Progres Pendidikan (E-Journal)
Not a member yet
463 research outputs found
Sort by
IMPLEMENTATION OF THE BASIC CONCEPTS OF LEARNING THAT HAPPENED IN THE ERA OF THE COVID-19 PANDEMIC
Get PDFThere are so many students who feel uneasy in the implementation of learning during the COVID-19 pandemic, many of them complain that the continuity of learning at home is severely hampered because of the use of gadgets that can plunge them into playing online games. As we know, not only students among students at school, but many students also protest because they feel bored and do not enter the material taught by lecturers if explained through zoom meetings as is usually used in learning media, this makes various parties feel confused, is it actually the students who are lazy or the educators who can't master teaching skills? There must be a survey that proves accurately at each educational institution so that both parties feel benefited and can change for the better. The author conducted research into several educational institutions to find out how many students feel they care about themselves and their education, especially education that will be the bridge for their future, if they don't understand from the bottom it will be difficult. The research method that the author will do is by sharing a link containing a Questionnaire which will later get answers from various parties, such as students who are still in Elementary School, Junior High School, High School, and Students who are currently studying in Higher Education. , by not requiring them to mention the name of the school and the institution they are currently undergoing in order to maintain the good name of the school and related institutions. If this is not sufficient, then the author has a plan B, namely by interviewing several people around in order to obtain more accurate and honest results which are directly conveyed by the mouth of the informant
PENGEMBANGA MEDIA GAMBAR BERBASIS WORD SQUARE PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SDN 1 PENEDAGANDOR KECAMATAN LABUHAN HAJI KABUPATEN LOMBOK TIMUR
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media gambar berbasis Word Square dan untuk mengetahui keefektivitasan produk hasil pengembangan media gambar berbasis Word Square. Metode penelitian ini R&D (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysisi,Design,Development, Implementation, Evaluation). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 1 Penedagandor. Sedangkan sampel dalam penelitian ini yaitu 6 orang siswa karena penelitian ini menggunakan kelompok kecil. Hasil penelitian ini yaitu dari validator media memperoleh persentase 79% dengan kategori layak, validator materi memperoleh persentase 91% dengan kategori sangat layak, respon siswa memperoleh persentase 95% dengan kategori sangat layak
PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS IV SD
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media gambar terhadap kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV SDN 01 Jurang Jaler Tahun pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV sebanyak 44 siswa yang terbagi menjadi 2 kelas yaitu kelas IV A dan IV B. Penelitian ini menggunakan teknik sampling non probability Sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas IV A dijadikan kelas eksperimen dengan jumlah siswa 22 orang dan IV B dijadikan sebagai kelas kelas kontrol dengan jumlah siswa 22 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi dan tes unjuk kerja yaitu pada tes awal (pre-test) dan tes akhir (post-test). Berdasarkan tes awal (pre-test) diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 57,8 dan kelas kontrol sebesar 56,9. Setelah diberi perlakuan, yatu tes akhir (post-test) diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 84,0 dan kelas kontrol sebesar 73,7. Teknik analisis data menggunakan uji-t pada taraf signifikansi 5%. Berdasarkan hasil perhitungan thitung sebesar 2,939 sedangkan ttabel sebesar 2,512 yang berarti t hitung (2,939) > t tabel (2,512), maka Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media gambar terhadap kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV SDN 01 Jurang Jaler Tahun Pelajaran 2019/2020. 
ANALISIS HAMBATAN GURU DALAM PELAKSANAAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) DI SDN 32 CAKRANEGARA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hambatan guru dalam pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar Negeri 32 Cakranegara. Hambatan tersebut terdiri atas kendala, faktor penyebab, dan strategi yang digunakan guru dalam mengatasi kendala yang dihadapi dari tahap pembiasaan, pengembangan, dan pembelajaran. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif naratif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara semi terstruktur, Observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan Model Milles dan Huberman yaitu, Kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian: 1) Kendala yang dihadapi oleh guru : a) Pada tahap pembiasaan, Guru Kesulitan dalam melaksanakan kegiatan menyimak lebih lama dan cerita. b) Tahap pengembangan, Guru kesulitan dalam melibatkan (guru lain,tenaga kependidkan dan kepala ekolah), membuat koneksi dengan pengalam teks lain, buku cerita bergambar, buku fiksi dan non fiksi,buku bergambar karya, buku cetak/digital, poster kampanye, mengenali gambar, menangapi bacaan, membuat inferensi, sudut baca, dan membuat prediksi. c) Tahap pembelajaran, Guru kesulitan membuat lembar pengamatan, memanfaatkan perpustakaan, menulis kreatif, dan memainkan ilustrasi. 2) Faktor penyebab antara lain: Guru kurang memahami dan kesulitan dalam beberapa Komponen, Guru kurang memahmi maksud dan tujuan dari Gerakan Literasi Sekolah, Siswa susah diatur, ruangan kurang luas, jadwal perpustakaan yang digunakan hanya satu kali seminggu, perpustakaan kurang luas, dan buku kurang banyak. 3) Strategi yang digunakan guru dalam mengatasi kendala yang dihadapi: menggunakan permainan, memisahkan siswa yang tidak dan bisa membaca, memanfaatkan waktu luang, memanfaatkan ruang kelas dan mencari bacaan diinternet dan diprintkan
ANALISIS KEMAMPUAN MENGAJAR GURU DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA CEPAT SISWA KELAS V SD DI GUGUS V GUNUNG SARI
Get PDFPenelitian ini dilandasi dengan kurang optimalnya guru dalam mengajarkan membaca cepat pada siswa kelas V SDN Gugus V Gunung Sari. Penelitian ini mendeskripsikan bagaiamana kemampuan mengajar guru seperti masalah-masalah yang dihadapi guru dalam pembelajaran membaca cepat. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, yang merupakan suatu rangkaian kegiatan yang sistematis untuk memperoleh jawaban bagaimana kemampuan guru dalam mengajar seperti permasalahan guru. Penelitian ini dilakukan dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan kusioner. Data yang terkumpul dianalisis dengan teknik deskriptif. Hasil penelitian ini berdasarkan dengan pengamatan langsung dari 6 guru di sekolah menunjukan bahwa: (1) guru memiliki beberapa kesulitan dalam hambatan dalam pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran mebaca cepat, (2) guru memiliki hambatan perihal waktu ketika ingin mengajarkan pembelajaran membaca cepat (3) guru belum optimal dalam mengajarkan membaca cepat di dalam kelas (4) kemmapuan membaca cepat dari siswa kelas V SDN Gugus V Gunung sari rata-rata memiliki kategori baik. Adapun penyebab hambatan guru ini di antaranya: guru memiliki masalah kekurangan jam atau kekurangan waktu untuk membelajarkan pembelajaran membaca cepat (2) kurangnya pengetahuan yang dimiliki oleh guru dalam pembelajaran membaca cepat (3) kurang ditingkatkatnya kinerja guru, (4) kesulitan membaca cepat pada siswa kelas V SDN Gugus V Gunung sari terletak pada faktor eksternal dalan pembelajaran, seperti faktor keluarga, ekonomi, IQ dan psikologis,a kan tetapi faktor tersebut dapat diminimalisir dengan kinerja guru dalam mengajar
PENGEMBANGAN LKPD ONLINE BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK KELAS III SDN 9 MATARAM
Get PDFTujuan Penelitian ini adalah menghasilkan produk LKPD yang efektif dan valid digunakan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian dan Pengembangan Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE. Model pengembangan ADDIE terdiri dari lima tahapan yang meliputi : 1) analisis (analysis), 2) desain (design), 3) pengembangan (development), 4) implementasi (implementation), 5) evaluasi (evaluation). Hasil penelitian pengembangan LKPD : a) Penilaian keseluruhan aspek oleh validator ahli materi dengan rata-rata jumlah skor dari keseluruhan aspek yaitu 55,5 yang berarti sehingga termasuk dalam kategori layak dengan rerata skor 3,08. Penilaian keseluruhuan aspek oleh validator ahli media dengan rata-rata jumlah skor dari keseluruhan aspek yang dinilai yaitu 37 sehingga termasuk dalam kategori layak dengan rerata skor 2,8. b) LKPD online berbasis kontekstual layak digunakan pada materi tematik di kelas III SDN 9 Mataram. Hal itu didasarkan pada penilaian keseluruhan aspek respon siswa dengan rata-rata jumlah skor dari keseluruhan aspek yaitu 49 termasuk dalam kategori sangat layak dengan rerata skor 3,27. c) Keefektifan produk LKPD online berbasis kontekstual efektif digunakan. Hal ini berdasarkan lebih dari setengah siswa yaitu 17 dari 30 siswa mengalami peningkatan hasil belajar. Dengan jumlah skor 9,81 dan rerata skor 0,57 yang termasuk dalam kategori sedang. Untuk itu LKPD yang dikembangkan cukup efektif diterapkan saat pembelajaran
The IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MENGGUNAKAN APLIKASI GOOGLE FORM DI ERA COVID-19 : (Studi Kasus: SDN 2 Cilongok)
No full textPandemi Covid-19 yang terjadi di dunia memberikan dampak yang luar biasa dalam segala bidang, termasuk bidang pendidikan. Pandemi Covid-19 juga berdampak pada karakter disiplin siswa, seperti dalam mengumpulkan tugas sekolah, serta mengerjakan pekerjaan rumah. Proses pembelajaran yang biasanya dilakukan secara tatap muka, beralih menjadi pembelajaran jarak jauh (online). Pembelajaran online memiliki berbagai macam model dan media. Aplikasi Google Form salah satu media yang digunakan SD Negeri 2 Cilongok untuk proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret 2021 sampai April 2021. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Cilongok. Instrumen utama adalah peneliti itu sendiri. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan aplikasi Google Form di masa pandemi Covid 19 pada pembelajaran, guru menjadi terbantu dalam hal menilai kedisiplinan siswa dalam pengumpulan tugas serta absensi kelas, dan dalam menerapkan aplikasi Google Form pada pembelajaran di masa pandemi Covid 19 ini cukup membantu anak dalam hal mengumpulkan tugas dan juga absensi, karena sistem penggunaannya sangatlah mudah dan dapat memicu anak untuk disiplin dalam mengerjakan dan mengumpulkan tugas sekolah. Penggunaan aplikasi Google Form juga mempunyai Faktor pendukung dan penghambat yaitu 1) penggunaan Ilmu Teknologi 2) Penggunaan Media pembelajaran 3) Dalam mengakses jaringan internet
THE IMPACT OF ONLINE LEARNING ON THE LEARNING MOTIVATION OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS
Get PDFThis study aims to describe the learning motivation of grade 5 students in Gondosari village as a result of the implementation of online learning during the covid-19 pandemic. This research uses the descriptive qualitative method. The objects of this study are 6 students of grade with the categorization of rank, their parents' educational background, and their parent’s occupation and 1 classroom teacher who teach online in grade 5 of SD 7 Gondosari village. With observation, semi-structured interviews, and documentation as tools for data collection. The validity test of this study used triangulation of online learning has an impact on students learning motivation with indicators of learning motivation, namely perseverance in facing tasks, resilience in facing difficulties, interest in various problems, working independently, and factors from the learning environment. This indicator can measure the extent to which the learning motivation of grade 5 students of SD 7 Gondosari
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE COURSE REVIEW HORAY TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Cooperative tipe Course Review Horay terhadap keaktifan dan hasil belajar siswa kelas IV mata pelajaran matematika di SDN Bree, Kecamatan Brang Rea, Kabupaten Sumbawa Barat. Hasil penelitian diharapkan dapat bermanfaat baik secara teoritis maupun praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain quasi eksperimental design tipe nonequivalent control group design. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SDN Bree, Kecamatan Brang Rea, Kabupaten Sumbawa Barat yang berjumlah 35 dengan kelas A sebagai kelas eksperimen dan kelas B sebagai kelas kontrol. Analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji MANOVA. Berdasarkan kriteria pengujian hipotesis menggunakan SPSS 26 for windows dengan taraf signifikan 5% diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan dalam penggunaan model pembelajaran Cooperative tipe Course Review Horay (CRH) terhadap keaktifan dan hasil belajar siswa kelas IV mata pelajaran matematika di SDN Bree, Kecamatan Brang Rea, Kabupaten Sumbawa Barat tahun pelajaran 2020/2021
NILAI KARAKTER RELIGIUS CERITA RAKYAT PERTAPAAN RATU KALINYAMAT UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR
Get PDFPenelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan fenomenologi. Objek penelitian ini adalah cerita rakyat Pertapaan Ratu Kalinyamat. Ada 6 informan penting yang menjadi sumber data dari penelitian ini, yaitu: Kepala Desa Tulakan, Pengurus Kediaman Ratu Kalinyamat, Jemaah Haji, Tokoh Masyarakat, Guru Sekolah Dasar, dan Siswa Sekolah Dasar. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Uji validitas penelitian ini menggunakan teknik triangulasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Nilai karakter religius dalam cerita rakyat pertapaan ratu kalinyamat memiliki 5 dimensi yaitu keyakinan agama, praktik keagamaan, perasaan religius, pengetahuan agama, dan efek religius. Semua dimensi tersebut merupakan dimensi yang mengukur sejauh mana perilaku seseorang dimotivasi oleh ajaran agama masyarakat dalam kehidupan sehari-hari