Högskolebiblioteket i Halmstad Publikationer
Not a member yet
17134 research outputs found
Sort by
Reading Development in Focus : How the Physical Classroom and Home Environments Influence Students’ Reading Development in Grades F-3
No full textSyftet med litteraturstudien är att undersöka vilka fysiska faktorer i klassrums- och hemmiljö som påverkar elevers läsutveckling i årskurs F-3, där det i tidigare forskning framgår att det råder forskningsbrist inom detta område. Datainsamlingen utförs genom en systematisk litteratursökning av tidigare forskning i olika databaser. Sökprocessen genomförs i flera databaser med olika sökord relaterat till forskningsområdet, där alla artiklar som väljs ut under denna process ska vara peer-reviewed. Litteraturstudien bygger på 11 artiklar och för att analysera innehållet i artiklarna i förhållande till studiens forskningsfrågor används en tematisk analys. Litteraturstudien syftar till att besvara följande forskningsfrågor: Hur påverkar utformningen av klassrumsmiljön elevers engagemang och utveckling i läsning under årskurserna F-3? Vilken inverkan har tillgången till läsmaterial och tryckt material i hemmet på elevers tidiga läsutveckling? Resultatet visar att en tryckrik miljö påverkar elevernas läsutveckling positivt samt att vårdnadshavares engagemang och stöd inverkar på elevernas läsförmågor. Tryckt material kan användas på ett medvetet sätt för att uppnå full potential samt vara lättillgängligt för eleverna. Ekonomiska faktorer bidrar till lärarnas möjlighet att skapa en klassrumsmiljö av hög kvalitet för att gynna samtliga elevers läsutveckling.
Modelling of the Falkenberg district heating network : Replacing biomass heat production with heat pumps
No full textThis report emphasizes the district heating system's vital role as a solid, sustainable, and urban heat supply unit. The study underscores the crucial impact of energy efficiency processes in the district heating system to enable improvement opportunities from an economical, sustainable, and operational perspective. The report aims to localize to what extent integration of heat pumps into the Falkenberg district heating system is achievable to phase out biomass combustion. The utilization of Martes-Profu enabled the execution of the study, where a digital twin of Falkenberg’s existing district heating system was first created. Moreover, seven different simulation scenarios were modelled, with diverse heat pump capabilities and flue gas condensation. The results indicated great economic and environmental benefits opportunities in all the simulated scenarios. The simulations reveal scenario C2 as the most advantageous scenario, with a short payback time, a significant saving possibility and is considered the best investment for the lowest risk. Scenario C2 includes integrating a 5 MW heat pump with additional flue gas condensation investment on an existing biomass boiler. This study displays vital improvement possibilities through the utilization of digital twin simulations. Thus, having the capacity for energy companies to utilize it.
Giftedness in the Early School Years : A Literature Review Focused on Identification and Differentiated Instruction for Mathematics Teaching
No full textDenna litteraturöversikt syftar till att undersöka vad relevant forskning lyfter kring hur skolan kan möta särskilt begåvade elevers behov i tidiga åldrar. De frågeställningar som ämnades besvaras var vilka metoder kan användas för att anpassa matematikundervisningen så att de möter särskilt begåvade elevers behov under de första skolåren, samt hur kan särskild begåvning identifieras hos barn i åldern 5-10 år? Ett urval av åtta vetenskapliga artiklar och tre avhandlingar genomfördes. Genom en tematisk analys utkristalliserades tre teman; Eleven, Didaktik samt Lärarens roll och kompetens. Utifrån dessa teman presenteras ett resultat som visar på läroplanens innehåll, vikten av bedömningsarbete och vårdnadshavares samt lärares syn på begåvning. Resultatet lyfter även hur särskild begåvning kan identifieras samt hur särskild begåvning påverkar den enskilde individens motivation, relationer och (o)hälsa. Vidare visar resultatet på utmaningar i klassrummet, flera olika arbetssätt och metoder för att differentiera undervisningen, samt lärarens skyldigheter i förhållande till elevens rättigheter. Diskussionen inkluderar såväl kopplingar som kontrasteringar mellan resultat och tidigare forskning, vilket mynnade ut i slutsatsen att lärarens kompetens och kommunikationsförmåga är två grundläggande faktorer som är viktiga för att matematikundervisningen ska möta de särskilt begåvade elevernas behov. Dessa faktorer påverkar hur väl läraren kan omsätta såväl kunskaper kring särskild begåvning i identifieringsarbetet som anpassa undervisningsmetoder i praktiken. Denna litteraturstudie bidrar till att synliggöra särskilt begåvade elevers situation i dagens skola, vilket förhoppningsvis kan bidra till förbättringar för elevgruppen på lång sikt.This literature review aims to examine what relevant research highlights about how schools can meet the needs of gifted students at an early age. The questions that were intended to be answered were what methods can be used to adapt mathematics teaching to meet the needs of gifted students during the first years of school, and how can giftedness be identified in children aged 5-10? A selection of eight scientific articles and three dissertations was carried out. Through a thematic analysis, three themes emerged; The Student, Didactics and The Teacher's role and competence. Based on these themes, a result is presented that shows the content of the curriculum, the importance of assessment work and the guardians' and teachers' views on giftedness. The result also highlights how special giftedness can be identified and how special giftedness affects the individual's motivation, relationships and (ill)health. Furthermore, the results show challenges in the classroom, several different working methods and methods for differentiating teaching, and the teacher's obligations in relation to the student's rights. The discussion includes both connections and contrasts between the results and previous research, which led to the conclusion that the teacher's competence and communication skills are two fundamental factors that are important for mathematics teaching to meet the needs of gifted students. These factors affect how well the teacher can translate both knowledge about giftedness into identification work and adapt teaching methods in practice. This literature study helps to highlight the situation of particularly gifted students in today's schools, which can hopefully contribute to improvements for the student group in the long term
"Behind Every Sentence Is a Young Person Who, with the Right Support, Can Still Choose a Different Path" : A Qualitative Study on Social Workers’ Perspectives on Change-Oriented Practice in Youth Service
No full text "Behind Every Sentence Is a Young Person Who, with the Right Support, Can Still Choose a Different Path" – A Qualitative Study on Social Workers’ Perspectives on Change-Oriented Practice in Youth Service This study explores social workers’ perspectives on change-oriented practice within youth service, a community sanction for young offenders in Sweden. Using a qualitative method and semi-structured interviews with seven social workers in western Sweden, the study analyses how motivation, alliance, and resources influence the ability to carry out meaningful change work. The analysis was conducted with a thematic approach and a hermeneutic perspective. Theoretical frameworks of Sense of Coherence (SOC) and Labeling Theory were used to deepen the understanding of the participants’ descriptions. The results show that social workers’ personal motivation, the alliance between worker and youth, and access to adequate resources are crucial for enabling change. Interestingly, the mandatory nature of the intervention is not necessarily a barrier but can instead offer structure and foster responsibility. The study highlights both challenges and opportunities within youth service, offering new insights into how social workers approach their role in working with young offenders. ”Bakom varje dom finns en ungdom som, med rätt stöd, fortfarande kan välja en annan väg” En kvalitativ studie om socialarbetares perspektiv på förändringsinriktat arbete inom ungdomstjänst Denna studie undersöker socialarbetares perspektiv på förändringsinriktat arbete inom ungdomstjänst. Med en kvalitativ metod och semistrukturerade intervjuer med sju socialarbetare i Västsverige, analyseras hur faktorer som motivation, allians och resurser påverkar möjligheterna att bedriva förändringsinriktat arbete med unga lagöverträdare. Analysen genomfördes med en tematisk ansats och en hermeneutisk utgångspunkt. Teorierna KASAM och stämplingsteori användes för att fördjupa förståelsen av respondenternas beskrivningar. Resultaten visar att socialarbetarnas egen motivation, alliansen mellan socialarbetaren och ungdomen samt tillgång till resurser är avgörande för att möjliggöra förändring. Det framträder också att insatsens tvingande karaktär inte nödvändigtvis utgör ett hinder, utan kan bidra till struktur och ansvarstagande. Studien belyser både hinder och möjligheter inom ungdomstjänst och bidrar med nya perspektiv på hur socialarbetare förhåller sig till sitt uppdrag i arbetet med unga lagöverträdare
Chefers medvetenhet om personlighetens roll i konflikthantering : Analys av chefers medvetenhet om personlighet och dess effekt på konflikthanteringsstilar
No full textSyftet med studien var att undersöka hur chefers medvetenhet om sin personlighet, utifrån Big Five-teorin, påverkar deras konflikthanteringsstilar genom att analysera chefers egna reflektioner och erfarenheter bidrar studien till en djupare förståelse för sambandet mellan personlighet och konflikthantering. Därmed genomförde respondentgruppen ett personlighetstest och sedan semistrukturerade intervjuer. Därefter analyserades den insamlade empirin utefter identifierade teman. Det visade sig att chefer med hög medvetenhet om sin personlighets påverkan på sättet att hantera konflikter hade lättare att anpassa sin stil efter konfliktens kontext. Det kan dock bero på att majoriteten av respondentgruppens personlighetsprofiler tenderar att vara mer flexibla. För framtida studier vore det värdefullt att undersöka en respondentgrupp med bredare variation i personlighetprofil för att få fler perspektiv av sambandet mellan personlighet och konflikthantering
Högre koncentrationer av fosfor och organiskt kol i inflödet bidrar inte till ökad kväveavskiljning i konstruerade våtmarker
No full textEutrophication is an ongoing environmental issue that can negatively impact aquatic ecosystems. Eutrophication occurs because a surplus of nutrients, such as nitrogen and phosphorus, reaches water bodies. Denitrification is the process responsible for the majority of nitrogen removal in wetlands. Since organic carbon can benefit nitrogen removal, it is relevant to investigate how total organic carbon (TOC) affects the removal of nitrogen. Therefore, the aim of this project is to determine whether relationships between different purification processes, concentrations of nutrients and water color in constructed wetlands can be established, and to further examine those relationships. The study was conducted by quantitatively compiling, analysing and visualizing data collected from previous studies. The parameters analysed were total nitrogen (TN), total phosphorus (TP), water color and TOC in the inflow and outflow of each wetland. Higher concentrations of TN, TOC, and TP in the inflow were shown to result in a higher efficiency in reducing the nutrient concentrations of each nutrient in the wetlands. There were both positive and negative correlations between different nutrients entering the wetlands. Nitrogen removal did not increase at higher concentrations of TOC or TP in the inflow, but the nitrogen removal slightly decreased at higher concentrations of water color which might indicate that composition of the organic matter has an effect on nitrogen removal
Undervisning i lästeater : En studie om elevers upplevelser av lästeater på lågstadiet
No full textDen svenska forskningen om lästeater som undervisningsmetod för läsundervisning i grundskolans lägre åldrar är begränsad. Tidigare forskning har visat att lästeater främjat elevers läsförmåga och läsintresse. Syftet med denna studie var att undersöka elevers upplevelser av lästeater och dess moment, i en svensk kontext, som metod för att komplettera och variera läsundervisningen. Detta undersöktes genom forskningsfrågorna: “Hur upplevs lästeater av elever i årskurs 1 som en aktivitet för läsundervisning?” och “Vilka moment i lästeater påverkar elevernas upplevelser av metoden?”. Studiens insamlingsmetoder var både kvantitativa och kvalitativa såsom föroch eftertest samt semistrukturerade intervjuer med elever i årskurs 1. Datamaterialet har analyserats genom tematisk analys utifrån begreppen samspel och förmedlande redskap ur det sociokulturella perspektivet med inre- och yttre motivation som kompletterande teoretiska begrepp. Resultatet visade att lästeater upplevdes som en lustfylld aktivitet där de dramabaserade inslagen, uppträdandet och samspelet med andra elever var betydande delar. Studiens slutsats indikerar att samspel med andra elever, dramatisering av text, att få redovisa inför publik, texttypen och de humoristiska manusen var betydande moment för hur lästeater upplevdes av eleverna. Lästeater upplevdes som en lustfylld aktivitet och skulle kunna vara en metod för skolans läsfrämjande arbete med syfte att främja elevernas motivation för läsning.Swedish research on readers' theater as a teaching method for reading instruction in primary school is limited. Previous research has shown that readers theater increases pupils' reading ability and interest in reading. The aim of this study was therefore to examine pupils' experiences of readers' theater and its elements, in a Swedish context, as an instructional strategy to supplement and vary reading instruction. This was investigated through the research questions: “How do pupils' in grade 1 experience readers' theater as an activity for reading instruction?” and “What elements of readers' theater affect pupils' engagement for the strategy?”. The collection of data were both quantitative and qualitative, such as pre- and post-tests and semi-structured interviews with pupils' in grade 1. The data material has been analyzed through thematic analysis based on the concept of interaction and mediating tools from a sociocultural perspective with intrinsic and extrinsic motivation as complementary theoretical concepts. Findings of the study revealed that pupils' perceived readers' theater as a pleasurable activity where drama-based elements, performance and interaction with other pupils' were significant. The conclusion indicates that interaction with other pupils', dramatization of text, being able to present in front of an audience, the type of text and the humorous scripts were significant elements in how readers' theater was perceived. Readers' theater was experienced as a pleasurable activity and could be a method to supplement and vary reading instruction with the aim of promoting pupils' motivation for reading
CSRD som signal: Hållbarhetsredovisningens betydelse i bankernas kreditbedömning : En kvalitativ studie om bankens perspektiv på CSRD
No full textAs environmental and sustainability issues have gained increasing importance, the financial sector has also been increasingly affected, especially the banking sector. It is no longer a question of whether banks should address these issues, but rather how this should be done, which standards should be implemented, and how compliance can be ensured. In connection with this, voluntary guidelines on sustainability reporting have evolved into regulated requirements, which further places new expectations on companies. This study aims to investigate how sustainability reporting affects banks' decisions regarding credit granting, with a focus on the new EU directive - Corporate Sustainability Reporting Directive (CSRD). At the same time, the study highlights which aspects of sustainability reporting banks perceive as most relevant in the credit granting process. For a greater understanding of the subject, the study is theoretically based on the signaling theory and the 5C model. Through these theories, a holistic picture is created of how banks interpret and assess information when granting credit, as it creates a deeper understanding of how banks interpret sustainability information as signals. The signals are based on the company's responsibility, long-term stability, and repayment capacity. In addition, the signal theory and the 5C model contribute to making the analysis theoretically anchored, while at the same time structuring the interview questions and filling the research gap. The study is based on a qualitative and deductive research design, where the empirical data have been collected through 10 semi-structured interviews with the 5 largest banks in Sweden: Swedbank, Nordea, Handelsbanken, SEB and Danske Bank. For a broader empirical basis, the respondents in the study have varied experience and expertise in both banking and sustainability work, which means increased variation in answers, while at the same time strengthening the validity of the study. The problem discussion illustrates how the information asymmetry between bank and company can be reduced, but that previous standardization is lacking in comparisons and risk assessment. With the new EU directive - CSRD, reporting is expected to create better structure, comparability and reliability and thus strengthen the connection between sustainability and lending. The study concludes that sustainability reporting has gained an increasingly prominent role in credit assessment, with ESG aspects receiving varying weight. Despite this, it is described that a uniform reporting structure is still lacking, which creates challenges, while the conclusion suggests that the CSRD is still in a transitional phase, leaving room for further interpretation and analysis
Digital marketing & Programmatic advertising : A quantitative study on fashion companies' strategy and their impact on consumers
No full textPurpose: The purpose of the study is to examine how consumers perceive and are influenced by fashion companies' digital marketing, particularly programmatic advertising. The focus is on perceived relevance and the impact on purchasing decisions, using Aim’n and Relode as case examples. Design/Methodology/Approach: This study employs a quantitative approach with elements of mixed-methods to investigate how two fashion brands, Aim’n and Relode, use digital marketing and how consumers perceive and are influenced by it, in relation to programmatic advertising. A deductive approach is applied, testing existing theories against collected data. The primary data source is a digital survey targeting 100 consumers who have interacted with the two brands. The study explores perceived relevance, engagement, and the impact of digital advertising on purchasing decisions. Findings: The study finds that digital marketing, especially programmatic advertising, positively influences consumer attitudes and purchase intentions when ads are perceived as relevant. However, final purchase decisions are still strongly affected by price and product clarity. Gender and age differences were identified. Women and younger consumers were more influenced by ads, particularly on platforms like Instagram and TikTok. Privacy concerns remain a key challenge, highlighting the importance of transparency in data usage. Limitations/implications: The study's findings are limited by a small, demographically narrow sample and a focus on two specific fashion brands, which may affect generalizability. Conducted at a single point in time, it does not account for evolving changes over time. While centered on programmatic advertising, the analysis emphasizes consumer perception rather than company practices. The results show that age, gender, and relevance influence digital purchasing behavior more than design, highlighting the need for updated models. Practical implications: This study provides fashion companies with insights into how consumers perceive and respond to digital and programmatic advertising. It highlights strategies such as ad relevance, transparency, retargeting, and platform-specific marketing as effective tools to enhance digital presence, drive purchase decisions, and foster consumer engagement. Originality/value: This study explores consumer perceptions of programmatic advertising in the fashion industry. It contributes to digital marketing literature by integrating consumer attitudes, gender and age differences, and the role of perceived relevance, offering fresh insights into the complexities of online purchase behavior and the limitations of traditional models. The study provides valuable implications for marketers seeking to optimize their strategies. Keywords: Digital marketing, programmatic advertising, purchase intention, AIDA-model Syfte: Syftet med studien är att undersöka hur konsumenter uppfattar och påverkas av modeföretags digitala marknadsföring, särskilt programmatisk annonsering. Fokus ligger på upplevd relevans och påverkan på köpbeslut, med Aim’n och Relode som utgångspunkt. Design/Metod: Studien använder en kvantitativ metod med inslag av mixed-methods för att undersöka hur två modevarumärken, Aim’n och Relode, använder digital marknadsföring och hur konsumenter uppfattar denna. Inom den digitala marknadsföringen ligger fokus på programmatisk annonsering. Studien tillämpar en deduktiv ansats där befintliga teorier testas mot insamlade data. Primärkällan är en digital enkät med 100 respondenter som haft någon form av kontakt med varumärkena. Studien undersöker upplevd relevans, engagemang och digital annonserings påverkan på köpbeslut. Resultat: Studien indikerar att digital marknadsföring – i synnerhet programmatisk annonsering – påverkar konsumenters attityder och köpavsikter positivt, förutsatt att annonserna upplevs som relevanta. Slutgiltiga köpbeslut påverkas dock starkt av pris och tydlighet i produktinformationen. Köns- och åldersskillnader identifierades; kvinnor och yngre konsumenter påverkades mer av annonser, särskilt på plattformar som Instagram och TikTok. Integritetsfrågor är en central utmaning, vilket understryker vikten av transparens i dataanvändning. Begränsningar/implikationer: Resultaten är begränsade till ett litet demografiskt urval med fokus på två specifika modevarumärken, vilket kan påverka generaliserbarheten. Studien genomfördes vid en tidpunkt och fångar därför inte förändringar över tid. Analysen fokuserar på konsumenters upplevelser snarare än företagens faktiska användning av programmatisk annonsering. Resultaten visar att ålder, kön och relevans påverkar digitala köpbeteenden mer än design och kräver därför anpassade modeller. Praktiska implikationer: Studien ger modeföretag insikter i hur konsumenter uppfattar och reagerar på digital och programmatisk annonsering. Den lyfter fram strategier som annonsrelevans, transparens, retargeting och plattformsanpassad marknadsföring som effektiva verktyg för att öka digital närvaro, driva köpbeslut och stärka kundengagemang. Originalitet/värde: Studien undersöker konsumenters uppfattningar av programmatisk annonsering inom modebranschen. Den bidrar till forskning inom digital marknadsföring genom att integrera konsumentattityder, köns- och åldersskillnader samt vikten av upplevd relevans. Den erbjuder nya insikter i komplexiteten kring online köpbeteenden och begränsningar hos traditionella modeller. Studien ger värdefulla implikationer för marknadsförare som vill optimera sina strategier. Nyckelord: Digital marknadsföring, programmatisk annonsering, köpintention, AIDA- modellen.
Sambandet mellan ESG, dess komponenter och företagets finansiella prestation
No full textSammanfattning Examensarbete 30 hp, Civilekonomprogrammet, Högskolan i Halmstad. Författare: Shpresa Nuhaj Handledare: Savvas Papadopoulos Examinator: Fazle Rahi Bakgrund och syfte: ESG och hållbarhet har fått ökad uppmärksamhet de senaste åren och utgör en central faktor för företags strategiska utveckling. ESG, som står för Environmental, Social och Governance mäter hur företag hanterar och rapporterar om hållbarhetsfrågor samt vilken påverkan deras agerande har på både samhälle och miljö. Trots en omfattande mängd tidigare studier, har sambandet mellan ESG och finansiell prestation visat sig vara komplext och varierande. Denna studie syftar till att undersöka hur det övergripande ESG-betyget samt de enskilda komponenterna påverkar företagens finansiella resultat, mätt med redovisningsbaserade mått som ROA (Return on Assets) och ROE (Return on Equity). Metod: Analysen genomfördes med hjälp av multipla regressionsmodeller i SPSS. I studien har använts en kvantitativ metod där data samlades in från Swedish house of Finance och Retriever Business. Studien omfattade 206 företag. Resultat: Resultaten visar att det finns ett positivt och signifikant samband mellan det totala ESG-betyget och båda måtten på finansiell prestation. När de tre komponenterna analyseras var för sig framkommer att miljömässiga och sociala faktorer har ett positivt och signifikant samband med såväl ROA som ROE, medan bolagsstyrning har en positiv men icke signifikant samband med ROA och ROE. Detta tyder på att företag med högre ESG-prestanda tenderar att uppvisa bättre finansiella resultat. Samtidigt visar analyserna att förklaringsgraden i modellerna är låg, vilket innebär att ESG endast förklarar en mindre del av variationen i finansiell prestation. Det antyder att andra faktorer som inte inkluderats i denna studie också spelar en viktig roll i hur väl ett företag presterar finansiellt. Nyckelord: ESG, Enviromental, Social & Governance, ROA, ROE, Totala tillgångar, Skuldsättningsgrad, Legitimitetsteorin, Intressenteorin. Abstract Thesis 30 credits, Master of Science in Business and Economics, Halmstad University Author: Shpresa Nuhaj Supervisor: Savvas Papadopoulos Examiner: Fazle Rahi Background and Aim: ESG and sustainability have received increasing attention in recent years and constitute a central factor in companies strategic development. ESG, which stands for Environmental, Social, and Governance, measures how companies manage and report on sustainability issues, as well as the impact of their actions on both society and the environment. Despite a large amount of previous research, the relationship between ESG and financial performance has proven to be complex and varied. This study aims to examine how the overall ESG score, as well as its individual components, affect corporate financial performance, measured by accounting-based indicators such as ROA (Return on Assets) and ROE (Return on Equity). Method: The analysis was conducted using multiple regression models in SPSS. The study applied a quantitative approach with data collected from the Swedish House of Finance and Retriever Business. The sample included 206 companies. Results: The results show a positive and significant relationship between the overall ESG-score and both measures of financial performance. When analyzing the three components separately, environmental and social factors exhibit a positive and significant relationship with both ROA and ROE, while governance shows a positive but not statistically significant relationship with ROA and ROE. This suggests that companies with higher ESG performance tend to achieve better financial results. However, the analyses also reveal a low explanatory power in the models, indicating that ESG accounts for only a small portion of the variation in financial performance. This implies that other factors not included in this study also play an important role in determining a company’s financial success. Keywords: ESG, Environmental, Social & Governance, ROA, ROE, Total Assets, DER, Legitimacy Theory, Stakeholder Theory