Högskolebiblioteket i Halmstad Publikationer
Not a member yet
17134 research outputs found
Sort by
Utbildning vid systemimplementering : Vårdpersonalens erfarenheter av utbildning inför implementeringen av ett elektroniskt journalsystem – en kvalitativ studie
No full textDigitalisering av hälso- och sjukvården har medfört omfattande förändringar i arbetsprocesser och dokumentation, där elektroniska journalsystem spelar en central roll. Denna kvalitativa studie syftar till att undersöka hur vårdpersonal upplever utbildningen inför implementeringen av ett elektroniskt journalsystem med fokus på relevans, förberedelse och praktisk nytta. Studien bygger på nio semistrukturerade intervjuer med läkare, sjuksköterskor och vårdadministratörer som deltagit i utbildningsinsatserna. En tematisk analys genomfördes och utgick från teorin om Constructive Alignment. Resultaten visar att utbildningen upplevs som delvis relevant men att det fanns brister i anpassningen till olika yrkesroller och arbetsmoment. Praktisk träning och realistiska övningar lyftes som avgörande för inlärning men uppfattades som otillräckliga. Deltagarna efterfrågade mer yrkesspecifik förberedelse, tydligare lärandemål samt kontinuerligt stöd efter implementeringen. Studien visar även att upplevelsen av utbildningen påverkar motivation, trygghet och systemacceptans. Slutsatsen är att utbildning vid systemimplementering behöver vara tydligt kopplad till användarnas faktiska behov, arbetsflöden och kompetensnivå. Studien bidrar med insikter som kan användas för att förbättra framtida utbildningsinsatser i samband med digitala systeminföranden inom vården.The digitalization of healthcare has brought significant changes to work processes and documentation, with electronic health records (EHR) playing a central role. This qualitative study aims to explore how healthcare professionals experienced the training prior to the implementation of an EHR system, with a focus on perceived relevance, preparedness, and practical usefulness. The study is based on nine semi-structured interviews with physicians, nurses, and medical secretaries who participated in the training initiatives. A thematic analysis was conducted, guided by the theory of Constructive Alignment. The findings indicate that the training was perceived as partially relevant, but that it lacked sufficient adaptation to different professional roles and work tasks. Practical exercises and realistic simulations were highlighted as crucial for learning but were perceived as insufficient. Participants expressed a need for more role-specific preparation, clearer learning objectives, and continuous support following implementation. The study also shows that the training experience affects motivation, confidence, and system acceptance. The conclusion is that training during system implementation needs to be clearly linked to a user’s actual needs, workflows, and competence levels. The study provides insights that can be used to improve future training efforts in connection with digital system implementations in healthcare
Möjligheter och utmaningar vid användning av välfärdsteknik : En kvalitativ studie utifrån omsorgspersonalens perspektiv
No full textMänniskor lever längre och fler vill bo kvar i hemmet längre, vilket orsakar en demografisk utmaning inom offentlig vård och omsorg. Den åldrande befolkningen kommer att kräva resurser för att tillgodose ett ökat behov inom äldreomsorgen. Äldreomsorgen är en central del av den svenska välfärden och omfattar insatser som syftar till att öka tryggheten och livskvaliteten för äldre människor. Exempel på insatser som äldreomsorgen erbjuder är hemtjänst och hemsjukvård. I takt med befolkningens åldrande behöver fysisk omsorg förändras, regeringen bedömer att välfärdsteknik bör öka. Välfärdsteknik avser digital teknik för att underlätta det dagliga livet inom äldreomsorgen, vilket inkluderar omsorgstagare och personal. Syftet med välfärdsteknik är att främja den enskildes trygghet och självständighet, samt att ge stöd för omsorgsarbetet. Exempel på välfärdsteknik är trygghetslarm, tillsyn via kamera, sensorer, digitala samtal och läkemedelsrobotar. Studien har drivits genom frågeställningen: Vilka möjligheter och utmaningar uppstår för omsorgspersonal vid användning av välfärdsteknik? För att besvara frågeställningen har en kvalitativ forskningsansats tillämpats med grund från tidigare forskning och semistrukturerade intervjuer. Vid insamling av empiriskt material intervjuades nio olika respondenter som har olika insyn samt erfarenheter av det dagliga omsorgsarbetet. Den insamlade empirin har analyserats utifrån en tematisk analys med en top-down-ansats som utgått från de sociotekniska principerna. Slutsatsen av studien presenterar vilka möjligheter och utmaningar som uppstår för omsorgspersonal vid användning av välfärdsteknik. People are living longer and more want to remain in their own homes for longer, which is causing demographic challenges in public healthcare and social care. The aging population will require resources to meet increased needs in elderly care. Elderly care is a central part of Swedish welfare and includes measures aimed at increasing the security and quality of life for older people. Examples of measures offered by elderly care include home help and home nursing. As the population ages, physical care needs to change, and the government believes that welfare technology should be increased. Welfare technology refers to digital technology that facilitates daily life in elderly care, including for care recipient and staff. The purpose of welfare technology is to promote the safety and independence of individuals and to provide support for care work. Examples of welfare technology include safety alarms, camera surveillance, sensors, video calls, and medication robots. The study was driven by the question: What opportunities and challenges arise for care staff when using welfare technology? To answer this question, a qualitative research approach was applied based on previous research and semi-structured interviews. When collecting empirical material, nine different respondents were interviewed who have different insights and experiences of daily care work. The collected empirical data was analyzed using a thematic analysis with a top-down approach based on socio-technical principles. The conclusion of the study presents the opportunities and challenges that arise for care staff when using welfare technology.
Mannabjörnar - när män blir rovdjur : Björn och varg som symboler för krigaridentitet; från fornnordisk tradition till senmedeltid
No full textThis thesis investigates how the symbolism of predatory animals, specifically the bear and the wolf, is linked to warrior ideals and masculine identity in Norse saga literature and ballad traditions from the 12th to the 15th century. Drawing on theories of liminality (Turner) and popular culture (Gurevich), the study analyzes how these animal figures express transgressive qualities such as strength, rage, and fertility, and how these motifs were transformed with the advent of Christianity. The research shows that pre-Christian notions of animal transformation, warrior magic, and collective masculinity persisted into late medieval popular culture, often reinterpreted or demonized. Through qualitative textual analysis of sagas, ballads, and ecclesiastical texts, the study reveals a cultural continuity in which predatory symbolism served both as an expression of martial power and as a moral reflection within a changing worldview. The findings suggest that the warrior’s identification with wild beasts could coexist with Christian morality, particularly in liminal contexts where nature, belief, and gender norms intersected
Employee Engagement in Safety Practices: Investigating Influential Factors in an Automotive Factory Environment
No full textAim The aim of this thesis is to explore the key factors that influence employee engagement in safety practices within an automotive factory context. Methods A mixed-methods research design was employed to gain a comprehensive understanding of the phenomenon. The quantitative component consisted of a survey distributed to employees working on the production line. The qualitative component involved three semi-structured interviews with frontline employees. Interview data were analyzed thematically, following the five-phase process of qualitative data analysis to identify recurring patterns and contextual insights. Results The regression results showed that leadership visibility and psychological safety, particularly comfort in reporting and actual reporting of risks, were significant predictors of safety engagement. Compliance behaviors and training had weaker statistical effects. The interviews supported these findings, revealing that visible leadership action and responsive reporting systems develop greater engagement, while time pressure and procedural gaps limit participation. Conclusion This study concludes that employee engagement in safety practices is best developed through a participatory culture supported by leadership commitment and open, psychologically safe communication. These findings offer practical implications for improving safety culture in automotive factory settings, particularly in environments where production demands often compete with safety priorities
Omsorg och undervisning i förskolan : En kvalitativ studie om hur omsorg uttrycks i undervisningsituationer i förskolan
No full textThe study focuses on how care is expressed in relation to teaching and how educators balance these two aspects to create a holistic approach in their work with children. The study is grounded in an ethic of care perspective, supported by Nel Noddings’ theory, where care is understood as an ethical and relational act that forms the foundation for children’s development and learning. The study employs a qualitative methodology, with video observations as the primary data source, complemented by non-participant observations and field notes. The observations were conducted in three different departments at two separate preschools. The analysis concentrated on how care is manifested in teaching and how the interaction between care and learning. The results indicate that care and teaching are closely integrated in practice. Educators’ conscious approach, attentiveness, and emotional presence create conditions for participation, security, and learning. By highlighting the interplay between care and teaching, the study contributes to a holistic view of children's development and reinforces the significance of care within the pedagogical mission of preschool education. Finally, didactic implications and suggestions for future research are presented. Studien fokuserar på hur omsorg uttrycks i relation till undervisning, samt hur pedagoger balanserar dessa två aspekter för att skapa en helhet i arbetet med barnen. Studien utgår från ett omsorgsetiskt perspektiv med stöd i Nel Noddings teori, där omsorg förstås som en etisk och relationell handling som utgör grunden för barns utveckling och lärande. Studien bygger på en kvalitativ metod, där videoobservationer utgör det primära datamaterialet, kompletterat med icke-deltagande observationer och fältanteckningar. Observationerna genomfördes på tre olika avdelningar vid två olika förskolor. Analysen fokuserade på hur omsorg kommer till uttryck i undervisningssituationer. Resultaten visar att omsorg och undervisning är nära integrerade i praktiken. Pedagogernas medvetna bemötande, lyhördhet och emotionella närvaro skapar förutsättningar för delaktighet, trygghet och lärande. Genom att synliggöra samspelet mellan omsorg och undervisning bidrar studien till en helhetsbaserad syn på barns utveckling och stärker omsorgens betydelse inom förskolans pedagogiska uppdrag. Slutligen presenteras didaktiska implikationer och förlag till vidare forskning
Akademisk prokrastinering : En kvalitativ intervjustudie bland högskolestudenter samt påverkan på välbefinnande och sociala nätverk
No full textThis study examines how academic procrastination affects student’s well-being at Halmstad University, with focus on social networks and psychological consequences. Through a qualitative method, interviews with university students highlight how academic expectations, stress and pressure can influence academic procrastination, which refers to postponing study-related tasks. The study is analyzed through a hermeneutic method and thematic analysis. The theoretical framework includes Thomas Scheff’s theory of shame and pride, Erving Goffman’s role theory and role expectations, as well as George Herbert Mead’s theory of the self – with particular emphasis on the “Me” (objective self), the “I” (subjective self), and consciousness. The results show that academic procrastination among university students is highly prevalent, especially when assignments are demanding. Expectations and pressure lead to feelings of stress, anxiety and fear of failure. The results also indicate that social networks can contribute both positively and negatively, acting as a support system for students who procrastinate, while also potentially serve as a source of stress. The study contributed to a deeper understanding of the social and emotional aspects of procrastination and discusses potential methods to support the well-being of university students.Denna studie undersöker hur akademisk prokrastinering påverkar högskolestudenters välbefinnande vid Högskolan i Halmstad, med fokus på det sociala nätverket och psykologiska konsekvenser. Genom en kvalitativ metod baserad på semistrukturerade intervjuer med studenter belyser studien hur akademiska förväntningar, stress samt press kan påverka akademisk prokrastinering, som innebär att skjuta upp studierelaterade uppgifter. Studien analyseras utifrån en hermeneutisk ansats och en tematisk analys. De teoretiska utgångspunkterna innefattar Thomas Scheffs teori om skam och stolthet, Erving Goffmans rollteori och rollförväntningar samt Geroge Herbert Meads teori om jaget – med särskilt fokus på objektsjaget (Me), subjeksjaget (I) och medvetandet. Resultatet visar att akademisk prokrastinering bland högskolestudenter är mycket förekommande, speciellt när det är krävande uppgifter. Krav och förväntningar skapar känslor av stress, ångest och rädsla att misslyckas. Resultatet påvisar även att sociala nätverk kan bidra med en positiv och negativa faktorer genom att vara ett stöd till studentens som prokrastinera med även en stressfaktor. Studien bidrog med en ökad förståelse för de sociala och emotionella aspekterna av prokrastinering samt diskuterar potentiella metoder för att främja högskolestudenternas välbefinnande.
Resocialisering av före detta kriminella i samhället : En kvalitativ studie som belyser Kriminalvårdens och civilsamhällets roller samt analyserar hinder och möjligheter med hjälp av teorier som stigmatisering, makt och sociala band
No full textAbstract Purpose of the study is to examine the reintegration of ex-offenders into society with a focus on support efforts from the Swedish Prison and Probation Service and civil society and the challenges that characterize the reintegration process. The study consists of both interviews, content analysis of texts and a WPR analysis of a final report designed by the Swedish Prison and Probation Service, the Swedish Police Authority, the National Board of Institutional Care and the National Board of Health and Welfare - commissioned by the government in 2021 to develop a national dropout program to identify power relations and problem formulations in the text and critically review these. To conduct this research study, a qualitative research method has been adapted. By applying theoretical concepts such as stigmatization, power and social ties, the work highlights how negative attitudes, weak networks and bureaucratic barriers hinder resocialization. Special emphasis is placed on the role of stigma, where both structural and social stigma as well as self-stigma affect the individual's opportunities for a new life. The study shows that voluntary organizations, such as the Salvation Army and the Church of Sweden, are key actors in offering social support, community and practical help, which complements the efforts of the authorities. Success factors for re-socialization include strong social ties, individually tailored support interventions and a forgiving attitude from society, in line with Braithwaite's theory of reintegrative shame. The study also identifies the need for improved coordination between authorities, clearer legislation and national strategies to ensure equal support. The conclusion is that reintegration is a complex process where the individual's own motivation and society's ability to offer respectful support are crucial to reduce recidivism. Keywords: resocialization, ex-criminals, Prison and Probation Service, The Salvation Army, Church of Sweden, stigmatization, preventive measures, challenges, social support. Sammanfattning Syftet med studien är att undersöka resocialisering av före detta kriminella i samhället med fokus på stödinsatser från Kriminalvården och civilsamhället samt de utmaningar som präglar återanpassningsprocessen. Studien består av intervjuer, innehållsanalysen av texter och en WPR-analys av en slutredovisning utformad av Kriminalvården, Polismyndigheten, Statens institutionsstyrelse - och Socialstyrelsens uppdrag att ta fram ett nationellt avhopparprogram på begäran av regeringen 2021 för att identifiera maktrelationer och problemformuleringar i texten samt kritisk granska dessa. För att genomföra detta forskningsstudie har en kvalitativ forskningsmetod anpassats. Genom att tillämpa teoretiska begrepp som stigmatisering, makt och sociala band belyser arbetet hur negativa attityder, svaga nätverk och byråkratiska hinder försvårar resocialiseringen. Särskild vikt läggs vid stigmatiseringens roll, där både strukturellt och socialt stigma samt självstigmatisering påverkar individens möjligheter till ett nytt liv. Studien visar att frivilligorganisationer, såsom Frälsningsarmén och Svenska kyrkan, är centrala aktörer i att erbjuda socialt stöd, gemenskap och praktisk hjälp, vilket kompletterar myndigheternas insatser. Framgångsfaktorer för resocialisering innefattar starka sociala band, individuellt anpassade stödinsatser och en förlåtande hållning från samhället, i linje med Braithwaites teori om återintegrerande skam. Studien identifierar även behovet av förbättrad samordning mellan myndigheter, tydligare lagstiftning och nationella strategier för att säkerställa likvärdigt stöd. Slutsatsen är att resocialisering är en komplex process där individens egen motivation och samhällets förmåga att erbjuda respektfullt stöd är avgörande för att minska återfall i brott. Nyckelord: resocialisering, före detta kriminella, Kriminalvård, Frälsningsarmén, Svenska kyrkan, stigmatisering, förebyggande åtgärder, utmaningar, socialt stöd.
Framställningen av IKEA-familjen : En studie från 00-talet till 20-talet
No full textBakgrund: Reklam utgör en viktig kulturell och visuell arena där normer kring kön och familj kan upprätthållas och utmanas. IKEA är ett globalt varumärke vars reklamfilmer riktar sig till breda målgrupper i olika länder. Syfte: Syftet med studien var att undersöka hur könsroller och familjedynamik representeras i IKEA:s reklamfilmer över tid, samt om traditionella könsnormer reproduceras, förändras eller omförhandlas. Metod: Studien genomfördes med en kvalitativ innehållsanalys av trettio reklamfilmer från åren 2003, 2013 och 2023. Det teoretiska ramverket utgörs av Erving Goffmans teori om kön och bildspråk, Stuart Halls representationsteori, Yvonne Hirdmans genuskontrakt och Laura Mulveys teori om den manliga blicken. Analysen fokuserade på kroppsspråk, bildkomposition och rumsliga hierarkier. Resultat: Resultatet visade att reklamfilmerna från 2003 dominerades av könsstereotypa föreställningar, där kvinnor skildrades som känslostyrda och omsorgsfulla, medan män framställdes som överordnade. År 2013 förekom vissa förändringar, men könsrollerna var fortfarande tydligt kodade. Först i 2023 års reklamfilmer framträdde ett mer jämlikt bildspråk, där ansvar och roller fördelas mer jämställt. Konklusion: Studien visar att IKEA:s reklam både speglar och påverkar samhällets genusordningar. Representationen av kön i reklam har förändrats över tid, men spår av traditionella könsroller lever kvar i nya former. Resultaten är relevanta för vidare forskning inom visuell kultur, medieanalys och jämställd kommunikation
PFAS in Foam Fire Extinguishers: Towards a More Sustainable Management : Evaluation of a New Rinsing Method for the Decontamination of PFAS-Contaminated Foam Fire Extinguishers
No full textSkumbrandsläckare innehåller PFAS som är mycket persistenta ämnen med negativ miljöpåverkan. I dagsläget töms släckarna på skumvätska, men rester av PFAS finns kvar vilket innebär risk för läckage vid hantering och återvinning. Syftet med studien var att undersöka en reningsmetod där släckarna sköljs tre gånger med vatten för att reducera mängden PFAS. Fyra tömda skumbrandsläckare undersöktes, där PFAS- halten mättes i sköljvattnet före och efter sköljning utifrån vattenprovsanalyser för PFAS 28 och PFAS28 TOP. Resultaten visade att PFAS-halten minskade med upp till 88% eller upp till 150 000 ng/L. Metoden beräknas kosta cirka 12,50 SEK per släckare om den genomförs helt manuellt. Studien visade att PFAS lakar ur från polyetenbeläggningen inuti brandsläckarna under minst 36 dagar efter rengöring vilket påverkar den långsiktiga effektiviteten av sköljningsmetoden. Slutsatsen är att tre enkla sköljningar av tömda släckare bidrar till en minskning av PFAS i släckarna och är både praktiskt och ekonomiskt genomförbar. Framtida forskning bör utföra fler försök med vald metod på ett större urval av släckare för att säkerställa mätsäkra och representativa resultat. Framtida forskning bör även undersöka möjligheten för en utveckling av metoden där andra sköljvätskor provas samtidigt som möjligheter till implementering i större skala undersöks.Foam fire extinguishers contain PFAS, substances that are highly persistent and have negative environmental impacts. Currently, these extinguishers are emptied of foam concentrate, but PFAS residues remain, posing a risk of leakage during handling and recycling. The aim of this study was to investigate a surface rinsing method in which extinguishers are rinsed three times with water to reduce residual PFAS levels. Four emptied foam fire extinguishers were examined, where PFAS levels were measured before and after rinsing based on water samples analyzed for PFAS28 and PFAS28 TOP. The results showed a reduction of up to 88% and up to 150,000 ng/L. The method is estimated to cost approximately SEK 12.50 per extinguisher based on the applied procedure. The study indicates that three rinses of emptied extinguishers with water contribute to a significant reduction in residual PFAS, and the method appears to be both practically and economically feasible. A method to measure the leaching of PFAS after the rinsing method demonstrated that PFAS leaches from the polyethylene coating for at least 36 days. This affects the long-term effectiveness of the rinsing method. Further studies should conduct more trials with the chosen method and use a larger selection of extinguishers to ensure reliable values during analysis. Further research should also investigate the possibility of developing the method where other rinsing liquids are tested, and the method’s implementation on an industrial scale
Konflikthanterin i förskolan : -En kvalitativ studie om förskolelärares perspektiv på konflikter och konflikthantering
No full textAbstract Conflicts constitute a central part of children's everyday life in preschool. The purpose of this study is to examine preschool teachers' perspective on conflicts and how they describe children's participation in conflict management. The research questions are: What is the preschool teachers’ view on handling children's conflicts in preschool? How do preschool teachers perceive children's involvement in conflict management? The study is based on a qualitative approach and data has been collected through semistructured interviews. The theoretical framework used in the study is based on Cohen’s Conflict Pyramid. A common theme in the previous research we have examined is that preschool teachers have expressed uncertainty about handling conflicts and have often interrupted conflicts quickly without involving the children. However, in our study, preschool teachers express confidence when managing conflicts between children in preschool. The results show that preventive work related to building relationships and a sense of security form the foundation for constructive conflict management in preschool. Through our study, we aim to contribute to a deeper understanding of the preschool teacher’ s centrale role in conflict management in preschool settings.