Högskolebiblioteket i Halmstad Publikationer
Not a member yet
17134 research outputs found
Sort by
Spåntak som hållbart alternativ på kallvindar : En analys av relativ fuktighet, klimatpåverkan och livslängd jämfört med tegel, betong, papp och plåt
No full textDetta examensarbete undersöker användningen av spåntak som ett hållbart alternativ till traditionella takbeläggningar på kallvindar. Arbetet jämför spåntakets prestanda i förhållande till tegel, betong, papp och plåt, med avseende på relativ fuktighet i kallvindsutrymmen, livslängd och klimatpåverkan. Genom en litteraturstudie och analyser av materialens tekniska egenskaper har för- och nackdelar identifierats. Resultaten visar att spåntak kan, under rätt förutsättningar, erbjuda en effektiv lösning för att minska fuktrelaterade problem i kallvindar, har en lägre klimatpåverkan jämfört med övriga undersökta material samt visar god hållbarhet i avseende på livslängd. Slutsatserna pekar på att spåntak är ett alternativ som bör beaktas vid val av takbeläggning på kallvindar, särskilt i samband med byggprojekt med höga krav på hållbarhet och lågt klimatavtryck.This thesis investigates the use of wooden shingle roofing as a sustainable and moisture-safe alternative for roof coverings in cold attics. The study compares the performance of shingle roofing against traditional materials such as clay, concrete, bitumen and metal sheet in terms of moisture safety, durability and environmental impact. The advantages and disadvantages of each option were identified through a literature search and analysis of the technical properties of these materials. The results suggest that, under certain conditions, wooden shingle roofing offers an effective solution to moisture-related issues in cold attics, has a lower environmental impact and increased life span compared to several traditional materials. The conclusions emphasise that wooden shingle roofing should be considered as a viable option for roofing of cold attics, particularly in construction projects with requirements on high sustainability and low environmental impact
Refining SAARM : Exploring AI Adoption Challenges and Resilience in a Small Swedish IT Consultancy Company Through Thematic Analysis
No full textExploring the process of becoming a hiker : A qualitative study on behaviour change and well-being in a Swedish context
No full textThis study explored the process of becoming a hiker as an adult with no prior experience. Using qualitative content analysis, semi-structured interviews were conducted with eight individuals who adopted hiking in adulthood. The study applied Self-Determination Theory and the Life Course Perspective to examine the interplay between intrinsic motivation, social influences, and life transitions in shaping hiking engagement. The findings revealed that becoming a hiker is a non-linear process influenced by external catalysts, such as health concerns, social encouragement, and major life changes. Initial engagement is often externally driven but evolves into an intrinsic motivation through increased competence, autonomy, and social relatedness. Nature plays a dual role, above mere facilitating, serving both as a catalyst for initial participation and a sustaining factor for long-term commitment. Additionally, hiking fosters physical and mental well-being, identity transformation, and community integration. The study contributes to public health research by highlighting the role of social support and environmental factors in sustaining outdoor physical activity. Denna studie utforskade processen att bli en vandrare i vuxen ålder utan tidigare erfarenhet. Genom semistrukturerade intervjuer med åtta personer, som började vandra i vuxen ålder och med hjälp av kvalitativ innehållsanalys, undersöktes denna process. Studien tillämpade självbestämmandeteori och livsloppsperspektiv för att belysa samspelet mellan inre motivation, sociala influenser och livsförändringar i formandet av ett vandringsengagemang. Resultaten visar att processen att bli en vandrare är icke-linjär och påverkas av externa katalysatorer, såsom hälsoproblem, social uppmuntran och betydande livsförändringar. Det initiala engagemanget är ofta drivet av extern påverkan, men utvecklas till en inre motivation genom ökad kompetens, autonomi och social samhörighet. Naturen spelar en dubbel roll, utöver att facilitera, både som katalysator för det initiala deltagandet och som stödjande faktor för ett långsiktigt engagemang. Vandring främjar dessutom fysiskt och psykiskt välbefinnande, identitetsförändring och social integration. Studien bidrar till folkhälsoforskningen genom att lyfta fram betydelsen av socialt stöd och miljöfaktorer för att upprätthålla fysisk aktivitet utomhus
Advancing Meta-Learning for Enhanced Generalization Across Diverse Tasks
No full textMeta-learning, or learning to learn, is a rapidly evolving area in machine learning that aims to enhance the adaptability and efficiency of learning algorithms. Inspired by the human ability to learn new concepts from limited examples and quickly adapt to unforeseen situations, meta-learning leverages prior experience to prepare models for fast adaptation to new tasks. Unlike traditional machine learning systems, where models are trained for specific tasks, meta-learning frameworks enable models to acquire generalized knowledge during training and efficiently learn new tasks during inference. This ability to generalize from past experiences to new tasks makes meta-learning a key focus in advancing artificial intelligence, offering the potential to create more flexible and efficient AI systems capable of performing well with minimal data. In this thesis, we begin by formally defining the meta-learning framework, establishing clear terminology, and synthesizing existing work in a comprehensive survey paper. Building on this foundation, we demonstrate how meta-learning can be integrated into various fields to enhance model performance and extend capabilities to few-shot learning scenarios. We show how meta-learning can significantly improve the accuracy and efficiency of transferring knowledge across domains in domain adaptation. In scenarios involving a multimodal distribution of tasks, we develop methods that efficiently learn from and adapt to a wide variety of tasks drawn from different modes within the distribution, ensuring effective adaptation across diverse domains. Our work on personalized federated learning highlights meta-learning's potential to tailor federated learning processes to individual user needs while maintaining privacy and data security. Additionally, we address the challenges of continual learning by developing models that continuously integrate new information without forgetting previously acquired knowledge. For time series data analysis, we present meta-learning strategies that automatically learn optimal augmentation techniques, enhancing model predictions and offering robust solutions for real-world applications. Lastly, our pioneering research on unsupervised meta-learning via in-context learning explores innovative approaches for constructing tasks and learning effectively from unlabeled data. Overall, the contributions of this thesis emphasize the potential of meta-learning techniques to improve performance across diverse research areas and demonstrate how advancements in one area can benefit the field as a whole
Federated Learning Beyond Privacy: Unlocking Potential in the Automotive Industry. : Predictive Maintenance and Anomaly Detection using Federated Learning
No full textFederated learning is a decentralized approach used to train global machine learning models without sharing data between participants, and it has become a key solution present in situations where interested parties data must be protected. This is very important in data-driven prognostics, health management and anomaly detection systems as key data ownership is divided between several original equipment manufacturers and operators. However, a proper implementation of this technology requires significant upfront investment in infrastructure, as computing, energy and network capabilities must support an increased load on the edge, representing a shift from the centralized paradigm. Despite these demands, the automotive industry has shown substantial interest in the potential of this technology as a collaboration enabler. The privacy benefits of this technology are well recognized, however it is often applied indiscriminately, without thorough consideration of its appropriateness for each context. To address this, we conducted a detailed systematic literature mapping on the topic and through our analysis, we provide insights into the usefulness of federated frameworks in terms of their effectiveness in addressing identified specific challenges for predictive maintenance and anomaly detection applications in the automotive industry. Moreover, we contribute by identifying real world applications for automotive industry where the implementation of this technology really makes sense. Building on this, we performed an experimental analysis using widely adopted models and aggregation strategies to evaluate federated learning’s performance under various data split configurations that simulate real-world conditions. Our study tested how each method responds to different data scenarios. Results show that FedAvg performs best with balanced data, while FedProx excels with imbalanced distributions, where its regularization techniques address disparities. These findings highlight the need for tailored approaches to meet the unique demands of each application. While federated learning holds promise, its implementation may not always justify the costs, especially if only a few key challenges are addressed by the framework. Tailoring federated configurations can optimize predictive maintenance and anomaly detection in the automotive industry, but careful consideration about usefulness and infrastructure cost is crucial for long-term success
Utomhuspedagogikens betydelse för undervisning och lärande i naturvetenskap : En litteraturstudie om utomhusundervisningens möjligheter och begränsningar
No full textConducting outdoor teaching is not a given, as it is the teacher's responsibility to planand place the teaching where they believe the best conditions are provided forknowledge acquisition and goal achievement. However, in the natural sciences, outdoorteaching is preferable as it can create real-life situations and concretize various scientificconcepts that help students understand the subject.The purpose of the literature study is therefore to obtain an overview of research onoutdoor pedagogy in the natural sciences and its impact on students' interest, motivationand knowledge acquisition. In addition, we want to investigate what influences theteaching to remain in the classroom and not be taken out into nature.The research questions answered in the study are; In what ways can outdoor pedagogyaffect teaching and learning in the natural sciences? and What framework factors affectthe implementation of outdoor teaching in the natural sciences?Data was collected from various articles where research has been conducted in thesubject of natural science and outdoor teaching. Based on the data, two different mainthemes were coded, opportunities and limitations, which later became the basis for theresults. The possibilities that the research shows are that students' attitude, motivationand interest increase with outdoor teaching. However, the limitations that have beencoded are mostly from the teacher's perspective, where, among other things, frameworkfactors are a major influence on why teachers choose indoor teaching over outdoorteaching. Teachers' limitations are nevertheless something that affects studentsindirectly.Our conclusion is that outdoor teaching is a form of teaching that has a positive effecton students' learning. It creates everyday situations which generate concretization, adeeper acquisition of knowledge and understanding of concepts for students. After all,the most important thing in teaching is an interaction between indoor and outdoorteaching. One does not exclude the other and a variation of both the learningenvironment and through different forms of representation is what creates goodconditions for students to achieve the knowledge goals.Att bedriva undervisning utomhus är inte en självklarhet eftersom det åligger läraren attplanera och förlägga undervisningen där hen anser att det ges bäst förutsättningar förkunskapsinhämtning och måluppfyllelse. Inom naturvetenskapen är inslag avutomhusundervisning dock att föredra då den kan skapa verkliga situationer ochkonkretisera olika naturvetenskapliga begrepp som hjälper elevernas förståelse inomämnet.Syftet med litteraturstudien är därför att få en överblick på forskning kringutomhuspedagogik inom naturvetenskap och dess påverkan på elevers intresse,motivation och kunskapsinhämtning. Dessutom vill vi undersöka vad det är sompåverkar att undervisningen stannar kvar i klassrummet och inte tas med ut i naturen.Forskningsfrågorna som besvaras i studien är; på vilka sätt kan utomhuspedagogikpåverka undervisning och lärande i naturvetenskap? Samt, vilka ramfaktorer påverkarimplementering av utomhusundervisning i naturvetenskap?Data samlades in från olika artiklar där forskning har gjorts inom ämnet naturvetenskapoch utomhusundervisning. Utifrån datan kodades två olika huvudteman fram,möjligheter och begränsningar, som sedermera blev underlag för resultatet. Demöjligheter som forskningen visar är att elevers attityd, motivation och intresse ökarmed undervisning utomhus. De begränsningar som kodats är dock mest utifrån lärarensperspektiv, där bland annat ramfaktorer är en stor påverkan på varför lärare väljerinomhusundervisning framför utomhusundervisning. Lärarnas begränsningar är likvälnågot som påverkar eleverna indirekt.Vår slutsats är att utomhusundervisning är en undervisningsform som påverkarelevernas lärande positivt. Det skapar vardagsnära situationer vilket genererarkonkretisering, en djupare kunskapsinhämtning och begreppsförståelse för eleverna. Detviktigaste i undervisningen är trots allt en växelverkan mellan inomhus- ochutomhusundervisning. Det ena utesluter inte det andra och en variation av både lärmiljösamt genom olika representationsformer är det som skapar bra förutsättningar för atteleverna ska nå kunskapsmålen.
Leveraging LLMs for ICD Coding and Uncertainty Estimation : Can the model's awareness of the hierarchical structureof ICD-10 codes impact its prediction performance?
No full textManual ICD coding of clinical notes with International Classificationof Diseases (ICD) codes is a time-consuming and error-prone task,yet critical for effective healthcare management, billing, and research.This thesis investigates the use of Large Language Models (LLMs) toautomate the prediction and assignment of ICD codes from clinicalnotes, aiming to enhance both the efficiency and accuracy of the pro-cess while reducing the reliance on human coders.We developed a novel approach to leverage the hierarchical struc-ture of ICD codes, which reflects the nested and interrelated natureof diagnoses, to improve the predictive capabilities of LLMs. By incor-porating this hierarchical awareness, the model is better equipped tocapture the dependencies among medical codes, thereby minimizingerrors associated with irrelevant or less likely disease classifications.Additionally, we implemented uncertainty estimation techniquesduring the inference phase to assess the confidence of the model’spredictions. By quantifying prediction uncertainty, we can identifycases where the model may be less certain, providing valuable in-sights into areas where human oversight might still be necessary.Our results show that integrating hierarchical structures reducesthe likelihood of predicting irrelevant diseases that are distant fromthe actual disease in the hierarchical tree, highlighting the potentialof this approach to improve ICD code assignmen
Drivkrafter inom komplex cyberbrottslighet: Lönsamhet, risker och rättsliga åtgärder
No full textThe purpose of this bachelor thesis is to investigate the driving forces behind complex cybercrime, and to analyze whether current criminal law measures are sufficiently effective to counteract this category of crime. The work is based on a qualitative method with both a literature search and six semi-structured interviews. The central result of the work indicates that profitability, anonymity to a large extent combined with rapid technological development are significant success factors behind complex cybercrime. The interviews demonstrate that these factors enable advanced criminal schemes that are challenging for the current Swedish legal system. This shows how the Swedish criminal law framework is not suitable for handling the increasing cybercrime. Despite good theoretical intentions with the legislation, the practical implementation remains ineffective in practice, taking into account that crimes can be masked with legal anonymization and encryption. In addition, measures are made more difficult by international connections and technical developments in technologies. Strong technical and legal improvements, as well as a changed approach to crime victims, are required to make crime prevention more efficient and ensure legal accountability.Syftet med denna kandidatuppsats är att undersöka de drivkrafter som ligger till grund förkomplex cyberbrottslighet, samt att analysera huruvida nuvarande straffrättsliga åtgärder ärtillräckligt effektiva för att motverka denna brottskategori. Arbetet bygger på en kvalitativmetod med både litteratursökning samt sex semistrukturerade intervjuer.Det centrala resultatet av arbetet indikerar på att lönsamhet, anonymitet i stor utsträckning,kombinerat med snabb teknisk utveckling är betydande framgångsfaktorer bakom komplexcyberbrottslighet. Intervjuerna påvisar att dessa faktorer gör det möjligt för avanceradekriminella upplägg, vilka är utmanande för det nuvarande svenska rättssystemet. Det visar påhur det svenska straffrättsliga ramverket inte är lämpat för hantering av den ökande komplexacyberbrottsligheten. Trots goda teoretiska avsikter med lagstiftningen förblir det praktiskagenomförandet ineffektivt i praktiken, med hänsyn till att brott kan maskeras med lagliganonymisering och kryptering. Utöver detta försvåras åtgärder av internationella kopplingarsamt tekniska utvecklingar inom tekniker. Det krävs såväl ett starkt tekniskt och juridisktförbättrande, samt ett förändrat synsätt på brottsoffer för att effektivisera brottsbekämpandeoch säkerställa rättsligt ansvar
Social workers’ experiences of secondary traumatic stress : Strategies for prevention and mitigation
No full textStudien syftar till att undersöka socialarbetares erfarenheter av fenomenet sekundär traumatisk stress (STS), samt vilka strategier som används i syfte att förebygga uppkomsten. Denna studie är baserad på en kvalitativ metod där elva semistrukturerade intervjuer genomförts. De som intervjuats har varit socialarbetare med en socionomexamen. Intervjuerna genomfördes på respondenternas arbetsplats samt digitalt via Teams. Därefter transkriberades materialet och analyserades tematiskt. Studien har en hermeneutisk vetenskapsteoretisk utgångspunkt. För att analysera empirin har Lazarus och Folkmans teori om coping samt Hochschilds teori gällande emotionsarbete använts. Resultatet visar att begreppet sekundär traumatisk stress har upplevts diffust och misstolkas lätt som arbetsbelastning. Socialarbetares erfarenheter av sekundär traumatisk stress varierar beroende på kunskap, personliga erfarenheter och exponering för klienters trauman. Resultatet visar även att copingstrategier som egenvård, kollegialt stöd och stödjande arbetsledning framstår som centrala för att hantera arbetets emotionella krav. Vidare tyder resultatet på att yrkeserfarenhet underlättar gränssättning och stärker självkännedom, vilket kan minska risken för sekundär traumatisk stress över tid.This study aims to explore social workers’ experiences of the phenomenon of secondary traumatic stress (STS), as well as the strategies social workers use to prevent it. The research is based on a qualitative method, involving eleven semi-structured interviews with professional social workers holding a degree in social work. The interviews were conducted both at the participants’ workplaces and digitally via Teams. The material was then transcribed and thematically analyzed. The study adopts a hermeneutic scientific approach. To analyze the empirical data, Lazarus and Folkman’s theory of coping and Hochschild’s theory of emotional labor were applied. The results indicate that the concept of secondary traumatic stress is perceived as vague and is often misinterpreted as general work-related stress. Social workers’ experiences of STS vary depending on their level of knowledge, personal experiences, and exposure to clients’ trauma. The findings also highlight that coping strategies such as self-care, collegial support, and responsive leadership are essential for managing the emotional demands of the profession. Furthermore, the results suggest that professional experience facilitates boundary-setting and enhances self-awareness, which in turn may reduce the risk of developing secondary traumatic stress over time
Decision-making surrounding contact between children in family home by coercion and biological parents : A study about the child-social workers assessment and decision-making
No full textTitel: Decision-making surrounding contact between children in family home by coercion and biological parents: A study about the child-social workers assessment and decision-making. Children that can´t live with their parents for different reasons can be placed in a family home. Placement in Sweden can be implemented by two laws, SoL and LVU. SoL is voluntary and LVU is by coercion. When a placement is implemented, the children encounter child-social workers who will be responsible for their placement, and they will also make sure children keep in contact with their biological network if that’s possible. The purpose of this study is to examine how child-social workers plan contact between children and biological parents. The purpose is also to investigate how child-social workers make decisions regarding contact between biological parents and children in family homes according to LVU and to receive a deeper understanding of which voices is considered regarding decision-making. To delimitate the purpose three essay questions were made. The essay´s questions were answered by eleven qualitative semi-structured interviews with twelve child-social workers. Prominent findings shows that individual assessments were crucial for decision-making regarding contact. Another important part of the job was continuous contact with coworkers and management to be able to discuss different cases. The study also shows that most of the child-social workers see many difficulties regarding decision-making of children´s contact with their biological parents. The thing that all the child-social workers agreed on though was that the child´s best and the child´s voice is the primary focus regarding contact. Except for the child´s voice, child-social workers mentioned the biological parents voice, the family home, the school, preschool, children and youth psychiatry, the network, and other parts of the social services. Child-social workers describe that the contact is planned based of the child´s needs and that risk and protective factors always must be taking in to account to determinate if it´s safe for the child. Finally, the child-social workers highlighted different protective measures to secure safe contact for the children. Keywords: Social work, contact, family home, LVU, decision-makingTitel: Beslutsfattande kring umgänge med biologiska föräldrar vid LVU-placering: En studie om barnsekreterarens bedömningar och beslut. Barn som av olika anledningar inte kan bo hemma med sina föräldrar kan bli placerade i familjehem. Placeringar genomförs enligt två lagar, SoL och LVU, varav SoL är frivillig och LVU enligt tvång. När placering är genomförd kommer barnen i kontakt med en barnsekreterare som ansvarar för placering och som också ansvarar för att umgänge genomförs med barnets nätverk. Det övergripande syftet med studien är att undersöka hur barnsekreterare utformar umgänge mellan biologiska föräldrar och familjehemsplacerade barn enligt LVU. Syftet är vidare att undersöka vilka beslutsgrunder som barnsekreterare utgår ifrån samt vilka röster som beaktas i beslutsfattandet. För att avgränsa syftet utformades tre frågeställningar. Frågeställningar besvarades genom elva kvalitativa semistrukturerade intervjuer med tolv barnsekreterare. Framträdande fynd i studien visade att individuella bedömningar är viktigt i beslutsfattande gällande umgänge. En viktig del av arbetet visade sig också vara kontinuerlig samverkan med sina kollegor och ledning för att lyfta olika ärenden. Vidare visade fynden också att barnsekreterare ser många svårigheter med bedömningar som rör umgänge. Umgängesfrågan framträder som svår i allmänhet men också olika delar av den. Det som däremot alla respondenter delade samma syn på var att alltid utgå från barnets bästa och röst i umgängesbedömning. Utöver barnets röst beaktas de biologiska föräldrarnas, familjehemmets, skolans, förskolans, BUP, nätverkets och övriga delar ur socialtjänsten. Barnsekreterarna beskrev att umgänget utformas efter barnets behov men det görs även avvägningar mellan risk- och skyddsfaktorer kontinuerligt för att umgänge ska genomföras på ett tryggt sätt. Slutligen lyfte barnsekreterarna fram olika insatser och åtgärder som används i syfte att skapa ett tryggt och säkert umgänge för barnen. Nyckelord: Socialt arbete, umgänge, familjehemsplacering, LVU, beslutsfattand