Publicações do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC)
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GESTÃO ESTRATÉGICA NO IFC CAMBORIÚ: Integração de Indicadores de Ensino, Pesquisa e Extensão via Data Warehouse para o Monitoramento dos Indicadores do PDI
Get PDFO Instituto Federal Catarinense, campus Camboriú enfrenta desafios na gestão de dados devido à diversidade e volume de informações geradas pelos seus setores, com dados dispersos e isso dificulta a obtenção de uma visão consolidada, comprometendo a análise e tomada de decisões estratégicas. Este estudo propõe a implementação de um Data Warehouse (DW) para centralizar dados de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFC Camboriú, alimentando uma plataforma de Business Intelligence que apoie a gestão estratégica, o monitoramento das metas do PDI e a transparência institucional. A centralização dos dados no DW promoveu uma gestão mais eficiente e alinhada com os objetivos do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) do IFC, contribuindo para a excelência educacional. Essa solução tecnológica demonstrou ser eficaz para aprimorar a tomada de decisões e garantir o alinhamento com os objetivos institucionais, ao mesmo tempo em que promove a transparência e a publicização de dados para a comunidade
VIVÊNCIAS DA LITERATURA ATRAVÉS DO FAZER: Um Relato de Integração Literária e da Criatividade do Saber-Fazer
Get PDFO atual trabalho trata-se de um estudo descritivo, qualitativo, do tipo relato de experiência que visa apresentar as oficinas de criatividade realizadas no Instituto Federal Catarinense - campus Camboriú (IFC-CAM) desde 2022 por meio dos projetos de ensino Clube de Leitura Fridas e Lidas e de extensão Letramento Literário Antirracista, com auxílio do Laboratório IFmaker do campus. São práticas criativas que partem das discussões literárias para promover o saber-fazer. Nessas oficinas, houve a produção de estêncil com frases e imagens que combatem as desigualdades sociais, a produção de varinhas de biscuit alusivas aos personagens literários do universo do Harry Potter, a produção de marca-páginas criativos, a criação de macramé. A comunidade acadêmica bem como a externa têm se envolvido nas oficinas, de modo que registramos um alcance de 740 pessoas. As atividades têm se mostrado significativas para os envolvidos evidenciando a sensibilização para questões sociais e o interesse pelo universo literário
SPEAK OUT SAFE: Uma Plataforma Web Para o Combate ao Assédio
Get PDFEste relato de experiência apresenta as ações do Projeto de Ensino “Speak Out Safe”, desenvolvido entre fevereiro de 2024 e setembro de 2025. O projeto tem como objetivo criar uma plataforma web para denúncias anônimas de abusos, protegendo a identidade das vítimas e proporcionando um ambiente seguro para compartilhamento de experiências e apoio mútuo. Além disso, o projeto inclui a recomendação de obras literárias em parceria com o Clube Fridas e Lidas, promovendo a reflexão sobre questões de gênero. O curso de Informática contribui para o desenvolvimento técnico e o suporte com as vítimas
VOCÊ MILITAR : Orientando jovens no caminho das Forças Armadas
Get PDFEste trabalho trata-se de um relato de experiência desenvolvido no âmbito da disciplina de Prática Profissionalizante Orientada II (PPO II), do curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio do IFC Camboriú. O projeto tem como objetivo orientar jovens entre 16 e 24 anos interessados em seguir carreiras militares, por meio da criação de um site informativo e interativo. A plataforma reúne conteúdos claros sobre as principais formas de ingresso no Exército, na Marinha e na Aeronáutica, além de links oficiais e um fórum para interação. Para o desenvolvimento, foram utilizadas tecnologias como HTML, CSS, PHP, JavaScript e MySQL. Até o momento, foram implementados conteúdos informativos e fórum. A iniciativa busca centralizar informações dispersas e contribuir para a preparação de estudantes que almejam seguir as Forças Armada
DIALOGO(S) QUE (TRANS)FORMA! A interdisciplinaridade e a interação entre a universidade e a sociedade - O Case IFC-Campus Rio do Sul
Get PDFO objetivo deste trabalho é apresentar um relato de experiência trata da participação de servidores e estudantes de graduação de diversas áreas do Instituto Federal Catarinense (IFC) na Operação ReEncontro do Projeto Rondon. Participaram do projeto servidores e estudantes do IFC dos Campus de Rio do Sul, São Bento do Sul e Camboriú. A Operação ReEncontro foi realizada pelo Núcleo Extensionista Rondon – NER/UDESC, no Oeste de Santa Catarina, na região da AMARP no período de 23/08/2022 a 03/09/2022. O desafio institucional foi aceito com o objetivo de entender a aplicação do Projeto Rondon desenvolvido a dez nos pelo NER/UDESC, como ferramenta de Extensão Universitária. Com participação de estudantes, professores e técnicos de diversas instituições de ensino do país e de outros países, a operação desenvolveu atividades em diversos municípios da AMARP, abrangendo as oito áreas da extensão universitária: educação, saúde, meio ambiente, direitos humanos e justiça, cultura; comunicação, trabalho, e tecnologia e produção. O Projeto Rondon além de levar serviços a sociedade buscando desenvolvimento sustentável das comunidades, também permitiu aos dissentes de graduação envolvidos a oportunidade de os desafios cotidiano das pessoas e colocar em prática as teorias acadêmicas, auxiliando na formação profissional e humana, além aproximar a academia com a sociedade
MISSÃO ESPAÇO MATEMÁTICO: Uma Jornada Interdisciplinar pelo Sistema Solar
Get PDFEste projeto foi desenvolvido com os alunos do 4º ano vespertino da Escola Municipal Vila Gropp, visando unir conhecimentos de Matemática e Ciências em uma experiência lúdica e investigativa. A proposta transformou a sala de aula em um centro espacial, onde os estudantes se tornaram astronautas em uma missão pelo Sistema Solar. A atividade teve início com um “cinema no teto”, exibindo imagens reais dos planetas, estimulando a curiosidade e a imaginação. Em seguida, os grupos receberam missões matemáticas envolvendo operações de divisão contextualizadas com dados planetários, como distâncias e órbitas. A participação ativa, a cooperação e a resolução de problemas foram incentivadas em todas as etapas. O resultado foi uma aprendizagem significativa, na qual os alunos vivenciaram o conteúdo de forma prática e divertida, reforçando conceitos e ampliando seu repertório cultural e científico
ATELIÊ DA CRIATIVIDADE: Projeto de Ensino
Get PDFO projeto de ensino "Ateliê da Criatividade" surge no Instituto Federal Catarinense (IFC) - Campus Rio do Sul, visando estimular a expressão artística, o pensamento crítico e o desenvolvimento cultural de estudantes dos cursos Técnico Integrado em Agropecuária e Técnico Integrado em Agroecologia. Através de atividades diversificadas que integram componentes curriculares como Artes, Iniciação Científica, Projeto Integrador e a disciplinas optativas, o projeto busca oferecer espaços de aprendizado não-formal. Com sessões de cineclube focadas em biografias de artistas e noites explorando materiais e técnicas variadas, o Ateliê promove a interação, a criatividade e o acesso à arte. Este resumo expandido apresenta a concepção do projeto, sua justificativa, objetivos, a metodologia em desenvolvimento e os impactos parciais observados, destacando a relevância da colaboração entre monitoras para a sua execução e para o bem-estar dos estudantes
ENVELHECIMENTO DEMOGRÁFICO E SEUS DESAFIOS : o papel da educação na integração intergeracional e no envelhecimento ativo
Get PDFEste estudo discute a Educação para o Envelhecimento como tema transversal e como política pública no Brasil, considerando sua importância diante do acelerado envelhecimento populacional. O objetivo é identificar pesquisas que evidenciem os resultados obtidos por estados e/ou municípios que implementaram essa temática no currículo escolar, bem como os efeitos dessa política pública. De abordagem qualitativa e exploratória, a pesquisa utiliza a revisão bibliográfica como método, analisando legislações e práticas educacionais a partir de estudos acadêmicos relevantes. Os resultados parciais revelam avanços pontuais, como ações que incentivam o respeito intergeracional e a valorização da pessoa idosa. No entanto, também são observados desafios persistentes, como a ausência de formação docente específica, resistência cultural e escassez de materiais didáticos adequados. A análise aponta para a urgência de políticas públicas mais articuladas e estratégias pedagógicas inclusivas, que promovam a transversalidade do tema e qualifiquem os educadores para sua aplicação. Conclui-se que a Educação para o Envelhecimento é essencial para uma sociedade mais justa e consciente do processo de envelhecer. Contudo, sua efetiva implementação demanda o comprometimento conjunto do poder público, das instituições educacionais e da sociedade civil. Este trabalho contribui para o debate acadêmico sobre a inclusão etária, oferecendo subsídios para práticas pedagógicas mais transformadoras
FLUTUAÇÃO E DEPOSIÇÃO DE CONÍDIOS DE Alternaria porri E SUA RELAÇÃO COM A SEVERIDADE DA MANCHA PÚRPURA DO ALHO-PORRO
Get PDFA mancha púrpura, causada por Alternaria porri, é a principal doença foliar do alho-porro. Este estudo teve como objetivo avaliar a flutuação e deposição de conídios do patógeno e sua relação com a severidade da doença. O experimento foi conduzido entre junho e outubro de 2024 no IFC – Campus Rio do Sul. Foram utilizados coletores de esporos e lâminas untadas com vaselina para coleta semanal de conídios. A severidade foi avaliada em plantas demarcadas ao longo do ciclo da cultura. Observou-se que a flutuação ocorreu uma semana antes do aparecimento dos sintomas. A deposição acompanhou o aumento da severidade, com correlação significativa entre flutuação e deposição (r = 0,91**), deposição e severidade (r = 0,70**), e flutuação e severidade (r = 0,59**). A severidade progrediu até o final do ciclo, chegando a 18,5%. Conclui-se que a presença de conídios no ambiente antecede e influencia o avanço da mancha púrpura, sendo a flutuação e deposição bons indicadores para prever o progresso da doença
FLUTUAÇÃO E DEPOSIÇÃO DE CONÍDIOS DE Botrytis squamosa E SUA RELAÇÃO COM A SEVERIDADE DA QUEIMA DAS PONTAS DAS FOLHAS EM CULTIVARES DE CEBOLINHA-VERDE
Get PDFQuantificou-se a flutuação e deposição de conídios de Botrytis squamosa e sua relação com a severidade da queima das pontas das folhas nas cultivares de cebolinha-verde Konatsu, Kujo, Kyosen e Nebuka. Dez sementes das cultivares de cebolinha-verde Konatsu, Kujo, Kyosen e Nebuka foram semeadas em bandejas contendo substrato comercial e aos 30 dias foram transplantadas a campo delineamento inteiramente casualizado em quatro repetições constituídas de uma área de 1,5 x 1,0 m utilizando quatro linhas com espaçamento de 25 cm entre linhas e 15 cm entre plantas. Semanalmente, após a semeadura, foi avaliada a severidade da doença em cada folha das 10 plantas demarcadas aleatoriamente por molho em cada repetição, através da porcentagem visual de cada folha infectada. Na flutuação, a coleta dos conídios de B. squamosa no ar foi realizada através de um coletor de esporos tipo “cata-vento”, posicionado a 0,4 metros de altura, localizado no centro do experimento. No interior do coletor havia uma lâmina de microscópio (7,5 x 2,5 cm) untada com vaselina. Para a deposição duas lâminas de microscópio (7,5 x 2,5 cm) foram untadas e cada uma depositada em um tijolo, intercalados no centro do experimento ficando a altura de 5 cm do solo. Para verificar a relação entre a flutuação e deposição de conídios e a severidade durante o ciclo da cultura, os dados foram submetidos ao cálculo do coeficiente de correlação linear de Pearson (r) e sua significância foi verificada valores críticos de correlação do próprio teste. Houve correlação forte e significativa na flutuação e deposição de conídios entre os cultivares e serve de um indicador do aumento da doença na cultura