Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities
Not a member yet
2148 research outputs found
Sort by
An Investigation of The Relationship Between Organizational Trust and Loyalty in China's Largest Manufacturing Company
No full textTrust is widely regarded as a potent factor in attaining favorable individual and collective results. Prior studies have commonly categorised trust in business organizations into three distinct dimensions: trust in the organization itself, trust in managers, and trust in colleagues. The primary outcome variables that determine organizational trust are employee job satisfaction, organizational commitment, positive organizational behaviour, and high performance levels. Employee trust can foster emotional loyalty, continuous loyalty, and moral loyalty. We contend that trust exerts a significant influence on employee satisfaction, thereby fostering employee loyalty. This study aimed to examine the correlation between organizational trust and employee loyalty by conducting an employee loyalty survey in a prominent Chinese home appliance company. The statistical analysis conducted using SPSS software validated the correlation between organizational trust and employee loyalty, highlighting the significance of organizational trust in fostering employee loyalty particularly in manufacturing industry
Tahap Pelaksanaan Pendidikan Jasmani di Sekolah Menengah di Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur
No full textDi Malaysia, semua sekolah mempunyai kurikulum Pendidikan Jasmani yang sama, buku teks yang sama dan jadual serta pembelajaran dan pengajaran (PdP) yang sama. Laporan tahap pelaksanaan PdP Pendidikan Jasmani di sekolah menunjukkan bahawa ia dilaksanakan pada tahap yang berbeza. Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk menentukan tahap pelaksanaan PdP Pendidikan Jasmani di sekolah menengah di Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur (WPKL) berdasarkan lima faktor yang dinilai menggunakan Instrumen Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Gelombang 2 (SKPMg2) iaitu kepimpinan, pengurusan organisasi, pengurusan kurikulum, pembelajaran dan pemudahcara (PdPc), dan kemenjadian murid. Soal selidik SKPMg2 telah digunakan kepada 27 dari 89 guru Ketua Panitia Pendidikan Jasmani sekolah menengah di WPKL untuk menilai tahap pelaksanaan PdP Pendidikan Jasmani di sekolah. Input membincangkan skor sekolah yang berbeza mengenai kepimpinan, pengurusan organisasi, pengurusan kurikulum, pembelajaran dan pemudahcara (PdPc), dan kemenjadian murid. Ia menyatakan bahawa sekolah pada tahap pelaksanaan tinggi secara amnya mempunyai markah tertinggi dalam semua bidang ini, diikuti oleh sekolah pada tahap pelaksanaan sederhana dan pada tahap pelaksanaan rendah. Ini menunjukkan bahawa sekolah tahap tinggi melaksanakan PdP Pendidikan Jasmani dengan lebih baik dalam semua aspek berbanding sekolah tahap sederhana dan rendah
Status Sosioekonomi Orang Asli: Satu Kajian Kes
No full textMasyarakat Orang Asli adalah kelompok yang terpinggir dan menghadapi kemiskinan, bukan sahaja di Malaysia tetapi juga di peringkat global. Di Malaysia, masyarakat Orang Asli secara umumnya hidup di bawah garis kemiskinan dan tergolong dalam kumpulan bawah 40 peratus (B40). Sejak negara mencapai kemerdekaan, pelbagai usaha telah dilakukan untuk membangunkan masyarakat Orang Asli untuk mengeluarkan masyarakat ini daripada kepompong kemiskinan mereka agar dapat bersaing dengan kaum lain. Objektif kajian ini adalah untuk membincangkan status sosioekonomi masyarakat Orang Asli di Pos A dan Pos B, Gua Musang, Kelantan serta faktor-faktor yang menyebabkan keadaan sosioekonomi mereka. Kajian ini dilaksanakan dengan pendekatan kuantitatif menggunakan kaedah banci dan borang soal selidik, dan disokong dengan pendekatan kualitatif melalui kaedah temu bual. Seramai 234 orang responden dan enam orang informan utama telah terlibat dalam kajian ini. Hasil kajian mendapati bahawa masyarakat Orang Asli di Pos A dan Pos B berada dalam golongan B1 B40 dan majoriti mereka berada masih di tahap miskin dan miskin tegar. Status sosioekonomi ini di sumbang oleh faktor pekerjaan yang tidak stabil dan terhad, tahap pendidikan yang rendah serta faktor usia dan kesihatan. Diharapkan hasil kajian ini dapat memberikan sokongan kepada pihak berkepentingan dalam usaha memperkukuh dan memperkasakan masyarakat Orang Asli
Pengaruh Perbualan Kendiri (Self-talk) Terhadap Kebimbangan Atlet Badminton Sebelum Perlawanan
No full textUntuk menjadi atlet badminton yang cemerlang, seseorang perlu mempunyai mentaliti juara terutamanya apabila berdepan dengan pertandingan. Walaupun seseorang atlet badminton telah mempelajari banyak teknik bermain badminton dalam tempoh masa yang lama, tetapi kebimbangan masih timbul sebelum setiap pertandingan. Metodologi kajian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh perbualan kendiri terhadap kebimbangan atlet badminton sebelum pertandingan. Kajian ini mengaplikasikan pendekatan kuantitatif dengan pengumpulan data melalui soal selidik. Penyelidikan tinjauan digunakan untuk menjalankan tinjauan terhadap 172 peserta badminton di Malaysia dan juga menggunakan cara soal selidik secara dalam talian melalui Google Form. Instrumen penyelidikan terdiri daripada dua skala yang berbeza: Skala Kebimbangan Sukan-2 (SAS-2) dan Soal Selidik Penguasaan Diri Automatik untuk Sukan (ASTQS). Usaha mengurangkan kebimbangan melalui perbualan kendiri positif dapat memberikan banyak impak kepada pemain, dan strategi perbualan kendiri yang positif dapat mengurangkan kebimbangan pemain badminton sebelum pertandingan. Objektif kajian yang melibatkan penilaian impak Self-Talk dan pengaruh strategi perbualan kendiri terhadap kebimbangan pra-perlawanan atlet badminton, dengan hasil yang menyokong kepentingan perbualan kendiri positif dalam konteks sukan ini. Secara kesimpulannya, perbualan kendiri dan strategi perbualan kendiri atlet badminton didapati memberikan kesan yang signifikan terhadap kebimbangan, dengan sokongan dari kajian literatur dan temuan yang menunjukkan pengaruh positif dan negatif percakapan kendiri dalam gimnastik, hubungan percakapan kendiri positif dengan pencapaian akademik, serta korelasi positif antara bercakap kendiri, kebimbangan, dan prestasi sukan, menjelaskan pentingnya peranan aspek mental dalam mempengaruhi prestasi atlet sebelum pertandingan
Pertumbuhan dan Taburan Spatial Penduduk Bukan Warganegara di Malaysia
No full textMalaysia merupakan salah sebuah negara yang sedang membangun dan berkembang dengan pesat sejak pelaksanaan pelbagai dasar ekonomi dalam tempoh 1991 hingga 2020. Kini kadar pertumbuhan ekonomi adalah sebanyak 8.7 peratus pada tahun 2022. Seiring dengan kemajuan dan pertumbuhan pesat ekonomi negara, komposisi penduduk bukan warganegara di Malaysia semakin meningkat dengan ketara bermula dengan 4.3 peratus (751,113 orang) daripada jumlah penduduk negara pada tahun 1991 kepada 8.3 peratus (2,691,070 orang) pada tahun 2020. Kemasukan penduduk bukan warga negara memberi implikasi yang positif dan negatif dalam mengimbangi keperluan sektor ekonomi khususnya tenaga kerja kepada negara. Berdasarkan analisis statistik spatial menggunakan data Banci Penduduk dan Perumahan Malaysia 1991-2020, taburan spatial secara berkelompok dengan nilai z yang meningkat dapat diperhatikan sepanjang tempoh tersebut. Kajian juga menunjukkan komposisi penduduk BWN tertumpu di negeri Sabah, Selangor dan Johor manakala di peringkat strata peningkatan berterusan dapat diperhatikan di negeri yang mempunyai tahap perbandaran yang tinggi. Penggunaan aplikasi dan data spatial di pelbagai peringkat geografi diharapkan dapat menjadi input tambahan kepada perancangan pembangunan sosial negara terutama dalam aspek keselamatan dan pembangunan fizikal khususnya di peringkat daerah dan strata
Navigating Leadership Dynamics: A Study of Innovative Work Behavior in Malaysian Organization
No full textInnovative work behaviour (IWB) is increasingly recognized as a crucial element for enhancing organizational performance in Malaysian workplaces, particularly in the public sector. This study explores how transformational leadership, transactional leadership, and psychological empowerment relate to innovative work behaviour (IWB) in Malaysian organisations. This study used a quantitative online questionnaire survey and distributed it to collect data from 280 employees in Perbadanan Kemajuan Negeri Selangor (PKNS). Partial Least Square – Structural Equation Modelling (PLS-SEM) statistical technique was employed to analyse the questionnaire survey data collected using Smart-PLS 3.0. The findings show that transformational leadership has significant impacts on IWB, however, there are negative effects for transactional leadership. Psychological empowerment, the interface between transformational and transactional leadership, plays a vital role in facilitating IWB. The study emphasises the significance of cultivating a culture of innovation in Malaysian businesses through the use of transformational leadership styles and the empowerment of employees. The results have significant effects on the enhancement of leadership skills and the formulation of organisational plans within the framework of Industry 4.0
Keberkesanan Pembelajaran Berasaskan Alam Semula Jadi Terhadap Pencapaian Matematik Awal Kanak-Kanak Prasekolah
No full textKajian ini bertujuan untuk mengenal pasti perbezaan skor min markah antara ujian pra dan pasca terhadap pencapaian matematik awal kanak-kanak prasekolah selepas pelaksanaan pembelajaran berasaskan alam semula jadi. Reka bentuk kajian ini adalah berbentuk kajian eksperimen dan menggunakan pendekatan kuantitatif yang melibatkan seramai 25 orang kanak-kanak prasekolah. Kanak-kanak prasekolah menduduki ujian pra, diikuti dengan intervensi selama 8 minggu dan kemudiannya ujian pasca. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan ujian statistik iaitu ujian-T Sampel Berulangan. Dapatan kajian menunjukkan skor min markah bagi ujian pra adalah 70.8% dan 94% bagi ujian pasca. Skor min markah meningkat sebanyak 23.2% selepas intervensi pembelajaran berasaskan alam semula jadi dijalankan. Ujian-T Sampel Berulangan juga menunjukkan perbezaan yang signifikan dalam skor min markah antara ujian pra dan ujian pasca iaitu t (24) = -6.920, k < 0.05. Hasil kajian ini telah membuktikan keberkesanan pembelajaran berasaskan alam semula jadi terhadap pencapaian matematik awal kanak-kanak prasekolah. Implikasinya, intervensi dalam kajian ini dapat menjadi panduan dalam pelaksanaan kaedah pengajaran dan pembelajaran untuk meningkatkan kemahiran matematik awal kanak-kanak prasekolah
Lecturer Beliefs and Pedagogy: A Correlational Study of Poetry Instruction in Malaysian TESL Programs
No full textThe Malaysian English Language Curriculum emphasizes the acquisition of essential language skills, including effective communication, critical thinking, and literary appreciation, particularly in the domain of poetry. Despite these objectives, poetry is frequently perceived as a challenging genre for second language learners, a perception further exacerbated by an exam-driven education system and teacher-centered instructional approaches that inhibit independent interpretation and creativity. This study explores the intersection of teaching strategies and lecturer beliefs within a Bachelor of Education in Teaching English as a Second Language (B.Ed TESL) program, particularly in relation to poetry instruction. The research aims to identify effective pedagogical approaches that engage students with poetry in a meaningful manner, fostering not only examination success but also a deeper, more personal connection with the texts. Through a comprehensive literature review and quantitative analysis involving 361 TESL students, the study uncovers significant barriers to poetry comprehension, including complex language, unfamiliar vocabulary, and cultural distance. The findings underscore the necessity for student-centered teaching methods that align with 21st-century learning objectives, offering new insights into how poetry can be taught to enhance creativity, critical thinking, and emotional engagement. The results hold broader implications for TESL education in Malaysia, suggesting that a transition towards more inclusive, diverse, and learner-centered practices can improve students' receptiveness to poetry and overall language acquisition
Leading Under the Lens: The Role of Subjective Norms in Shaping Leadership in Sabah’s Islamic School
No full textThis study investigates the influence of subjective norms on the leadership behaviors of principals in Islamic schools in Sabah, Malaysia. The primary aim is to elucidate how cultural and community expectations impact leadership dynamics within these distinctive educational settings. Adopting a qualitative research design, this study engaged in-depth interviews with five esteemed Islamic school principals, providing a comprehensive analysis of leadership practices in these institutions. The research findings indicate that leadership behavior is significantly shaped by multiple factors: the prevailing organizational culture, adherence to professional standards, and the implementation of best practices inspired by high-performing schools. Additionally, the alignment with religious and ethical principles, alongside community expectations, is pivotal in defining effective school management. These subjective norms are integral to formulating a leadership approach that aligns with both professional standards and communal values. The results underscore the necessity for leadership practices that are both culturally and contextually appropriate, thereby enhancing school performance and management quality. The alignment of leadership behavior with professional and community expectations fosters an environment conducive to academic excellence, ethical development, and community engagement. This study provides valuable insights and recommendations for policymakers, educators, and stakeholders, aimed at guiding the development of training programs, policy frameworks, and support mechanisms to advance leadership effectiveness in Islamic educational contexts
Optimizing Projection Mapping in Cultural Tourism through Ryan's Interactive Narrative Framework
No full textThis paper investigates how Marie-Laure Ryan's interactive narrative framework is used to optimize projection mapping technology in cultural tourism. Through an in-depth examination of four interaction modes, internal-exploratory, internal-ontological, external-exploratory, and external-ontological, this study evaluates the contribution this framework can make toward strengthening the coherence of narratives and deepening visitor engagement in projection mapping-based exhibitions. Four case studies of the cultural heritage sites are used to demonstrate how integrating Ryan's framework, with its benefits and limitations, contributes to the development of a more effective and memorable cultural tourism experience through the enhancement of visitor interaction and educational value