a resilient smart city architecture based on a Wi-
Fi HaLow IEEE 802.11s mesh network, enabling rapid resource reallocation to support
an emergency communication system for exchanging text, location, image, audio, and
video between citizens and authorities. The system also delivers verified, emotionaware
information through Armando, a chatbot integrating Retrieval-Augmented Generation
(RAG) with cumulative context tracking. Network monitoring and configuration
are facilitated by Software-Defined Networking (SDN) via a LoRa controlledflooding
mesh network.
A prototype of HaLert architecture was implemented and tested in real urban indoor
and outdoor scenarios. Results show that despite environmental impacts on latency
(15–54.8 ms) and throughput (134–726 Kbps upload, 117–682 Kbps download),
the Wi-Fi HaLow network remained stable, while the LoRa network achieved a 94.96%
average message success rate
Conhecimento sobre Infeções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) dos alunos do 9º ano da Escola Básica e Secundária Quinta das Flores e Conservatório de Música de Coimbra
No full textEste relatório é composto por uma caraterização dos contextos de estágio realizados na Unidade de Saúde Pública (USP) “A” e na Unidade de Cuidados na Comunidade (UCC) “B”, seguida de uma descrição e análise das atividades e competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista de Enfermagem Comunitária e de Saúde Pública desenvolvidas nestes contextos de estágio. É constituído ainda, por uma investigação secundária com revisão integrativa da literatura de acordo com as recomendações metodológicas do Joanna Briggs Institute Reviewer´s Manual nas bases de dados CINAHL Complete (via EBSCOhost) e MEDLINE Complete (via PubMed), com o objetivo de responder à questão de revisão: Qual a eficácia das sessões de educação para a saúde no conhecimento sobre Infeções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) dos alunos do 9º ao 12º ano? Elaborada de acordo com a mnemónica “PICo” – população(P), fenómeno de interesse (I) e contexto (Co). A população: alunos do 9º ao 12º ano; fenómeno de interesse: sessões de educação para a saúde sobre infeções sexualmente transmissíveis; contexto (Co): Contexto escolar. Após a aplicação de critérios de inclusão foram identificados 1814 estudos potencialmente relevantes tendo sido incluídos e analisados 20 estudos.
Engloba também uma investigação primária, com elaboração e implementação do projeto de intervenção comunitária intitulado “Conhecimento sobre ISTs dos alunos do 9º ano da Escola Básica e Secundária da Quinta das Flores e Conservatório de Música de Coimbra”, tendo por base o modelo de Dahlgren e Whitehead (1991) e a metodologia do planeamento em saúde (Rodrigues, 2021). É um estudo quasi-experimental sem grupo de controlo, onde participaram 81 alunos. Tem como objetivos gerais avaliar os resultados das sessões de educação para a saúde nos conhecimentos sobre ISTs e contraceção através de estratégias educativas interativas e promover a vivência de uma sexualidade segura e responsável por parte dos adolescentes.
Como instrumento para implementação do projeto foi aplicada a Escala de Avaliação de Conhecimentos dos Jovens – Adultos sobre Contraceção (Nelas, 2023) antes e após a intervenção, que consistiu em três sessões interativas de 45 minutos, abordando as temáticas ISTs, métodos contracetivos e comunicação e namoro.
Os resultados demonstraram um aumento estatisticamente significativo no nível de conhecimentos dos alunos, com a pontuação média dos alunos a subir de 58,73% para 78,24%, representando um crescimento de 19,51%. Após a intervenção, verificou-se que 88,9% dos alunos aumentaram conhecimentos. Verificou-se ainda, que 65,4% dos alunos atingiram bons conhecimentos e 8,6% apresentaram conhecimentos muito bons, e nenhum aluno permaneceu com baixo conhecimento. O género não influenciou significativamente os conhecimentos acerca das ISTs e contraceção dos jovens no momento pré-intervenção, mas exerceu influência no momento pós-intervenção. Podemos afirmar que existem diferenças estatisticamente significativas de acordo com o género nos conhecimentos adquiridos, no momento pós intervenção, com as raparigas a apresentarem pontuações ligeiramente superiores em relação aos rapazes no pós-teste (80,23% vs. 75,18%, p = 0,033). Não foram encontradas diferenças estatisticamente significativas entre as turmas.
Como principais conclusões, o estudo confirmou a eficácia das intervenções educativas interativas na promoção do conhecimento sobre ISTs e contraceção, alinhando-se com a pesquisa bibliográfica. O envolvimento dos alunos e professores foi positivo, reforçando a necessidade de integrar este tipo de projetos no programa de saúde escolar. A implementação de metodologias interativas e parcerias entre unidades de saúde e escolas tem um forte contributo para a prevenção das ISTs e adoção de comportamentos sexuais mais seguros.This report consists of a characterization of the internship contexts carried out at the Public Health Unit (USP) “A” and the Community Care Unit (UCC) “B,” followed by a description and analysis of the common and specific activities and competencies of the Specialist Nurse in Community and Public Health Nursing developed in these internship settings. It also includes secondary research with an integrative literature review conducted according to the methodological recommendations of the Joanna Briggs Institute Reviewer’s Manual in the databases CINAHL Complete (via EBSCOhost) and MEDLINE Complete (via PubMed), with the aim of answering the review question: What is the effectiveness of health education sessions on knowledge about Sexually Transmitted Infections (STIs) among students from the 9th to the 12th grade? It was structured according to the PICo mnemonic – population (P), phenomenon of interest (I), and context (Co). The population: 9th to 12th-grade students; phenomenon of interest: health education sessions on sexually transmitted infections; context (Co): school setting. After applying inclusion criteria, 1,814 potentially relevant studies were identified, of which 20 studies were included and analyzed.
It also includes primary research, with the development and implementation of the community intervention project entitled “Knowledge about STIs among 9th-grade students at Escola Básica e Secundária da Quinta das Flores and Conservatório de Música de Coimbra,” based on the Dahlgren and Whitehead model (1991) and the health planning methodology (Rodrigues, 2021). It is a quasi-experimental study without a control group, involving 81 students, with the main objectives of assessing the outcomes of health education sessions on knowledge about STIs and contraception through interactive educational strategies and promoting the experience of safe and responsible sexuality among adolescents.
As a strategy for implementing the project, the Youth-Adult Contraception Knowledge Assessment Scale (Nelas, 2023) was applied before and after the intervention, which consisted of three interactive 45-minute sessions addressing the topics of STIs, contraceptive methods, and communication and relationships. The results demonstrated a statistically significant increase in students' level of knowledge, with the average student score rising from 58.73% to 78.24%, representing an increase of 19.51%. After the intervention, it was found that 88.9% of students improved their knowledge. Additionally, 65.4% of students achieved good knowledge levels, 8.6% demonstrated very good knowledge, and no student remained at a low knowledge level. Gender did not significantly influence knowledge about STIs and contraception among young people in the pre-intervention phase, but it had an influence in the post-intervention phase. Statistically significant differences in acquired knowledge were observed according to gender in the post-intervention phase, with girls scoring slightly higher than boys in the post-test (80.23% vs. 75.18%, p = 0.033). No statistically significant differences were found between classes.
As main conclusions, the study confirmed the effectiveness of interactive educational interventions in promoting knowledge about STIs and contraception, aligning with the literature review findings. The engagement of students and teachers was positive, reinforcing the need to integrate such projects into the school health program. The implementation of interactive methodologies and partnerships between health units and schools plays a significant role in the prevention of STIs and the adoption of safer sexual behaviors