Revista Latinoamericana de Difusión Científica (E-Journal)
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Epistemology and Management Competencies in the 21st Century. Literature Review
No full textEl objetivo de este estudio fue identificar los aspectos epistemológicos en su relación con las competencias gerenciales para el siglo XXI; para ello se efectuó una revisión de la literatura científica de estudios primarios realizados por diversos autores. Para la búsqueda de la literatura, se utilizaron las bases de datos Redalyc.org, Scielo.org, Google Académico, Google Scholar, y Elsevier. Los descriptores de búsqueda fueron palabras o frases en los idiomas inglés y español que estudiaran la epistemología en las competencias gerenciales en el contexto actual de la globalidad. Los estudios de esta revisión reportaron aspectos descriptivos, analíticos y reflexivos referidos a la construcción epistemológica de las competencias gerenciales, existiendo consenso entre los autores en cuanto a las características de las mismas en el campo de la ciencia gerencial y la necesidad de su reconceptualización adaptada a los contextos cambiantes y globales del siglo XXI. Se concluye que la evidencia científica disponible en la literatura revisada sugiere que una epistemología de las competencias gerenciales que impacten en la práctica gerencial del siglo XXI debe centrarse en un hacer colectivo de conocimientos generados y compartidos adaptados a la globalidad y a la contextualidad.
The objective of this study was to identify the epistemological aspects in their relationship with managerial competencies for the 21st century; For this, a systematic review of the scientific literature of primary studies carried out by various authors was carried out. For the literature search, the Redalyc.org, Google Scholar, and Google Scholar, and Elsevier databases were used. The search descriptors were words or phrases in the English and Spanish languages that studied the epistemology of managerial competencies in the current global context. The studies in this review reported descriptive, analytical, and reflective aspects related to the epistemological construction of the concept of managerial competencies, with a consensus among the authors regarding their characteristics in the field of management science and the need for their adapted reconceptualization. to the changing and global contexts of the 21st century. It is concluded that the scientific evidence available in the reviewed literature suggests that an epistemology of managerial competencies that impact management practice in the 21st century should focus on a collective action of generated and shared knowledge adapted to globality and contextuality
The Financing Structure and its Influence on the Profitability of SMEs Listed on the Ecuadorian Stock Market
No full textEste estudio presenta los factores que influyen en el rendimiento financiero de las Pequeñas y Medianas Empresas PyMEs que forman parte del mercado bursátil de Ecuador. Para ello se obtuvo la información financiera de las empresas del sector de mercado de valores desde el año 2017 hasta el año 2022, de tal manera que, con los datos recopilados se realizó un estudio de alcance correlacional, en el que usando programa R Studio, se aplicó un modelo de regresión cuantílica, utilizando el retorno sobre activos (ROA) como variable dependiente, y el tamaño de la empresa y el nivel de deuda como las variables independientes. Los hallazgos obtenidos en este estudio indican que la deuda total y el tamaño, se relacionan inversa y significativamente con el ROA que es la medida de rentabilidad utilizada. Además, se puede apreciar que, para las PyMEs más rentables, es mayor la disminución en el ROA por cada incremento en la deuda. Así también, por cada incremento en el tamaño de las PyMEs, es mayor la proporción de disminución en el ROA, para las empresas más rentables.This study presents the factors that influence the financial performance of Small and Medium Enterprises (SMEs) that are part of the Ecuadorian stock market. For this purpose, the financial information of the companies in the stock market sector from the year 2017 to the year 2022 was obtained, in such a way that, with the data collected, a study of correlational scope was conducted, which using the R Studio program, a quantile regression model was applied, using the return on assets (ROA) as the dependent variable, and the size of the company and the level of debt as the independent variables. The findings obtained in this study indicate that total debt and size are inversely and significantly related to ROA, which is the measure of profitability used. In addition, it can be seen that, for the most profitable SMEs, the decrease in ROA is greater for each increase in debt. Also, for each increase in the size of the SMEs, the proportion of decrease in ROA is greater for the more profitable companies
Relación entre el bruxismo del sueño con trastornos temporomandibulares, dolor orofacial y apnea del sueño: Revisión sistemática
No full textBruxism is a multifactorial motor disorder that manifests itself as teeth grinding or jaw clenching, commonly, usually when the patient is asleep. It has been related to various dental, oral, cranial, etc. health issues and myofascial pain. In this systematic review, it is sought to explore bruxism’s relationship with temporomandibular disorders (TMD) and obstructive sleep apnea (OSA). 138 articles were identified in three databases (ScienceDirect, PubMed, Scielo). Six manuscripts ended up being used for this review. It was possible to identify more prevalence of bruxism in individuals with TTM and OSA, as well as increased intensity and lasting of symptoms, such as orofacial and myofascial pain in patients with bruxism.El bruxismo es un trastorno motor multifactorial que se manifiesta como rechinamiento de los dientes o al apretar la mandíbula, comúnmente al estar el paciente dormido. Se ha relacionado con diversos problemas de salud dental, oral, craneal, dolores miofaciales, etc. En esta revisión sistemática, se explora la relación del bruxismo con los trastornos temporomandibulares (TTM) y la apnea obstructiva del sueño (AOS). Se identificaron 138 artículos en 3 bases de datos (ScienceDirect, PubMed, Scielo), de los cuales fueron seleccionados 6 artículos para la elaboración de esta revisión. Se logró identificar mayor prevalencia de bruxismo en individuos que presentan trastornos temporomandibulares y apnea obstructiva del sueño, al igual que mayor duración e intensidad de síntomas como dolor orofacial y miofacial en pacientes bruxistas
Nutritional Assessment of Palm Mud and its Effect on Feeding Beef Cattle
No full textEl objetivo del estudio fue evaluar el perfil nutricional, efecto de la ingesta y degradabilidad de lodo de palma en 40 novillos de raza Brangus por Charolais, que fueron distribuidos en un diseño completamente al azar en un arreglo bifactorial (2x2): 0, 5, 10, 15 kg de lodo de palma y 20, 40 y 60 días. Realizando el análisis bromatológico del lodo de palma y alcanzando el porcentaje de degradabilidad en una vaca Holstein fistulada a las 48. Se realizó un análisis de estadístico de covarianza para el caso de las variables de peso donde la covariable fue el peso de los animales siendo el mayor peso de los novillos de lodo de palma a los 60 días (p<0,001), mientras para la ganancia diaria de peso se realizó un análisis de varianza utilizando modelos lineales generales obteniendo 1,57 de ganancia diaria de peso (p<0,001). The objective of the study was to evaluate the nutritional profile, effect of intake and degradability of palm mud in 40 Brangus by Charolais breed steers, which were distributed in a completely randomized design in a bifactor arrangement (2x2): 0.5, 10, 15 kg of palm mud and 20, 40 and 60 days. Performing the bromatological analysis of the palm mud and reaching the percentage of degradability in a fistulated Holstein cow at 48. A statistical analysis of covariance was carried out in the case of the weight variables where the covariate was the weight of the animals being the greater weight of the palm mud steers at 60 days (p<0.001), while for daily weight gain an analysis of variance was carried out using general linear models obtaining 1.57 daily weight gain (p<0.001)
Reforestation as Environmental Strategies Against Floods: Case of Port-au-Prince and Cap-Haitian, Haiti
No full textPuerto Príncipe y Cabo-Haitiano han sufrido varias inundaciones desastrosas en los últimos años, con pérdida de vidas humanas e importantes daños materiales. Los proyectos medioambientales de las comunas no disponen realmente de los recursos financieros necesarios para abordar esta cuestión de forma específica y adecuada, y a veces las inversiones no son suficientes para responder a estas necesidades. En este sentido, la reforestación se ha presentado como una importante estrategia medioambiental que puede ayudar a combatir las inundaciones en comunas haitianas como Puerto Príncipe y Cabo-Haitiano. Sin embargo, es importante tener en cuenta una serie de factores, como la gestión de las aguas pluviales y la concienciación de la población, para tener el máximo impacto en la prevención de las inundaciones. La participación de las autoridades estatales desempeñaría un papel clave en la prevención de riesgos, incluida la creación de un sistema estructurado de gestión de emergencias, adaptado a las necesidades medioambientales de la población en relación con los diversos beneficios de los árboles.Port-au-Prince and Cap-Haitien have suffered several disastrous floods in recent years, with loss of human lives and significant material damage. The environmental projects of the communes do not really have the necessary financial resources to address this issue specifically and adequately, and sometimes investments are not sufficient to meet these needs. In this regard, reforestation has been presented as an important environmental strategy that can help combat flooding in Haitian communes such as Port-au-Prince and Cap-Haïtien. However, it is important to consider a few factors, such as stormwater management and public awareness, to have the maximum impact on flood prevention. The involvement of state authorities would play a key role in risk prevention, including the creation of a structured emergency management system, adapted to the environmental needs of the population in relation to the various benefits of trees
Matthew Lipman: Aportaciones a la praxis docente significativa y a la formación de estudiantes universitarios crítico-reflexivos
Get PDFThe thought of Matthew Lipman as a distinguished philosopher, consecrates a series of theoretical-methodological and practical contributions in which the underlying intention is to operationalize higher order cognitive abilities, through which to achieve the consolidation of autonomy and the disposition of the mind. to learn effectively. This research is the result of the review of the fundamental approaches regarding the development of the so-called significant teaching praxis, a process that seeks to develop thinking in at least two ways of operating that implicitly refer to complex thinking: on the one hand, critical thinking that urges objection, permanent questioning and a thorough review of knowledge; and, on the other, creative thinking, to which the potential to explore new ways of resolving situations and transforming what is given, the ideas and approaches of third parties is attributed. It is concluded that Lipman's work is closely related to the tasks of university education, since it reiterates the commitment to the development of thought, as a requirement to approach knowledge from different angles, facing fallacious positions and using deep dialogue that avoids manipulation.El pensamiento de Matthew Lipman como insigne filósofo, consagra una serie de aportaciones teórico-metodológicas y prácticas en la que subyace la intencionalidad de operativizar habilidades cognitivas de orden superior, a través de las cuales alcanzar la consolidación de la autonomía y la disposición de la mente para aprender con efectividad. Esta investigación es resultado de la revisión de los planteamientos fundamentales con respecto al desarrollo de la denominada praxis docente significativa, proceso que procura desarrollar el pensamiento en al menos dos modos de operar que implícitamente refieren al pensamiento complejo: por un lado, el pensamiento crítico que insta a la objeción, al cuestionamiento permanente y a la revisión profunda del conocimiento; y, por el otro, el pensamiento creativo, al que se le adjudica el potencial para explorar nuevas maneras de resolver situaciones y transformar lo dado, las ideas y los planteamientos de terceros. Se concluye que la obra de Lipman guarda estrecha relación con los cometidos de la educación universitaria, pues reitera el compromiso con el desarrollo del pensamiento, como requerimiento para acércanos al conocimiento desde diversos ángulos, enfrentando posiciones falaces y utilizando el diálogo profundo que evite la manipulación
Percepción de la violencia en estudiantes de Educación Básica, Ecuador
Get PDFThe main objective of the research is to know the perception of the processes of violence in basic education students that occurred or detected in the Ecuadorian educational environment, in order to determine the causes to reduce its incidence at a regional and global level. A non-experimental design was used; descriptive-exploratory research (Kerlinger, 1979). The sampling is stratified probabilistic, the study population is made up of 3100 students, the unit of analysis is 150 students of which 75 are female and 75 are male; students from the Calazacón and Julio Moreno Espinosa Educational Units, students in the tenth year of basic education, period 2014-2015 and 2022-2023, from District 1, Zone 4 of the city of Santo Domingo, Province of Santo Domingo de los Tsáchilas, Ecuador. The analysis of the statistical data, plus the qualitative results obtained from the observation of the participants, allow the elaboration of a series of conclusions aimed at influencing public policies that prevent situations of violence in the educational system.El objetivo principal de la investigación consiste en conocer la percepción de los procesos de violencia en estudiantes de educación básica ocurridos o detectados en el entorno educativo ecuatoriano, con el fin de determinar las causas para reducir su incidencia a nivel regional y global. Se empleó un diseño de naturaleza no experimental; investigación de tipo descriptivo-exploratoria (Kerlinger, 1979). El muestreo es probabilístico estratificado, la población de estudio está constituida por 3100 estudiantes, la unidad de análisis es de 150 estudiantes de los cuales 75 son de sexo femenino y 75 de sexo masculino; estudiantes de la Unidades Educativas Calazacón y Julio Moreno Espinosa, cursantes del décimo año de educación básica, periodo 2014-2015 y 2022-2023, del Distrito 1, Zona 4 de la ciudad Santo Domingo, Provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, Ecuador. El análisis de los datos estadísticos, más los resultados cualitativos obtenidos de la observación de los participantes, permiten elaborar una serie de conclusiones orientadas a influir en las políticas públicas que previenen las situaciones de violencia en el sistema educativo
Tianguis Orgánico Chapingo, una experiencia de éxito sin uso de glifosato
Get PDFThe objective of this study is to highlight the Tianguis Orgánico Chapingo as an agroecological beacon, in the production of food free of glyphosate or agents harmful to human health, given the growing concern for more sustainable, environmentally friendly and healthy food production for the consumer. A case study was carried out through the application of ten structured interviews and three open interviews, to operating producers of the Tianguis Orgánico Chapingo, with the purpose of knowing the management practices used in their productive units, as well as their position as organic producers before the use of glyphosate. The main results derived from this research highlight the challenges that the Mexican countryside will face for the conversion and substitution of the use of glyphosate within the framework of the Presidential Decree. Greater efforts will be demanded that materialize in practice, through consultancies that allow producers to implement new agroecological techniques for the management and control of weeds. This successful experience allows documenting agroecological management for production and the key factors that have allowed its continuity over time.El presente estudio tiene como objetivo destacar al Tianguis Orgánico Chapingo como un faro agroecológico, en la producción de alimentos libres de glifosato o agentes dañinos para la salud humana, ante la creciente preocupación por producciones de alimentos más sostenibles, amigables con el ambiente y saludables para el consumidor. Se realizó un estudio de caso mediante la aplicación de diez entrevistas estructuradas y tres entrevistas abiertas, a productores operadores del Tianguis Orgánico Chapingo, con la finalidad de conocer las prácticas de manejo empleadas en sus unidades productivas, así como su postura como productores orgánicos ante el uso de glifosato. Los principales resultados que se derivan de la presente investigación destacan los retos que enfrentará el campo mexicano para la conversión y sustitución del uso de glifosato en el marco del Decreto Presidencial 2020. Se demandarán mayores esfuerzos que se materialicen en la práctica, a través de asesorías que permitan a los productores la implementación de nuevas técnicas agroecológicas para el manejo y control de arvenses. Esta experiencia de éxito permite documentar el manejo agroecológico para la producción y los factores clave que han permitido su continuidad a través del tiempo
Proyecto editorial de la revista Cuadernos Latinoamericanos
Get PDFCon el compromiso de estudiar y reflexionar el acontecer político, económico, cultural, social, comunicacional, lingüístico, científico, tecnológico, energético, entre otros, de los países latinoamericanos y caribeños, el Dr. Gastón Parra Luzardo, inicia el proyecto editorial de Cuadernos Latinoamericanos. Este artículo tiene como objetivo analizar el proyecto editorial del Centro Experimental de Estudios Latinoamericanos “Dr. Gastón Parra Luzardo”, partiendo de la experiencia de Cuadernos Latinoamericanos. Se utilizó una metodología analítica-descriptiva, así como un diseño documental e histórico. La revista Cuadernos Latinoamericanos se ha desempeñado como difusora del pensamiento del Centro Experimental de Estudios Latinoamericanos “Dr. Gastón Parra Luzardo” y de otras corrientes analíticas que abordan los problemas latinoamericanos y caribeños, desde diversas perspectivas de las ciencias económicas, sociales y humanas, con un enfoque inter, multi y transdisciplinario. Esto se constata a partir de la revisión de la trayectoria editorial de la revista Cuadernos Latinoamericanos, dada la extensa colección de artículos, ensayos, conferencias, discursos, reseñas, entre otros productos intelectuales, que se han publicado durante el período de 1988-2020, centrándose en aquellas temáticas que se aproximan de manera más clara a las preocupaciones permanentes e intelectuales de esta unidad de investigación, como son las relacionadas con el desarrollo, la integración y las fronteras.With the commitment to study and reflect on the political, economic, cultural, social, communicational, linguistic, scientific, technological, energy events, among others, of the Latin American and Caribbean countries, Dr. Gastón Parra Luzardo, begins the editorial project of Cuadernos Latinoamericanos. This article aims to analyze the editorial project of the Experimental Center for Latin American Studies "Dr. Gastón Parra Luzardo”, based on the experience of Cuadernos Latinoamericanos. An analytical-descriptive methodology was used, as well as a documentary and historical design. The magazine Cuadernos Latinoamericanos has served as a disseminator of the thought of the Experimental Center for Latin American Studies “Dr. Gastón Parra Luzardo" and other analytical currents that address Latin American and Caribbean problems, from different perspectives of the economic, social and human sciences, with an inter, multi and transdisciplinary approach. This is verified from the review of the editorial trajectory of the Cuadernos Latinoamericanos Journal, given the extensive collection of articles, essays, conferences, speeches, reviews, among other intellectual products, that have been published during the period 1988-2020, focusing on those themes that are more clearly close to the permanent and intellectual concerns of this research unit, such as those related to development, integration and borders
Project-Based Learning and its Impact on the Teaching of Financial Analysis
No full textLa finalidad de este artículo es analizar la influencia del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la asignatura de Finanzas 1, utilizando herramientas ofimáticas: Microsoft Word y Excel, para la mejora del proceso de enseñanza aprendizaje en la adquisición de conocimientos, habilidades - destrezas y actitudes, para la interpretación de Estados Financieros de empresas ecuatorianas. Se utilizó en este estudio un tipo de investigación empírica no experimental, explicativa o causal, de tipo transversal, en este caso en un semestre, (Octubre 2021- Marzo 2022); como variable cualitativa la dimensión docencia, recursos, conocimiento, habilidades, destrezas, actitud; y como variable cuantitativa: las calificaciones. Se emplearon técnicas de recolección de información: a) encuestas a través de cuestionario Google form, con escala de Likert; y b) calificaciones. Se procesaron los datos mediante tablas de distribución de frecuencias y representaciones gráficas de barra. Se desarrolló un modelo propio de ABP, aplicado a la población de estudiantes en Finanzas 1 de cuarto semestre en la Universidad Politécnica Salesiana Sede Guayaquil: 56 alumnos, se organizaron en grupos y presentaron como producto final el análisis financiero de 12 empresas. Conclusión: utilizar esta metodología tiene un impacto significativo en los alumnos y mejora su motivación.The purpose of this article is to analyze the influence of Project-Based Learning (PBL) in the subject of Finance 1, using office tools: Microsoft Word and Excel, to improve the teaching-learning process in the acquisition of knowledge, skills - skills and attitudes, for the interpretation of Financial Statements of Ecuadorian companies. A type of non-experimental, explanatory or causal, cross-sectional empirical research was used in this study, in this case in one semester, (October 2021- March 2022); as a qualitative variable the teaching dimension, resources, knowledge, abilities, skills, attitude; and as a quantitative variable: grades. Information collection techniques were used: a) surveys through the Google form questionnaire, with a Likert scale; and b) grades. Data were processed using frequency distribution tables and bar graphs. An own PBL model was developed, applied to the population of students in Finance 1 of the fourth semester at the Salesian Polytechnic University Guayaquil Campus: 56 students, were organized into groups and presented the financial analysis of 12 companies as a final product. Conclusion: using this methodology has a significant impact on students and improves their motivation